【精選】和諧作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的和諧作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
今天是個陽光明媚的日子，我們一家和表姐去附近的和諧鐘塔游覽了一回。
車走了幾十分鐘，在車上遠遠地就可以看到一座穿著金色的外衣，帶著紅色的尖帽的塔矗立在前方。媽媽告訴我，那就是和諧鐘塔。一下車，我就迫不及待地向這美麗的塔奔去。和諧鐘塔比想象中的要高得多大得多，也更漂亮得多。和諧鐘塔真高呀，它共九層，有二三十層樓那么高；和諧鐘塔真大呀，不說它的底座，光塔頂的四面鐘就大得驚人，一根時針就比成年人的手臂長得多;和諧鐘塔真美呀，它像一個既有古典風格又有歐式風情的“新娘”：厚重、敦實，圓形的鐘盤在陽光的照耀下熠熠生輝。
走過主題公園，登上臺階，穿過鐘樓的小門，我們就進入了時間長廊。時間長廊共有三個展廳，分別是古代計時展廳、機械計劃時展廳和精密計時展廳，里面有香鐘、沙漏鐘、活動星座鐘、銅鐘、DNA鐘、回零指針鐘等等許多時鐘和儀器。在所有的時鐘中，我最喜歡第一個展廳的水鐘。水鐘是一個兩米多高的藍色家伙。它是由一個漏管，一個齒輪外加分針和時針組成的。只要輕輕地按下那綠色的按鈕，水就會從上面的漏管里漏下。在水力的沖擊下，齒輪就會推動著時鐘轉起來。工作人員告訴我，齒輪每轉一圈就是現在的一分鐘。他還告訴我，水推動完齒輪之后還會從漏管里出去，再利用一個裝置返回上面，然后再漏下來，就這樣循環往復，周而復始……
那天，我在和諧鐘塔里呆了一個多小時。在那里，精致的鐘表，特別是古時候的鐘表讓我大開眼界。古時的科技并不發達，但古人卻用自己的智慧創造了如此精確之極的時鐘，難道對今天的我們沒有什么啟示嗎？
和諧作文 篇2
題記：夢，每個人都會有，其實生活就是在不斷地圓夢。
往年，每到村的“佛生日”當天，家家戶戶都得大操大辦，每戶得辦四五桌酒席，這樣，不僅浪費錢，還經常因為喝醉酒起爭執。從前幾年開始，我們村在村書記和老人協會提議下將“佛生日”設為“慈元文化節”。那一天，我特意抓拍了幾個鏡頭。請看——
鏡頭一
只聽哨聲一響，一場老少皆宜的跳繩比賽拉開帷幕。繩子“啪啪”地甩了起來。排在隊伍最前面的是小雯，她沖進繩圈，另一個同學緊跟上。同學們如穿梭一樣快。該小欣上場了，她剛剛一抬腿就被沙粒滑了個大趔趄，后面的同學連忙把她扶起來繼續跳。小欣的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰能顧得上那些呢?這是參加比賽啊!助威的同學數著數，鼓著掌，發出一陣喝彩聲:“好!好!”跳繩的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。甩繩的同學把節奏控制得恰恰好。當評委的家長代表激動的臉上掛著微笑。整個廣場充滿了歡樂的氣氛!
鏡頭二
看完同學們的.表演，接下來便是激動人心的拔河比賽了。我爸爸也是第一隊的隊員之一。而對手二隊恰巧是我們學校的男老師們。“哎，該為誰加油呢?手心手背都是肉呀!算了，我們作為東道主，要拿出點風度來。我還是為老師們加油吧!”瞧，老師們擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳個個腳蹬著地，只聽見哨聲一響，老師們都死死抓緊繩子，眼睛瞪得大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。特別是人高馬大的柯老師，他手上的筋都突起來了，臉都漲紅了，嘴里還喊著“嘿——”。兩旁的啦啦隊，雙手放在嘴前當喇叭筒，大聲地喊著：“一隊，加油!一隊，加油!”“二隊，加油，二隊，加油!”只見繩子一會被老師們拉過來，一會兒有被一隊的拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了，觀看的人喊得更起勁了。此時，勝負已經不重要了。他們的團結，他們的努力，他們的活力，已成了一道亮麗的風景線。
我細細地回味那一個個鏡頭，我感受到了村子里的一股文明新風習習吹來。大家都在為創建文明和諧的幸福新農村行動著。
和諧幸福新農村是我們村幾代人的夢，而如今，正在圓夢的道路上前行者越來越多。伴著金色的憧憬，學海無涯的我，現在所能做的就是努力學習，希望將來成為家鄉圓夢路上的一份子!
和諧作文 篇3
文明是希望揚起的風帆，是溝通搭建的橋梁，是快樂涌出的源泉，更是和諧之花的嫩蕊。牽手文明城市，共建和諧家園，是你我他共同的責任。
我家樓下是一個學生公寓，雖然已放暑假，可還是有許多學生進進出出。最惱人的是，他們經常把一些垃圾隨手丟棄在樓道里，牛奶盒、零食袋、宣傳單……甚至還有香蕉皮和西瓜皮，不僅弄得樓道里臟兮兮的蒼蠅亂飛，還給上下樓梯的行人帶來很大風險。平日媽媽工作繁忙，只能順手撿拾垃圾丟到垃圾桶里，在一個周末的下午，媽媽頂著高溫拿著掃帚和簸箕，把整個樓道從里到外徹徹底底打掃了一遍。看著媽媽被汗水打濕的衣服，我有些疑惑，媽媽笑著說：“創建文明城市，咱們不能眼見著家門口不干凈啊！別人沒有時間打掃，我來打掃。”因為樓道里干干凈凈的，竟然很少再有人亂扔垃圾了！我心里暗暗為媽媽點贊。
一個炎熱的夏日下午，我搭乘公交車去奶奶家。車上開始人還不多，后來人逐漸多了起來，我坐著一個位置，把很重的背包放在我右側的座位上。半路上來一位滿臉皺紋的老奶奶，領著一個四五歲的小男孩。我馬上把背包抱起來，把身邊的座位讓出來。老奶奶點點頭，微笑著坐在了我身旁，并讓小男孩坐在她腿上。我心想：“老奶奶年紀大了，天氣又熱，孩子坐在腿上肯定不舒服，不如我把自己的位子再讓出來吧。”想到這兒，我連忙起身背起沉重的背包，善意地騙老奶奶說：“奶奶，您讓弟弟坐我這兒吧，我很快就下車了。”老奶奶似乎沒有想到我會再讓座，她很高興地說：“哎呦，太謝謝你了，孩子！”那位小男孩也對我說：“謝謝哥哥！”我害羞地笑了笑，慢慢的站到一旁。雖然車上沒有人說話，但我仍能感受到大家投來贊許的目光。其實這些都是一名中學生該做的，事情雖然小，但是禮讓的文明溫暖了周圍。
站得越久，肩上的背包越沉重，我開始有點冒汗了，這時一位叔叔熱心地說：“同學你把包放在我腿上吧，背著怪沉的。”接著，他不由分說幫我把包卸了下來，放在自己腿上，我只好臉紅著向他道謝。過了一會，一位年紀更大的老奶奶上了車，那位小男孩竟然起身，奶聲奶氣地招呼著：“老奶奶坐在這里，和我奶奶坐一起。”車廂里的人們臉上都堆滿了笑容，我夸贊小男孩懂禮貌，小男孩的奶奶咧嘴笑著，喃喃地對我著說：“真好，這孩子是跟你學的……”我呢？我是跟媽媽學的。文明在車廂里傳遞著，在城市里傳遞著，就像清風送來陣陣花香。
牽手文明城市，從身邊一點一滴一言一行做起。希望文明之花能開滿水城大地，希望和諧之果能綴滿你我他的心頭！
和諧作文 篇4
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場，塑膠的環形跑道圍繞著綠草，(.)就像給綠草地戴上了一個紅色的大花環。環形跑道有200多米，直跑道長60米，同學可以在上面鍛煉。看，校運動隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光。
鏡頭二
早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學不懂事，再說了，現在是7：32分，已經遲到了，
他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終于，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。啊！一年級的小同學都這么講衛生，怪不得學校這么整潔呢！
學校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風景線啊！
和諧作文 篇5
孤身一人，長處凄涼的旋律；攜手共進，譜寫和諧的歌曲。
唱歌是我的拿手好戲，不管何時何地，我總愛哼上兩曲兒。在家里，你總能聽見余音繞梁，三日不絕于耳，沒錯，那是我的歌聲。爸媽總喜愛稱呼我為“小百靈”，我覺得我能勝任這一稱號，至少那時我是這么認為的！
可直到“櫻”的出現，使我不敢在人多的地方唱歌，因為她的歌聲，讓我清楚的明白自己的唱功，頂多就是個三腳貓功夫。
很快，櫻轉學的第四個月，也就是國慶節，班級里選拔小歌手在國慶聯歡會上表演。報名的我心里清楚：憑我四年的獲勝經驗，我一定能成功。選拔那天，我過關斬將，最后剩下櫻，忐忑不安的心掛著沉重的顧慮。偷偷瞄了一眼櫻，她那副高高在上的樣子，使我感到壓力的存在。
果然，櫻贏了，可意外地是她卻請求老師讓我和她一起合作演唱，老師也答應了。我并沒有很感激她，單純的認為她想看我笑話。
還剩一個星期，就要表演了，我告訴她：“一人一段，不要合唱。”櫻無奈的點了點頭，可她還是叮囑我：“如果遇到突發情況就合唱”。我并沒有放在心上，認為她假惺惺的，完全不是真心想與我合作
……
國慶那天，我與櫻都盛裝出席，她一直想與我合唱，我不愿意，堅持各唱各的上了臺。
臺下，黑壓壓一片的都是人，我握著話筒，手心滲出了汗，只覺得腿腳不停地顫栗地、控制不住地抖動。看櫻，她一開口唱得很自然，聲音很甜美，贏得了臺下的陣陣掌聲。接著，輪到我唱了，由于空前的緊張我腦袋頓時一片空白，臺下的觀眾議論紛紛，我很害怕，不知所措地看著櫻，櫻似乎看懂了我的心思，握住了我的手，小聲地說：“合”，一霎那，我的心觸動了一下，充滿感激地看著她。于是，我兩一起演唱，取長補短，合作得天衣無縫。第一次，讓我真正的明白了合作的重要性……
世上有一種珍貴的品質叫做團結合作，高貴的玫瑰是寂寞的，叢生的野菊花總是充滿生機的，孤軍打不了勝仗，有時合作是一種力量。
和諧作文 篇6
我心中一直有一個美好的家園，每個人在這個家園里都是幸福的、和諧的。這里沒有戰斗，沒有爭吵，也沒有煩惱和孤單。
和諧家園中的人們是善良、友愛、互相幫助的。動物們可愛，心腸也好，不會傷害人們，和人們就像親人一樣和睦相處。人們不會有惡毒的心，可以把每一個人都當稱自己的親人、好朋友。人人之間都會互相信賴。
和諧的校園中，同學們互幫互助，和老師就如同自己的親人一樣。上班工作的人群中，也不存在有激烈競爭的景象了，他們為了工作互相幫助，工作環境和諧、溫馨，每個人都會有一顆美好的心靈，把人與人之間的友情連成一座彩虹橋。大家也不用發愁，不用苦惱、吵架了，也不會有人孤單了。
和諧的世界中人人的心靈都是美好的。即使是陌生人，他人也會把他當做朋友的。人人之間只有信賴。
我愿世界是美好的，愿大家可以在互幫互助的世界里生活；愿大家可以在友情的蜜汁中生活；愿大家在幸福的天地中生活。