團結合作作文【薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的團結合作作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結合作作文1
南朝劉宋時西北方少數民族吐谷渾的首領阿豺有20個兒子。有一天，阿豺對他們說：“你們每個人給我拿一枝箭來。”阿豺接了箭就一一折斷了扔在地下。隔了一會兒，阿豺叫來他的弟弟慕利延，對他說：“你拿一支箭來把它折斷。”慕利延把那支箭折斷了。阿豺又說：“你這回拿19支箭把它們一塊兒折斷。”慕利延辦不到。阿豺說：“你們知道嗎？一支箭是容易折斷的，許多箭合在一起就很難折斷了。所以，只有大家齊心協力，我們的國家才能鞏固。”
吐谷渾首領阿豺臨終之前，用“單者易折，重則難摧”設喻，告誡他的兒子們要齊心協力，共同把國家治理好。
團結合作作文2
今天，剛一上語文課，老師就抱來了一厚沓“答案＋試卷”。
見到老師手里的東西，同學們都“哀號”起來——
“又要撕卷啊，我抗議。”
“老師，放過我們吧，我也抗議。”
“撕下來又要考試了，不想撕啊，我也抗議！”
老師鐵面無情地說“抗議無效。”
等同學們都安靜下來后，老師一臉凜然地說：“同學們，我們這節課來‘撕卷’，只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長上來取卷。”
取下卷子后，同學們爭先恐后地開始“撕”卷。等“撕”完后，老師說，把“月考一”先一起收上來——先？我們組組長收“月考一”，我收“月考二”，我同桌收“月考三”，組長同桌收“月考四”。我們這樣分工合作，雖然收“月考一”的時候有一點點落后，但是，無論后來老師說要“月考幾”，我們組都是貨真價實的第一名。
今天，我不僅收獲了一份開心，還收獲了一個道理：團結辦事效率更高。
團結合作作文3
上學期的一天，放學后我被留下拖地，但那時我自己提不動水桶，江聞遠、王兆麟、李一天他們一起走上來對我說：“我們一起來吧。”就這樣，我和王兆麟拿一個拖把，李一天和江聞遠抬著有污水的桶。因為拖把和桶太重，我們花費了很長時間才把拖把和桶抬到衛生間，路上還撒了一點水，我們立刻把水拖干凈才回到教室，然后再拖教室。我們一人拖一個過道，很快就拖完了。我心想原來合作真好，不但減輕了負擔，還帶給我們快樂。金老師回來檢查，看到教室里干干凈凈， 獎勵了我們貼片 ，我們很高興。
通過這次勞動，使我明白同學們之間要互相幫助，齊心協力事情才能做得更好。合作真快樂。
團結合作作文4
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著，一個小白羊來了，它也來這兒吃草。這時，小花羊看見了，說：“這是我的草原，誰也不許在我的草原上吃草，快滾開！”小白羊說：“憑什么說這是你的草原，這是大家的草原才對呀！”說著說著，它們倆還吵了起來。后來還打了起來，而且越打越厲害了。
正在它倆吵得不可開交的時候，被一只大灰狼看見了。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個當“漁翁”的可要好好享受一頓大餐了。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點一點地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵了，大灰狼要來吃我們了！”說時遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉身就跑。
你們看，小白羊和小花羊為了吃草而爭吵起來，差點被大灰狼吃了。看來，團結合作是很重要的。
團結合作作文5
在一個晴朗的早晨，一只小螞蟻在青青的草地上找食物。突然它發現茂密的草叢里躺著一根大大的骨頭，望著如此美妙、香噴噴的肉骨頭，小螞蟻開心得在草地上打滾，它想把骨頭搬回家。
可是……小螞蟻使出渾身解數，費了九牛二虎之力，也無法搬動那根龐然大物。怎么辦呢？它腦子一動，想了個合作的辦法，立即前往螞蟻洞搬救兵。
螞蟻們排成兩行，把骨頭放在肩上，齊心協力地邁整齊的步伐，陣陣風聲中傳來了小螞蟻們響亮的“一二一”口號聲，它們終于把那根幸福的骨頭搬回了家。雖然大家累得滿頭大汗，但是大家能盡情地享受用汗水換來的骨頭，螞蟻們很開心！這就是合作力量大。
團結合作作文6
俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
一天晚飯后，我正在玩拼圖，眼看就要拼好的時候，有一塊卻怎么也拼不上去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過來說：“咱們一起拼吧！”剛開始，我們一起找拼圖，可是是，找了半天一塊也沒有找到，后來，爸爸出了個主意，他來找拼圖，我來試一試能不能拼進去。
就這樣我們找啊、拼啊，終天把拼圖拼好了，看著我們齊心協力的結果，我和爸爸臉上露出滿意的笑容。
通過這件事我明白了：“人心齊，泰山移。”“人多計謀廣，柴多火焰高。”
團結合作作文7
每天下課以后，我們男子大繩隊都在教室后面練習鉆大繩，我們一個接著一個地向前跑，等繩搖過來就抓住機會一跳，然后趕緊往繩外跑。雖然有一些同學跳得不好，但是，由于他們刻苦練習，過了一段時間之后，他們都跳的很好。
大繩隊隊長張清華也很負責，他讓我們干什么我們就乖乖的干什么。我們這樣練了4個星期，已經可以連跳了。有一天，孫老師來了，他在檢查我們跳大繩的時候我全神貫注的盯著繩子：一、二、三、跳！我成功的跳過了一個，孫老師笑瞇瞇的對我說：“你真棒！”聽到老師的'表揚，我心里美滋滋的。那一天簡直是最棒的一天！
經過幾周的練習，我們大繩隊20名隊員之間已經產生了默契，互相配合的非常好，我相信通過我們的合作，我們班一定可以在三跳運動會上奪得名次！
團結合作作文8
在我的生活中有許多的事情令我得到深刻的啟示，卻有一件令我記憶猶新，你想知道嗎？那就跟我來吧！
在一個陽光明媚的早晨，我們興高采烈地來到操場上，準備玩我們最感興趣的降落傘，同學們迫不及待地那好繩子綁好在降落傘準備就緒，同學們異口同聲地叫著口令：“一——二——三。”我使出九牛二虎之力把降落傘拋起來，正當降落傘還沒升高是有些同學已經拉著繩子跑，結果造成降落傘飛不起來，老師對同學們說：“同學們請不要灰心，只要我們團結合作就能看到完美的結果。”經過商量我們一起決定喊到三才發力，我們再次把降落傘拋起，“一、二、三”這次同學們終于團結合作起來、一齊發力，降落傘飛了起來，同學們也歡呼了起來。經過這次有趣而又刺激的玩耍我得到了一個啟示：做事要和伙伴們或同學們團結合作才能發揮出最大的潛能，做事才能事半功倍。
這就是這件令我記憶猶新的事情讓我得到了深刻的啟示。
團結合作作文9
今天很早就做完作業了，在想怎么辦？給父母做頓飯！
當我打開冰箱時，我看到冰箱里有一些雞蛋和西紅柿。突發奇想，想做一個番茄炒蛋。經過一陣手忙腳亂，材料終于準備好了。我翻開勞動技能書的時候，一絲不茍的按照書中的步驟去做。“倒油，倒蛋液……”變成固體蛋真好。黃澄澄好吃極了，讓人看了垂涎三尺，“哦！忘了放西紅柿！”我把一整顆西紅柿扔進了鍋里。“結束了！”我叫了一聲，胡亂把西紅柿拿出來，草草切好，趕緊放進去。繼續炸一會兒啊！終于搞定了！
做飯很累，但是很開心，但是讓我體會到了父母的艱辛。我會和父母分享我的快樂！
團結合作作文10
有一天，一只小螞蟻正在和同伴們尋找食物。其中的頭領見團隊找食物太慢了，就讓大家散開，分頭去找食物。
那一只螞蟻叫黑黑，是這個小隊里最能干的，常常受到頭領的夸獎。這一次，他立功的機會又來了，他找到了一根巨大的骨頭。
黑黑看到了一根骨頭時，心里特別高興，他想：這根骨頭這么大，夠許多同胞吃的，我一定要把它搬走，可以一點都搬不動，要知道這根骨頭是他的幾十倍大啊！
但這是難不倒聰明的黑黑，他拿起小號，吹了起來。過了一會兒，來了成千上萬只小螞蟻。
其中一只說：“黑黑，你這一次的功勞不小啊！蟻王一定會好好的賞你的！”黑黑笑著說：“先不說賞什么，來，大家一起加油，把這根骨頭給搬回去。”
說干就干，大家團結起來一起用力，終于將骨頭搬回了蟻穴。這一天，黑黑受到了蟻王的贊賞，還被蟻王封為“螞蟻小隊隊長”，這可把黑黑樂壞了。
這一件事告訴我們，人們一定要團結起來，什么樣的困難都壓不倒我們。
團結合作作文11
打掃衛生的時候，我來掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助，肯定不能打掃衛生。
有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來要自己抱，但是她一個人拿不了那么多，于是就問老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說可以，王思清想：”合作真快樂。“
我要和我爸爸媽媽下棋的時候，媽媽來當裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏，玩兒起來可高興啦。合作起來，我們什么事兒都可以干，可好了。
做飯的時候，媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋，我還負責吃，對了，我還幫他們當小小傳遞員。合作起來，我們就把飯做好了。
合作真快樂，什么事兒都辦得成。
團結合作作文12
幾天，我讀到語文書里的《生命的壯歌》這篇課文，我被深深地震撼了。
《生命的壯歌》總共講了兩個小故事，分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一群螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭成一團，在外層螞蟻的舍身保護下逃出火海的故事。《生命橋》講的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺，在一只老羚羊的帶動下，紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。贊揚了它們團結合作、勇于獻身的精神。
在我讀《蟻國英雄》時，其中我讀到“顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話時，我再也讀不下去了，這時，我想到了：在外層的螞蟻們表現出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質，可真讓我感到敬佩，我要向它們學習。
團結合作作文13
我看過一本書，名叫《綠野仙蹤》，書里講了多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫“奧滋國”的地方，還把無惡不作的東方魔女給壓死了，在那里她又認識了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等，并最終通過南方魔女把多羅茜送回了她的家園。
這個故事就告訴我們要團結合作，團結就是力量這個道理，比如這次泥石流，要不是大家團結合作的話，說不定那里現在還在漫水呢，還有汶川大地震，有關這團結合作的事例隨處可見，比如工人、環衛人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個團結合作的人。
團結合作作文14
暑假的時候阿姨送了我一個禮物，是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長，光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。
首先，我們拼出船的主體——船體部分，然后是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠水。其中一些部分太小了，如果一個人不小心，他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像，但他們不適合在一起。我和父親經常反復對比，最后先把甲板拼起來。看著船的原型，我和爸爸越來越精神了。
然后就是船上的武器——坦克和直升機，需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時，我父親指導我如何看圖紙，如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下，花了一個星期，船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦模型組裝起來。如果只有我一個人完成不了，這艘船就是我父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。
團結合作作文15
一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協調，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過了半小時，我發現它們還是只走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。
又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠，但它們這種精神值得我學習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結就是力量大……….
整整四個半小時過去了，它們終于把毛毛蟲搬進了洞窩里。
雖然這件事已經結束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……..
螞蟻給我的啟示是：團結力量大，只要團結起來，就什么都不會怕了。聯想四川汶川地震，全國人民同心協力，沒有克服不了的困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個人去學習！
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