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      小學作文競賽活動方案

      時間:2022-02-24 16:20:10 活動 我要投稿

      小學作文競賽活動方案合集4篇

        為有力保證事情或工作開展的水平質量,就需要我們事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的小學作文競賽活動方案,歡迎閱讀與收藏。

      小學作文競賽活動方案合集4篇

      小學作文競賽活動方案1

        為了給學生創設一個競爭的氛圍,激勵學生樂于積累,樂于寫作,展現我校的教風學風之美,構建小學生健康和諧的校園生活,促進我校語文教學改革,培養學生的作文興趣和語言文字表達能力,全面提高學生的綜合素質,發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動,F將有關事項安排如下:

        一、活動目的:

        本次活動的宗旨是讓學生貼近生活,從生活中積累、選取習作的素材,并樂于寫作,同時引導學生留心生活,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學生的'寫作水平和文學素養的提高。

        二、參賽對象:

        小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。

        三、參賽要求:

        各年級對本次活動務必高度重視,精心組織,認真選拔參賽學生,并作好相應輔導,力爭賽出成績,賽出水平。

        四、獎項設置:

        1、比賽分為高、中、低三組,每組設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學校給予表彰獎勵。

        五、活動具體安排:

        1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。

        2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15 各組均為60分鐘。

        3、比賽地點: 高段組 多功能報告廳

        中段組 實驗室

        低段組 三年級教室

        評卷:由教導處組織教師組成評委組進行評審。

        創小語文教研組 20xx年9月23日

      小學作文競賽活動方案2

        一、活動目的:

        為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

        二、活動主題

        與好書為友最是書香能致遠

        三、參賽對象:

        五、六的學生。(每個班級選出5名學生代表本班參賽)

        四、參賽時間:

        20xx年5月23日星期三晨讀時間

        五、參賽地點:

        學前班教室

        六、獎項設置:

        設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

        七、要求

        1.請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時參賽。

        2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學校、班級、姓名。

        3.各班要認真組織學生參加此次活動,要嚴把文稿質量,嚴禁抄襲,責任自負。

      小學作文競賽活動方案3

        為了配合太倉市第三屆中小學讀書節活動,進一步提升閱讀的成效,提高學生的習作水平,營造良好的讀書、習作氛圍,推動校園文化建設,營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作文競賽活動。具體事項如下:

        一、活動主題

        與好書為友最是書香能致遠

        二、參賽對象

        我校三至六年級全體學生。

        三、競賽實施程序

       。ㄒ唬╊A賽

        1、4月份為預賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

        2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。(見附表)

       。ǘQ賽

        1、名額分配

        各年段每班選3名學生進行現場作文。

        2、時間和地點

        決賽時間(初定):五月中旬

        寫作時間11:50—13:00共70分鐘

        決賽地點:校多媒體教室

        四、答卷

        參賽選手必須遵守競賽規則,答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名,可用××代替。

        五、評卷

        由教科室組織教師組成評委會進行評審。

        六、獎勵表彰

        中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

        七、要求

        1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動,積極指導學生參加。

        2、本次活動時間較緊,希抓緊時間輔導。

      小學作文競賽活動方案4

        一、活動目的

        為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,根據語文教研組活動安排,舉辦一、二年級寫話競賽,三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

        二、出題范圍:

        本次作文競賽活動,語文教研組統一出題出本年級的題,結合教材內容,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達。

        三、參賽對象:低段、中段、高段的學生。(每個班級選出4名學生代表本班參賽)

        四、參賽時間:xx年6月5日星期四下午第三節課。

        五、參賽地點:五年級教室

        六、獎項設置:高、中段設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。低段一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

        七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽,重視學生全員參與,再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

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