精選以一次活動(dòng)的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的以一次活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以一次活動(dòng)的作文 篇1
十月十三日是我們少先隊(duì)員的節(jié)日，下午我們?cè)趯W(xué)校里舉行了一次慶祝活動(dòng)。大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上參加了少先隊(duì)檢閱儀式。當(dāng)我聽到一年級(jí)少先隊(duì)員代表講話時(shí)，我就想起了自己在一年級(jí)掛上紅領(lǐng)巾時(shí)那無比激動(dòng)的時(shí)刻，真是讓人懷念啊!
接下來我們還觀看了精彩的文藝演出。最讓我印象深刻的'是我們?nèi)昙?jí)的節(jié)目!老師們敲著鑼鼓，氣勢(shì)磅礴，同學(xué)們專心致志地扭著喜慶的秧歌，有節(jié)奏地敲打著小鼓，一條條彩帶在大家的手中舞動(dòng)，場(chǎng)面多么歡樂。
今年的隊(duì)?wèi)c活動(dòng)讓同學(xué)們的才藝淋漓盡致地發(fā)揮，校園里，到處都洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
以一次活動(dòng)的作文 篇2
今天下午我們班舉行了探秘海洋的活動(dòng)，首先由主持人開始說話，接著由張瑜亮，張琦宸，陳朝輝來朗誦詩(shī)歌(海濱晨曲)，他們激情的朗誦著，臺(tái)下的同學(xué)好像都聽得入迷了，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的。聽完了精彩的故事，接著是海洋知識(shí)問答，主持人說著題目，臺(tái)下的.同學(xué)都紛紛舉手，許多同學(xué)都答對(duì)了，最后周千辰為大家介紹海洋知識(shí)，他說得頭頭是道，說得同學(xué)們都頻頻點(diǎn)頭。接著主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
今天真開心啊，不僅鍛煉了我的主持能力，又鍛煉了同學(xué)們的思維能力，真好!
以一次活動(dòng)的作文 篇3
暑假期間，媽媽帶我去體驗(yàn)一項(xiàng)叫“童子軍”的戶外運(yùn)動(dòng)，我好奇地問媽媽戶外運(yùn)動(dòng)是干什么的呀？媽媽告訴我，這是通過一些體能訓(xùn)練來鍛煉我的膽量的。
我和媽媽到達(dá)了目的地，我看見很多小朋友都全副武裝起來，他們頭戴安全帽、手戴防護(hù)手套，后背還系著安全帶，去挑戰(zhàn)走鐵環(huán)、獨(dú)木橋、高空?qǐng)A筒等項(xiàng)目。于是，我也迫不及待的穿戴好后加入了他們。當(dāng)我走上獨(dú)木橋時(shí)，我心里很害怕，但是我仍然勇敢的`沖了過去。之后我分別通過了一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)區(qū)，挑戰(zhàn)的項(xiàng)目也由易到難，由低到高，當(dāng)我到達(dá)最高點(diǎn)往下看時(shí)，還是有點(diǎn)害怕的，不過站著最高處的感覺真好！我從高處回到起點(diǎn)時(shí)，滿頭大汗。
這次戶外運(yùn)動(dòng)真好，不僅鍛煉了我的體能，也鍛煉了我的意志，干任何事情都要不怕困難，勇往直前！
以一次活動(dòng)的作文 篇4
今天早上上課時(shí)，老師宣布去尋找最美的葉子。聽完以后，全班立刻轟動(dòng)起來，同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后跑出教室。有的同學(xué)滿面笑容地跑著；有的同學(xué)飛快地跑著；有的充滿激動(dòng)的議論著……我也飛快地跑向花園。
走到操場(chǎng)，同學(xué)們紛紛迎著微風(fēng)跑向花園，大家紛紛散開，各自去尋找最美的葉子。只見陳芷欣仔細(xì)地在灌木叢中尋找最美的葉子，她的一舉一動(dòng)真像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。姚晨在灌木叢下尋找最美的葉子，只見他靜靜地趴在那兒，望著葉子看，那神情真像羅丹在打量他的雕塑品。唐凱奕和李浩冉，還有王楊在一棵樹旁，花園的瓷磚上向下跳。起初我以為他在玩，我想這三個(gè)人可真不聽老師的話，可仔細(xì)一看原來他們?nèi)齻�(gè)在抓大樹上的葉子。許多同學(xué)看見了也紛紛采用他們這種方法來摘取樹上的葉子。還有幾個(gè)同學(xué)跑到校門口的鐵樹旁邊去摘取鐵樹的葉子，他們專心地尋找著、摘著，似乎周圍的一切都與他們無關(guān)。
下課了，同學(xué)們還在仔細(xì)的尋找著最美的葉子。有幾個(gè)女同學(xué)還跑到旗臺(tái)前去拾那兒的銀杏樹的葉子。只見他們幾個(gè)彎著腰，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著地上的葉子尋找著其中最美的一片葉子。
我來到校門口的花壇前摘取最美的葉子。摘取哪片好呢？望著姿態(tài)和形狀各異的葉子我一時(shí)間竟拿不定主意，好吧，就選你吧，我的手伸向了一片五角星的葉子。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的回到了教室進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
“我先說！我先說！”同學(xué)們都想上去總結(jié)，紛紛站了起來伸著手。
“高焰峰同學(xué)先來吧！”老師笑容滿面地說。
“我認(rèn)為這片葉子最美，”只見高焰峰大大方方地走向了講臺(tái)，指著那片葉子說，“它的邊上有幾根刺，可能是防止吃草的動(dòng)物來吃它，它會(huì)保護(hù)自己，所以它美。”
全班響起一陣?yán)坐Q般的.掌聲。
“好！請(qǐng)下一位同學(xué)上來。”老師向后邁了幾步望著全班說。
接著幾位同學(xué)分別上來說了他們摘取的葉子的好處和美。但在我認(rèn)為所有的葉子都有它本身的好處與美，甚至世界上所有的人和所有的動(dòng)物和植物都有它的好處和美。所以我們都應(yīng)該尊敬每一個(gè)人、每一只動(dòng)物和每一棵植物。
這真是一次讓人受益匪淺的活動(dòng)！
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