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      春游活動作文

      時間:2024-04-07 12:58:27 活動 我要投稿

      春游活動作文

        在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的春游活動作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      春游活動作文

      春游活動作文1

        今天的天氣格外晴朗,太陽公公早早地露出了笑臉,我的心情也如這天氣般美妙。因為我們今天要去春游。你可能會說,春游不就是到金山、焦山、北固山這些地方去玩一會嗎,至于這么激動嗎?我來告訴你吧,這次春游可是當今最流行、最時尚的戶外運動——燒烤哦!

        一提到燒烤,你一定認為這是一個大人們的活動,其實,燒烤不僅只有大人可以參加,我們小孩子烤起來,也別有一番風味!

        “嘀嘀——”大巴的汽笛聲響了。我們坐上大巴,前往南山。一路上,我們觀看著沿途的風景,有說有笑,有些人還控制不住自己興奮的心情,在討論著有關燒烤的事情。不知不覺,我們來到了燒烤地點——八公洞。

        我們下了車,開始步行。只見路邊的大地被綠草所覆蓋。這里山花爛漫,綠樹成蔭。小道旁還有一片金色的油菜花,微風吹過,眼前翻滾起一片金色的波浪。再往前走,是一片茂密的樹林,一棵棵大樹枝繁葉茂,沒有了冬天的蕭瑟,而是充滿了春天的生機,使人頓覺心曠神怡。小路的另一邊是一譚碧波蕩漾的湖水,咦,怎么湖上漂浮著一些黑色的東西?走進細瞧,喔,原來是一群黑色的小野鴨在湖中玩耍、嬉戲。所謂“春江水暖鴨先知”描寫的正是這個意境。藍天、湖水、山花、樹林,構成了一幅美麗無比的鄉間田園的畫卷!

        我們來到燒烤的`地點,選了一張臺子,在上面鋪上了一次性臺布。趁著火爐還沒有來,我們趕緊用竹簽把沒有串好的食物串起來。不一會兒,火來了,這時戴老師拿來一個鐵絲網,再用錫紙鋪上放在火上面。下面,我們便正式開始烤了。我們七手八腳地把食物放到錫紙上,用小刷子在食物上刷一層油,烤了一會兒,翻了一個面,再烤一會兒。我們把自己想象成賣羊肉串的新疆人,不停地翻面,不停地刷油,心里便會有一種滿足感。過了一會兒,莊老師喊道:“香腸熟了,快來吃嘍!”話音剛落,我們小組的幾個人全部都蜂擁而至,每個人“搶”了一串,嘗了起來。“嗯,真香!”“真好吃!”……我們這里不時傳來同學們的贊嘆聲,因為這是我們親手烤的,能不香嗎?

        可是這火爐在烤完香腸之后好像失去了熱情,慵懶地躺在爐子底下,錫紙上幾乎沒有了熱度,于是我們決定換一盆火。但我們換過火之后,又發現火太旺了,火沿著錫紙四周冒了出來,周圍的棍子都燒斷了。突然,火爐旁的一疊紙被燒著了,我們再怎么吹都沒用,反而越來越大。眼看著火又要變大了,我急中生智,順手拿了一杯飲料澆到火上,終于滅了火,我們這才松了一口氣。可是這時,陳子嘉跑了過來,嘴里嚷嚷著要找我算賬,說我把他的飲料倒了,他沒的喝了。

        我耐心地跟他解釋,說是用來滅火的,可他卻得理不饒人,一只手拽著我的衣領,一只手還握成拳頭做出打人的樣子威脅我,后來我答應多給他吃點我帶的東西,他才肯罷休,嘴里一邊嘟囔著走了。唉,最后還是犧牲了我的食物才平息了這場風波。

        我們烤著,吃著,玩著,笑著,真是不亦樂乎!

        “嘀嘀——”大巴的汽笛聲有一次響起,我們個個都摸著自己圓鼓鼓的肚皮,悠閑地打著飽嗝,心滿意足地踏上了歸途。

      春游活動作文2

        今天,我們全校師生去動物園春游。

        上車時,我高興得跳來跳去,老是和我旁邊的同學說來說去,問她帶什么東西呀,去到那里應該先玩什么啊……說得我的同學耳朵都起繭了。

        到了動物園。我們女同學分好小組,組長帶著我們先到猴子館。“哇!好好肥的一只……”我們都驚訝得喊了起來。只見一只大猩猩從假山上慢悠悠地下來。它的名字叫做“紅毛猩猩”。它很懶,臉也很肥,像豬的臉一樣,圓而可愛。兩邊的臉頰有很多肉,像準備要掉下來似的。它身上的毛是棕紅色的,它的“手”像怪物一樣,好可怕。它還有胡子呢!是灰色的。它在假山上爬來爬去,動作好笨拙!接下來我們就來“光顧”一下小猴子啦!第一只猴子是松鼠猴,它的臉是粉紅色的,像它的屁股一樣紅,嘴巴是墨黑色的,它的嘴唇好大!厚厚的,好難看啊!它的樣子和松鼠差不多,就是尾巴不同。它的動作很敏捷,從這邊跳到那邊簡直是小菜一碟!真可愛!第二只是銀白長臂猿。這種猴子可奇怪著呢,它的臉是黑色的,我想它大概和非洲人有些關系吧!它的毛是白色的,很長,很像天使的羽毛呢!真是“黑白配”啊!第三只是白頰長臂猿。它可是國家一級保護動物呢!它的兩頰有白色長毛。接下來是……

        到了野獸館了,首先映入眼簾的就是兇猛的獅子。它的頭又短又圓,耳朵也是圓的。它尾巴的'末端有一撮長毛,它全身都是黃褐色的,很懶,老是趴在地上,一動不動。還有白虎,它是吃肉的,很像貓,花紋是棕色和黃色相間的。……

        到鯉魚湖了,那些鯉魚在爭食時的樣子好壯觀那!我們在喂食的時候,全都是大鯉魚吃得多,那些小小的鯉魚偶爾才吃到一點點的魚飼料。看到這副情景,我真為那些小鯉魚們捏一把汗那!我故意把魚飼料往那些小鯉魚那里扔,眼看那只小鯉魚快要吃到了,我心里想:“快吃啊,快點啊!”誰知,一只大鯉魚快速地游過來,把小鯉魚快要到嘴里的魚飼料搶先一步給吃掉了!我生氣地說:“哼!你這只壞鯉魚!”

        不知不覺就到鳥類館了。“哇!”我們又再次喊起來。原來是火烈鳥。它的身體是橙紅色的,嘴巴又尖又長,是黑色的。腿又細又長。要是我媽媽來,看見火烈鳥的腿,肯定羨慕得要死,因為媽媽最近正在減肥。下一個是白鶴。我發現白鶴和火烈鳥唯一的一個不同點就是白鶴的身體是白色的,而火烈鳥是橙紅色的。

        走著走著,陸艷霞看了看手表,大聲說:“到雜技表演了,我們快去看!”楊少玲又說:“快走!不然錯過了可不好!”說完,我們趕緊往雜技館方向奔去。

        “到了到了!”我高興地叫著。找好位置后,表演就開始了。只見一個小丑帶著一只小猴子和一只熊出來。剛開始我們 還不知道是什么,直到訓獸員把一輛大、一輛小兩輛單車拿出來,我們就懂了。原來是比賽騎單車。小猴子是一馬當先、獨領風騷啊!那只熊還在后邊,小猴子已經到達終點了。……

        最好玩的還是游樂場!刺激的太空飛車;驚險的鬼洞探險……真是好玩得不得了啊!

        不知不覺一個愉快的五小時就這樣悄悄地溜走了,我們要集合了,不過我覺得這是難忘的一天,我會永遠記得這一天!

      春游活動作文3

        上周日家委會組織的的增城踏青親子活動,我們意猶未盡,今天又盼來了學校的春游,1、2、3和5年級去百萬葵園!在這春意盎然的季節里,又可以去踏青賞花了!

        早晨8點,同學們集中在勵吾科技廣場,等人來齊后,我們出發到百萬葵園

        聽說百萬葵園里種植了一百萬株向日葵呢!一進去,就可以看到百萬葵園的代表吉祥物:合合(百合)、玫玫(玫瑰)、仙仙(水仙)、櫻櫻(櫻花)和薰薰(薰衣草)等等可愛的小貓。我和黃嘉怡、林詩瀅、林然、張語葉和謝安娜就奔向水上踏木的游戲區。在一個水池里,我們要踩著滾動的圓木墩到終點,那才叫有驚無險啊!若是重心向前,也許會整個人與水面來個親密接觸,若是重心向后,準會摔個狗啃泥。我抓緊了粗糙的繩子,鎮定住發抖的腳,兩個兩個地過,還算順利,我玩了三次都沒掉下水呢!只不過手有點兒疼。

        往前走,就能看見成群結隊的天鵝模型。俗話說,好事成雙嘛,每兩只顏色相同的天鵝就拼成一個心形,一共有好幾種顏色,一眼望去,真是美景盡收眼底啊!天鵝后面就有一大片的花海,紅的花,顏色鮮艷的像天上的太陽那么燦爛;白的花,像百合花一樣純潔;黃的花,像夕陽落山那么美。路旁還種植著一顆顆櫻花和梨花樹,花瓣落在地上,像是給小路鋪上了一層稀疏的毯子。白雪公主、七個小矮人的雕塑,hellokitty的拱形門一一出現在我們眼前。

        葵園里到處都是花海。瞧,還沒走500米呢,又出現了一片花海。這比我上次和家人來時看到的又美了一些,不管是從顏色或是花的品種,都有條有序。粉的、白的、綠的、玫紅的、深綠的、紅的,每種花都排成了四行,中間還有座小房子,看到這幅畫就像徜徉在童話故事里,美輪美奐。

        不知不覺中,我們來到了松鼠喂養園。陳梓禾她們給了我們幾個花生,四處尋望,只看見一只黑不溜秋的毛茸茸的小松鼠,我們向它拋食物,它還是挺給面子的,吃了我們拋去的花生。

        走著走著,我突然覺得腳下的`路有些不平,一看,整條路竟然是有刻著樹葉花紋的!我們沿著路來到了動漫展廳,里面有一個披著3.8米長的婚紗的日本新娘,她的裙擺上放滿了芭比娃娃、變形金剛和美少女。新娘的對面就是迪士尼玩具。往前走,會發現動漫人物大集合,里面有開心寶貝、七仔和櫻桃小丸子等等在我們眼中經常出現的人物。

        再走一會兒,就是“香格里拉”了。香格里拉不愧稱為心中的日月,里面有三座藍色和粉色的城堡,旁邊還用粉色的玫瑰拼成了Iloveyou的字樣,真是美得無法形容啦!

        香格里拉對面就是薰之戀——伊甸國和風情荷蘭島了。金燦燦的仙女花搖曳著金閃閃的花海,旁邊又有一群法國羽葉薰衣草、日本北海道薰衣草與他們作伴。漫步在薰衣草園里,聞著這香味,真像在夢境里一樣,一大片一大片的薰衣草,留給了我最深的印象。

        平時在游樂場玩的滑滑梯都很窄,今天在百萬葵園玩的七彩滑梯,真是好玩!可以容下我和林詩瀅兩個人一起滑。

        “請華南理工附屬小學的全體學生到門口集中!”廣播的聲音突然傳來,我拿著剛買的薰衣草種子,望著這帶給我太多歡樂的百萬葵園,心中有些不舍。雖然這個地方我已經來過兩次了,但是幾年后巨大的變化使我贊嘆不已。再見啦,花海!再見啦,小貓咪!再見啦,百萬葵園!

      春游活動作文4

        星期天天氣格外的好,我們的春游活動公園燒烤也在這一天如期進行。早上,參加活動的家長和同學都集合在學校門口,點好名一支整齊的車隊出發了。

        很快目的地森林公園到了,我們的爸爸們把燒烤要用的食物都搬到了燒烤的地方,我們一群孩子跟在后面好不開心!

        燒烤六個人一組,我們和周佳穎一家組成了一組,接著我們分到了燒烤要用到的炭、網、叉子、盆子、油、刷子、調料等等,又從范媽那里領到了飲料和要烤的食物。就這樣燒烤開始了!

        真看不出我爸爸還挺厲害的!只見一大把羊肉串放在烤爐的網上,爸爸用手翻過來又翻過去,又上油又拍胡椒粉又一把抓住“啪啪啪”在網上啪幾下,一會兒的功夫,羊肉串烤好了,真香!鄰桌的都過來說:“嗯,烤得真好,嘗嘗!”一把羊肉串就這樣你一串我一串分光了。接下來爸爸又烤了雞翅、香腸、骨肉相連、花菜等等。哈哈,食物還真多!我們兩個小家伙就負責吃了!我們的媽媽當著爸爸的小助手,偶爾翻動一下在烤的東西。媽媽怕爸爸肚子會餓著,自己吃的時候也不忘往爸爸的嘴里塞東西,嗯!爸爸應該覺得很幸福吧!

        只一會兒功夫我們就吃飽了,于是我們一幫同學開始互相贈送烤好的食物或成群結隊離開爸媽到旁邊的草坪上去玩耍。必竟香氣誘人,玩一會兒又覺得想吃了,于是又跑回來拿一些東西吃。哈哈!瞧把我們樂得!

        其間發生了一個小插曲。現在想想應該跟媽媽說聲對不起。在玩的時候,李旱露媽媽叫我們去拍照留念,走的時候李媽跟我們說:“去跟你們的.媽媽講一聲。”“嘿,不用不用,沒關系的。”于是我們就走出去了。必竟有點時間,我們的媽媽忽然覺得我們怎么這么長時間都沒回去拿東西吃了,就開始來找我們了。可草坪上哪還會有我們呢?這可急壞了我們的兩個媽媽,分頭找吧,可怎么找就是找不到!就在這個時候,我們拍照也回來了,追逐在小河邊的一條小路上。我看到了媽媽在玩游船的門口東望望西看看,看得出很是焦急!終于她看到我們了,連忙問:“你們哪去了,媽媽都急死了,到處找找不到你們!”我們說:“李旱露媽媽帶我們去拍照了!”媽媽看到我們后面走過來的李媽,這才舒了口氣。“還好還好,你們兩個小家伙真把我們嚇死了!”

        時間過得很快,大家都覺得吃得飽飽的了,簡單收拾后,家長們提出了自由活動一會兒。于是爸爸帶著我和周佳穎去坐了游船,哇!坐游船的還真多!我們想一邊坐船一邊觀賞湖邊的風景,可是不行呀,另外的游船老是來碰我們的船。于是我們也開攻,去碰他們的船,要不他們還以為我們好欺侮呢!好不容易我們把船開到了湖的最邊上,那里是一片蘆葦叢。我們看到了兩只小鴛鴦,看到我們,小家伙一下就鉆到水下去了,再看到它們時,兩只小鴛鴦已經在離我們十多米遠的水面上了。我和周佳穎都拍手叫著:“真可愛!真神奇!”我們看到蘆葦叢中動的影子,還以為是小鴛鴦的爸爸媽媽,于是我們更開近了一點,結果我們嚇了一大跳,一大群吃魚的鸕鶿飛了起來,我們想數都沒法數。

        本想再好好游玩一番,可是我內急啊!不得不讓爸爸快速往岸邊趕,唉!真是沒辦法!上了岸趕緊找廁所解決一下吧!時間也差不多了,我們開始慢慢往公園門口集合,快到門口時,范爸還給我們拍了集體照。嗯!是要留念一下,難得大家玩得這么開心!

      春游活動作文5

        “叮鈴鈴……”,一陣上課鈴使全班同學安安靜靜地坐在了教室里,賴老師隨即走進了教室,并宣布了一個令人振奮的消息—星期四我們六年級的同學們要到塔子山公園開展社會實踐活動,也就是去春游!賴老師剛宣布完這個消息,同學們就異口同聲地叫到:“耶!”接下來得知了喜訊的同學們有的歡呼,有的拍桌子,有的楞在座位上,還有的……,見此情景,賴老師忙說:“誰再說話,誰就不許去春游!”于是整個教室頓時鴉雀無聲……

        終于,大家日思夜想的星期四到來了!同學們拎著鼓鼓囊囊的大包小包來到了學校。一進教室,就可以聽到回蕩在每一個角落的同學們的歡聲笑語。

        在進行了一番安全教育后,我們驅車來到了同學們夢寐以求的塔子山公園。我們首先來到了九天樓這個塔子山公園的標志性建筑的下面排好隊。這是干什么呢?原來我們成都市玉林小學要為旱災地區的人們募捐。在學校的號召下,六年級同學們的愛心就源源不斷地流進了鮮紅的募捐箱,每一個同學都獻出了自己的.愛心,一元,二元,五元,十元……,每一個同學都真心地祝福著旱災地區的人民,希望他們的生活能盡早恢復正常。

        接下來,到了我們自由活動的時候了。我們組去玩了超級秋千、星際秋千、海盜船、鬼屋探險……,不過,我最喜歡的游戲還是有獎套盆的游戲。

        我先用五元錢換了六個盆子,我想:“我套什么好呢?”對,就套那個杯子。于是,我手中的盆子瞄準了那個很漂亮的咖啡杯。我一臉緊張的表情,手心都出了汗,我輕輕一丟,盆子飛了出去,我目不轉睛地盯著那個飛出去的盆子,只見它在空中轉了幾個圈后,落在了杯子的旁邊。“哎呀!只差一點兒!”我大叫道。我隨即又扔出了兩個盆子,可還是沒套著杯子。我有點失望了,我想:或許我的技術不夠,就是套不中那個杯子呢!不過,我總得套出點東西吧,不然我可就虧了!于是我把盆子扔向了離我最近的毽子的上方。“套中了,耶!”我叫道。接下來發生了戲劇性的一幕,我還想碰碰運氣,看能不能套中那個杯子,我扔出了第五個盆子。盆子套中了那個杯子,我心里一陣欣喜,可是,那盆子又彈開了,“哎!”我嘆了口氣,再一看,那盆子在地上彈了幾下后,居然又罩住了杯子斜后方的水槍。“哇,太棒了!”我心中一顫,并叫道。第六個盆子仍未能套住那個杯子。可是,我太喜歡那個杯子了,再加上這個游戲又很有趣很好玩,我又花了點錢換了幾個盆子。我瞄準了那個杯子,小心翼翼的一扔,套中了!我興奮不已!我終于拿到了我心儀的杯子了,真開心!我又隨即扔了幾個盆子出去,結果又套中了一個大杯子,真是雙喜臨門啊!最終,我一共套了兩個杯子,一把水槍,一個橄欖球,一個小掛飾和一個毽子,可謂是滿載而歸呀!

        這次春游活動十分有趣,它帶給了我許多歡樂,我會將這次春游活動永遠銘刻在心,作為在母校的一個快樂而有趣的留念!

      春游活動作文6

        一、憶春游——創設情境,引發真情

        1、錄像引入。師:同學們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現春游活動場面,激發情感興奮)。

        2.引發回憶。

        師:告訴我這是一次什么活動?你參加過嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

        3.閉目想象。

        師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。

        (播放一段輕音樂。)

        二、說春游——開拓思路,引吐真情

        1.小組交流。

        師:把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物,真實、具體地講給小組同學聽聽,怎么想就怎么說,做到說真話,吐真情。(學生小組交流,教師巡視,參與交流。)

        2.集體交流。

        師:好,接下來,同學們把你感受最深的人或事或景講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體,進行補充、評議。

        ①誰愿意講講讓你感受最深的人是誰?他(她)為什么令你感受最深?(個人發言,其他同學補充、評議)

        ②誰愿意講講你感受最深的事是什么?說說事情的起因、經過、結果怎么樣?

        ③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方的景?說說景色的特點。

        ④誰愿意講講其他方面的內容?

        3.教師小結:同學們剛才講得生動、精彩,能把感受最深的'情節,具體地、形象地描述出來,令聽者有種“身臨其境”的感覺。

        三、寫春游——引導習作,抒發真情

        1.習作導入。

        還有許多同學要講,可由于時間關系,這樣吧,請你提起筆,無拘無束,自由自地寫下你感受最深的人、事、景的片斷,體裁不限,怎么想就怎么寫,做到寫真話,吐真情。

        2.學生進行片斷寫作,教師巡回指導。

        四、品春游——評析習作,交流真情

        1.小組評析。寫好了讀,讓小組的同學評議,有沒有把意思表達滿楚。

        2.集體評析。投影儀出示幾個學生的習作,讓全班同學評議。

        3.小結延伸。同學們,作文是心與心交流的書面表達形式,選擇真實的事例,抒發真實的感情,帶給我們無窮的樂趣。課后,請大家把習作念給家長或小朋友聽一聽,讓他們評一評,然后自己改一改,抄一抄,貼在教室的習作園地里,互相交流,互相學習。

        總評:

        新《課程標準》強調淡化文體意識,倡導自由表達,強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神,主要表現在:

        1.減少束縛,引導自由表達。教者一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文,分析寫作方法→模仿范文進行習作),打破框框,淡化文體意識,把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中,學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。

        2.誘發興趣,引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。教者注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發學生情感興奮,開啟學生心扉,引吐內心真情,確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所,把習作當作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

      春游活動作文7

        今天是一個晴天,陽光像個小精靈似的,穿穿著暖暖,金燦燦的裝束降臨到大地上。小草在陽光的沐浴下吐出嫩綠的芽兒,花花綠綠的衣服爭先恐后的展現出它們的美貌與芬芳,擠在晾曬的衣架上。溫暖的陽光灑向我們這勃勃生機的大地上,充斥著大地的每一個角落。在這個好天氣里,我們學校展開了春游這個活動。

        我剛跨進校門,一股淡淡的清香就朝我迎面撲來。校園就像有了生命似的,歡快地向我打招呼,葉子上的露珠與我交換眼神,墨藍的天空中投映著鳥兒的身影,走上樓,我看見同學們那興奮的眼神。車子來了,我們每個人都急急忙忙地竄上了車,而且也都帶了兩樣東西。一樣是滿懷的好心情,另一樣是大家百里挑一的零食。過了許久,我們到了,一陣陣紅木的香味撲鼻而來,讓我感受到了這的文化氣息。導游帶我們進了東陽木雕博物館,一路上我們都歡聲笑語,一走進博物館,我們就變得鴉雀無聲,被這膾炙人口的的作品所吸引。最引人注目的是一個很大的木雕藝術作品,就像真的一樣,從遠處看去就像一幅美麗的畫卷,即使沒有那么多的顏色,也仍然彰顯出它的獨特與絢麗多彩。然后我們走了進去,看見了古時遺留下來的木雕作品,更是贊嘆不已。觀賞完這些木雕作品,我們又上了車,準備去盧宅。過了幾分鐘我們就到了。剛走進去就像是穿越了。雖然我們不怎么懂這的歷史,但是有導游姐姐,她有著一頭烏黑發亮的長發,水汪汪的大眼睛,櫻桃似的嘴巴,她給我們講了一下盧宅。盧宅建筑群,是我國東南久負盛名的明清古建筑群。盧宅被古建筑專家稱之為“具有國際水平的`東方住宅”。盧宅古建筑群是江南現存規模最大、保存最完整的明清古建筑群,它不僅為人們的生活提供了一個物質外殼,而且還顯示出復雜的傳統文化內涵,堪稱中國現存明清以來鄉土建筑的典范,它充分體現了江南民居特色,展示了當時人們高超的建筑藝術,具有歷史、文化、藝術、科學等方面的精深內涵和極高價值。站在盧宅的門前,我看見了兩座高高的山峰,它既像元寶又像筆架,導游告訴我們這就意味著他們家有錢,有文化。還帶我們看了盧宅有名的燈,據說四年放一次,前年剛放過,所以我們沒有看到燈的真面目,只看見了一個高仿的燈。

        到了午飯時間,我們十分開心地走上飯店,等待著服務員把菜端上了,一上來我們就開始狼吞虎咽地吃起來,午飯吃完,我們就到樓下集合了。

        這一次我們要去大家萬眾矚目的地方了——游樂園。這里游人如織,絡繹不絕,有的在玩游樂設施,有的在拍照。這里是孩子們的王國,也是大人的的世界,這里滿是歡笑,滿是美好還有琳瑯滿目的游樂設施設施。我們玩了很多東西,玩了一遍不夠,又玩了一遍,十分開心刺激,沒有一絲煩惱。游樂園,你太酷了。時間就這樣不知不覺的溜走了,回去的時間到了,依依不舍的走出了游樂園,雖然這樣,但我的心還陶醉在那歡樂的嬉戲之中。這次春游對我們意義非凡,因為這是我們最后一次春游了,也是我們十分深刻的記憶,小學時光最后一次一起游玩,我會一直記住它的。

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