家風的作文

時間：2023-11-13 14:55:02 家風我要投稿

家風的作文優選5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的家風的作文5篇，希望對大家有所幫助。

家風的作文優選5篇

家風的作文篇1

　　家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。

　　家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。

　　家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。

　　那么我們應該怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢？

　　高尚的精神情趣

　　父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....

　　父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。

　　濃厚的學習氣氛

　　“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。

　　有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的`這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。和諧的家庭關系

　　良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。

　　如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學習呀。”大家想想，這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。

　　另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活；需要學習、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。

　　有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。

　　建構和諧家風我們可以從以下幾個方面入手：

　　1．家庭成員要理智，善于調節和控制自己的情感；

　　2．父母不要當著孩子面吵架，要相親相愛；

　　3．父母要與孩子保持親密無間的關系；

　　4．家庭成員要尊敬老人，關心老人；

　　5．孩子的朋友來做客時父母要表示熱情的歡迎；

　　6．要與鄰里和睦相處；

　　7．父母要開朗、樂觀，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒；

　　8．家庭成員對客人要熱情、誠懇；

　　9．對有困難的人要同情、關心和幫助；

　　10．對任何人都不能漠不關心，要以友善的態度為人處事。

　　為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創造和諧的成長環境。

家風的作文篇2

　　“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學、敬業、友善、上進……”我校三至六年級學生家庭“家訓家風”調查活動正如火如荼地進行中，上述詞語是出現頻率最高的，也完全吻合“務實、守信、崇學、向善”為內涵的當代浙江共同價值觀。

　　303班李添煜同學說：“正直做人，認真做事，勇于擔責，勤奮上進，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個快樂、陽光、自信的男子漢！”他的同學蔡祉瑤則說：“我家的家風是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作，勤勤懇懇治家。”401班周亦含同學家的家訓是“誠信做人”；409班李嘉樂同學家的家訓是“孝順、平靜、誠實、豁達。”

　　501班陳嘉毅同學家的家訓是“孝順為先，尊老愛幼；誠實守信，言行一致；有禮有節，無私奉獻；勤學好問，強健體魄。”家長陳慧良認為：家風要真正落實到自己的生活、工作和學習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個幸福、安康、和諧、美滿的家庭。504班沈陽同學和大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實做人，勤奮好學；樂觀向上、積極向善；勤儉樸實，忠孝仁義；鄰里和睦，兄弟團結；人均有錯，知錯就改；富不忘本，窮不言棄；一生謹記，家和事興。”“所謂國有國法，家有家規。每家每戶都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長更應做好榜樣。”家長包月紅如是說。

　　601班柳一t同學家的家訓是“尊老愛幼、團結互助、誠實守信、精益求精、勤儉節約。”602班華耘昊同學家的家訓是“學問浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒。”孔楊鑫家的家訓是“仁愛、誠信、擔當”；家長認為：百善孝為先，老實做人，言而有信，敢于承擔責任，這些都是做人之根本。

　　在這次家訓家風調查活動中，祖輩們也不甘落后，紛紛參與討論。303班沈燦雨的外婆說：“做人一要誠實，二要善良和勤勞。先成人后成才。做人最重要的莫過于養成‘勤儉、誠信和積極向上’的品質，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風，有助于培養和教育好子女。”蔡祉瑤的`爺爺則認為：“家長的責任不在于給孩子鋪路，而在于為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養孩子的良好習慣，刻苦學習，健康、快樂、幸福地生活。”

　　校長許百明認為：家庭教育其實是一種家風熏陶，只有家庭具有良好的家風，才能給子女提供良好的成長環境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體；培育好家風、好家訓是弘揚優秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會主義核心價值觀的重要載體。因為家訓家風，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，通過代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學校倡導家風家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風轉化為每個家庭的內在需求，充分發揮廣大學生家庭實踐“中國夢”的作用和力量。

　　據悉，學校還向家長推薦閱讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等經典家訓著作，學習這些家族對子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規范和教誨；同時也提醒廣大家長家訓家風不能搞模式化、程式化，要與時俱進，要善用家訓警誡自己和子女的言行，如與e人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，有容乃大”；學習懈怠時，警示自己“業精于勤荒于嬉”；鋪張浪費時，提醒自己“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。

　　“忠厚傳家遠，詩書濟世長。”浩然家風，伴我成長。

家風的作文篇3

　　在中國，很多人家中都有家訓家風，當然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。

　　從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣：

　　有一回，我家因為入保險起了一點小小的爭執。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸決定聽爺爺奶奶的。為什么呢？用爸爸的話來說，這就是百孝順為先，意思就是要適當的順著老人，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢？

　　爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的`意思。

　　爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。

　　記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。后來媽媽告訴了我‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。’這句話，我才恍然大悟。

　　《弟子規》里也曾說到：“親所好，力為具。”說的就是家人喜愛的東西，要盡力為他們爭取。說到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說太貴了，沒舍得買。于是壯壯把每月35元的零花錢攢了下來，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個月，就攢了90多塊錢。他把90元交給奶奶，為奶奶買下了那條心儀已久的毛衣。這不就應了那句話嗎——親所好，力為具。

　　百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓，同時我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；

　　親所好，力為具。’視為我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。

　　這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年！！

　　本文的結構和思路很清晰，能夠讓讀者明確地把握住文章中心。當然，從以下幾個角度，能幫助本文更進一步：

　　一：在開頭處要簡練清晰，語句需要再斟酌一番，盡量語言自然優美；

　　二，文章結尾處沒有快節奏結束文章，而是用了三段話來結尾，雖然句子比較有感染力但有些冗余；

家風的作文篇4

　　我家的客廳里掛著一塊大匾，上面題有四個蒼勁有力的大字——“天道酬勤”。這簡簡單單的四個字便是我家世代流傳的家訓。

　　我們家是一個地地道道的農民家庭，談不上什么書香門第，真要論文化水平，恐怕也就數我那當過幾年教師的爺爺能勉強湊合了。所以“天道酬勤”這個略顯深奧的成語出現在一個農民家庭里，反倒顯得有些突兀。小的時候也不懂這個詞的含義，只是單純覺得這上面的字寫得挺好看的，便好奇地跑去問父親，父親卻也只是笑著答了一句：“這匾啊，是祖上傳下來的，這要真論是誰寫的，恐怕要問你已故的太爺爺了。但是啊，你要記著，這個四個字就是我們家的家訓——一分耕耘，一分收獲。”

　　父親的這番話，在我懵懂的內心深處刻下了難以磨滅的印記，時至今日，我也依然銘記著。

　　待我漸漸長大后，父親便把我送進了鎮上的幼兒園里。當時鎮上的幼兒園是要交學費的，而且還不便宜，對于我們這種較為清貧的家庭來說是一筆不小的.負擔，可父親寧愿多吃點苦，多走十幾里山路，也不愿讓我在貧困的鄉村幼兒園里待著。

　　父親只是一個水電工，工資并不高卻特別辛苦，每天要走十里多的山路到鎮上，再挨家挨戶地去維修，一直要忙到黃昏才回家，有時候事兒多，甚至摸黑走上十多里山路，山路本就崎嶇，再加上伸手不見五指的黑夜，一個不小心就有可能跌落山崖，走在這條路上，不免令人膽戰心驚。而父親卻從沒有畏懼過，因為他知道，走過了這片無垠的漆黑，迎接他的，便會是溫暖的家。有的時候，父親還會從鎮上給爺爺帶些他最愛吃的核桃酥，當然也不忘給我帶些水果糖。在我的記憶里，父親的身影一直是高大而堅挺的，或許終有一天他也會老去，但他將會是我心中永恒的天到了小學，父親便開始督促我學習，都說窮人的孩子早當家，可我當時仍童性未泯，每天只想著玩，父親也不打罵，總是耐心地教導我，這是一個農民父親很難得的教育方式，而他說過最多的是，便是我家匾上的那“天道酬勤”四個字。他每次教訓我的時候總能說上一堆大道理，可他畢竟只是個初中學歷的農民，講來講去無非是那個老理：一分耕耘，一分收獲。可僅僅這一個道理，他卻能以好幾個不一樣的故事呈現出來，雖然無趣，但我卻樂意聽。就這樣，父親每天清晨陪我去上學，晚上再陪我走夜路回來，那十幾里的山路雖長，但有著父親的陪伴，也從不缺乏樂趣。周末的時候，父親就帶著我去鎮上逛集市，父親給爺爺買了雙老花眼鏡，我用省下的零花錢給父親買了一副紡紗手套，就這樣，我們父子倆說說笑笑，一路走著。那段日子雖然清貧了些，但卻是我人生中最幸福、最充實、最歡樂的時光。

　　再后來，爺爺病逝了。得知消息的時候父親整個人都在顫抖，我知道他的內心正遭受著極大的痛苦折磨，可他沒有流淚，他拼命擠出堅強的笑容，安慰我和母親。可只有我知道，他曾在爺爺的墓前痛哭了整整一夜，直到清晨，他才匆忙趕回家，像無事發生過一樣，吃完早飯，帶著我去上學……似乎就在那一夜之間，父親老了，他的頭上多了些許白發，眼睛也不再如從前般澄澈、明亮。可他卻依然盡力地去歡笑，殊不知，他的笑容，早已掩蓋不住他面容的黯淡……

　　現在，我們搬了新家，那塊匾應父親的要求依舊掛在客廳里。父親雖是一個普通的工人，可他的樸實，他的堅強，他的樂觀，他的孝心所帶給我的，遠比那“天道酬勤”四個字來的重要。這種世代傳承的家風，我將銘記于心，于此同時的，還有我的父親。

家風的作文篇5

　　什么是家風呀？我百思不得其解。于是去請教媽媽，媽媽告訴我：“國有國法，家有家規，家風就是我們一家認同的優秀品質！”我恍然大悟，難怪媽媽平時總是告訴我如果要別人誠信，首先自己要誠信。”原來我家的家風是誠信。

　　二年級的時候有一回，我借了同學的一本書。因為時間不多，所以我每天只閱讀一點點，讀了很久才讀完。這時，離我跟同學約定的還書時間早就過了。我想：反正他也不記得這件事了，干脆不還算了！當媽媽知道我的想法時，她生氣地說：“你這孩子，怎么把我教你的都忘了，做人最重要的就是誠信。同學借書給你是對你的信認，你怎么能失信于人呢？快還給他，‘有借有還，再借不難！’”聽完了媽媽的話，第二天我就把書還給了同學。

　　三年級的一個夏天，我跟同學約好去體育館游泳。掛完電話，我就回房看電視去了，過了半小時媽媽走進來，疑惑地問我：“你還不出門，不是約了同學嗎？”我頭也沒回地說：“還早著呢，讓她等會沒事的。”聽完我的回答，媽媽臉色都變了，她把我從床上拉起來，坐到我對面，語重心長地說：“茹兒呀，你怎么可以有這種想法，如果你總是遲到，那還有誰會相信你呢？要記住：‘小信誠則大信立’這也是你最喜歡的韓非子的.名句。好了，快去吧，別晚了。”

　　誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著你的努力奮進。這就是我們家的家風——誠信。

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