【精華】堅強的作文600字合集九篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的堅強的作文600字9篇，歡迎大家分享。
堅強的作文600字 篇1
看完了《魯濱遜漂流記》這本書，我了解到堅強是多么偉大，主人公魯濱遜是在災難中，唯一一個幸存者，他并沒有自暴自棄，而是堅強地在孤島上生活了28年。在這28年他克服了種種困難，他的堅強并沒有白費，最終他回到了自己的故鄉。
讀了這本書之后，我發現我的媽媽也是一個堅強的人。
我還沒上學時，媽媽和爸爸就外出打工了，我便成了留守兒童，我每天都在思念我的父母，多么渴望每天都能和父母在一起啊！去年暑假我的愿望終于達成了，去年暑假一放假，我就喜滋滋地去了爸爸那。
到了那兒，我卻很想回來。因為爸爸沒了工作，媽媽成了我們家的頂梁柱，一切經濟來源只有媽媽那點工資。可是我們姐弟倆就愛吃零食，每天的生活費都是幾十元。如果按這樣來算，那么一個月就得花好幾百那么就存不了什么錢，也不夠我們姐弟倆上學了。于是我開始省吃儉用，媽媽也開始加班加點，每天做到夜里才回到家里。但爸爸卻很懶，不去找工作也不為媽媽分擔家務，整天就知道玩。媽媽因此和爸爸吵了好幾次。
媽媽每天早上拖著疲憊的身體去做飯，洗衣服。我時常想去幫媽媽的忙，可是媽媽總是把我推到一邊。我的眼淚奪眶而出。
幾個月后，媽媽落了一身病，渾身上下都疼，但是媽媽仍然堅持不懈地去工作，她總是對我說：“為了這個家，再苦再累也值得！”媽媽頃刻間成了我眼中的巨人，成了我心目中的英雄。成了我最敬佩的人。
媽媽在我為付出，我卻不知道好好學習，整天貪玩，我對得起我的媽媽嗎？我對得起認真教學的老師嗎？我對得起所有關心愛護我的人嗎？想到這里我總是長長地嘆一聲氣，總是在責任自己。
我想對所有的學生說：“母親父親為了我們整天勞累，你想過他們的感受嗎？所以我們應該加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多，加油吧，我們要對得起我們的父母。
堅強的作文600字 篇2
我是一個陽光女孩，但與其他女孩一樣，我的心靈也有脆弱的一面，但是，我學會了堅強……
一、二年級的愉悅生活
一、二年級時，我的成績還不錯，人緣也不錯，和班上的老師同學都很和睦。一、二年我小小的心靈，充滿著陽光，也充滿著愉悅。
三年級的無奈轉學
三年級，我因父母容桂這塊土地。轉學前，我顯得傷心、無奈。我愛我的老師，我愛我的同學，但我更愛我的爸爸媽媽。就這樣，我來到了現在的學校的三年級一班。那時，同學們都用異樣的眼光看著我，后來，我才知道，那是因為我是外省人。他們很奇怪。三年級，我受了很多委屈，受了很多欺負，從那以后，我學會了堅強。
四年級不哭的誓言
上到四年級，我習慣了堅強，同學們一直覺得我是一個陽光女孩，覺得我很堅強，從來不哭。那是因為，在上四年級之前，我就許下誓言：在四年級，我一定不當著同學的面哭泣。四年級，我又學會了保守秘密，學會了隱藏心事，還學會了自己面對著日記本暗暗抽泣。
五年級找到堅強的理由
五年級，我又學會了寬容，對一些壞話顯得麻木。每當遇到傷心事，我就努力尋找快樂的理由，堅強的理由，努力讓自己不哭泣。但實在忍不住的時候
我就使勁咬著自己的嘴唇，不讓那不爭氣的眼淚掉下來。我想，現在我經歷的根本不算什么，長大后人生的挫折還多著呢!所以，我一定要堅強!
我是陽光女孩，但心中也有豐富的感情，像那易碎的玻璃，堅強成了我的心語。
我擁有陽光的面孔，也擁有陽光的情感，更要擁有陽光的心靈，我愛陽光，更愛堅強!
堅強的作文600字 篇3
假期的一個下午，我有些不情愿地從被窩里爬起來，因為今天老爸說要去外面吃飯。于是我懶懶地起床，準備出發。因為吃的是晚飯，所以我們來的還太早，我便在外婆家附近閑逛，捧著裝滿熱水的杯子，哈著氣。心想：這樣生活還真享受啊。可是在學校卻要做作業，動腦子，去年的期末考又考得這么差，真想放棄啊。
突然，我發現外婆家墻邊寸草不生的地方，有一棵小小的臘梅，還開著金黃的小花。我走得更近了，發現小花上還蓋著一層薄薄的雪，可它依然那么的挺立、那么驕傲地開著。即使狂風、大雪也打倒不了它，就像一個飽經風霜的小天使一般，孤獨地開放著。它在狂風大雪的洗禮中，不屈不撓地挺直胸膛，好像在對大風大雪說：“我不怕你們，你們盡管來。我是不會低頭的。”我仿佛還看見它抖抖身上的雪花，把胸膛挺得更直了。
轉過身，我趕緊一路小跑到外婆家，向外婆報告這個消息，外婆說：“那枝臘梅是舅舅去年種的。但因為經不起風寒而枯萎了。可不知怎的，今年又開出了美麗的花。”我有些不敢相信，再次走到了臘梅前。
是啊。連臘梅都那么堅強，不屈不撓。即使枯萎過，還照樣可以開出花來。那我們呢，我們失敗過，為什么就不能再一次振作起來呢？我們有什么理由連一枝小小的臘梅都比不上呢？在人生的道路上，總會遇到挫折和失敗，但是“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出，”只要我們有臘梅的這種堅持不懈的精神，就一定能戰勝困難。
失敗，就意味著放棄，堅持，就意味著成功。要成功，就得看你是否有那份堅持和勇氣。
堅強的作文600字 篇4
今天我看完《青銅葵花》以后，我覺得我們應當學習他們那種堅強的精神，還有他們那濃厚的親情！葵花特別的可憐，她的母親早在兩年前就去世了，她只有爸爸這一個親人，而葵花的爸爸也特別疼愛這個女兒。但不幸，葵花的爸爸在一次意外中喪失了他那寶貴的生命！可上天還是公平的，賜給了葵花一個非常疼愛她的哥哥，和一個無比幸福的家庭！
而青銅呢。在一次大火中不幸喪失了說話的能力，成為了啞巴！每天陪伴他的只有一頭牛。可當葵花來到這個家時，青銅又百般的呵護她、保護她。使他有了個伴。
青銅為了葵花，也做了許多事。青銅家為了能讓葵花上學，編織了許多的蘆花鞋。讓青銅拿集上去買，青銅為了多攢一些錢，供葵花上學。連讓他買XX的錢都省了下來，還把自己的的蘆花鞋也一同拿去賣。可他的腳卻在寒冷的雪地里凍得通紅；葵花上了學以后，因為大風把房子吹倒了，葵花每天只能去別人的`家寫作業。但她的朋友，卻因為嫉妒，不讓她在她們家里寫作業。青銅為了能讓葵花寫好作業，抓了許多只螢火蟲來為葵花照明；青銅還為了葵花能參加文藝表演，給她做了一條世界上獨一無二的“冰項鏈”……
葵花也為這個家付出了許多。她曾為了給這個家省錢，不去參加學校組織的照相活動；每天放學以后她還用各種各樣的方法教青銅寫字、念書；每天還陪他去放牛、跟他一起去采蘆花；當她知道奶奶看病要很多錢時，自己偷偷的去江南采銀杏；也曾經為了省錢，考試時故意考差。這一切的一切，都表現出葵花很愛這個家……
葵花雖然失去了父母，可得到了同樣的關愛。青銅雖然失去了說話的能力，但得到了一個愛她的妹妹。青銅葵花的堅強和這種濃厚的親情深深的感動著我，這對兄妹的堅強讓我感受到了歷史上最偉大的愛。而他們的這種堅強、這種愛，濕潤了我的雙眼、并感動了上天！
堅強的作文600字 篇5
雄鷹因為堅強，才有了飛翔藍天的翅膀。魚兒因為堅強，才有了游向大海的志向。——題記
在這秋意正濃的日子里，天氣漸漸涼爽，吵人的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間蟋蟀的碑銘。
我，是一粒種子，是一粒被埋在地下的種子，我頑強的生長，雖然我未能沖破束縛我的種殼，但是我依然瘋狂的汲取養分，一次次失敗，又一次次的掙扎著。
不知過了多久，我依舊未能掙脫。我一次又一次的想著放棄，可外界的美麗卻一直誘惑著，忽然，種殼裂出了一個小小的縫隙，我欣喜的望著那個小縫，我心中對外界的好奇越來越重了。
在這似乎毫無生機的地面上，悄悄的長出了一顆小小的樹芽兒，沒錯，那就是我。
我緩緩的睜開雙眼，準備欣賞這美麗的世界，忽然我嚇呆了，這就是我心里想的那美麗的世界嗎？只見我眼前的樹木早已變得枯黃，地上滿是枯萎的樹葉，我無法面對事實。
一陣寒風吹過，我不由的渾身打一個哆嗦。這就是我所要充滿生機與笑聲的世界嗎？
雪花飄落，漸漸的，雪越下越大，我已經全身被雪花包裹著。我似乎走到了人生的盡頭，那顆已充滿好奇與欣喜的心也漸漸變冷了。
放棄！
難道先前的努力全白費了嗎？
不！
我要堅強著，我要戰勝阻止我前進步伐中的困難，盡管我的身體依舊冰冷，但是我那冰冷的心又再次熾熱了
時間之水，一去不返。
轉眼間，一陣暖風吹過，萬物都蘇醒了。
我慢慢的睜開雙眼，發現凄涼的地面長出了許多嫩芽，一眼望去，滿是綠色，大樹的枝丫上長出了綠芽，天邊一片湛藍，幾朵白云更加的顯眼。
我看見了，我終于看見這一片綠色正濃，生機勃勃的世界。
我明白了，不經過風雨怎能見到彩虹，唯有堅強，永不放棄的堅持著，變能看見那束屬于你的彩虹。
堅強的作文600字 篇6
風雨他浸禮著大地，污染著空氣艱苦磨難了人的意志，挫折幫長了人的剛強失去讓我清楚了愛護。——題記
曾經，有一集體與他的敵人折訖來開了一野公司。開端，公司的效益很高，能夠說得上是財源廣入，四通八達，生意興旺。然而，他的友人果好處的驅使而使他從私司中轉走大量質的資金，他的冤家腹著他在外點本人又啟了一家公司，從而使他的公司資金鏈條決裂，公司發布開張。
這件事情過后，他明確了，人取人之間的關系，更讓他理解了從難題中爬伏。
他憑借著他的教訓，有勝利地開了一家比后面那個還要大良多的公司，多少年后，他患病了，他對他的子父說，要感謝絆倒你的人。
己生也不外如斯，該你十分自負可能獲得他人欣賞時，而你卻不得到觀賞，卻讓你往干一些牛鼎烹雞的事件可是，你要曉得這是在培育你，不閱歷風雨，怎能睹彩虹。
假如你想成替最強盛的人，你必需要接收風霜雨雪的洗禮，經由層層磨難的考驗，比如“不經一番透骨冷怎得梅花撲鼻臭”。
沒有創傷的珍珠貝，怎能有刺眼的光輝，如果在一條陰溝面翻了舟，你的畢生必定紅潤。
窮困可以使你富有，挫折可以使你堅強，困難可以使你提高，嚴寒可以使你矯健。
經歷過貧苦，你就不在害怕貧窮，經歷過挫折，你就不應懼怕挫折，經歷過困難，你就不會怕在碰到困難。
驚濤駭浪會削減咱們的意志，飽經風霜，會使爾們變得弱不禁風。
有一個傳說，一位老伯沒門時老是樂意騎那一匹馬，由于這匹馬跑得很鈍，起初這匹馬變得越去越自豪，這位老伯也就不再用它，而是用令一匹小馬，小馬堅定不移，不論刮風下雨，烈日高照，皆準時奉命，緩緩的這匹小馬超出了先前的那匹大馬。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從甜寒來”，只有禁受起風吹雨擊，才干得到別人的認定。
堅強的作文600字 篇7
有這么一個特殊群體：或雙目失明，看不見這個五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽不到任何美妙動聽的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個黑乎乎的音箱，一個矮矮的男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。
走近了才發現，這個男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上。可能是短小的雙腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個舞臺上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來越多，大家紛紛掏出零錢扔進盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢，輕輕地放進了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時，他開始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺階，小小的身影消失在黑黑的樹影中。旁邊有人悄聲說，這個人是到下面騎電動三輪車了。果然，過了兩分鐘，一輛小型電動三輪車穩穩地停在了臺階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車，開始上臺階搬東西。幾個圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個大袋子拖到了三輪車的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車，穩穩地駕駛著三輪車離去了。我想，他應該是回家去了吧。
凱勒說：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會。”此刻，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅強的力量、驚人的意志力。
堅強的作文600字 篇8
我想要堅強，一直都想要變成這樣的人，在面對挫折的時候能夠勇敢的沖上前去。可是我一直都只是個膽小鬼，我害怕挫折，害怕死害怕痛，害怕……
也許，有時候會弄拙成巧，這令我很慶幸。
別人總是佩服我做危險游戲時候，如此的鎮定，就如上次在中華恐龍園做那個瘋狂火龍鉆的時候，別人都嚇得尖叫起來，因為那個游戲，不僅將人在空中甩來甩去，而且還將人轉來轉去，就像是免費的將人摔成人體肉醬。我鄰座的一個人太激動，結果連鞋子都直接甩到湖里去了。明明只有兩分鐘的時間，但是我只是看著下面發呆，緊緊的靠在座椅上，指尖發白，漠然的聽著別人的尖叫聲，那時候我已經忘記了什么是害怕，只是那么看著，看著中華恐龍園廣闊的全局，我突然有一種想要流淚的沖動，眼淚就要落下，但是硬是縮回去，不知為什么，我在那一刻，竟然驕傲的自尊心受挫，發現自己如此的落寞渺小。當下來的時候，我鄙夷的看著那些人撲倒父母的懷抱哭泣，還有人在嘔吐箱那里嘔吐。但是我沒有哭泣和沖動，只是漠然的走到工作人員面前，問最后一班的時間。因為害怕，所以已經忘記恐懼，我記得我走的時候，腳都是有一些軟的。
總像免費的體驗了如何學會堅強，但是，我想堅強，有時，無力。
總是想要堅強，可是當面對一切之時，就變成了漠然，只是順其自然。
記得有一次是演講，我站在臺上，明明稿子，因為根本就沒有準備，我記得抄了一章紙，但是我只說了一小段，聲音是顫抖的，因為面對很多的人，我會怯場，我總是那么的軟弱，但是在演講的時候，成績卻出奇的好。
有時，我想堅強，我不是幻想派的，我只是現實，我不相信上帝的謊話，我也不相信天使的諾言，我只是相信自己。堅強的代價，就是努力，但是多少次想要堅強，但是，多少次無功而返。
我想要堅強，我相信我會改變的……
堅強的作文600字 篇9
教室里，一個小男孩坐在位置上，脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，正低著頭，吃力地用左手寫字。他就是施孟松。
星期二下午，第一節體育課上，同學們都在參加實心球測試，有的同學測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時，施孟松和陳杭在搶一個足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著牙，忍著痛，慢慢地站了起來。同學們以為他只有痛一下，沒事的。之后的兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點也看不出有什么異樣。
第二天早上，施孟松脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，臉帶笑容地走進教室，同學們一臉的詫異，一問才知道，原來昨天那一跤摔折了小手指。同學們忙問他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點痛苦的表情。
上課時，他專心地聽老師講課。老師提問時，他眉梢緊鎖，似乎在思考著什么。做作業時，他用那只沒受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫作業。與其說他在寫字，不如說他在“畫”字。他每畫一個字，需要花很多時間，而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄，堅持一筆一畫地寫著。
下課后，同學們都到外面去玩了，他還在教室里做作業。他的玩伴施雪勝走過來，說：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業。”施孟松說。施雪勝拉著他的手，說：“沒關系的，老師說過你可以不做作業。”“不，我必須先做完作業，再陪你一起玩。”施孟松說完，又埋頭寫起了作業。
施孟松，多么堅強的同學，我佩服你！
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