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      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

      時(shí)間:2023-11-08 15:03:00 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文匯總[7篇]

        在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文匯總[7篇]

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

        “餓,餓,餓……”我痛苦無(wú)力的呻吟著,饑餓使我變得如此無(wú)力。北風(fēng)呼呼的吹著,身下是冰冷的雪。我害怕自我就會(huì)這樣逝去。我從前是一只養(yǎng)尊處優(yōu)的家兔,主人細(xì)心的照顧我,回想起哪快樂(lè)的時(shí)光猶如海市蜃樓。主人去了,而我成為了喪家兔,被新主人趕了出來(lái)。寒冷、恐懼、饑餓交織在一齊,死神似乎隨時(shí)都要把我捉走。

        “不”,我顫抖了,不是因?yàn)楹洌菫榱宋业膱?jiān)強(qiáng)顫抖了,“我要振作,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),我要讓我頑強(qiáng)的精神永存人間”。我用我最大的力氣找到一些枯枝爛葉,做成了一個(gè)零時(shí)的窩。有了這些樹(shù)葉我的身體漸漸暖和了,就這樣堅(jiān)持了一晚,第二天一早我就開(kāi)始找食物了。

        我找了好久好久,最后找到了一顆爛白菜。我三下五除二的吃完了,可還覺(jué)的餓。但找到了這顆爛白菜,我的信心更強(qiáng)了,我堅(jiān)定的邁開(kāi)了大步向前走去。

        第三天的時(shí)候,我找到了一間樹(shù)屋,我推門(mén)而進(jìn),卻發(fā)現(xiàn)那是一只松鼠的屋子。“您好,請(qǐng)問(wèn)我能夠進(jìn)來(lái)嗎?”我留意翼翼的`問(wèn)。“親愛(ài)的伙伴,當(dāng)然能夠,快進(jìn)來(lái)吧。”松鼠大叔很是和藹的說(shuō)。“我想你肯定是不懂得居安思危的小兔子,以后你就得改改了。”松鼠大叔的語(yǔ)氣變重了。“是的,我以前是主人喂我,我從沒(méi)想過(guò)吃的問(wèn)題。”“你餓壞了吧,跟我來(lái)”。

        我們來(lái)到了一片草地旁。“這是上一個(gè)落難的小兔子種的,我想這些足夠你吃飽了。”我隨手拿起一根泛青草大口大口的吃了起來(lái)。“不要這樣,要居安思危,留下根,還能夠生長(zhǎng)的,救助下一個(gè)落難者。”“嗯”,我點(diǎn)了點(diǎn)了頭,居安思危深深的印在了我的腦海里。

        就這樣,在松鼠大叔的家里我度過(guò)了嚴(yán)冬,迎來(lái)了富有朝氣的春天。

        我更明白了我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要為將來(lái)做準(zhǔn)備。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

        在人生的道路上,我們難免會(huì)遇到失敗,而這些失敗卻激勵(lì)著我們,使我們不放棄,絕續(xù)努力。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“失敗也是我需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”

        愛(ài)迪生其實(shí)就是我們生活中典型的例子,他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,才成功發(fā)明電燈,電話等等。他一生為發(fā)明事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn),但他往往沒(méi)有脫離過(guò)失敗帶給他的`成功,是失敗激勵(lì)著他,使他堅(jiān)強(qiáng),找到成功的方法。

        有句古話是這么說(shuō)的:“失敗乃成功之母!”只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人,才是能夠成功的人。

        手中拿著考砸的試卷,慢悠悠的走在回家的路上,心中充滿了失落。天空陰沉沉的,仿佛馬上就會(huì)有雨水落下來(lái),剛想完,天上就往下潑水,真是雨水毫無(wú)征兆,說(shuō)下就下,不禁止下雨,還刮起了風(fēng)。我趕快到可以避雨的地方,我探出頭來(lái)向上望了望,估計(jì)一會(huì)就停了。

        環(huán)望四周,我發(fā)現(xiàn)了一片草地,離我最近的地方有棵小草,它在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去,一點(diǎn)也不穩(wěn),似乎風(fēng)再大一些,它就會(huì)拔土而去,但它仍然挺拔在風(fēng)中,雖有些搖晃,但并沒(méi)有倒下。

        看到這一幕,我覺(jué)得連小草都不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)生活,那我呢?我不應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)嗎,只是一次考試失利,算不了什么。小草在面對(duì)死亡的情況下都不放棄活著的機(jī)會(huì),我能只因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄嗎?頓時(shí),雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,我頓時(shí)明白了,急忙背上書(shū)包,朝家跑去。

        失敗,總會(huì)伴隨我們的人生,只有失敗,才會(huì)有成功,我們的人生會(huì)因失敗而變得更加有意義。在失敗中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們才不會(huì)被失敗所打倒。

        我在失敗學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

        那是令我難忘的……那一天,是一個(gè)多云的天氣,我還是一如既往去公園散步。邁著沉重的步伐,我走進(jìn)了公園。走進(jìn)不久,天空就飄起了零星小雨,可我依然向前走,因?yàn)槲疫有另一個(gè)目的:淋雨。

        我一個(gè)人走在這人群已散的公園里,雨,是越下越大,是無(wú)情地捶打著我。我呆呆地望著好比白紙上潑灑了些淡墨的天空,心中頓時(shí)寂寞涌出。我對(duì)著天空說(shuō):“天空與我也亦是寂寞。天空與我也亦是傷心。”眼角流出一滴眼淚,隨后無(wú)數(shù),把心中委屈都流出來(lái)。這世上好像沒(méi)人喜歡我:父母除了除了罵我,還是罵我,罵我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,其實(shí)我已經(jīng)努力了;朋友們誤會(huì)我,不愿和我一起玩。我是否是一個(gè)討厭的家伙?我拭了拭眼淚,準(zhǔn)備漫步回家。

        突然有了一個(gè)女人走了走進(jìn)來(lái),原來(lái)是鄰居的張阿姨。張阿姨用傘遮住我頭上的`雨珠,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,怎么在你淋雨呢?快點(diǎn)回家吧。”我苦笑了一下,不說(shuō)話。張阿姨見(jiàn)我這樣,對(duì)我說(shuō):“孩子,不管你受了什么委屈,你要堅(jiān)強(qiáng),你在這里,只是自暴自棄。堅(jiān)強(qiáng)吧,孩子,相信自己可以跨過(guò)這個(gè)坎,不要再自暴自棄。好嗎?”我微笑點(diǎn)了一下頭,張阿姨把她手中的另一把雨傘遞過(guò)給我,我接過(guò)來(lái),目送她離去。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來(lái)。

        雨停了,陽(yáng)光從密厚的云叢里透露出來(lái),在北邊的天空,似乎出現(xiàn)了一道彩虹。我邁著輕松的步伐回家,握著雨傘,帶著我學(xué)會(huì)的。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

        人的一生是那么短暫,我們?cè)诙虝旱囊簧姓宫F(xiàn)自我。我們從挫折中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人一生的挫折,只是為了使你這一生學(xué)習(xí)成長(zhǎng),讓你這一生煥發(fā)光彩。

        那弱不禁風(fēng)的嫩苗,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù),那一只弱小的雄鷹,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),最終翱翔在空中;那一只孤獨(dú)的丑小鴨,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),最終變成了美麗的天鵝。

        有時(shí)候,我認(rèn)為挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種困難,讓我無(wú)法自拔,但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那時(shí),我發(fā)現(xiàn)那朵小花在嚴(yán)寒中獨(dú)自開(kāi)放,沒(méi)有任何的朋友在身邊,沒(méi)有任何的庇護(hù),直到有一天,我發(fā)現(xiàn)那朵小花,成長(zhǎng)得比任何小花都要美麗。突然,我認(rèn)識(shí)到,挫折讓人堅(jiān)強(qiáng),讓人成長(zhǎng)。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”

        其實(shí),人的一生會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折。有些人沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不敢去突破自我,被挫折永遠(yuǎn)的困住,猶如“坐井觀天”中的.青蛙,如果不去突破,便會(huì)永遠(yuǎn)困在井下,但還有些人敢于挑戰(zhàn),敢于突破,不畏艱阻,勇于創(chuàng)新,終會(huì)取得成功,會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。

        挫折是讓人反省的過(guò)程。當(dāng)一個(gè)人得意洋洋時(shí)便會(huì)忘記了自己的缺點(diǎn),只有當(dāng)他遇到挫折時(shí)才會(huì)反省自己,去勇敢追求自己的夢(mèng)想,正如“寶劍鋒從磨嚦出,梅花香自苦寒來(lái)”。如果一個(gè)人經(jīng)受挫折可以鍛煉人的意志,可以讓他在失敗中突破自我的精神,但是,如果一個(gè)人不斷受挫折,不斷受困難,他也會(huì)因此失去對(duì)生活的信心,會(huì)變得自卑。

        一只蝌蚪變成青蛙,它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),變得堅(jiān)強(qiáng);一粒塵沙變成珍珠,它經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷,變得堅(jiān)強(qiáng);一顆幼苗變成大樹(shù),它經(jīng)歷了風(fēng)雨,時(shí)間……的考驗(yàn),變得堅(jiān)強(qiáng)……

        每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折,我們不應(yīng)該自暴自棄,而應(yīng)該迎難而上,正確對(duì)待逆境,把苦難,把挫折看作成一個(gè)使自己成功的源泉,去突破自己!從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓自己從挫折中煥發(fā)光彩,讓自己擁有一段永不言棄的經(jīng)歷。

        從挫折中學(xué)到成長(zhǎng),從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持一段信念,對(duì)待逆境,迎難而上!

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

        生命看似十分脆弱。手輕輕一折,花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻就粉身碎骨;武器隨便一揮,人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。可是,大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng);5.12大地震中,在大自然的面前下,生命……卻似乎顯得那么渺小、脆弱,回想起來(lái),一切都在14:28分定了格,無(wú)數(shù)的人都在地震中逝世。唯一讓人幸慶的是他們?cè)诳嚯y中站起來(lái)了,從新來(lái)顯示出他們四川人的頑強(qiáng)與不屈,從新來(lái)裝扮他們的.家園。

        被折斷的花草剩余得到部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng),甚至開(kāi)出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍;為救學(xué)生而失去生命的老師,雖死猶生,他們的精神被繼承弘揚(yáng)。生命得到了延續(xù);你可以毀滅他,但不能消滅精神和意志。海明威的話詮釋了這一切。

        生命無(wú)法擺脫生死和挫折的遭遇。然而若能正確對(duì)待挫折與痛苦,信念不倒,往往又可獲得生命的更深一步含義。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有殘疾,憎瀕臨死亡和完全絕望的她,在懂得了生命的真諦后,頑強(qiáng)地活下來(lái),并學(xué)會(huì)了幾國(guó)的語(yǔ)言,成為世界著名的女作家。

        然而,我們現(xiàn)在的人、卻經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,一次失敗、一個(gè)責(zé)難、一度失意……都會(huì)令我們膽怯,悲哀、絕望、甚至輕聲。電視報(bào)道:一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡;一些大學(xué)生因沒(méi)有考及格而自尋短路;許多人因受不了家庭、社會(huì)、親人的打擊,甚至服毒自殺;我們這一代人如此的脆弱,怎么能稱(chēng)的上是祖國(guó)的接班人呢?

        當(dāng)烏云布滿天空之時(shí),悲觀的人看到的是“黑色會(huì)占據(jù)整個(gè)世界。”樂(lè)觀的人想到的是“只要用手去撥一撥,云就會(huì)散開(kāi)。”不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。我們只要笑對(duì)人生的痛苦與挫折,頑強(qiáng)地鼓起勇氣面對(duì)生活,才得顯示出生命的堅(jiān)強(qiáng)。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

        不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到許多坎坷和絆腳石,就是這許多的絆腳石,才使我們漸漸的長(zhǎng)大。每經(jīng)歷一件事,就會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷多了,積累的經(jīng)驗(yàn)也就多了。就會(huì)使自己懂得許多道理變得更加成熟。

        記得在我上小我學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在那天,彩旗飛揚(yáng),紅星招展,同我學(xué)們都非常開(kāi)心,運(yùn)動(dòng)員們充滿了活力。比賽就要開(kāi)始了,操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我也是參賽手中的一員,我參加的項(xiàng)目是跳高。當(dāng)裁判員叫到跳高時(shí),我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣,讓自己變得自信起來(lái)。前幾輪還行,同我學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿。可是,我卻覺(jué)得有些吃力,再看看其他選手都信心滿滿,我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來(lái)臨了,我一次次的跳躍,欄桿一次次的滑落,我的心也一次次的受到傷害,周?chē)耐覍W(xué)都給我加油,打氣,可是那欄桿又不爭(zhēng)氣的滑落下來(lái),我被淘汰了。我懷著沉重的心情向班里走去,一路上我的心情非常復(fù)雜,想到回到班里面對(duì)同我學(xué)們期待的目光,我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。如果讓同我學(xué)知道我得了個(gè)第六,他們會(huì)不會(huì)嘲笑我,說(shuō)我們用,沒(méi)給班級(jí)掙分呢?我又該怎么解釋呢?我的心里犯上一股熱氣,凝聚在我的眼眶。我極力阻止,心里安慰自己,不能哭,這不是你的錯(cuò),重在參與嘛,盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來(lái),勇敢地推開(kāi)班里的門(mén),同我學(xué)們異口同聲地喊出:“第幾名?”我停頓了一下,把一切痛苦拋在腦后,輕輕的說(shuō)了一聲:“第六。”我隱約聽(tīng)到有一些嘆氣,不過(guò)最多的.還是鼓勵(lì)。我終于克服了內(nèi)心的恐懼,勇敢地站了出來(lái)。所有的事情不是哭能解決的,只要戰(zhàn)勝自己,別人的言語(yǔ)傷害不到我。

        通過(guò)這件事讓我懂得了要堅(jiān)強(qiáng),如果你戰(zhàn)勝不了自己,你就會(huì)變得軟弱,只有勇敢的站出來(lái)才能變得堅(jiān)強(qiáng),讓你的心靈變得能抵抗事物,最終的堅(jiān)強(qiáng)是在成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴積累的。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

        挫折不是厄運(yùn),它是一把劍,懦弱的人傷害了自已,堅(jiān)強(qiáng)的人練就了自己。在這個(gè)世界里,有太多的疾風(fēng)驟雨,總讓我措手不及。當(dāng)各種壓力席卷而來(lái),那看似堅(jiān)強(qiáng)的一舉一動(dòng)都只是脆弱的防御。

        記得那是一次月考,我在前幾天晚上努力地復(fù)習(xí)。考試那天,我努力讓自己放輕松,因?yàn)槲疫@個(gè)人在考試這種大事上會(huì)很緊張,從而考砸了。所以我必須讓自己冷靜下來(lái)。

        走進(jìn)考場(chǎng),我拿起筆,一聽(tīng)到鈴聲就開(kāi)始下筆,第一場(chǎng)是語(yǔ)文,前面基礎(chǔ)部分感覺(jué)還好,后面的閱讀方面才是看水平的地方。我逐字逐句的看去,在答卷上寫(xiě)答案。考完語(yǔ)文后接下來(lái)是數(shù)學(xué),我在草稿紙上算來(lái)算去,寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,一下子整整兩面就被我用掉了。這樣一連考完之后,過(guò)幾天卷子便會(huì)發(fā)到我們的手上。卷子發(fā)下來(lái)了,我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得很不好。數(shù)學(xué)連及格都沒(méi)及格,我再看看我同桌的,真是比都不敢比,這差距可真是大到不行。一看就是家長(zhǎng)口中的別人家的孩子。這也就算了,他還不經(jīng)過(guò)我同意就拿去看,還對(duì)別人說(shuō),笑。我知道我數(shù)學(xué)差,但干嘛要這樣呢?未經(jīng)允許就別人的卷子去看還這樣對(duì)待我。有什么好的,不就是好玩嗎,好笑嗎。但有沒(méi)有考慮過(guò)受害者的感覺(jué)。我一整天悶悶不樂(lè)地熬到放學(xué)。在回家的路上,腳步不自覺(jué)地加快速度,想早點(diǎn)到家。為什么會(huì)有這想法呢?大概是想早點(diǎn)釋放情緒吧。媽媽開(kāi)門(mén)就問(wèn)我成績(jī),換來(lái)的就是一頓痛罵。我回到房間,關(guān)上門(mén)。眼淚就像關(guān)不住的.水龍頭止不住的往下流。我躺在床上:哭有什么用,還不是如此,可是現(xiàn)在我除了哭還能干嘛?初中與小學(xué)有所不同,他更殘酷,現(xiàn)實(shí).每一次考試過(guò)后,你在哪個(gè)位置都清晰地顯示出來(lái)。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在嘲笑、諷刺你:看,別人考的多好,再看看自己多么的差。你就是一個(gè)廢物,在努力都沒(méi)有別人腦子好。而別人都是天才一樣。老爸推門(mén)進(jìn)來(lái),我連忙把眼淚擦干。爸說(shuō):”初中的數(shù)學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)比較難理解,那我們努力去記、理解,或許沒(méi)別人好,但你自己也盡力了嗎,不是嗎?進(jìn)步不一定要很大個(gè)進(jìn)步才叫做進(jìn)步,盡自己最大的努力就可以了。好了,不哭了,吃飯去。”

        是啊,哭能釋放情緒,讓自己更好地投入到學(xué)習(xí)中,自己不是廢物,只是沒(méi)找到那條屬于自己的路而已。但如果現(xiàn)在就放棄,那么那條路也就再也看不見(jiàn)了。就好比一句老話:堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去就能找到路了。

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