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      校園環境建議書

      時間:2024-04-02 08:27:49 建議書 我要投稿

      校園環境建議書集錦

        在現在社會,我們都跟建議書有著直接或間接的聯系,建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。那要怎么寫好建議書呢?以下是小編精心整理的校園環境建議書集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園環境建議書集錦

      校園環境建議書集錦1

      尊敬的校長:

        您好!我在這個校園生活了五年之久了。早晨,隨著朝陽冉冉升起,我們來到了學校,晚上,我們踏著余輝,與校園揮手告別,每天的九個小時,使我們與這個充滿活力的校園已經有了深厚的感情。

        雖然這個校園這么美麗,但是有一些不盡人意的'地方,足球場和籃球場是同學的好去處。一次,我經過時,偶然發現一個低年級同學隨手將食品袋扔進蔥郁的草叢中。此情此景不讓我想起一本書上的情景,濃密的草叢里到處都是垃圾,植物上長出白色垃圾——想到這一切一陣心痛的感覺涌上心頭。

        學校的走廊上、操場上、足球場旁,我們都可以看見一團團的紙團。有的甚至沒有寫一個字,就被丟棄;有的同學寫錯字后直把整頁都撕下來,然后揉成紙團丟掉。

        為了能讓我們這個美麗的校園變成沒有垃圾,我提出以下建議:

        一、開展“爭做環保小衛士”活動,讓同學知道要保護環境。為收集垃圾,保護環境的班級加以獎勵。

      二、多多開展收集白色垃圾的活動。

        三、廣播、貼畫、宣傳等來傳答“保護環境很光榮,污染環境很無恥”等標語。

        希望李校長抽出一點時間來看我呈上的保護校園環境建議書。

      校園環境建議書集錦2

      尊敬的校領導:

        但是,在這充滿詩情畫意的'校園里,我們不難發現它或多或少還存在著不如人意的地方。如ABC花園中食品袋、紙屑等垃圾隨處可見,走廊、操場、小徑中,還可以看見吃剩的零食。

        為了使我們的校園變得更加美麗,我向學校領導提出以下幾點建議:

        1、開展“人人爭當環保小衛士”活動,并通過廣播、雜志等宣傳形式讓同學們在聽覺和視覺上體會到浪費資源是可恥的。

        2、舉辦“以物換物”活動,收集垃圾袋換取禮物,即可以清潔校園,又可以讓保護環境人人有責的概念深入人心。

      校園環境建議書集錦3

      親愛的同學們:

        優美的環境,讓我們如沐陽光,享受快樂。而這最愜意的享受,正因為許多人的一點小小的自私,幾分懶惰,從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后、吃飯時,操場、過道、樓梯、綠化帶內凡是有我們學生走過的地方,散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,每當風起塵落,這些垃圾就在我們的.校園里“翩翩起舞”,滿目瘡痍,令人不忍目睹。我們都希望有一個舒適的學習生活環境,因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責任,義不容辭。

        美好的東西是需要呵護的,只有不斷地擦拭,才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起,你、我、他,我們大家,從我們每一個人開始,從一點一滴做起,呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙,校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路,少丟一點垃圾,不需要我們彎腰去撿,我們的校園也能夠保持清爽。不需要花費太多的精力與時間,只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。這是一件很容易的事,貴在堅持不懈,用心去努力。相信滴水可以穿石,鐵杵能夠磨成針。我想,這不僅是一種付出,同時也是一種收獲,付出的是一粒種子,收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城,我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗,在全校范圍內形成“美化校園,從我做起”的氛圍,共創綠色校園!為此,我們倡議:

        1.不在教室等公共場所吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不亂扔殘渣廢物;

        2.以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生,認真做好班級衛生及責任區保潔工作;

        3.養成良好衛生習慣,不亂扔垃圾,更不從樓上向下丟棄雜物,不亂倒臟水,有垃圾丟入清潔桶,并及時提醒亂扔垃圾的同學,特別是靠近窗戶的同學;

        4.看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在清潔桶里;

        5.不把食物帶進教室,主動清理抽屜里的垃圾,教室清潔桶滿了主動倒掉;

        6.不破壞公物、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。

        7.勤儉節約,珍惜校園內的各種資源。

        8.師生和諧,同學友好,語言文明,行為規范。

        同學們,讓我們立即行動起來,自覺增強保護環境的意識,做校園環境衛生的小衛士,共同營造美麗、整潔的校園環境吧!

        大義鎮一中政教處

        20xx-xx-xx

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