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永遠(yuǎn)的夢(mèng)教師節(jié)征文
教師節(jié)征文29號(hào)征文老師，永遠(yuǎn)的夢(mèng)
每個(gè)人的兒時(shí)，都有一個(gè)天真浪漫的夢(mèng)。
記得，我走進(jìn)小學(xué)校園以后，老師教我背詩(shī)詞，唱歌曲，做游戲，那時(shí)候，我覺得教師像太陽(yáng)一樣溫暖親切。
升入初中，當(dāng)?shù)谝淮巫鲥e(cuò)了事的沮喪被老師的微笑和安慰化解時(shí)；當(dāng)?shù)谝淮未疱e(cuò)題，在老師的耐心誘導(dǎo)和講解后弄懂時(shí)，我覺得老師像春蠶在默默地奉獻(xiàn)。
我滿懷希望和憧憬進(jìn)入了高中課堂，老師淳淳教導(dǎo)，嘔心瀝血。每晚，教室的燈光下總有老師的身影。老師輔導(dǎo)我們解難題，做實(shí)驗(yàn)，譯英語(yǔ)。他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們求知的路。
童年時(shí)就覺得，老師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，于是在我幼小的心靈里，便有一個(gè)純潔而崇高的夢(mèng)想，我把自己埋進(jìn)了教材和參考書里，像一個(gè)賭徒把所有的賭注都押在考卷上。度過了漫長(zhǎng)的7月，可生活不是按我的意志去運(yùn)轉(zhuǎn)，我與教師的職業(yè)擦肩而過。
今天，工作服在身，重任在肩，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)踏上童年向往的講臺(tái)，永遠(yuǎn)也感受不到喊我一聲“老師”的那種自豪了。
一只放飛的風(fēng)箏，可望而不可及，成了我永遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我說(shuō)：命運(yùn)讓我珍藏起這永遠(yuǎn)的夢(mèng)，用自己的智慧區(qū)譜寫青春多彩的詩(shī)篇。
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