教師節(jié)的優(yōu)秀作文（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的優(yōu)秀作文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文1
我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我的思想。我不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向，我也不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯，我更不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚；你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物……
老師啊！你日日夜夜為我們鋪路，為我們?nèi)紵覀冎皇钦克{(lán)天上的一樓飛煙，是征途上那塊蒼老的階石……
老師啊！在黑板上，你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上，你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多希望，而守巢的卻依舊是你！
老師啊！你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者，你是人類(lèi)傳播的者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者，是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者。是社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
老師啊！你是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的.心情紅了臘梅枝頭，燃燒了自己，給了我們春天的向往，一片希望的綠葉。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽。當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光里。繼續(xù)向前進(jìn)，向前進(jìn)……
老師，謝謝你了，你辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文2
9月10日，風(fēng)和日麗、艷陽(yáng)高照，是一個(gè)舉國(guó)歡慶、溫馨美好的特殊日子——教師節(jié)。
吃過(guò)早飯，我?guī)еH手制作的節(jié)日禮物來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我激動(dòng)地走進(jìn)辦公室，把精心準(zhǔn)備的禮物送給老師時(shí)，老師臉上綻放著欣慰的笑容。這一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡對(duì)老師的感恩之情！
下午，我和幾位好朋友提前來(lái)到教室，在上課前辦出簡(jiǎn)潔漂亮的黑板報(bào)喜迎教師節(jié)，其他同學(xué)也在講桌上擺好色彩絢麗的鮮花和香甜美味的蛋糕，并點(diǎn)燃蠟燭。全班同學(xué)靜靜等候老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師精神飽滿(mǎn)地邁進(jìn)教室，同學(xué)們齊刷刷地從座位上站立起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”接著，幾位同學(xué)聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗誦起贊美老師的優(yōu)美片段，老師們流露出真心的快樂(lè)和無(wú)比的欣慰！朗誦完畢，老師又在講桌上驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小巧精致的本子，里面寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)對(duì)老師們衷心的'祝福，老師仔細(xì)翻看前面的幾頁(yè)，臉上洋溢著喜悅和激動(dòng)。最后，老師們吹滅蠟燭，微笑著說(shuō)了一番寄予我們希望的話，同學(xué)們掌聲四起，真是師生同樂(lè)、情真意切。之后，老師親手把蛋糕切開(kāi)，在歡聲笑語(yǔ)中與同學(xué)們一起分享蛋糕的甜蜜！
這是小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)教師節(jié)，老師和同學(xué)們共度了這一開(kāi)心時(shí)刻。望著一張張熟悉的笑臉，我暗下決心：從現(xiàn)在開(kāi)始在各方面繼續(xù)努力，以更自信的姿態(tài)和更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！
教師節(jié)的作文3
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，這個(gè)節(jié)日是老師最期待的日子，學(xué)校會(huì)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們也會(huì)送上禮物。
教師節(jié)前幾天，我去書(shū)店挑選要寫(xiě)給老師的卡片，我費(fèi)盡心思的挑選，最后，我買(mǎi)了一張看起來(lái)很溫馨的卡片，卡片里寫(xiě)著我想對(duì)老師說(shuō)的話，并感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我把給卡片放到袋子里，準(zhǔn)備教師節(jié)當(dāng)天再帶到學(xué)校送給老師。
教師節(jié)當(dāng)天，我背著書(shū)包、提著老師的禮物，開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)教室，進(jìn)去時(shí)，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇！”老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的`口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán)，身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋，簡(jiǎn)直像仙女下凡一般；這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí)，全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。
八點(diǎn)到了，操場(chǎng)上所有的班級(jí)都已經(jīng)就定位，學(xué)務(wù)處的老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們請(qǐng)小朋友唱教師節(jié)歌曲，來(lái)感謝老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。”我們唱著歌，有些老師露出開(kāi)心的表情，有些老師感動(dòng)的落淚，我相信老師聽(tīng)到我們這么用心的唱歌，心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容，唱完了歌，各個(gè)同學(xué)拿著禮物，上前送給老師，并跟老師擁抱，場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。
平時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，并永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我們恩惠。
教師節(jié)的作文4
她，是一位新老師，在雪小這個(gè)美麗的校園迎來(lái)了自己第一個(gè)教師節(jié)。今天，一句簡(jiǎn)單的“祝老師節(jié)日快樂(lè)”和一張小小的賀卡，就讓她已經(jīng)很滿(mǎn)足了。不過(guò)，她更希望她的學(xué)生用成績(jī)來(lái)回報(bào)她，那樣她會(huì)更滿(mǎn)足。
她，就是二（1）班的班主任曹李娟老師。今天，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們到二（1）班采訪了她。
剛見(jiàn)到曹老師，我就覺(jué)得她很漂亮，淡淡的眉一毛一，帶笑的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)披在肩上，感覺(jué)很親切。我壯了壯膽子，問(wèn)曹老師：“你喜歡我們的學(xué)校嗎？”曹老師笑著說(shuō)：“非常喜歡！這里有優(yōu)美的環(huán)景，優(yōu)秀的教師，還有可一愛(ài)一的學(xué)生們……最吸引我的是二樓的閱讀長(zhǎng)廊，為學(xué)生課余飯后提一供了一個(gè)讀書(shū)空間，真的`很好。”曹老師想都沒(méi)想就說(shuō)了這么多，我真佩服她，她的口才真好！而且曹老師的聲音動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，如流水潺一潺，黃鶯婉轉(zhuǎn)，令人愉悅開(kāi)懷。
接下來(lái)，曹婧又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“今年是你的第一個(gè)教師節(jié)，你覺(jué)得過(guò)得怎么樣？”曹老師告訴我們：“今天收到了學(xué)生們的小禮物和祝福，過(guò)得非常開(kāi)心。”曹老師話音剛落，又有同學(xué)問(wèn)：“曹老師，您幾歲了？”“你班級(jí)里的學(xué)生調(diào)皮嗎？”曹老師笑著一一解答。
今天，是我第一次采訪，雖然很緊張，但很順利。我以后要多多鍛煉自己的膽量，成為一位優(yōu)秀的記者。最后，我祝全世界的老師“教師節(jié)快樂(lè)”！
教師節(jié)的作文5
一年一度的教師節(jié)終于來(lái)了這天陽(yáng)光格外明媚白云映著藍(lán)天像一幅萬(wàn)里畫(huà)卷。
一個(gè)背著書(shū)包的小姑娘手里捧著一大把鮮艷的野菊花走在上學(xué)的路上。“咦老師辦公室的窗怎么沒(méi)關(guān)呀？”小姑娘輕手輕腳地走過(guò)去探著身子往屋里張望只見(jiàn)老師正睡在一張簡(jiǎn)陋的`小床上連外衣也沒(méi)脫大概是昨晚太勞累了迷迷糊糊就睡著了連窗也忘記關(guān)了。可不桌子上的墨水瓶還沒(méi)蓋哩！教案和書(shū)還打開(kāi)著上面放著一副老花鏡。
一個(gè)地球儀端端正正地?cái)[在桌子的右上角臺(tái)歷正翻到9月10日“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)字雖然不大卻格外顯眼。小姑娘把一束野菊花插在老師的筆筒里她笑了笑得那么美就像綻開(kāi)的野菊花一樣。可不一會(huì)兒她的笑容凝固了仿佛看見(jiàn)夜深人靜的時(shí)候老師在燈下忙著批改作業(yè)、備課的身影她想了許多許多……
是啊老師日夜為我們操勞付出的幾乎是他全部的心血啊！這46朵野菊花不就像是班上的46名同學(xué)嗎？這46朵花寄托著我們多少感恩和敬愛(ài)之情啊。老師那顆火熱的心還時(shí)時(shí)溫暖著祖國(guó)的花朵讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師您就像那火熱的太陽(yáng)讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光下步入新世紀(jì)！
啊老師您是我們心中永遠(yuǎn)燃燒的火焰！您是我們心中高大的青松永遠(yuǎn)那么蒼勁挺拔！
教師節(jié)的作文6
二十年一晃而過(guò)，今天是教師節(jié)，我很早就起床了，因?yàn)槲乙タ赐W(xué)時(shí)的班主任——李老師。
吃完早餐后，我便到移民中心辦理返回地球的證件。證件很快就辦好了，我乘坐“氣囊”飛船以每秒80萬(wàn)公里的速度飛向地球。
地球的變化真大啊！地球已經(jīng)沒(méi)有污染了，汽車(chē)和飛船全部由太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)。工廠里的廢水經(jīng)過(guò)處理后可以重復(fù)使用。
我來(lái)到老師住的星際大廈頂層的停車(chē)場(chǎng)，把飛船停在上面。來(lái)到108層1052房間，隨著我的命令，腳下的傳送帶便啟動(dòng)了，來(lái)到1052房間，我按了一下門(mén)鈴，李老師按一下電鈕，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，50出頭的李老師正滿(mǎn)面春風(fēng)的迎接我。我大吃一驚，不禁問(wèn)道：“李老師，二十幾年沒(méi)見(jiàn)，您還是那么年輕，我都不敢相信！”李老師笑著說(shuō)：“是我的.學(xué)生劉迪迪發(fā)明了一種叫長(zhǎng)□，能使人延緩衰老，使壽命延長(zhǎng)8至10倍，我教出這樣的學(xué)生，真是我的福分！”
其實(shí)，如果沒(méi)有李老師的教育，沒(méi)有我們的努力，怎有輝煌的今天？再看看其他天下，有的當(dāng)歌星當(dāng)演員，有的當(dāng)老板，真是桃李滿(mǎn)天下！至于我嘛，在月球上當(dāng)生物研究所的所長(zhǎng)，我正在搞試驗(yàn)，要讓一只7000萬(wàn)年前的恐龍蛋孵出小恐龍。
總之，同學(xué)們都在自己的事業(yè)上做出了貢獻(xiàn)，今天，我們把它當(dāng)作21世紀(jì)教師節(jié)的禮物獻(xiàn)給李老師。
李老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！
教師節(jié)的作文7
今天，是一個(gè)特殊的節(jié)日——9月10日教師節(jié)。或許，你們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里，送給老師許多東西。咱們班的同學(xué)，有的送賀卡，有的送鮮花，有的送小掛飾……琳瑯滿(mǎn)目，令我眼花繚亂。
我什么也沒(méi)有送，就送給老師一份最特別的禮物：讓自己上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成！這可讓老師興高采烈，我也露出了那甜美的微笑。
今天老師在表?yè)P(yáng)我的同事，也表?yè)P(yáng)了林楠。因?yàn)樗恼瓡?shū)寫(xiě)工整，而且摘錄了3頁(yè)滿(mǎn)。我也是替她的這種勤奮學(xué)習(xí)的精神而高興！
雖然只是一個(gè)教師節(jié)，但陳書(shū)記的國(guó)旗下講話深深地打動(dòng)了我，讓我知道了如何感恩教過(guò)咱們的每一位老師。就像洪老師，她讓我知道了努力學(xué)習(xí)是為了什么；就像倪老師，他讓我知道了學(xué)習(xí)是多么有趣；就像曾老師，他讓我知道了堅(jiān)持就是勝利；就像黃老師，她讓我知道了寫(xiě)日記是多么開(kāi)心的事情；就像蔣老師，她讓我知道了數(shù)學(xué)其實(shí)是一把通往數(shù)學(xué)世界的金鑰匙……你看，老師教會(huì)了咱們這么多，咱們不能不感謝老師的`諄諄教導(dǎo)！
老師，是一本書(shū)，教咱們各式各樣的知識(shí)；老師，您是一位辛勤的園丁，每天都為了咱們而浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間；老師，您是咱們的肩膀，在咱們受傷的時(shí)候，就來(lái)安慰咱們……老師，謝謝您！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我終生難忘！
教師節(jié)的作文8
今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)。
教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)谛≠u(mài)部前一個(gè)接一個(gè)的買(mǎi)花，還有的再買(mǎi)畫(huà)給老師，反正，就是在買(mǎi)禮物。我到班里后，老師也來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過(guò)最好的.禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)”。
老師走后，同學(xué)們便開(kāi)始議論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，讓老師高興起來(lái)”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒(méi)有，獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)。”
不一會(huì)老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我開(kāi)不開(kāi)心，就由你們來(lái)決定了！下面把書(shū)翻到……”
中午最后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開(kāi)心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì)更開(kāi)心。”
下午，我早早的就來(lái)了，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到，可沒(méi)想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其他人一樣專(zhuān)心聽(tīng)講，讓老師過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。
非常快，就到了最后一節(jié)課，老師說(shuō)：“今天，我非常開(kāi)心，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)！
教師節(jié)的作文9
9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學(xué)，我只好提前送花了。”
9月9日，我吃完飯就去上學(xué)了，在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳蚁胭I(mǎi)花送給老師。”
還把原因講了一遍，誰(shuí)知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說(shuō)：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花。”我不管怎么說(shuō)，媽媽就是不同意，我百般無(wú)奈，只好空手去上學(xué)。
到了座位，我發(fā)現(xiàn)周?chē)S多位置有書(shū)包卻不見(jiàn)人影，很奇怪，問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道，都去送禮了，這時(shí)，一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是送禮的'回來(lái)了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，夏老師來(lái)了，許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿(mǎn)臉都是笑容，只顧著說(shuō)謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊老師來(lái)了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午，莊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“幸福是什么？”有人說(shuō)健康，有人說(shuō)快樂(lè)，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學(xué)說(shuō)分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說(shuō)：“快做好，誰(shuí)做好就給誰(shuí)吃。”我們都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
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