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      家庭作文

      時間:2024-09-03 17:47:07 家庭 我要投稿

      實用的家庭作文[合集6篇]

        在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的家庭作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      實用的家庭作文[合集6篇]

      家庭作文 篇1

        小時侯我只知道溫暖就是吃飽,喝好,玩好罷了,但現在我知道了溫暖就是:關愛.

        我感冒了是我媽媽背著我去醫院看病,這就是媽媽給我的溫暖.

        我腳摔斷了是我爸爸去給我請醫生為我接骨,這就是爸爸給我的溫暖.

        我有時候有些題作不起了,我去請教姐姐,姐姐耐心地給我講解這道難題的方法和步驟讓我慢慢地懂得解決的`方法,這就是姐姐給我的溫暖.

        其實沒一個人都有溫暖,只是他沒有感覺到溫暖,只要你去觀察世界上的每一件事.久而久之,你就會感覺到溫暖了。

      家庭作文 篇2

        我們每個人都生活在一個幸福的家庭里,可是偶爾也會發生意外 帶給你的.傷害,記得有一次外婆切完菜把菜刀放在町板上,結果妹妹過去拿水時,把町板上的菜刀碰了下來,菜刀落了下來,砸到了妹妹的腳上,出了好多血,還好沒砸到脛骨,不然后果不堪甚想,所以大家用完了菜刀后要放到菜刀架上,千萬不可大意,還有一次,姨媽在用燙斗燙衣服,燙完了,突然來了一個電話,她急忙去接電話,可是忘記了關電猿,結果把衣服給燒掉了,所以大家一定要關電源,這樣才安全。

        在生活中,有許許多多值得我們關注的地方,為了大家的安全,切記安全第一。

      家庭作文 篇3

        昨天早晨,我爸爸、媽媽都在廚房里做飯,我在客廳里讀書。飯做好了,媽媽叫我幫忙,說:“來,幫忙把奶端到餐廳去。”我趕忙跑到廚房,端起奶碗就往餐廳走,突然手上一滑,碗“啪”地一聲摔在了地上,奶灑了一地。爸爸跑來一看,非常生氣,就對我喊道:“怎么回事?怎么又灑地上了?都幾回了?你怎么一點也不小心呢?”我還沒說話,媽媽就跟著說道:“真是不讓人省心,以后不讓你幫忙了。”說完就開始收拾地。聽了他們的話,我感到非常委屈,也非常生氣,就大聲對他們說:“喊什么呀?我也是不小心才將碗摔了,又不是故意地,用得著兩個人這么大聲地批評嗎?”說完就一轉身回到我的房間生悶氣去了。媽媽看我態度不好,真生氣了,說:“你還生氣了?犯了錯比我們還厲害。”爸爸一邊說:“就是!”一邊跟著我來到我的房間,閉了房門。我正要說話,只見爸爸將右手食指豎起來放在嘴上:“噓!別說話。”然后,微微笑了一下,朝我眨了眨眼,將自己的左手放在我的屁股上,右手用力地在左手上打了一下,發出“啪”的一聲響。我忽然明白了爸爸的'意思,于是配合地大聲喊了一聲:“哎喲!”果然,媽媽聽見了,急忙從廚房跑過來,推開房門,滿臉同情地看著我,對爸爸說:“打一下就得了,別打得太狠了。”爸爸假裝生氣地說:“不行,今天我非要好好教訓教訓這小子,不然以后還說不得了。”說完將媽媽推出房門,又開始剛才的游戲,他“啪”地打一下自己的左手,我就大聲地“哎喲”一下,而且聽起來挺慘的。幾下之后,媽媽聽不下去了,在外面喊道:“別打了,別打了,都快打死了。”我們兩個在房間里一邊偷著笑,一邊繼續游戲。終于,媽媽生氣了,一下撞開房門,滿臉怒氣:“怎么還打的沒完了?打死算了……”忽然,她看見我們兩個都笑著看著她,而且還在重復剛才的游戲,一下子就明白了:“好啊!你們兩個合伙騙我!太可氣了,以后在遇到這事我可不管了。”

        我們全都開心地笑了……

      家庭作文 篇4

        “五星紅旗,迎風飄揚。勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛的祖國,從此走向繁榮富,強……“是啊!我們親愛的祖國——中國。你那“疾速“的發展,為人民、我家,帶來了多少福利啊?

        嗯……可以這么說,十年前,我家“并不富裕“爸爸媽媽“斥巨資“,才買下了一套“小房子“。而家中,也只有兩輛摩托車,家里的家具雖然不少,但是都可以說不名貴——不是名牌。但是里的溫馨氣氛,讓我,感覺到了“我,世上上最幸福的小孩“。

        過了幾年,爸爸升了官,媽媽掌了權,一家更是其樂融融。爸爸媽媽也給了自己獎勵,買了輛小汽車。我終于見到了,自己家的、屬于自己的汽車了!但,爸爸媽媽還沒有知足,還沒有停止前進的腳步!

        他們再次“齊心協力““共同合作“,再次花掉了一筆不少的錢買新房子了!這套房子,不僅明亮,而且還是“復式“型的。有兩層樓呢!從這套房子里,明顯地看出了,“裝修精致了,活動空間大了,也買名牌了……“但是我看到的.是爸爸媽媽煞費苦心了,祖國給我們家希望了!

        我家的變化,也許已見證了祖國的發展!四顆金“心“圍著那顆偉大的中國“心“。那就是中國,中國是偉大的!

      家庭作文 篇5

        今天陽光明媚,我們一家去參加了社區舉辦的“愛琴海”杯家庭趣味挑戰賽。

        我們來到比賽場地,穿上比賽服,貼上參賽號,所有參賽的家庭分成兩支隊伍,分別是家庭隊和校園隊,我們一家分在家庭隊。

        比賽開始了,場地響起了加油助威聲,在主持人和裁判的`組織和監督下,每支隊伍按參賽號的順序輪流派出一個家庭進行挑戰賽,比賽項目有顛乒乓球、雙人跳繩、夾籃球走。輪到我們出場的時候,許多問題閃過我的腦子:能不能打敗校園隊?我們能不能合作好?媽媽告訴我要鎮定,不能慌,只見爸爸手握乒乓球拍快速地顛了起來,爸爸又快又穩地完成了規定的30個顛球,給了我很大的信心,我立刻抓起跳繩和媽媽一起快速地跳了起來,我和媽媽配合地非常默契,我們一口氣跳完了30個,我和媽媽又立即拿起籃球放在我們背后,背對背地夾著籃球沿著地上的紅線走了兩圈,球一直穩穩地夾在我們身后。當我們完成時,裁判告訴我們的成績是46秒,我很驚喜我們為家庭隊取得了好成績。

        更令我驚喜的是,當比賽全部結束后,主持人宣布我家在30個參賽的家庭中獲得了一等獎,還為我們頒發了大紅獎狀。

      家庭作文 篇6

        家庭教育,其實是一個與孩子心理溝通的過程,是一場心理戰,所以,不妨多施些小計,家庭教育敘事。講究點策略。

        我女兒今年9歲,愛吃羊肉串,隔幾天就想去吃一次,自謂“解讒”。

        一天,要吃中午飯了,女兒突然說:“我不想吃飯,只想吃羊肉串!”

        “不行,飯做好了,不能吃那個!“我斷然拒絕,可孩子仍然要吃。爸爸說:“太臟了,不衛生,不能當飯吃!!”女兒拿眼瞟了一下奶奶,態度強硬起來,“不,我就吃,不吃羊肉串,我就不吃飯。”

        奶奶心疼了,“別讓孩子上火,吃什么不都一樣!”

        爺爺說:“能花幾個錢,走,爺爺領你去吃!”

        女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事,徹底失敗。

        我坐在桌邊反復思考,總結了一下失敗的教訓:無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關系的對立,還是老人缺乏原則地對孩子遷就,都犯了同一個毛病,都是以“孩子為中心”,家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育,或憤怒,或無奈,缺少方法。看來我該多想想應對的招數了。

        其實這也是一場戰爭——心理戰,所以要講究策略,女兒聰明伶俐,很會揣摩大人的心理,更會鉆空子。所以對于每個家庭成員,雖然角色不同,表達方式可以不同,但要達到共識,目標一致,才能真正達到教育孩子的目的。因此,首要的任務是統一戰線,可老人雖然認同道理,卻總是心太軟,這時就要多動點腦筋了。

        不久之后,在爺爺奶奶家里,女兒又犯癮了,哼哼著要吃羊肉串,奶奶雖然知道害處多,但被孫女軟磨硬泡,不免動了心。我心生一計來了個“調虎離山”,和顏悅色地找個借口,立即帶孩子出門,使孩子暫時脫離情緒對抗的情境,也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

        回到家里,為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發脾氣,因為那樣不但解決不了問題,反而會強化孩子愛發脾氣的毛病,另外,有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發泄出來,要想孩子保持心理健康,就必須讓孩子適度宣泄,舒散、吐露心中的積郁,讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈,憂慮,牢騷,怨恨等不快,使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”,讓孩子盡情發泄,冷漠地應對,沉默是金,巋然不動,照樣該干什么干什么。果然,我的沉默起了作用,孩子鬧得沒勁了,主動向我承認錯誤,并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下,“你餓了吧,快吃飯,動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。

        可是,這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處,來回經過,看到正在烤著的羊肉,聽到叫賣聲,女兒的腳步又遲緩了,這對于她來說是極大的誘惑,如果簡單的制止,會造成心理壓抑,嚴重時會導致心理疾病。我靈機一動,“聲東擊西”轉移女兒的注意力,“你看,那個人那么胖,走路都喘,咱們吃多了羊肉串,也變得那么胖,多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”,“你看,那邊的書店搞什么活動呢?那么熱鬧,咱們看看去!”女兒高興地說“好,去看看。”一邊走我又告訴孩子,我學會了“炸羊肉串”,可以在家里自己炸,既衛生,又好吃,還可以多吃其他蔬菜,我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

        又一日,我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫院,仔細一問,正是吃了羊肉串,拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾,要打針。”女兒大驚,我則因勢利導地述說了羊肉串的危害:1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊,領孩子上網查閱科學的.飲食搭配,讓她明白只吃肉,不吃水果,蔬菜,會使身體易困倦,疲勞,注意力不集中,影響學習精力,易引起肥胖等。所以不能常吃。另外,還會養成不知節儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。

        那天以后,女兒再沒要求吃羊肉串,每當路過買羊肉串的小攤前,我故意逗她“吃不吃了?”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了,又沒營養,不吃了!”

        此后,我也經常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上,并且屢戰屢勝,其實,家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。(天時——孩子和父母相處時間長,地利——熟悉的家庭環境使孩子的精神松弛,人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關系,使家長的思想道德,言行舉止會給孩子留下深刻的印象。)有效地利用這樣的優勢,結合孩子的個性特點,抓住日常生活中點滴小事作為教育契機,體察孩子的情感,深入孩子的內心世界,改變說教責罵的態度而代之以更靈活的教育方式,家庭教育還是“有計可施”的,范文《家庭教育敘事》。看來,家庭教育也要學學兵法,有策略才不會亂了陣腳。

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        實用的家庭作文[合集6篇]

          在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的家庭作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的家庭作文[合集6篇]

        家庭作文 篇1

          小時侯我只知道溫暖就是吃飽,喝好,玩好罷了,但現在我知道了溫暖就是:關愛.

          我感冒了是我媽媽背著我去醫院看病,這就是媽媽給我的溫暖.

          我腳摔斷了是我爸爸去給我請醫生為我接骨,這就是爸爸給我的溫暖.

          我有時候有些題作不起了,我去請教姐姐,姐姐耐心地給我講解這道難題的方法和步驟讓我慢慢地懂得解決的`方法,這就是姐姐給我的溫暖.

          其實沒一個人都有溫暖,只是他沒有感覺到溫暖,只要你去觀察世界上的每一件事.久而久之,你就會感覺到溫暖了。

        家庭作文 篇2

          我們每個人都生活在一個幸福的家庭里,可是偶爾也會發生意外 帶給你的.傷害,記得有一次外婆切完菜把菜刀放在町板上,結果妹妹過去拿水時,把町板上的菜刀碰了下來,菜刀落了下來,砸到了妹妹的腳上,出了好多血,還好沒砸到脛骨,不然后果不堪甚想,所以大家用完了菜刀后要放到菜刀架上,千萬不可大意,還有一次,姨媽在用燙斗燙衣服,燙完了,突然來了一個電話,她急忙去接電話,可是忘記了關電猿,結果把衣服給燒掉了,所以大家一定要關電源,這樣才安全。

          在生活中,有許許多多值得我們關注的地方,為了大家的安全,切記安全第一。

        家庭作文 篇3

          昨天早晨,我爸爸、媽媽都在廚房里做飯,我在客廳里讀書。飯做好了,媽媽叫我幫忙,說:“來,幫忙把奶端到餐廳去。”我趕忙跑到廚房,端起奶碗就往餐廳走,突然手上一滑,碗“啪”地一聲摔在了地上,奶灑了一地。爸爸跑來一看,非常生氣,就對我喊道:“怎么回事?怎么又灑地上了?都幾回了?你怎么一點也不小心呢?”我還沒說話,媽媽就跟著說道:“真是不讓人省心,以后不讓你幫忙了。”說完就開始收拾地。聽了他們的話,我感到非常委屈,也非常生氣,就大聲對他們說:“喊什么呀?我也是不小心才將碗摔了,又不是故意地,用得著兩個人這么大聲地批評嗎?”說完就一轉身回到我的房間生悶氣去了。媽媽看我態度不好,真生氣了,說:“你還生氣了?犯了錯比我們還厲害。”爸爸一邊說:“就是!”一邊跟著我來到我的房間,閉了房門。我正要說話,只見爸爸將右手食指豎起來放在嘴上:“噓!別說話。”然后,微微笑了一下,朝我眨了眨眼,將自己的左手放在我的屁股上,右手用力地在左手上打了一下,發出“啪”的一聲響。我忽然明白了爸爸的'意思,于是配合地大聲喊了一聲:“哎喲!”果然,媽媽聽見了,急忙從廚房跑過來,推開房門,滿臉同情地看著我,對爸爸說:“打一下就得了,別打得太狠了。”爸爸假裝生氣地說:“不行,今天我非要好好教訓教訓這小子,不然以后還說不得了。”說完將媽媽推出房門,又開始剛才的游戲,他“啪”地打一下自己的左手,我就大聲地“哎喲”一下,而且聽起來挺慘的。幾下之后,媽媽聽不下去了,在外面喊道:“別打了,別打了,都快打死了。”我們兩個在房間里一邊偷著笑,一邊繼續游戲。終于,媽媽生氣了,一下撞開房門,滿臉怒氣:“怎么還打的沒完了?打死算了……”忽然,她看見我們兩個都笑著看著她,而且還在重復剛才的游戲,一下子就明白了:“好啊!你們兩個合伙騙我!太可氣了,以后在遇到這事我可不管了。”

          我們全都開心地笑了……

        家庭作文 篇4

          “五星紅旗,迎風飄揚。勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛的祖國,從此走向繁榮富,強……“是啊!我們親愛的祖國——中國。你那“疾速“的發展,為人民、我家,帶來了多少福利啊?

          嗯……可以這么說,十年前,我家“并不富裕“爸爸媽媽“斥巨資“,才買下了一套“小房子“。而家中,也只有兩輛摩托車,家里的家具雖然不少,但是都可以說不名貴——不是名牌。但是里的溫馨氣氛,讓我,感覺到了“我,世上上最幸福的小孩“。

          過了幾年,爸爸升了官,媽媽掌了權,一家更是其樂融融。爸爸媽媽也給了自己獎勵,買了輛小汽車。我終于見到了,自己家的、屬于自己的汽車了!但,爸爸媽媽還沒有知足,還沒有停止前進的腳步!

          他們再次“齊心協力““共同合作“,再次花掉了一筆不少的錢買新房子了!這套房子,不僅明亮,而且還是“復式“型的。有兩層樓呢!從這套房子里,明顯地看出了,“裝修精致了,活動空間大了,也買名牌了……“但是我看到的.是爸爸媽媽煞費苦心了,祖國給我們家希望了!

          我家的變化,也許已見證了祖國的發展!四顆金“心“圍著那顆偉大的中國“心“。那就是中國,中國是偉大的!

        家庭作文 篇5

          今天陽光明媚,我們一家去參加了社區舉辦的“愛琴海”杯家庭趣味挑戰賽。

          我們來到比賽場地,穿上比賽服,貼上參賽號,所有參賽的家庭分成兩支隊伍,分別是家庭隊和校園隊,我們一家分在家庭隊。

          比賽開始了,場地響起了加油助威聲,在主持人和裁判的`組織和監督下,每支隊伍按參賽號的順序輪流派出一個家庭進行挑戰賽,比賽項目有顛乒乓球、雙人跳繩、夾籃球走。輪到我們出場的時候,許多問題閃過我的腦子:能不能打敗校園隊?我們能不能合作好?媽媽告訴我要鎮定,不能慌,只見爸爸手握乒乓球拍快速地顛了起來,爸爸又快又穩地完成了規定的30個顛球,給了我很大的信心,我立刻抓起跳繩和媽媽一起快速地跳了起來,我和媽媽配合地非常默契,我們一口氣跳完了30個,我和媽媽又立即拿起籃球放在我們背后,背對背地夾著籃球沿著地上的紅線走了兩圈,球一直穩穩地夾在我們身后。當我們完成時,裁判告訴我們的成績是46秒,我很驚喜我們為家庭隊取得了好成績。

          更令我驚喜的是,當比賽全部結束后,主持人宣布我家在30個參賽的家庭中獲得了一等獎,還為我們頒發了大紅獎狀。

        家庭作文 篇6

          家庭教育,其實是一個與孩子心理溝通的過程,是一場心理戰,所以,不妨多施些小計,家庭教育敘事。講究點策略。

          我女兒今年9歲,愛吃羊肉串,隔幾天就想去吃一次,自謂“解讒”。

          一天,要吃中午飯了,女兒突然說:“我不想吃飯,只想吃羊肉串!”

          “不行,飯做好了,不能吃那個!“我斷然拒絕,可孩子仍然要吃。爸爸說:“太臟了,不衛生,不能當飯吃!!”女兒拿眼瞟了一下奶奶,態度強硬起來,“不,我就吃,不吃羊肉串,我就不吃飯。”

          奶奶心疼了,“別讓孩子上火,吃什么不都一樣!”

          爺爺說:“能花幾個錢,走,爺爺領你去吃!”

          女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事,徹底失敗。

          我坐在桌邊反復思考,總結了一下失敗的教訓:無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關系的對立,還是老人缺乏原則地對孩子遷就,都犯了同一個毛病,都是以“孩子為中心”,家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育,或憤怒,或無奈,缺少方法。看來我該多想想應對的招數了。

          其實這也是一場戰爭——心理戰,所以要講究策略,女兒聰明伶俐,很會揣摩大人的心理,更會鉆空子。所以對于每個家庭成員,雖然角色不同,表達方式可以不同,但要達到共識,目標一致,才能真正達到教育孩子的目的。因此,首要的任務是統一戰線,可老人雖然認同道理,卻總是心太軟,這時就要多動點腦筋了。

          不久之后,在爺爺奶奶家里,女兒又犯癮了,哼哼著要吃羊肉串,奶奶雖然知道害處多,但被孫女軟磨硬泡,不免動了心。我心生一計來了個“調虎離山”,和顏悅色地找個借口,立即帶孩子出門,使孩子暫時脫離情緒對抗的情境,也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

          回到家里,為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發脾氣,因為那樣不但解決不了問題,反而會強化孩子愛發脾氣的毛病,另外,有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發泄出來,要想孩子保持心理健康,就必須讓孩子適度宣泄,舒散、吐露心中的積郁,讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈,憂慮,牢騷,怨恨等不快,使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”,讓孩子盡情發泄,冷漠地應對,沉默是金,巋然不動,照樣該干什么干什么。果然,我的沉默起了作用,孩子鬧得沒勁了,主動向我承認錯誤,并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下,“你餓了吧,快吃飯,動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。

          可是,這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處,來回經過,看到正在烤著的羊肉,聽到叫賣聲,女兒的腳步又遲緩了,這對于她來說是極大的誘惑,如果簡單的制止,會造成心理壓抑,嚴重時會導致心理疾病。我靈機一動,“聲東擊西”轉移女兒的注意力,“你看,那個人那么胖,走路都喘,咱們吃多了羊肉串,也變得那么胖,多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”,“你看,那邊的書店搞什么活動呢?那么熱鬧,咱們看看去!”女兒高興地說“好,去看看。”一邊走我又告訴孩子,我學會了“炸羊肉串”,可以在家里自己炸,既衛生,又好吃,還可以多吃其他蔬菜,我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

          又一日,我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫院,仔細一問,正是吃了羊肉串,拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾,要打針。”女兒大驚,我則因勢利導地述說了羊肉串的危害:1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊,領孩子上網查閱科學的.飲食搭配,讓她明白只吃肉,不吃水果,蔬菜,會使身體易困倦,疲勞,注意力不集中,影響學習精力,易引起肥胖等。所以不能常吃。另外,還會養成不知節儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。

          那天以后,女兒再沒要求吃羊肉串,每當路過買羊肉串的小攤前,我故意逗她“吃不吃了?”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了,又沒營養,不吃了!”

          此后,我也經常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上,并且屢戰屢勝,其實,家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。(天時——孩子和父母相處時間長,地利——熟悉的家庭環境使孩子的精神松弛,人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關系,使家長的思想道德,言行舉止會給孩子留下深刻的印象。)有效地利用這樣的優勢,結合孩子的個性特點,抓住日常生活中點滴小事作為教育契機,體察孩子的情感,深入孩子的內心世界,改變說教責罵的態度而代之以更靈活的教育方式,家庭教育還是“有計可施”的,范文《家庭教育敘事》。看來,家庭教育也要學學兵法,有策略才不會亂了陣腳。