【精選】激動人心的作文錦集四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的激動人心的作文6篇，希望對大家有所幫助。
激動人心的作文 篇1
“同學們，這節課我們練習跳繩，練習完成之后我們可以自由活動！”同學們歡呼雀躍，因為自由活動可以做任何自己想做的事情。
陽光透過樹葉的葉縫照在我們身上，我們來到操場，在來的時候我們有說有笑，討論著我們等會玩什么，說著都開心。我們開始練習跳繩。但是不管風景和天氣有多么好，但因為我們急著玩，不到10分鐘左右，我們就練習完成了。并跑到操場上玩。
陳？？揚大喊：“誰來玩踩腳？”話音剛落，一群人就圍著他旁邊，說：“我要玩！”我當然也不例外。首先我們先用剪刀石頭布來確定誰第一個人走，第二個來走……不錯，我是第三個走的。
我們規定所有人第一步不能殺人！所以我們都占領著“至高點”好不讓別人踩到自己。但是第一步很快所有人都走過，所有人都可以殺人了。我警惕了起來，十分小心，我只見陳？？揚，對著我邪惡的笑了兩下，一邊得瑟一邊向我走來，他身上充滿了殺氣！我的心不停地跳著，準備做躲避動作，但因為步數，他的步數無法遠到我這里，他又怕我殺了他，他便往后退了幾步，嘴里說：“這次算你走運！”我嘆了一口氣，“好險，差點死了。”
像我這樣毫無躲避能力的人，當然是只有一個字“跑”，離其他人遠一點。看著他們自相殘傷，我順利地逃到了最后兩個人，現在，我只好跟陳？？揚正面交鋒，只見他疾步向我走來，我冷靜下來，確定了他的落腳點，一躲，我躲開，但陳？？揚還未放棄，使用第二次攻擊，我繼續躲，我越躲他越氣，他后來才發現他沒步數了！我邪惡一笑，把他給干掉了！我不禁大笑了起來。
當葉縫中的陽光照在我身上時，那激動的一刻讓我感覺到開心。
激動人心的作文 篇2
“加油！加油！”這是在干什么呢？我來告訴你，我們今天要在體育館舉行運動會。
第一個是接力賽，在這里順便說一句，我也是接力賽運動員呢！同學們一個個摩肩擦掌，都想向大家展示自己的神速。“嘭！”發令槍響了，比賽正式開始。同學們“嗖”的一聲飛奔出去。你看康澤昊同學，咬緊牙幫，如離弦的箭一般沖向跑到另一端，如果你再看看張子揚同學的話，你一定會笑趴下的，你看他頭向上上昂著，閉著眼睛，張開大嘴，沖向終點。可我不能笑，因為就快到我了。我心跳的厲害，心里暗暗的對自己說：一定不能掉棒，一定不能掉棒！就在這時，對面的同學已經朝我跑了過來，伸出手，準備把棒子遞給我，我定了定神，一把抓住接力棒，沖向對面。在跑的時候我用余光向周圍看了一下，我居然超過了第二個同學！10米，5米，4米，我離終點越來越近了，我一咬牙狠沖向終點。“好……”觀眾那邊傳來了一陣陣掌聲，我們班得了第二名！
但我們還在勝利的喜悅中時，下場比賽已經拉開了序幕。
這一次是擲鉛球比賽。發令聲再一次響起，“大力士”左澤眾上場了，你看他那威風樣，一看就知道他有九成把握。他果然出手不凡，成績是3。1米！“好啊！”觀眾臺上再次傳出雷鳴般的掌聲。最后的結果那還用說，冠軍肯定非左澤眾莫屬。
漸漸地，漸漸地，運動會到了尾聲，我們班取得了一冠三亞的好成績。
就這樣，這次運動會就在我們的歡呼中結束了。
激動人心的作文 篇3
金風送爽，我校的秋季運動會拉開了序幕。賽場上的運動員奮力拼搏，賽出了水平、賽出了風采！“加油！加油！”一陣陣加油聲不絕于耳。經過一輪輪精彩的比賽后，終于輪到我們五年級組的200米跑步比賽了！
比賽開始了。只聽“砰”的一聲發令槍響，我班號稱“小飛人”的陳欣怡同學就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖出了起跑線。她邁開大步，俯下身子，雙臂用力擺動，使勁地跑著。這時，她既像一匹飛奔的.駿馬，腳下又好像踩了“風火輪”一般。可是過了一會兒，陳欣怡已經累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了。此時，她已經從第一名落后到了第四名，豆大的汗珠從她的臉頰上流了下來，她好像有點堅持不住了。這時，我班所有的啦啦隊員著急了，我們齊聲給陳欣怡吶喊助威，有的一邊揮舞著小紅旗，一邊在喊：“加油，陳欣怡，你是我班唯一的希望！”有的在喊：“陳欣怡，你是最棒的，你是我們班的英雄！”我也揮舞著寫著“運動員加油”的小黑板，吶喊聲響徹了云霄。陳欣怡在同學們的鼓勵下，更加賣力了，她的雙臂使勁地擺動。哇！她從第四名追到了第二名。
到沖刺階段了！“小飛人”好像要把身體內的一切能量都發揮出來。她咬緊牙關，奮力地跑著。現在只剩下10米了，操場上的加油聲又響了起來，這加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是震耳欲聾。還剩5米了，陳欣怡使出吃奶的勁兒，沖過了終點線。“我們第二，我們第二。”就這樣，秋季運動會的200米跑步比賽畫上了圓滿的句號。
瞧，這是一場多么激動人心的跑步比賽啊！
激動人心的作文 篇4
“好”激動的聲音從我們班傳出，原來今天老師說要和我們一起做一次小實驗，就在這時，老師要兩位同學那上兩個裝滿水的杯子，老師手里還有好多袋錢幣，我感覺我的好奇心已經比天還高了呢！
于是，老師神秘地說：你們猜能放幾個硬幣，我心里暗暗的說最多三四個，我們來試試吧，要從杯子的壁邊扔下去，一個、二個、三個、四個，突然間班級沸騰起來了，老師笑嘻嘻地說我們請彭芷寧來到前面看看發生了什么變化，彭芷寧激動地說玻璃杯的水比原來高出來一點。
我們看看還能放幾個硬幣好不好，袁老師說到，好全班齊聲回答，老師還是照原樣一個一個的把硬幣放進杯里，五個，天呀，杯子里的水既然不會溢出來，這已經超出了我的預料了，我敢打賭一個絕對會溢出來的。
然后袁老師小心翼翼的拿起一個硬幣，輕輕的放到玻璃杯的壁邊然后扔下去，班級又沸騰起來，頓時間人聲鼎沸，大家都拍手叫好，同學們都跑到講臺上去觀看，我心想真是一個奇跡呀！我平常在家里洗臉的時候，一個硬幣掉下去，水立刻就溢出來了。
老師接著放硬幣，都放了七個了也沒有溢出來，于是老師說要小子鈺和劉可情來看看是一個什么樣子的，結果劉可倩說，凸出來了一層。
等到袁老師放到十五個的時候，老師的手一不小心碰到了杯子挑了一點水出來，所以放到了十六個，這已經大大的超出了我的預算。
為什么會這樣？原來是因為我們人又皮膚，水也有皮膚叫表面，投硬幣要從壁邊投是因為從中間投會把表面捅破，之所以它才會溢出水來，但是如果從壁邊投去，就不會被捅破，這樣就我不會溢水出來了。
這次小實驗給我們了不少收獲，科學還有很多奧秘等著我們去探索，讓我們一起努力吧！
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