有關(guān)珍惜機會作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的珍惜機會作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜機會作文 篇1
機會雖然是天上掉下來的，但你有沒有發(fā)現(xiàn)，機會實際上是因為你的選擇而限時限量掉到你的腦袋上的呢？在意識到這一點后，我們也就明白要珍惜每一次機會了！
就像掉在牛頓腦袋上的那顆蘋果，如果他沒有對自己學(xué)習(xí)的知識進行選擇，或者說他根本沒有對萬有引力產(chǎn)生興趣，沒有相關(guān)的了解和思考以及探索，那牛頓會對那顆掉在他腦袋上的蘋果產(chǎn)生思考嗎？或許他會像每一個對萬有引力不感興趣也不想了解的人一樣，要么怪罪這顆掉在他腦袋上的蘋果，要么對此視而不見。
仔細想想，這不就是一次機會嗎？為什么“機會只給有準備的人”呢？因為對于沒有準備的人，他們根本不會知道這是一個可以改變自己命運的機會，根本不會知道這是一個錯過了就不會再來的機會。
這件事兒很像是在古玩市場上發(fā)現(xiàn)收藏品。一封古代的家書，在不識貨的人眼里，那不過是一張紙，但如果是內(nèi)行見著了，他興許就會因為這張紙而高興得睡不著覺，甚至要想著法兒的把這張紙買下來帶回家收藏。喜歡用來拍賣的，或許可以收獲一輩子的財富，喜歡用來珍藏的，或許可以傳給自己的后代。
在搞清楚了機會是什么之后，我們又該如何去珍惜每一次機會呢？我以為那就需要我們有一個明確的目標，有一顆明白自己想要什么的心。如果你足夠了解你自己，了解你的夢想以及你的追求是什么，哪怕是一片樹葉從樹上飄落下來，興許你也能夠從中發(fā)現(xiàn)常人發(fā)現(xiàn)不了的奧秘，而這片樹葉或許就是你改變命運的機會了。
珍惜每一次機會，需要從認識自己開始，只有足夠了解自己，知道自己的所需，那么機會限時限量也沒什么關(guān)系了。
珍惜機會作文 篇2
越長大越發(fā)現(xiàn)“機會只會給有準備的人。”這句話是多么的有道理，要想在人生中一帆風(fēng)順，那么你就得鍛煉自己的航海能力，在起風(fēng)之前，在漲潮之前，在天色大變之前，像一個優(yōu)秀的航海士一樣為你的航海船分辨前進的方向。
珍惜機會，像珍愛生命一樣。人活著，不見得就是生命最重要，空有一條生命，無所作為也就算了，要是還為非作歹、無惡不作，那這樣的生命不要也可以。縱然有這般真相，珍愛生命也是我們每個人應(yīng)該做的，所謂珍愛，也就包含了珍視和愛護我們唯一一次的生的機會。這時候的珍愛生命就是在珍惜機會，珍惜老天給我們的唯一的一次活在世間的機會。如是，珍惜機會就得像是珍愛生命一樣，認真對待。
珍惜機會，像珍惜時間一樣。和生命同樣重要的，是時間。別看我們可以活很長的年歲，但人生路途早早就在人生的五個一天中決定了。這五天的機會，足以改變我們的人生了，所以我們在對待時間的時候要懂得珍惜，只有珍惜了時間才能夠抓住這五次改變我們?nèi)松臋C會。“一失足成千古恨”，正是這般道理，失足是多么短暫的一個動作，卻可以引起千古恨，可見一個選擇或是一個決定給我們帶來的改變多么巨大，也許一個機會就可以改變我們整個的人生軌跡了。所以，珍惜機會，也就是在珍惜時間，珍惜機會，要像珍惜時間一樣，不可大意。
珍惜機會，像對待人生一樣。越長大越發(fā)現(xiàn)有很多人都希望自己的人生要是沒有開始多好，要是父母沒有生我該有多好，可是這樣消極的態(tài)度背后，是不是我們不懂得珍惜呢？要是真的'沒有出生的話，那我們根本不會有這些感知，不會有這些痛，也不會有那些歡樂和笑聲了。這樣想想，還會后悔自己的出生嗎？對待唯一來一趟的人世間，對待我們唯一一次的人生，也像對待機會一樣，錯過了就再也沒有了，這兩者都是相輔相成的，我們還年輕，我們該有的態(tài)度是珍惜機會，像對待唯一一次的人生一樣，走出漂亮，走出光芒！
珍惜機會作文 篇3
今天我在家讀了課文《小英雄雨來》。課文中那一段段感人的故事還時常出現(xiàn)在我的眼前。小雨來上學(xué)用的書是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學(xué)的第一課是：我們是中國人，我們愛自己的祖國。正因為這、樣，當鬼子要抓交通員李大叔時，小雨來表現(xiàn)的很勇敢。
他的這種學(xué)習(xí)精神和敢于同敵人斗爭的精神，永遠值得我學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，我又聯(lián)想起以前學(xué)過的課文《我的弟弟小蘿卜頭》——宋振中。宋振中剛出生八個月，就跟著媽媽被除數(shù)敵人關(guān)進了牢房，在牢房中，他學(xué)習(xí)用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆。可他還是不舍得用，平時寫字都是用石頭在地上練習(xí)。他牢牢地記住了媽媽的話：將來革命勝利了，還要建設(shè)新中國。
如今，新中國已經(jīng)成立55周年了，比起小雨來、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書是正規(guī)出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。
我一定要珍惜今天的學(xué)習(xí)機會。
珍惜機會作文 篇4
曾經(jīng)看過一句話：“智者創(chuàng)造機會，強者把握機會，弱者等待機會”
小學(xué)時，在老師面前我是一個優(yōu)秀的學(xué)生，在家長面前我是一個優(yōu)秀的孩子。正因為這樣，機會如同雨點般向我打來，我卻一一閃躲了，我是不是很傻。剛上學(xué)前班的時候，老師問：“誰想當班長，請舉手”。那時候，只有一個人舉手，可能是因為我們還小無知。以我的表現(xiàn)，老師認為我最適合當班長。上一年級時，為了參加鎮(zhèn)里舉辦的六一兒童比賽，我校所表演的節(jié)目是舞蹈表演，經(jīng)過一番帥選，幸運的我被選上了。每天下午放學(xué)后，同學(xué)們背上書包，三三兩兩說說笑笑地一起回家，我還得留下來練習(xí)舞蹈。我并不羨慕他們，而是認認真真地學(xué)好每一個動作，一次誤會我被老師淘汰了。經(jīng)過班主任了解這件事并主動邀請我再次參加比賽，我卻放棄了。一次次機會從我手中流過，是我沒把它握住，讓它輕易從我手中溜走。
上了初中，面對的是來自各個村里的學(xué)生。就連選上班干部，都很有競爭力，不再像以前那樣，人選才兩三個，而且經(jīng)過全班投票，老師的選擇，才能當上班干部。一年一度的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，一個班級只有兩三個。縣里的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，縣里的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，一個學(xué)校只有兩三個。縣里的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，一個學(xué)校只有兩三個。在人才擠擠的學(xué)校里，那僅僅幾個名額的，只有自己把握機會，靠自己的實力去爭取。
小學(xué)的時候，一次次機會蜂擁向我撲來，我卻從來真正把握過。初中的時候，一次次的機會來臨，我都憑著自己的能力去爭取。要擁有勇氣去挑戰(zhàn)，不要害怕對手有多少，有多強，自己才是自己真正的敵人。要擁有堅定地信念和堅持不懈地執(zhí)著，不要害怕失敗，失敗意味著離成功更進一步了。人生中的每一次機會，都需要好好珍惜，不管失敗還是成功，沒有努力過就放棄才是真正的失敗。成功時，是因為自己的付出得到了回報，不值得驕傲;失敗時，不是因為自己不努力，別灰心，吸取失敗經(jīng)驗，告訴自己沒事，還有下一次。成功時，是因為自己的付出得到了回報，不值得驕傲;失敗時，不是因為自己不努力，別灰心，吸取失敗經(jīng)驗，還有下一次。結(jié)果只是證明了自己的付出如何，過程才是最重要的，你將會在這個過程中漸漸成長。
珍惜機會作文 篇5
中國傳統(tǒng)文化中有許許多多感人的故事，每次讀到的時候，都能給我很多啟示。《賈逵隔籬偷學(xué)》就是其中的一個。
賈逵是東漢著名的天文學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家。他小時候家里很窮，父親早逝，母親只能幫別人縫補和洗衣服掙錢，沒有時間照顧他，更談不上送他進學(xué)堂，所以賈逵都是姐姐在照顧。
有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，突然聽到對面學(xué)堂里傳出教書先生講課的聲音，姐姐靈機一動，就帶著賈逵悄悄來到學(xué)堂旁邊，聽先生講課。學(xué)堂外面有一道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就抱著他，現(xiàn)在外面聽。從此以后，賈逵愛上了學(xué)習(xí)，可是沒有錢進學(xué)堂，就每天偷偷的在籬笆墻外面偷聽，不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。憑著刻苦的學(xué)習(xí)，賈逵長大后成為了一名經(jīng)濟學(xué)家和天文學(xué)家。
我們今天的學(xué)習(xí)條件，要比賈逵好了不知道多少倍，我們要向賈逵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神，認真完成老師布置的作業(yè)，努力學(xué)習(xí)文化知識，長大成名一名對社會有用的人！
珍惜機會作文 篇6
“你為什么不早點舉手呢？”“你明明熟的，為什么要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”
我懊惱地抓著頭，心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責(zé)備、爺爺?shù)氖洌曳路鸬暨M了冰窖子里，怎么爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園里那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經(jīng)晚上八點半了。
事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看著一個個同學(xué)站起來，低垂著頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現(xiàn)在開始！真不像話！”還沒等那位同學(xué)背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……
“滴答，滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。
“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，說道。
……
“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。
“免抄！”
“還有誰？”
……
我顫顫巍巍地舉了手……
“范澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！
……
機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。
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