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      寫經歷的作文

      時間:2025-01-05 17:35:13 經歷 我要投稿

      寫經歷的作文[優選]

        在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的寫經歷的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      寫經歷的作文[優選]

      寫經歷的作文 篇1

        我從小到大都喜歡讀書,每次不是去書店買書就是在“當當”上購書,可是今天不同以往了,媽媽為我在陜西省少兒圖書館辦了借閱證,我要去那兒借書看啰!因為是第一次借書,我興奮極了。

        走進圖書館,我呆住了,哇!這里簡直就是書的海洋,知識的寶庫,一排排的書整齊地擺放在書架上,讓人目不暇接。書架上貼著標識牌,寫著不同的分類,有繪本類、幼兒類、童話類、詩歌類、工具類……四周的墻上貼滿了讀書名言:“書籍是人類進步的階梯。”“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”這些名言讓我明白了讀書的重要,知道了書是打開智慧大門的金鑰匙。

        我開始找想借的書,才找了一排就累得我滿頭大汗,正當我一籌莫展的時候,一個柔和的.聲音在我耳邊響起:“小朋友,你要找什么書呀?”我回頭一看,是一位管理員阿姨,我說:“我要找一本《成語故事大全》。”阿姨告訴我,我只要輸入書名就可以查到它的具體位置了,非常方便。

        我用電腦查了一下,果然,電腦上顯示這本書在2樓4排,未被人借走。我飛快的上了2樓拿了書,迅速的辦理了借閱手續,馬不停蹄的飛奔回家,津津有味的讀起了書,像一只鳥在知識的天空中翱翔,像一條小魚在智慧的海洋里遨游。

        這是我的第一次借書經歷,令我至今難忘。

      寫經歷的作文 篇2

        露從今夜白,月是故鄉明。不錯的,若是說天底下還有比故鄉更令人魂牽夢繞、溫暖舒適的地方,那我真會不假思索地對此表示懷疑。

        我的家鄉是充滿詩情畫意的!遠離了繁華喧囂的街市,遠離了濁氣四散的馬路,正如陶淵明詩云結廬在人境,而無車馬喧。各種不知名的大樹遮掩著她,周圍的田野卻不配合地把她的冰山一角突顯出來。

        兒時,最愛的就是家門前的古道,散發出誘人的香氣,我常常忍不住走將前去,總是會有微風拂面,古老得發黃的泥土房在周圍遮攔著,雞們也總是在這草坪上懶洋洋地臥趴著,我總是有意去追趕它們,似乎也是想讓一些熱鬧的氣味渲染這寂靜的村野。

        冬天,是這個村落最迷人的時候。這個季節,天上不會飄飄灑灑落下一片雪花,但是,寒霜會給植物們穿上一件件銀白的外套;后院的墨竹,也在此時蠢蠢欲動冬筍,仍生機勃勃地在一大片霜凍后堅硬的土地下向上生長著。

        挖筍是有門道的,需是清晨時挖最好那時土壤最為濕潤,筍也十分鮮嫩。早一些挖不行:筍未鉆出,不夠爽脆;晚些也不能:筍太老,不夠鮮嫩。我每到這個環節上,通常就是雞未鳴便一個鯉魚打挺,一股子精氣神兒早早起床,急不可耐。這不,去年也是如此,大年未到,便跟著操作嫻熟的爺爺去后院挖筍。爺爺總是能像雷達,或者說是獵狗般準確找到冬筍的.位置,我也十分細心若挖爛了筍,也是沒好筍子吃了。

        有爺爺在,幾乎是有求必應的,除了鮮嫩爽脆的筍,烤紅薯也是冬日的佳品。

        爺爺的烤紅薯異常美味,因為制作方式獨特。爺爺先將生薯徑埋入土灰中,上邊烤火,下邊烤薯,實是一舉兩得,烤出來的紅薯既有燒烤的香味,又軟糯爽口。若我從家鄉回到學校,嘴巴格外紅腫那必定是吃烤紅薯時心急燙的!

        故鄉的風景、冬筍,還有那美味的烤紅薯,是我生活中田園風光的詩意生活,是我心中無法忘卻的甜美記憶。

      寫經歷的作文 篇3

        今天早晨,我一起床,就拿起放在書桌上的那本書,接著繼續看。

        過了一會兒,媽媽叫我去把掛在陽臺上的衣服都收回來,可是我沒什么反應,媽媽又喊了一遍,我依然沒有反應,媽媽急了,放大聲音喊,我才知道媽媽在叫我。

        中午,我把那本書放下,去吃飯,吃完飯本該午睡的,但我并沒睡意,還想著那本書,于是又拿起書津津有味的接著看。看完了,我還會最看一遍,因為這本書里有好多的成語,好句。比如:層層疊疊,至高無上,天衣無縫,良師益友。所以書我們要多看,才能收獲更多知識。

        晚上,我獨自一人坐在書房里看書,嘀答、嘀答,時間飛快地奔跑著,我卻還在書的`海洋中遨游。這時,耳邊又響起了媽媽催促地聲音,好睡覺了,好睡覺了,我放下書,還有一絲留戀。

      寫經歷的作文 篇4

        每個人都會有難忘的經歷,今天,我就來說說我的一次難忘的經歷吧。

        事情就發生在今天,我在下午兩點左右出發,跟媽媽一起到少年宮去上單簧管課。到了少年宮門口,我急急忙忙把單簧管拼接好走進教室。開始吹上周老師布置的作業給王老師聽,一開始,吹得很順利,因為媽媽有監督我每天練習,老師也頻頻點頭。但是吹到一段節拍比較容易錯的地方,我吹錯了,王老師用溫和但嚴肅的語氣對我說:“這個地方應該是連著吹的”!我試著吹了幾次,但不是錯了,但王老師還是用溫和而嚴肅的'語氣對我說:“你知道連著吹的節奏應該怎么吹嗎?”

        我總結了之前的經驗,試著吹了幾次,終于把正確的節奏吹準了! 接著我又再吹了幾段,心里有點害怕,因為這是我第一次在單簧管課堂被老師要求重新練習作業,但是王老師還是很溫和地說:“下次練好一點!” 這件事讓我覺得很難忘,并且要求自己以后好好練習!

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