風(fēng)景的作文4篇（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
路邊的風(fēng)景，很美吧！花紅，葉綠，樹(shù)高。在陽(yáng)光的照耀下，一切都閃著金光；路邊的風(fēng)景，很樸素吧！水泥路，黃欄桿，高架橋。在藍(lán)天、白云映襯下，一切都顯得自然；路邊的風(fēng)景，讓人舒暢吧！小學(xué)生，清潔工，警察叔叔……在朝霞的催促下，一切都顯得匆忙、和諧。
有一天，天氣悶熱，我坐公交車去上學(xué)，開(kāi)著、開(kāi)著，突然，公交車停了下來(lái)。哎呀呀！怎么路上堵車了？這下可糟了，坐在車中的我閑著無(wú)事，便探出頭來(lái)，看著窗外。突然，我眼前一亮，一道異常亮麗的風(fēng)景映入了我的眼簾。
在這炎炎夏日中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十來(lái)歲和我年紀(jì)相仿的小男孩，在馬路旁扶“摩拜單車”呢！這究竟是怎么回事？“摩拜單車”是一種人人共享自行車，需要騎車的人，只要拿出手機(jī)掃掃二維碼，便可以騎走車了。這樣給大家出行帶來(lái)許多便利，同時(shí)，也給城市的環(huán)境帶來(lái)環(huán)保。
原本它們就整齊地?cái)[放在馬路兩旁，成了路邊一道亮麗、獨(dú)特的風(fēng)景線。現(xiàn)在，這些車橫七豎八地躺在馬路旁、草叢中、花壇里……隨處可見(jiàn)，一定是騎車的人為了自己方便，隨便亂放的。小男孩兒把一輛輛自行車?yán)似饋?lái)，扶正。由于男孩力氣小，躺在地上的自行車，好幾次拉到一半，重新倒下。但是，男孩沒(méi)有放棄，他憋足勁，使出吃奶的力氣，正當(dāng)拉到一半時(shí)，自行車就像故意和小男孩做對(duì)，倒掛的半空中，一動(dòng)也不動(dòng)，拉不上來(lái)了，男孩的臉憋得紅紅的。眼看就要重新躺下去時(shí)。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩看見(jiàn)了，甩開(kāi)媽媽的`手，跑過(guò)來(lái)，用她的小手幫小男孩推了一下，自行車不偏不倚站直了。小男孩開(kāi)心地笑了，小女孩也開(kāi)心地笑了。小女孩的媽媽被眼前情景驚呆了。等她小女孩的媽媽也加入了扶自行車的行列，路過(guò)的行人也加入了這個(gè)行列……一百多輛自行車，又重新整齊的排在馬路旁。
在陽(yáng)光的照耀下，一排整齊的藍(lán)色“摩拜單車”閃閃發(fā)光，小男孩的額頭閃閃發(fā)光，扎著小辮子的女孩燦爛的臉上也閃閃發(fā)光……車開(kāi)動(dòng)了，我還回頭望著、望著站在陽(yáng)光底下一切景物。我由衷的感嘆，路邊的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景，是美麗，是風(fēng)度，是情懷。
曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)代，那個(gè)時(shí)代是最好的時(shí)代也是最壞的時(shí)代。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的精神煎熬與打磨，已經(jīng)使他們有了新的升華，那凝聚了血淚的身體，在涅槃之后，于火光中飛出的是一只別樣的鳳凰，構(gòu)成了時(shí)代間最美的風(fēng)景，也讓我明白，風(fēng)景應(yīng)是這樣。
他們，是中國(guó)最后一代大師，是民國(guó)的文人。
須知，知識(shí)分子的革命化是中國(guó)革命的一大特點(diǎn)。回首五四風(fēng)云、清華聚賢、史語(yǔ)探索、南渡北歸，于時(shí)代風(fēng)云間知識(shí)分子扮演的角色往往是難以準(zhǔn)確形容的，但我所形容的第一個(gè)詞是突圍。當(dāng)一種思想成為主流，作為異端，維護(hù)自身的尊嚴(yán)不受侵犯或許容易，維護(hù)個(gè)人思想的純度不受稀釋和化解卻是難之又難的。所以，他們選擇突圍，選擇用堅(jiān)硬的骨氣去擺脫這種所謂的思想殖民，西南聯(lián)大、研究院的存在便是佐證。他們不甘愿在國(guó)難之時(shí)被思想殖民，而是出于種傳承與擔(dān)當(dāng)選擇突圍。當(dāng)時(shí)的社會(huì)氣氛和精神激情，使得一切都不再重要，一時(shí)需要，一切都可以隨時(shí)奉獻(xiàn)出來(lái)，即使沒(méi)有政治壓力，也會(huì)出于一種真誠(chéng)而淳樸的感情，自覺(jué)做到這一點(diǎn)，這是那一代人的突圍思想。正如雅斯貝爾斯所說(shuō)：“在政治恐怖的條件下，人能變成完全預(yù)想不到的東西。”他們也就在時(shí)代的激流下，順流而上，不畏前方。
那么試想，這與風(fēng)景有何關(guān)系？淺層次來(lái)說(shuō)，這種生命價(jià)值與文化價(jià)值并存的時(shí)代人物們完全是那個(gè)時(shí)代的支柱，不圖名利，放棄追求，只為國(guó)家民族，這何嘗不是一場(chǎng)壯美的人格風(fēng)景。深層次來(lái)講，是歷史這位大導(dǎo)演，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)無(wú)法躲避的時(shí)代風(fēng)景，主題是思想突圍與民族精神。
第二個(gè)詞，我想說(shuō)的是風(fēng)度。成為英雄只是少數(shù)人的事業(yè)，但王曉明說(shuō)：“有的人總能靠著那尊思維之神的鼓勵(lì)，能夠在世俗潮流的沖擊中站穩(wěn)腳跟，不為所動(dòng)。”與其說(shuō)“思維”，在這里不如說(shuō)情懷或風(fēng)度。舉一個(gè)例子：沈從文。“有一些為人類所疏忽歷史所遺忘的殘余種族聚集的山砦。他用另一種語(yǔ)言，用另一種習(xí)慣，用另一種夢(mèng)，生活在這個(gè)世界的'一隅。”這便是沈從文的風(fēng)度，生活在世界一隅的人們，難道不是邊城，不是翠翠和天保，不是那個(gè)深戀民族的沈從文，不是他們心中最渴望的理想世界嗎？這種情懷是赤子的熱忱，是真摯的希望，是優(yōu)雅的風(fēng)度，是情懷的風(fēng)景。
這或許就是一種儒的精神吧，也許平庸而隱忍地生存永遠(yuǎn)不是他們的意義。他們，在這種價(jià)值多元化沖擊的世界里，秉持著敢為天下先的擔(dān)當(dāng)，譬如梁任公的過(guò)渡意義，同時(shí)也有身先士卒的文化傳承，譬如李濟(jì)、傅斯年的殷墟考古。是那個(gè)時(shí)代造就了他們，還是他們?cè)炀土四莻�(gè)時(shí)代的文化復(fù)興，我們不得而知。但是，唯獨(dú)一點(diǎn)，這種風(fēng)度與情懷已經(jīng)使這場(chǎng)人格風(fēng)景變得滿眼繁華，最為生動(dòng)。
高爾泰認(rèn)為中國(guó)歷史有一種“精神秩序”，每個(gè)時(shí)代的命運(yùn)與另一個(gè)時(shí)代命運(yùn)會(huì)重合。反觀當(dāng)下，中國(guó)知識(shí)分子的邏輯過(guò)程的缺乏合理，早已使他們從最理性的一群而被同化，成為“無(wú)奈的群體”，逐漸接受了身邊既成的思維套路，那繁華的人格風(fēng)景也逐漸萎縮，甚至消失；那么，上個(gè)時(shí)代的命運(yùn)重合會(huì)是我們嗎？他們最有風(fēng)度的人會(huì)重新出現(xiàn)嗎？還是不要想了，請(qǐng)注視著那一場(chǎng)風(fēng)景，目不轉(zhuǎn)睛，答案或許就有了。
這便是風(fēng)景，它或許源于自然，或許源于一個(gè)時(shí)代，亦可波瀾壯闊，亦可小巧精致，在時(shí)代變幻間，風(fēng)景的特質(zhì)也就逐漸顯現(xiàn)，但是絕對(duì)不能與情懷畫(huà)等號(hào)的。它是歷史、時(shí)間、空間三者溶合成的一個(gè)有機(jī)整體，它不必在于起點(diǎn)，也可以在沿途或是結(jié)束，也恰如民國(guó)風(fēng)度它所照亮的是一個(gè)時(shí)代，一處美麗的風(fēng)景。而這樣的風(fēng)景，會(huì)是我們嗎？
風(fēng)景的作文 篇3
兩個(gè)月在蟬兒的鳴叫聲中悄悄溜過(guò)，六十天讓荷上的點(diǎn)水蜻蜓悠悠帶走。白駒過(guò)隙般的，暑假生活已經(jīng)過(guò)去了一半。回顧這期間發(fā)生的事，如海岸浪花般激起我對(duì)暑期生活的熱愛(ài)，而其中最令我難忘的，是和家人一起爬“江北小九華”——冶父山。
朝陽(yáng)燦爛，余霞為巍峨的冶父山披上了一件華麗的金裝。我們背著包，沿盤曲的山路慢慢前行，一路欣賞美景，談笑風(fēng)生，好不快活。山間一派“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的景色，幾座古雅小亭散落山間，時(shí)而鳥(niǎo)兒清脆的歌唱聲回蕩在林木中，令我在爬山的`過(guò)程中心曠神怡。
一步又一步，我覺(jué)得背上的包變得重了，呼吸有點(diǎn)難，我意識(shí)到我的體力不支了。趕緊找了一座小亭子歇歇腳。過(guò)了一會(huì)兒，有一位阿姨身邊挎著一只大大的黑色布包，正在沿著石階路吃力地往上爬。看得出來(lái)，她的每一步走得都不容易。我不禁心生感慨，重新背好包，又邁上了爬山的路。
太陽(yáng)慢慢爬上正空，不過(guò)我們總算是到達(dá)了山頂。每個(gè)人都饑腸轆轆，琢磨著找點(diǎn)吃的。環(huán)顧四周時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的背影：那不是剛剛挎著黑包辛苦爬山的阿姨嗎？我走了過(guò)去，驚喜地發(fā)現(xiàn)阿姨正在賣玉米！招呼大家過(guò)來(lái)后，拿起一根香噴噴的玉米就啃。平時(shí)不愛(ài)吃的玉米竟然好吃極了，又甜又糯，讓我全然忘卻了爬山時(shí)的筋疲力盡。我又轉(zhuǎn)頭看了看阿姨，她卻不急著吃玉米，而是從口袋掏出一個(gè)東西，展開(kāi)來(lái)是一個(gè)黑色的大塑料袋。我正好奇呢，恰好吃完了玉米沒(méi)處扔，阿姨卻徑直走了過(guò)了，讓我把玉米棒扔進(jìn)黑色袋子里。她說(shuō)拿塑料袋是為了把吃完的玉米棒收集起來(lái)，不然游客沒(méi)有垃圾桶扔，把這冶父山的美景都弄得不好看了。此時(shí)的我的敬佩之情油然而生：阿姨不僅不怕苦累，而且熱衷環(huán)保，心系自然啊！
陽(yáng)光零零散散地灑下來(lái)，山路仍然盤曲，我和家人爬下山來(lái)，阿姨此時(shí)也下山了，我看見(jiàn)阿姨的背影似乎成了金色，那么高大。這是山間的一道風(fēng)景線，更是我心中的一道風(fēng)景線！
初二:韓穆棱
風(fēng)景的作文 篇4
你們知道嗎？西湖一年四季都有一處處美麗的景點(diǎn)，接下來(lái)讓我為你介紹吧！
春天的柳浪聞鶯，柳樹(shù)很茂盛，那垂下來(lái)的柳枝上有翠綠的柳葉，隨風(fēng)舞動(dòng)，從遠(yuǎn)處看，就像一位綠發(fā)的年輕少女。湖邊的迎春花兒也開(kāi)放了，從遠(yuǎn)處看，金黃色的小花就像一張張燦爛的、美麗的笑臉。在草坪上的許多顏色各異的小花形成了一張五顏六色的大地毯。
夏天的曲苑風(fēng)荷那里有著美麗又害羞的荷花小姐。一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)在荷葉上，蜻蜓動(dòng)著嘴巴好像在說(shuō)：“荷花小姐，你真美麗啊！”荷花小姐聽(tīng)了，害羞得臉都紅了。另一邊的.白荷花優(yōu)雅的低著頭，旁邊的睡蓮臉蛋紅彤彤的，非常的可愛(ài)、迷人。
秋天的一公園，那里有許多銀杏樹(shù)，樹(shù)上有許多的小松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的收集松果和銀杏果。這時(shí)你很有可能發(fā)現(xiàn)一兩只可愛(ài)的小松鼠，有時(shí)你從樹(shù)下走過(guò)會(huì)發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在吃松果，小松鼠受到了驚嚇逃跑了，但它送給你了一分見(jiàn)面禮呢！
冬天的斷橋殘雪也很獨(dú)特，斷橋上面鋪著一層厚厚的雪，但人踩上去好像進(jìn)入了仙境，和神仙一樣走在云朵上了。
只要你去西湖，一年四季什么時(shí)候都不會(huì)讓你失望的。
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