關于記憶的作文15篇[優選]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于記憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![關于記憶的作文15篇[優選]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec426_5fbf7eb03d831.jpg)
關于記憶的作文1
記憶都會慢慢的、一點點的從腦海中消失，從而忘記。但在黑暗的天空，總有一兩顆仍然閃爍著的星星，永遠不會暗淡。
小的時候，我總是玩攀巖，慢慢的就成了攀巖高手。一次放暑假時，我們去延安科技館玩，一到目的地我就直奔攀巖的地方，那鋪著厚厚的墊子，足足有兩米。攀巖的高度，只不過才是我玩過的那些更高、更險得攀巖的四分之一。我想：這種小程度的攀巖，也想困住像我這樣的高手?想都別想。讓我這種級別的高手玩是你的榮幸。想著我就準備爬，看到旁邊的.安全繩，我只翻了一個白眼，這么低還用得著安全繩，喜歡你。想著我便開始爬。
我動作嫻熟的左一蹬，右一蹬，甚至閉上眼睛往上爬，完全不把它放在眼里了。在我登頂時，得意的跳起舞來，在準備往下跳時，我往下一蹲，將力都用在腳上，“3，2，1，起跳!”我自言自語道。說著雙腳一蹬，在往下墜落時，我做著優美的動作，似乎得了冠軍似的。突然我想起了什么，下跳時候不能腳先著地，不然……可這都已經晚了，我的腳已經落地了，猛然間我感覺腳好痛，這種感覺剛開始只是覺得腳很麻，后來感覺腳很痛，甚至覺得腳已經失去知覺。以前這樣也沒怎樣，我沒把這當回事，我想站起來，但怎么也站不起來，感覺一點力氣也沒有。我試圖使用各種方法，但都無法站起來。終于，我抓著網繩一點一點地站了起來，但腳越來越疼，每走一步就像刀插入了腳，那種痛無法用任何語言來形容。
后來我在家養了很長時間的傷，終于恢復了。現在想想，如果當初不驕傲自大，也許就不會發生這么多意外了。
這就是我珍藏的記憶，是我永生難忘的，同時我想提醒大家千萬不要驕傲自大，不然后果自負。
關于記憶的作文2
窗外的花靜靜的開著，散發出陣陣清香，正是個怒放的年華，而我卻在寂寞、等待中凋零、枯萎、死去。
原本有意無意的談著家里的事，他很想搬出去生活，我知道。可是很多細節的問題他未曾面對過，縱然比我大一年零兩個月有余，但它畢竟，還是個小孩。
風，冷冷地吹著。他最討厭別人用房子打擊他，我卻做了。他只冷冷的回了一句……盡管是淡淡的一句話，卻在我心頭烙下了深深的印痕。
我想死。原以為千遍萬遍的誓言，能伴我熬過三年的'寒苦。可在一場風雨過后或許再也不見面了，那曾經許過的諾言算什么？一起走過的路真的到了盡頭嗎？
或許我們之前遇過的許多人，經歷過的許多事，都如花朵一般??夏天怒放，冬天凋零。怒放時的明艷在回首中變成永恒。我以為我不會在乎失去的東西，在時間的沖洗中會忘記一些事或一些人，但我做不到。兩人之間水藍色的記憶換取了擱淺在唇角的微笑。
因為喜歡淋雨，每當渾身濕透總會被輕柔的責備。因為喜歡哭泣，每次除了安慰，他會不知所措。因為自信要強，遇到挫折總是不要幫助，氣得他像熱窩上的螞蟻。因為喜歡欺負他，每當打擊的時候他都會裝可愛……。生命中一切瑣碎的細節，都在這段路上被放大。于是我們之間的轟轟烈烈柔化成了新湖中的波光點點。我害怕那曾經以為的刻骨銘心，最終成水色的過往。所以在一切還未改變的時候，我想給予終結。
想拿起鋒利的尖刀，在脈搏上輕輕的割傷一小口。讓濃濃的鮮血匯成記憶的長河，在我視線模糊的瞬間，一切都繪畫成記憶中的永恒。
關于記憶的作文3
小時最愛的是那長長的青石臺階，長長的臺階下方便是一片油綠森林。我最喜歡的事便是在晴天拉著奶奶的手一階一階的跳完長長階梯，最愛聽的也是奶奶那聲慢點的焦急。
森林很小，中間有一個小小的石圓桌，周邊繞著四個矮矮的板凳。森林只有小小差不多一個廣場大小但有足夠的陰涼讓人下棋戲耍。而那種陰涼朦朧也引得那時小小的我動不動就往那兒跑，次數多到我只要不見奶奶就知道我去了哪里。森林的樹雖然很茂密但是卻很安全，從來不會有蛇或者其他危險的動物。但就因為沒有什么危險的動物，我才經常拉著朋友拿石頭在泥土鑿來鑿去，想找些蚯蚓蟲子之類的，結果總是很令人失望。
小時候我是什么都不怕的，若說現在為什么連螞蟻都怕，那可真是拜我姐姐所賜。我家后院山坡有一棵不知道是什么名字的樹，在夏天總是能聽到知了的叫聲，自聽到奶奶說知了可以吃之后，我就拉著姐姐氣勢洶洶的`去山坡上捉知了。看著姐姐在那里拿著桿子揮來揮去，太陽照的我眼睛有點花，可就是這么一眨眼的瞬間，我感覺到了肩膀上的異動，然后就看見了一只“放屁蟲”在我的肩膀上趴著，我當時就嚇壞了，沒有一絲猶豫便甩著胳膊大喊著沖下了山坡。奶奶聽到我的大喊聲以為發生了什么急匆匆的便小跑過來，但是看到只是一只“放屁蟲”之后，只是輕輕將蟲拍下來便回去了。后來聽奶奶說到這件事的時候，我自己都恨不得鉆進地縫里去。
小的時候無憂無慮，長大以后早就已經沒有了當時的輕松，童年童年，就永遠存在美好的記憶之中吧。
關于記憶的作文4
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會有余韻尚存。翻開那一張張照片，會發現懷留的是自已逝去的青春——青春其實很簡單。
青春是率真的年紀。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的'話語，是這個年紀最好的證明。“少年就應該是少年，少年的一切都是少年的。”一位作家曾這么說過。青蔥歲月中，我們不應故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點子才是如此動人。青春因率真而簡單。
青春是奮斗的年紀。“數風流人物，還看今朝！”我們正少年，當自強。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時間浪費。豈不是錯過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營養，花苞待放，好一個“少年強，則國強！”青春因奮斗而簡單。
青春是希望的年紀。我們有如初升旭日，散發著希望的光芒，這是離夢想最近的時候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風發，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚帆起航。青春因希望而簡單。
我們如初生的毛毛蟲，期盼著化繭成蝶，盡管會經歷風雨，卻毫無畏懼；我們如待放的花蕾，期盼著綻放，盡管會經歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們如初生的旭日，期盼著用輝光奉獻社會，盡管現在并不飽滿，可我知道“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
青春是簡單的，沒有半點謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀，簡單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天。”正值尚好年華，所有人都應奮斗，不甘平庸。青春一直在！
關于記憶的作文5
記憶中的雪，輕柔、冰潤，猶如亭亭玉立的仙女紛紛揚揚撒在蒼茫的原野，那份優美，似乎只有冬天才能孕育出來
剔透、光潔，沒有一絲玷污的痕跡，沒有一點骯臟的氣息。它雪白、澄凈、纏綿輕盈，飄揚在湛藍的空中，緩緩地灑在屋頂、田野，或是彎曲的小路上。她輕輕地觸撫著萬物生靈，柔軟而舒適，使得世間萬物在她的`親吻下得到了滋潤與養護，在這茫茫白雪間，在這無垠的雪被下，積蓄著生靈們蓬勃、向上的生氣，形成夢一般靜謐、祥和的世界。
如今，冬天已被春天取代，潔白的冰花也在這燦燦的陽光下消散，而那寶貴的記憶卻永遠在心間放映，播放著雪的贊歌和這美妙絕倫的詩畫般的精致，它是夢，是一支曼妙、悠然的夢，是一束和諧、嫻雅的夢，像一片琉璃，折射出那別樣的寒冬。突然間，嚴冬仿佛不是那樣徹骨了，它承載著雪花，在我看來，更勝似一位精妙的畫師，盡管沒有抹上一絲斑斕色彩，但那夢的輪廓，卻是冬季最動人的寫照。
哦，雪花，你在我心中，是那么的圣潔，是那么的純真，是那么的不夾雜一點點兒修飾的樸素，卻又是那么的可人美妙。冬的舞者，快用你的身姿搖擺吧，盡情釋放出你別致的美艷，舞弄出你炫麗的身姿吧！
雪花，夢幻、純真，是我心頭最美的、最纖柔可人的花朵，綻放在夢田的彼岸……
關于記憶的作文6
“哇，終于放假了，你過年要去哪玩啊，我要回老家，我要出去玩。”每次考完試，總能聽到同學們這樣詢問的聲音，沒錯，過不了幾天就要迎來不管大人，孩童，還是青年都喜歡的春節，這個春節你們會在哪里度過呢？不管你們在哪里度過，反正我老媽是發話了，回老家過年，沒辦法，只能回去過年了。
散學典禮剛開完沒幾天，我們就回去了，而車的后備箱了更是裝滿了滿當當的年貨，就像老家出發了，在寬廣的高速路上行駛了三四個小時終于到了姥姥家，遠遠地就看到了姥姥在村口接我們，因為到家已經半晚了，所以我們只是吃完飯就睡了，其他幾天而只是在看電視，串門，到了大年三十那一天，整個村子都熱鬧了起來，婦女們包好餃子，做好可口的飯菜，讓家里的孩子出去放一掛鞭炮，就坐在一起吃一頓團圓飯，寓意以后的`日子團團團圓圓，但是，真正的熱鬧還沒有開始，到每家每戶吃完飯以后沒，家家戶戶都到田地里放煙花，讓小孩放小炮，摔炮什么的，鬧到十二點大家都回家了，到第二天晚上，就會發現天上有許多的孔明燈，正當我看的出神的時候突然聽到樓下有人喊我，原來是舅舅在喊我，他說買了孔明燈，叫我下去放，我就高高興興的下去了，但是由于位置不對放了三個，結果又兩個都掛上了樹，哎，真倒霉，不過還是放上天了一個哈哈。
這個假期還是不錯的了，同學們，你們的假期呢？
關于記憶的作文7
記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。
——題記
自初中以來，我結交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。
它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。
近了臭遠了香，我們之間也發生過很多不愉快的事情。
那天放學，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“啊！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的'表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么啊！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復了寧靜。
這樣的事大大小小共經歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。
事實上，我真的非常喜歡她，盡管我對她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠都很多。她可愛，但有時傻傻的，他聰明，但有時笨笨的，她很善良，但有時，像個可惡的“小惡魔”……
我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。
讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。
——后記
關于記憶的作文8
我的家鄉位于滹沱河邊，太行山腳下，我無時不在享受著它的愛。
我是泡在滹沱河里長大的，春夏秋冬我們在河邊玩耍，捉魚，摸河蚌。并且常常去光顧那堅實的山，山上長滿了堅硬的野草和酸棗樹，每到伏天，不等酸棗成熟，我們就不顧炎熱，抓著草，爬上山摘酸棗，酸甜酸甜的，這是城市孩子永遠也享受不到的特殊待遇。
每到冬天，草枯萎了，柳樹、酸棗樹葉都落光了，只剩下那山中綿延的飛播林郁郁蔥蔥，濃密茂盛，是太行山的驕傲，是綠色生命的點綴，我常為此感到自豪！
可是，不幸的事情發生了，在清明節的前一天，盡管有無數防護人員護林防火，最終還是沒有逃脫厄運，烈火在山上肆無忌憚地狂燃著，吞噬了那綿延數十里的飛播林。盡管有幾千人奮力作戰，解放軍戰士站在一線奮力救火，可還是沒有守住這片綠地，幾十年的飛播林，在一天時間化為烏有，悲哉！
看著山石嶙立的山脈，看著被烈火燒焦后光禿禿的山，我的`臉上濕漉漉的，那是淚！痛苦的淚，心痛的淚！前幾天我還專程來此一看，那片“綠”還在我的記憶里，留下永恒！一剎那卻再也尋它不著，消失得無影無蹤，怎能不令我傷心落淚？
平時，常有一些迷信的人不遠萬里來此燒香，說這里的山有靈氣，真的嗎？那它為何不顯神通，下一場大雨，一舉消滅大火呢？如果它真有靈氣，它一定和我一樣正在那兒撕心裂肺地痛苦流涕呢！
大火燃完了飛播林，也燒焦了我這棵心。但那片“綠”卻在我心中留下永恒！
農村奠基親人燒紙的風俗，何時才能改掉啊？一星火燒掉了一座山林，損壞了整個生態平衡啊！代價慘重啊！
關于記憶的作文9
今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。
老師先給我們出示了一組數字，85699834，然后讓我們在30秒內記住。我想， 還不簡單？這個問題肯定難不倒我。時間一秒一秒地過去，我迅速地記下了這組數字。老師看看了我寫的數字，微笑地點了點頭。這時，老師說：“現在我要加大難度了。”她在黑板上出示了這樣一組數字：992176533497。過了一會兒，老師開始點同學上去寫了各自記憶的數字了。我非常自信地走上了講臺，可是在寫的時候，只寫99217就再也寫不下去了，后面是什么，全忘記了。這時，老師說：“對于這種比較長的數字，我們可以用諧音法來記憶它們。比如這組數字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）。”聽了老師的講解，同學們恍然大悟。
老師又出示了一組數字：89420850816。她讓我們先觀察這些數字形狀，然后編一個故事來記憶它們。我看到這組數字后，我只寫了89就再也寫不下去了。同學們都唉聲嘆氣，感嘆這組數字怎么那樣難記。看到我們為難的模樣，老師笑了：“我們可以編一個小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）喂給了鴨子（2），于是鴨子下了一個蛋（0），爸爸給我5個蛋（850），爸爸要了6個蛋（816）。”同學們紛紛贊嘆老師方法的.高妙。
看來，記憶真的有許多奧秘。通過今天的學習，我明白了一個道理：在生活中，無論做什么事，都要善于發現方法，總結規律。
關于記憶的作文10
每當國歌響起的時候，我總會低頭看看胸前的紅領巾，難以忘懷的記憶_作文。因為，這鮮艷的一抹紅，帶給我的不僅僅是驕傲，更是一種讓我戰勝困難，不斷前進的勇氣和力量。
記得去年的六一兒童節到來前夕，那真是一段快樂的日子，每個同學都在積極地準備節目，歡度自己的節日。我也不例外，多希望能在舞臺上翩翩起舞，展現自己的風采呀！
美好的愿望總是難以實現，在挑選舞蹈演員的時候，我卻落選了。在老師公布名單的那一瞬間，我強忍著悲傷，不愿意讓同學看到我含淚的眼睛，可是一回家我就撲到床上大哭了一場。我想：原來我根本就不是那塊料，算了吧，以后我再也不會去報名參加什么活動了。
睡覺前，我摘下胸前的紅領巾，向往常一樣，把它展開、折好，淚水又不由自主地滴落下來，落到我珍愛的紅領巾上，被淚水打濕的地方顯得更加鮮艷了。靜下心來，我不停地問自己，我真的就這樣放棄了嗎？難道我就這樣容易地被打敗嗎？我想起冉冉升起的國旗，想起老師、媽媽對我的鼓勵與幫助，也想起以前外公給我講的那些革命故事……難道我遇到這么一點挫折就放棄，失去信心？真是太不應該了。
第二天放學后，當舞蹈隊的同學們在老師的'帶領下開始排練的時候，我也興致勃勃地站在旁邊看，認真地記著動作，并不時地為同學加油鼓勁。兩天后，所有的舞蹈動作我全都能記住了，我高興地跳給媽媽看。更讓我意想不到的是，第三天，老師竟然跟我說：“靜茹，你學的這么認真，也來參加這個舞蹈吧！”那種幸福的感覺，真是無法用語言來表達，好象有一朵花剎那間在心中綻放！
那一年的六一兒童節，我覺得自己是世界上最幸福最快樂的孩子，我永遠也忘不了那一天，當然更不會忘記紅領巾帶給我的勇氣和力量！
關于記憶的作文11
生活中，有很多東西都會勾起你的回憶，這件東西很平常，也有可能很貴重，但卻都是你最珍貴的回憶，那是一支很不起眼的鉛筆是我小學老師給的。它伴隨我度過了一個小學的時光。這里有很多小學時候的回憶。有痛苦的有開心的，也有難過的。
小學的時光算是很快樂的。有好老師，也有好朋友。其中對我幫助很大的莫過于王老師，王老師是三年級的時候來的她教我們數學，同時也是班主任。
她上課時風趣幽默下課認真工作，空閑的'時候還和我們一起玩，我們在一起相處的很融洽王老師還經常幫助我。
記得有一次下大雨，我一來到學校地上全是水，都快淹到樓梯口了，我來到教室里教室里的人鞋子全濕了，鞋子濕到了一半，我在教室里做了一會兒，王老師進來了，問我有沒有事，我們回答道沒事。當時看到王老師的褲子也濕了，但她沒有關心自己，卻關心我們，我太感動了。
還有一次我們校集體參加畢業典禮，那次是我在校的最后一天，我十分懷念我在小學的時光，總覺得在小學的時候過的好快，在畢業典禮上我們互換禮物，那一天我們在教室玩的很開心，但是快樂的時候過的好快，遲早都要結束。
小學的生活就這樣過去了，有太多的懷念與不舍，不知道小學時候的同學是否還能相見，希望朋友們快樂。
記憶中的味道是什么嗎？是一種懷念，是一種回憶的味道，是一種酸甜苦辣的味道，是一種讓人永遠埋藏在心底的味道。
關于記憶的作文12
不久前，去了一趟老家，是七年來的第一次，沿著熟悉的路走過去，突然感覺到有一點陌生，大概是許久未回來的緣故吧。
院子里寂靜的有點可怕，只有幾根長長的竹竿上晾曬著寥寥幾件普通的衣服，在我的印象中永遠挺拔的寶塔松也有幾分疲倦的耷拉著腦袋，像是病怏怏的老人，沒有一絲精神，媽媽說很多人都走了，花壇中那棵巨大的雪松也已經干裂了，像是在沙漠里旅行那些干渴難耐的人，皺如松樹皮的嘴唇，老屋里住著一個年輕人，我只能透過窗戶看一看屋內，所有的陳設都已經被改變，再也找不到原來的樣子，從那扇熟悉的小門進去，呈現在我眼前的一幕令我差點失聲叫了出來，堆成小山的垃圾散發著陣陣惡臭，讓人作嘔，一股惡心似乎要從胃里翻涌上來，原來的后院也已經被垃圾掩埋，如此情景，讓我想到了一個很令人心酸的詞——物是人非。夕陽的余暉照在老屋舊舊的屋頂上，暈染上一層淡淡的光圈，煞是好看。
暮地想起了很多小伙伴一起瘋鬧，一起貪吃，一起上學的日子，那時多好呀，沒有煩惱，沒有壓力，整天的任務就是開心，只要快樂就好。可現在呢，他們都走了，散落在各個不知名的地方，也不知有多少年沒看見他們了，只覺得有關他們的記憶已經被時光覆上了一層厚厚的灰塵，怎么也擦不干凈，只好一直放在心里，從不拿出來，打開。
我突然很想逃走，滿滿的'回憶似乎要將我吞沒，我承受不了這一切，尤其是在萬籟俱寂中。
我走了，沒有一點回頭，就像我每次彈高山流水，到最后以一個干凈的休止符結尾，我總是想起伯牙摔琴時的決絕，而如今的我，站在回憶最初的地方，拍拍身上的塵土，干脆的轉身，離開，沒有留戀，只是很想很想流淚。
我想我不會再回來了。
再見，老屋！
關于記憶的作文13
我們的過往，已如繁花一般凋零，深深的埋在記憶里，隨著時光的飛逝，我對你的記憶就像花的香氣一樣慢慢變淡。現在，我只好用零碎的回憶來懷念我們曾一起走過的日子……
那年夏天，我升入二年級，“我叫丹丹，你叫什么名字？我們一起玩吧？”你就以這樣主動的方式闖進了我的生活，成為我那時最好的`朋友，讓我擁有了那段最快樂、最溫馨的回憶。
還記得嗎？那個初夏的早上，你拿著個小瓶子，拉著我去田野里采集露水，你說：“喝露水能讓皮膚變白，這是一個姐姐告訴我的，很管用的，不信你看，我的臉是不是比以前白了好多？”我望著你的臉，半信半疑的點點頭，自此以后的很長一段時間，你每天早上都帶露水與我分享，露水都是你一個人起早采的，可是每次，你都分給我很多。
還記得嗎？那年春天，麥苗正旺，遠遠望去像綠氈子，我們就一起躺在“綠氈子”上打滾，你說，你最喜歡躺在上面打滾了，軟綿綿的，特別好玩。的確，躺在麥地里打滾壓倒一大片麥苗的感覺真是好玩極了！為此，我們常常被麥苗的主人訓斥，而后落荒而逃……
還記得嗎？那天晚上，我們兩人拿著自制的泡泡水吹泡泡，假裝我們在黑夜里，吹成一盞“燈”；吹一個“熱氣球”，假裝我們坐上“熱氣球”飛上了天空……夕陽籠罩的大地上，我們兩個沉浸在臆想的世界里。因此，本來一段不長的路，我們走了很長時間。回家后，我挨了一頓罵，那時我就想，你是不是也在挨罵呢？
現在，時過境遷，遠方的你還記得我嗎？也像我一樣在回憶我們曾經在一起的快樂時光嗎？
時光飛逝，童年就像遙不可及的夢，虛幻縹緲，童年所做過的傻事，也永遠不會做了，但我會永遠憶起在那個小村莊里，兩個丫頭片子走過的歪歪斜斜的痕跡！
關于記憶的作文14
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點贊。太陽把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的.美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學們都帶著自己對美好的遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個人，說是將來的我們都應該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。
為紅色青春點贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識的營養。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點贊！
關于記憶的作文15
“哈哈哈……”
我對童年的理解是歡聲笑語的，是五彩繽紛的。就像天上的風箏，形態各異，自由自在的飛翔。童年，像是鮮花開滿園了。每朵花是不一樣的，我們的童年是富有花的鮮艷的……
童年，是快樂的。
“哈哈，你輸了！”在很遠處，你就可以聽到我的笑聲，帶著幾分驕傲和得意的神情。那是我們正在打牌，我和爸爸媽媽一起。“10！”爸爸說。“我出5！”我也學者爸爸的樣子說。雖然5壓不住10，不過那時天真的我才不這樣想。爸爸媽媽看我的高興勁兒，并不想破壞我的興致，便兩只手抱著頭，趕忙說：“好了，好了，我們輸了，我們投降！我們投降！”看著他們的樣子，我便癡癡的`笑了。這時候，我5碎了。
童年，是幸福的。
“呀！”爸爸大叫了起來。爸爸低著頭，手背后，像個犯了錯的小孩，樣子真可笑。說：“我……我……我把碗給……摔碎了。”媽媽一聽，火冒三丈，頭發都豎了起來，手叉著腰，胳膊肘成直角，眼睛瞪得很大說：“你是不是個大人啊！都不會給孩子做個榜樣，成事不足敗事有余，天天凈給我找事。不會做一件讓我順心的事……媽媽正說著，只聽”啪“的一聲，家里立刻安靜了下來。媽媽轉過頭一看，又一個碗摔碎在了地上，媽媽說：“又是誰呀！”那聲音真是震耳欲聾。“我。”一個微笑道聲音傳入了她的耳朵。媽媽一看是我。便改變了臉色說：“小孩子犯錯誤嘛！值得原諒！”我頓時覺得幸福充實心間。這時候，我5歲了。
童年，是美好的。
和同學們你追我趕，和同學們玩耍嬉戲，即使摔倒也不哭泣，和同學們在一起，是快樂，是美好。
童年，是這么富有童趣，童年，是這么令人難忘。童年，是令人回憶的。是值得回味的。
童年，是金色的，讓我們一起回憶童年。
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