軍訓(xùn)作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓(xùn)作文 篇1
暑期接近尾聲，一些學(xué)校已陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)并組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)。在江蘇南京市六合區(qū)瓜埠高中的軍訓(xùn)基地，近日，一高中新生在軍訓(xùn)時因受不了體能訓(xùn)練的強度，竟報警求助，該學(xué)生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓(xùn)教官哭笑不得。對此，有專家表示，軍訓(xùn)的出發(fā)點是好的，但軍訓(xùn)在設(shè)置上應(yīng)該更加科學(xué)化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓(xùn)太累而報警，這顯然過于矯情。對此，有專家認(rèn)為，軍訓(xùn)的設(shè)置上應(yīng)該更加科學(xué)化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學(xué)化、人性化？在我看來，軍訓(xùn)也需要因材施教。
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的規(guī)定，除大學(xué)生外，中小學(xué)生也應(yīng)接受軍訓(xùn)，時間一般在開學(xué)前的8月或10月國慶節(jié)之后。高中新生入校后開展軍訓(xùn)，這樣的制度在我國已實施多年，可每年軍訓(xùn)都會受到一些質(zhì)疑，認(rèn)為軍訓(xùn)沒有意義，一星期訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生們被“打回原樣”；也有認(rèn)為太累的，摧殘了學(xué)生的身體健康；更有人認(rèn)為，這是平時體育課太少帶來的弊端。這種種質(zhì)疑似乎認(rèn)為軍訓(xùn)的累不應(yīng)該，似乎軍訓(xùn)應(yīng)該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯誤的。
軍訓(xùn)雖然與平時體育課得不到保質(zhì)保量的進(jìn)行有一定關(guān)聯(lián)，卻不是取消軍訓(xùn)的充分理由；軍訓(xùn)絕不是輕松的代名詞，如果軍訓(xùn)都輕輕松松，還算什么軍訓(xùn)？還能有效果嗎？軍訓(xùn)的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福。《中國青少年體育發(fā)展報告(20xx)》日前正式發(fā)布，多項身體素質(zhì)檢測顯示，我國大學(xué)生的身體素質(zhì)不如中學(xué)生；多項運動項目顯示，中學(xué)生的數(shù)據(jù)目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續(xù)下降。從整體來看，我們的高中生和大學(xué)生的身體素質(zhì)，實在不能讓人樂觀。
我們學(xué)生的身體素質(zhì)差，其原因是多方面的，有應(yīng)試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實的因素，更有家庭生活中嬌生慣養(yǎng)的因素。據(jù)悉，每年軍訓(xùn)都會出現(xiàn)一些學(xué)生因忍受不了訓(xùn)練強度而暈倒的情況，正因為身體素質(zhì)差，軍訓(xùn)才更需要。軍訓(xùn)是學(xué)生們鍛煉身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)的大好機會，可以提高學(xué)生們的`抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。
當(dāng)然，現(xiàn)在的軍訓(xùn)也確實存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學(xué)生的身體素質(zhì)如何，均實施同樣的軍訓(xùn)項目。因此，也發(fā)生過一些“軍訓(xùn)悲劇”，甚至教官與學(xué)生發(fā)生沖突，學(xué)生被打傷。
軍訓(xùn)的確要與時俱進(jìn)，要考慮到學(xué)生體質(zhì)的差異性，因此，軍訓(xùn)無妨實施“因材施教”，先統(tǒng)計好學(xué)生身體素質(zhì)的基本狀況，然而，將身體素質(zhì)比較接近的歸到一個班，再根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行有針對性的軍訓(xùn)。如此，既不會讓學(xué)生受不了，也能起到一定的訓(xùn)練效果。
軍訓(xùn)作文 篇2
激動了一晚上，宿舍“聯(lián)歡會”結(jié)束了，同時也預(yù)示著新一天的到來。伴隨著“嘟——”地口哨聲，我們軍容整肅來到操場，開始漫長的站軍姿。我用余光掃視著隊友，有的昂手挺胸，絲毫不放松；有的彎著腰，汗流浹背，即使水流到眼里，還不為所動；還有的趁著教官轉(zhuǎn)身，快速擦了擦汗。我則信心滿滿咬牙堅持了。心里雖然悶，但我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
吃完早飯，我們練了“立正”。首先雙腳跟并攏，叉開60度角，然后左腳微微蹬出，而腳跟平移必須是右腳的一半。最后，再把腳收回。這看似簡單的動作，在并不熟悉的團隊里，想做整齊了，確實有些難度。但我們從又的失敗中吸取教訓(xùn)，鍛煉了隊友之間的`默契，終獲成功。
接下來的訓(xùn)練里，我們還是始終如一，堅定不移的完成運動量。今天的訓(xùn)練中，我體會到了成功之后的快感。明天的訓(xùn)練即將開始，我們定會從中吸取經(jīng)驗的。
軍訓(xùn)作文 篇3
軍訓(xùn)教官口令，以隊伍驗收為例，軍訓(xùn)教官口令。
在軍訓(xùn)考核時，口令順序一般是
進(jìn)場：跑步-走 一二一 一 二 三 四 踏步 立定
考核：向右看齊 向前看 稍息 立正 稍息 接下來說 第一科目，跨立與稍息
跨立兩次 立正 跨立 立正 跨立 立正 向右看齊 向前看 稍息 接下來說 第二科目 停止間轉(zhuǎn)法
停止間轉(zhuǎn)法有 向左轉(zhuǎn) 向左轉(zhuǎn)(兩次) 向右轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn)(兩次) 向后轉(zhuǎn) 向轉(zhuǎn)(兩次)向右看齊 向前看 稍息 接下來說 第三科目 行進(jìn)與立定
行進(jìn)與立定 齊步行進(jìn)與立定(一來回)齊步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后轉(zhuǎn) 向左看齊 向前看 齊步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看
跑步行進(jìn)與立定(一來回)跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后轉(zhuǎn) 向左看齊 向前看 跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看
正步行進(jìn)與立定(一來回)正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后轉(zhuǎn) 向左看齊 向前看 正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看
退場：稍息 立正 向右轉(zhuǎn) 跑步-走 一二一 一二一
軍訓(xùn)作文 篇4
當(dāng)一滴汗從額頭產(chǎn)生開始下落時，當(dāng)坐在食堂里望著自己的飯滋生著唾液而又等待著吃飯的口令時，當(dāng)夜幕降臨后仍聲嘶力竭地喊口號時，我們在斗爭，在斗爭我們自己，在斗爭由于嬌生慣養(yǎng)而形成的任性，在斗爭我們頭腦中根深蒂固的享樂思想。
有人說：“這種斗爭違背人性”，那人性是什么?難道享樂和懶惰是人性嗎?英語中有一句名言“whateverdoesn’tkillyoumakesyoustronger”意思大概是“一切不會至你于死地的困難都讓你變得堅強”的的確確是這樣。這次斗爭磨煉意志，增長才干，提高了我們“保衛(wèi)祖國”的意識。這種寶貴的斗爭就是軍訓(xùn)。
通過查閱資料，軍訓(xùn)的`歷史可以追溯到夏商時期，歷朝歷代基本上都會組織軍訓(xùn)，但時興時廢，直至民國時期和解放后，才通過法律條文規(guī)定下來，并逐步發(fā)展到了學(xué)生群體。目的是增強人民的國防安全意識，通過軍訓(xùn)，我逐漸感受到國家的這項政策是正確的。在軍訓(xùn)基地的第三天，有一位來自空軍的主任為我們講座。他深入淺出地分析了國內(nèi)外形勢，用圖表、漫畫等多種方式將“樹欲靜而風(fēng)不止”的國際斗爭以及美國在世界上如何扮演第三者的角色淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。這位主任的講話，讓我越發(fā)覺得自己知識的貧瘠和不中用，讓我意識到努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)就是目前我力所能及的為國家做出的最大貢獻(xiàn)——提高了思想覺悟。
在斗爭中磨煉意志，在講座中提高覺悟。我更大的收獲在于寫軍訓(xùn)日記的過程中，每天睡覺前，對當(dāng)天的訓(xùn)練進(jìn)行一些總結(jié)，或抒情、或議論，激揚文字，將自己豐富的內(nèi)心世界挖掘出來，自認(rèn)為是十分有益的東西，軍訓(xùn)日記定期上交，老師為我們打上評語，評語都不長，但力透紙背，鼓舞士氣，讓我們將勞累忘卻。
“累”“苦”“枯燥”，這幾乎是每個人剛來到軍訓(xùn)基地的感受，但隨著鐘表上的三兄弟有條不紊地前進(jìn)，我們終會發(fā)現(xiàn)陽光燦爛的東西。團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的集體生活是那么的充實、舒暢，定會讓我沒世難忘。
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