《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感作文1850字
九月一日，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講是一個(gè)特殊重大的日子，在這一天，按照學(xué)校以前的慣例，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
隨著《幸福在哪里》的音樂(lè)，我們開(kāi)始了一趟“幸福之旅”。
第一節(jié)課的班長(zhǎng)是陸子藝，一上臺(tái)，她就問(wèn)了一個(gè)我們都想知道的問(wèn)題：“幸福是什么？幸福在哪里？”而主持人也給了我們一個(gè)滿意的答復(fù)，他說(shuō)道：“關(guān)于幸福，有許多答案，想要幸福首先要有一個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論在什么情況下，無(wú)論處在什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮還是富有，只要他的內(nèi)心是快樂(lè)的，是充滿了陽(yáng)光的，這個(gè)世界就不會(huì)黑暗，他就會(huì)感到幸福。”接著，林妙可和張譯就為我們表演了《烽火家書(shū)》。他們以詩(shī)朗誦的形式，講述了在戰(zhàn)火紛飛的年代，延安一個(gè)保育院里，一段溫暖的書(shū)信對(duì)話。看完了這個(gè)，我們既感動(dòng)，又明白了要珍惜現(xiàn)在的幸福，因?yàn)槲覀兊男腋＃乔拜厒冇盟麄兊臒嵫盟麄兊臓奚鼡Q來(lái)的。
后來(lái)出場(chǎng)的是小小鋼琴家，他彈奏的優(yōu)美旋律，令我們心曠神怡，但是，誰(shuí)都沒(méi)有想到，這段旋律，出自一個(gè)雙目失明的十歲男孩之手，他的.名字叫劉浩。接著，我們通過(guò)大屏幕，了解了他的故事。劉浩從小喜愛(ài)音樂(lè)，他雖雙目失明，但卻非常自信，他非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)f(shuō)自己是電腦，媽媽就是主機(jī)。劉浩的媽媽是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，那時(shí)，劉浩家很窮，劉浩的媽媽就帶著二百塊錢(qián)，獨(dú)自帶劉浩去北京街頭找鋼琴老師，找了四十多位老師，但換來(lái)的全是失望。即使這樣，他媽媽也沒(méi)有放棄，終于在二零零七年五月，在北京一家愛(ài)心組織的幫助下，上了盲童學(xué)院，繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。最后，劉浩說(shuō)道：“我長(zhǎng)大后要做一位鋼琴家，彈鋼琴給媽媽聽(tīng)，給老師聽(tīng)，給所有幫助過(guò)我的人聽(tīng)。”看完了這個(gè)故事，我深深地被劉浩和他的母親感動(dòng)了，我佩服劉浩的自信，我佩服劉浩母親的堅(jiān)持。
接著，成龍老師走了出來(lái)，他給我們講了他自己小時(shí)候的經(jīng)歷和他朋友的經(jīng)歷，讓我們知道了要學(xué)會(huì)珍惜。通過(guò)自己的努力，才能獲得幸福。網(wǎng)球冠軍李娜和乒乓球冠軍鄧亞萍告訴我們，要正確認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值，要有自信，勇敢拼搏，才會(huì)幸福。因?yàn)樽孕牛锌赡芫褪悄阃ㄍ腋Ｔ慈囊粋�(gè)重要基礎(chǔ)。
看了第一節(jié)課，我知道了要快樂(lè)，要樂(lè)觀，要努力，要堅(jiān)持！好心情就是幸福。
第二節(jié)課開(kāi)始了，一上課，主持人就給我們介紹了一位在重慶的好老師。這位老師的名字叫王忠華，他為了讓自己班的孩子得到歡樂(lè)，在六一兒童節(jié)之際，把流行舞王邁克爾·杰克遜的舞蹈改編成了適合孩子跳的現(xiàn)代舞，最終成了全校學(xué)生共同喜愛(ài)的舞蹈。在他的學(xué)生中，有一位小姑娘名叫譚思澳，她說(shuō)：“王老師總是喜歡創(chuàng)新。”王忠華老師為了讓孩子們開(kāi)闊視野，經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng)。但時(shí)間飛逝，孩子們都要畢業(yè)了，他送給孩子們最珍貴的禮物就是一張光盤(pán)，里邊記錄了他三年來(lái)，和孩子們度過(guò)的每一個(gè)難忘的時(shí)刻。他在光盤(pán)中對(duì)學(xué)生說(shuō)道：“和你們?cè)谝黄鸬娜昀铮蠋煾锌芏啵斋@很多。成為你們的老師，是我們的緣分，也是我的榮幸。這三年間，我唯一欣慰的就是我從來(lái)都沒(méi)有騙過(guò)你們，凡是我承諾的事，我都努力的去做。孩子們，你們一定要走好人生，常回來(lái)看看。如果算上今天，我和你們一共相處過(guò)1095個(gè)日子。”看到這里，我的感觸很深。這一段，讓我想起了和我們一起度過(guò)了五年的老師們。他們和王忠華老師一樣，對(duì)我們是那么關(guān)心，一直敬職敬責(zé)、有耐心的教我們。曾經(jīng)，那些稚嫩的小苗，經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，慢慢成長(zhǎng)。我認(rèn)為，這就是幸福。
接著，于丹老師又告訴我們：成長(zhǎng)也許比成績(jī)更重要，每個(gè)孩子都是一個(gè)天才的創(chuàng)造家，他能在一個(gè)沒(méi)有物質(zhì)保障的的環(huán)境下，給自己歡樂(lè)和幸福。有艱辛，有坎坷，有挫折，但同時(shí)有創(chuàng)造，有快樂(lè)，有成就，這一切，加起來(lái)就叫做成長(zhǎng)。
看完了這節(jié)課，我懂得了幸福是關(guān)愛(ài)，幸福是贊美，幸福是要珍惜的。
第三節(jié)課一開(kāi)始，董卿老師讓現(xiàn)場(chǎng)的小觀眾們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲令我記憶深刻，游戲規(guī)則是這樣的：每人拿一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子，把水果撈起來(lái)放到自己手中。
這個(gè)游戲大家做的都很困難，沒(méi)有一個(gè)人是成功的，這時(shí)，其中的一個(gè)小男孩想出了一個(gè)方法：每人都把自己勺子里的水果遞給對(duì)面的人，這樣，誰(shuí)都可以拿到。看了這個(gè)游戲，我懂得了要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)幫助別人，你想著別人，別人就會(huì)想著你。這樣，幸福才會(huì)來(lái)到你身邊。游戲后，主持人又給我們介紹了一位女孩，她無(wú)時(shí)不刻的在奉獻(xiàn)，在感恩。她就是孟佩杰，在十五年前，她的父母相繼離世，把她托付給了鄰居撫養(yǎng)。她的鄰居變成了她的養(yǎng)母。她們兩人像親生母女一樣，互相關(guān)心。但是在三年后，她的養(yǎng)母癱瘓了，無(wú)情的養(yǎng)父走了，孟佩杰和她的養(yǎng)母相依為命。她非常懂事，因?yàn)榧依锔F，養(yǎng)母又要看病，孟佩杰為了減少生活開(kāi)支，每天都到菜市場(chǎng)買(mǎi)最便宜的菜。她每天要協(xié)助養(yǎng)母做仰臥起坐二百個(gè)，抻腿每天二百四十次，捏腳每天三十分鐘，她一個(gè)女孩子，每天要持續(xù)不斷地做家務(wù)活，照顧養(yǎng)母，但孟佩杰從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，她一直堅(jiān)持，一直奉獻(xiàn)，一直在感恩。
看了這次的節(jié)目，我認(rèn)為幸福有很多種，因?yàn)楦袆?dòng)而幸福，因?yàn)闈M足而幸福，因?yàn)榭鞓?lè)而幸福。得到幸福的方式也有很多種，分享會(huì)幸福，奉獻(xiàn)會(huì)幸福，勞動(dòng)會(huì)幸福，創(chuàng)造會(huì)幸福!給予別人越多，自己得到的就會(huì)越多，分享的越多，快樂(lè)就會(huì)越多，我們要寬容的面對(duì)每一件事情，幸福就在我們眼前！
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