【必備】開學作文600字錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的開學作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文600字 篇1
很快，美好的暑假已經過去，又要開學了。清晨，我早早的來到學校，剛進校門，就看到綠綠的青草和紅的、白的、紫的花兒在清早的陽光里舒展、盛開。辛勤的蜜蜂在花叢中忙碌，吸吮著花蕊，快樂地飛來飛去。空氣里充滿了甜醉的氣息。
我來到我們的新教室——四(02)班，發現同學們都在認真地看著書。二話沒說，我也拿起書津津有味地看了起來。過了一會兒，蔣老師走進來，你要問我她是誰?她可是我們的語文老師，是一個工作一絲不茍，很有責任心、愛心的好老師，同學們都很喜歡她。蔣老師對我們說：“等會兒，全校將舉行開學儀式，大家一定記得拿好自己的目標卡。當唐副校長說到“新學期，新愿望，你們準備好了嗎?”的時候，大家就要把卡片舉起了，并說“準備好了”，明白嗎?”同志們都點了點頭。
在中央有一片綠瑩瑩草地的操場上，我們舉行了開學儀式。這時的天空湛藍，可是卻沒有一片白云，而頭頂上的那輪紅日，也把幾顆樹木都曬的沒精打采、懶洋洋地站在那里。但我們同學們可不像它們那樣，我們迅速而整齊地排好隊，一個個都像草原上的哨兵，筆者地挺立著。
儀式開始：先是校長獻詞、升國旗，鮮艷的五星紅旗與同學們脖子上的紅領巾，相映著在微風中飄揚，每一個人的心中激情澎湃。當唐副校長說到“新學期，新愿望，你們準備好了嗎?”
的時候，同學們一致地舉起五顏六色、精美的目標卡，一邊又響亮地回答：“準備好了!”頓時，操場上，一個個心愿展翅飛翔，鼓勵著我們，向前!向前!再向前!最后，儀式在嘹亮的校歌聲中結束。
一個嶄新的學期開始了，我將去迎接新的挑戰，更加嚴格地要求自己，就像自己寫的那樣：勤奮學習，團結同學，追求上進，爭當四好小少年!。我也相信，沒有最好，只有更好。所以，努力!加油!
開學作文600字 篇2
新年的鐘響即將消失，我們又要投入到緊張的學習中去了，我又長大了一歲。現在是六年級下半年了，我們已成了名副其實的畢業班學生。我將為剩下的半個學期做計劃。
首先，我為語文、數學、外語作計劃。
在學每一篇課文的時候，我一定會認真預習，把生字的讀音讀準，把不知道意思的詞語的意思查出來，并分好段意，做好課后練習題目，再寫上批注。上語文課時，要認真聽講，坐姿端正，不在課堂上和同學們竊竊私語，做小動作，一直熱烈的舉手發言。考試時把每一道題目都認認真真、仔仔細細的看過去，而不是粗略的瀏覽一下就行了。考試復習的時候，我不會東張西望，東走西跑，而是踏踏實實的坐在座位上復習，把做錯的題目重新做一遍。課余我還會讀一些對自己有用的課外書，開闊自己的知識面。平時再做一些語文的練習卷，好早點發現自己的漏洞，及時彌補。
上每一節數學課前，我一定會先自己看看今天學的內容，自己預習一下，大概的理解一下內容。上課的時候也不回做小動作，分心和別人說話，一直熱烈的舉手發言。我還準備買一本“錯題集”，把每次做作業錯的題目都抄下來，好在復習的時候用。我在每天還要練五十道數學題，由于這樣可以大大的.提高我的算數能力。平時也做一些卷子，不然考試前就要“臨時抱佛腳”。
學新的課文之前在家里的時候，我一定會聽這篇課文幾遍，熟悉以后就行了。上課前，在準備筆記本，把老師在課上講的英文單詞和公式全記下來，在考試前復習。上課的時候，也不亂和別人講話，一定認真聽，做到“眼到、口到、心到”，一直熱烈的舉手發言。
我相信，我按照計劃那么做，成績肯定好！
開學作文600字 篇3
新學期的帷幕拉開了，同學們都是新面貌。
踏進校園，就連一草一木都有變化：草，長得茁壯多了；花，也更變得香了。哇！校園里的味兒好熟悉啊！芳香撲鼻，書香四溢！碰上同學，都會有說有笑，很是愉快。
走進教室，向邵老師打招呼，邵老師依然那樣端莊、溫柔！來到座位上，老同桌正在那等著我，我朝他微微笑，他也朝我微微笑。
新學期，老師又重新給我們安排座次，我真的有些舍不得！這次，我做在第四排，跟葉定同桌，他是個強壯、活潑的男孩，看起來非常實在！我和他制定了“三八線”，如果超過三八線，被對方碰了一下手，導致寫錯字，概不負責。這條三八線，主要是為了規范寫字姿勢，不寫字時，可不是這么嚴格的。
坐下去定睛一看，桌上有個打穿的洞洞，我怎么這么倒霉呀！可轉念一想，有個小洞洞其實也不錯，從小洞洞里朝下看，可以看見抽屜里得小東西。正好，書包里有個小木偶——眼睛、腦袋特別大，身體和大腿特別小，不知怎么的，竟又成了個獨眼龍了，不過沒關系。我小心翼翼地將他請入小洞洞里，哎，太高了，這可又要委屈你了，只能拱著腰板了。不緊不松，真不錯，剛好容得下。再用力使它在小洞洞里“扎根”，讓它伸出只“手”，就可以幫我提提小東西了。每逢下課，我都會把鉛筆盒掛在上面，拿放方便。它，可還有個更妙、更絕的本領，也是我的拿手好戲——“邵家木偶戲”，這可不同于普通的木偶，這邵家木偶戲，就是讓看客把臉貼在桌子上，從小洞洞里向下望，會看見木偶手舞足蹈，做出一些簡單地動作，不時還會發聲，甚是精彩！不用說，操縱它的，肯定是我嘍。常常讓同學樂得哈哈大笑。
上課了，我們精神飽滿，認真聽課。俗話說，良好的開端是成功的一半嘛！總是聽得津津有味，以至于下課了，我們仍沉浸其中。
放學回家，心理依然想著快樂的開學一刻，腦子像錄像機，回放著一個又一個精彩的片段。
開學作文600字 篇4
愉快的暑假過去了，新的一學期又來了。當我進入校門時，就看見樹木郁郁蔥蔥，地面干干凈凈，真是美麗如初呀!
這學期我上五年級了，來到了一個新的班級。許多同學早已在班級里聊起了暑假游玩的事情。我也找了個座位坐了下來。過了一會兒，一位老師走了進來，喊到:“安靜。”我們都迅速停止了說話，坐直身體，目光注視老師。這位老師做了自我介紹，原來她姓周，是教數學的。沒多久，一位男老師走了進來，他姓胡，教語文的。接著一位戴眼鏡的女老師走進來自我介紹后，我們知道她姓孫，那當然是教英語啦!
老師先讓我們齊心協力起打掃衛生，我們各自把自已的桌子和板凳擦干凈，然后再掃地，掃完地負責由拖地的人來拖干凈地，再把窗戶擦一擦。打掃完后，老師帶了幾名力氣大的男同學去搬書，老師剛走，班級里又喧騰起來了!
正在我們興高采烈時，一陣“咚”的聲音發生在講臺前，我們以為是老師在敲棍子，講話聲戛然而止，往前一看原來是搬書的男同學把書往上一放，發出的聲音，這一聲把我們個個嚇得膽戰心驚的，再也不敢大聲說話了。過了很久，老師終于和幾名男同學把所有的書都搬過來了。然后一一發下來，讓我們買書皮套好書本。發完書，下面就該排位置了。先從矮到高排隊站好，再按照老師說的坐在位置的某個地方。沒過多久，座位就按從矮到高的順序排好了。下面三位老師依次來講寫作業時的要求。之后，老師讓我們自己看看書，耐心等待放學。
時間像飛箭，轉眼就要放學了。我們開開心心的背著書包走出了校門，今天我們都很高興，因為我們認識了三位新老師。
開學啦!我們都很期待，能讓自己的學習成績有所提高，有所進步。
開學作文600字 篇5
寒假班開課了，我帶著激情，懷著責任，開始了新一輪忙碌。
認識了很多新孩子，他們對我一如既往的喜歡與親近讓我的心又一次年輕起來。
第一天，我沒有讓孩子們寫作文，我并不想讓這些剛剛從考場里走出來的孩子立即背負上沉重的壓力。逐一認識了他們、講了一些該注意的事項以及介紹了我們這個臨時小集體以后，我讓孩子們認認真真地抄寫了《腳丫》作文選里的優秀作文《雨中》，正規的書寫是形象的代表，我想讓他們向我展示一下不同的自己。
快放學時，發生了一件意外的事情。當我和一個接孩子的家長說話時，安靜的教室突然躁動，后數第二排的兩個男生（同桌倆）竟然動手打了起來。我來不及問明情況，只能迅速過去強烈制止他們。一個孩子沖動得不行，另一個孩子相對平靜，但一句不讓。我很快弄明白，甲在學習的過程中，自己將一支筆推到了乙的桌面上，快放學時，乙同學想將筆送還給甲，結果卻在送還過程中被甲自己碰掉在了地上。甲讓乙揀，乙說你自己弄掉的，為什么讓我揀。僅此而已，就打起來了。
送走了孩子，坐進了駕駛室，車卻沒有立即發動，我在隨身筆記本上寫下了下面幾句話：
“平靜下來想一想，事情原來很小。”
“寬容別人就是尊重自己。”
“海納百川，有容乃大。”
“寬容是一種美德。”
在我給孩子們上作文課的過程中，我從沒有把自己單純地看成是一個作文老師，“先做人，后作文。”的理念時刻在指導著我，我也一直隨時隨地地向孩子們教授一些最基本的道德和生活常識。當我寫下上述句子的時候，我知道，明天的作文課有了生動具體的內容。
不備課，是我一貫的作風。照本宣科，太缺乏靈活性，引導孩子即情即景來完成作文才更有意義。對我來說，臨時冒出來的靈感和想法總讓我的課堂更有激情和活力；而對于孩子，引領他們從身邊剛剛發生的事情中去感受、思考和寫作，誰能說這不是更靈活的方式呢？
開學作文600字 篇6
開學后，二周的時間如一場夢幻，飛一般地逝去了，緊接著又是新的挑戰。這個星期，政治老師總在說我們又站在了第二條起跑線上，邁上了成長的又一個新臺階，這話沒錯，中學階段除生理上出現顯著變化外，個人的行為、舉止、習慣、興趣、愛好、性格等特點也在逐浙形成，中學階段的學習更是十分重要，所以稱中學時期為人生發展的“黃金時期”。
政治老師強調了中學階段的重要性后，英語老師又開始給我們講述為何要努力學習，“你不努力，別人在努力，你努力了，別人比你更努力”這是英詰老師常常掛在嘴邊的話，他希望以此來鞭策我們努力、更努力。數學教師也說……
總之，老師們教育我們的主題離不開二個字“學習”是啊，中學不像小學了，學習擺在了首要的位置，中學的學習科目明顯增多，更具有挑戰性，課外活動也更為豐富，見識更廣，面對這么豐富多彩的生活，做為一個學生，無論什么事都應該積極主動地去參與，去鍛煉自已的能力，去增長自已的見識。
眾所周知，每個人心里都有兩個字，“懶惰”，剛跨入中學的前幾天，對什么事性都有新鮮感，都想去做，可過一段時間后，由于上學累，懶得做作業，馬馬虎虎，導致被老師批評，學習上不去；由于上學累，早上不想起早床，結果上學遲到，害了自已不說，還給班集抹了黑，……其實，懶惰無處不在，只要你精神一松懈，它就鉆了進來，使之形成一個惡性循環。
那為什么又要做一個樂觀的學生呢？有“積極“不就夠了嗎？不夠，在學習生涯中，難免會遇到一些困難和挫折，樂觀，就是困難和挫折的殺手锏，凡事要往好處想，朝好的方面去努力，盡自已的全力去克服困難，對所做的任何事情都抱著樂觀的心態，可以使自已天天開心，快快樂樂。
做一個樂觀向上的學生，是走進中學生活的第一步。
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