開(kāi)學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
在一個(gè)神秘的深谷里，有一條美麗的小溪。
這是個(gè)動(dòng)物們的天堂，不同種類的動(dòng)物和樂(lè)融融的在這里生活著，在這里沒(méi)有弱肉強(qiáng)食的野蠻對(duì)立，所有的.動(dòng)物們像個(gè)大家庭一般的相親相愛(ài)。
動(dòng)物們住在溪流的兩邊，有的住在樹(shù)上，有的住在草堆邊，有的住在山洞里。
每天大家都開(kāi)心的在河邊喝水，游泳，泡湯，洗衣服，玩耍。在溪邊永遠(yuǎn)有快樂(lè)的歡笑聲，大家聊天的時(shí)候，也不會(huì)爭(zhēng)吵，這是一條大家都愛(ài)的河流。
動(dòng)物爸爸媽媽們，很注重孩子們的學(xué)習(xí)，特地在左邊的彩虹山上，蓋了一所最棒的動(dòng)物學(xué)校：“大山小學(xué)”，讓小朋友們可以在這里學(xué)習(xí)生活的技能，學(xué)習(xí)怎么做個(gè)好孩子，也學(xué)習(xí)做個(gè)對(duì)自己有信心的乖寶寶。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
叮鈴鈴-叮鈴鈴，鬧鐘響了，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看著從窗外射進(jìn)來(lái)的一絲陽(yáng)光，我陷入了沉思：開(kāi)學(xué)了，今天的我已是中學(xué)生了，已不再是只會(huì)在草地上玩過(guò)家家的小姑娘了，如今的我那天真稚氣的少年兒童，成長(zhǎng)為了朝氣蓬勃的少女。想到這，我快速的穿好衣服，跟著媽媽，帶著我對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到了樂(lè)平一中，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而短暫的初中生涯。
一中是我向往已久的校園，到了這里以后我對(duì)校園的一切都是那么好奇：增加的課程、動(dòng)漫制作﹑宿舍……
媽媽把我送到教室，簡(jiǎn)單的安排了一下，就匆匆離開(kāi)了，只剩下孤零零的.我。面對(duì)一張張陌生的面孔，我很是無(wú)助，不由的想起了以前那美好的生活，落下了眼淚……不知何時(shí)才聽(tīng)到老師說(shuō)的話。
下午，7點(diǎn)才放了學(xué)，晚上我自己鼓勵(lì)著自己：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
在這個(gè)新的學(xué)期里，我會(huì)向著自己的目標(biāo)，一路“過(guò)關(guān)斬將”，沖上高臺(tái)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。
一進(jìn)學(xué)校，教室就擠滿了人。我只能站在后面靜靜地等待著。過(guò)了很久，終于輪到我了，我一上來(lái)就跟新老師說(shuō)“Hello，MissLi。”，老師一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我媽媽告訴老師“是你好，李老師的意思。”李老師被我逗笑了，她接著問(wèn)我“我們還沒(méi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你怎么會(huì)英語(yǔ)？”我說(shuō)“我暑假在小新星學(xué)習(xí)英語(yǔ)”老師對(duì)我豎起了大拇指。然后我把作業(yè)拿給老師看，她翻了翻我的作業(yè)，就說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”我一聽(tīng)就高興極了。
今天，是一個(gè)另我很傷心的`日子。因?yàn)槲覀兎职嗔耍谖迥昙?jí)好不容易建立起的友誼再一次破滅了，在看看大家離別時(shí)的那副模樣，再想想大家以前那歷歷在目的情景。心中似乎像被撒了一層鹽似的格外痛心。走進(jìn)新班，那一張張陌生的臉，再一次刺傷了我的心…
不一會(huì)兒，班主任邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她直布走上講臺(tái)，清了清嗓，用她那猶如那春風(fēng)般輕切的聲音，簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，開(kāi)始為我們講課：“本學(xué)期培育的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是……”“叮鈴鈴……”下課了，就這樣，開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了。