語文看圖作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的語文看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文看圖作文1
有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的高興地時候，小豬看見小兔子站在河對岸也想和它們一起玩。
小豬對小猴說：“小兔子想和我們一起玩但是它過不了小河”。小猴說：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說：“那我們就開始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然后就把木板搭在了小河上。
小兔子蹦蹦跳跳的過了河。它們就一起開心的跳繩玩游戲了。
語文看圖作文2
有一天，李明和同學在玩具店的門口踢足球，正在同學們踢得熱火朝天的時候。李強像飛一樣的去追球，球滾到了馬路上，李明想這下可以先開球了吧！他說：“我去把球撿回來。”這時，一輛汽車飛快的開過來，司機拼命地按喇叭。這時，李紅想：他過去撿球，出了人命怎么辦？于是李紅喊：“千萬別去啊！有汽車開過來了！”李明說：“那我的球怎么辦？”李紅說：“你的球重要還是你的命重要？”說著一把拉住了李明。
小明這才認識到了安全的重要！
語文看圖作文3
首先要學會看圖培養孩子的觀察力看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細觀察：圖上畫的是什么？（什么時間？在哪兒？都有誰？），讓他對圖畫所包含的內容有一個總體的了解.接著再讓他由整體到局部觀察：圖上發生了什么事？（幾個人物？在做什么事情？怎么做的？），讓他找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節”.再接著觀察細節：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動.周圍環境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節。
語文看圖作文4
可愛的小猴子今天，秋游，同學們在動動園里玩得好開心呀！他們看見了活潑、可愛、又美麗的小猴子.它們有的在玩，有的在吃東西，有的在爬山.它們真可愛呀！同學們又看了許多動物，到了中午要吃午飯了，有一位同學大口大口地吃起面包，喝了點水，他真有意思呀！到了下午，大家就開開心心地回家了！有趣的猴山星期日，小朋友們去動物園，他們在車上玩得可開心了.不到一個小時就到了，那里有許多動物.他們看見了猴子，趕緊跑過去，向猴子們問好.那里的猴子有的在爬猴山，有的在吃蘋果，還有的在聽歌?，它們玩得可高興了.到了下午，他們要回家了，今天玩得真是太開心了。
語文看圖作文5
一天，陽光明媚，小時騎著自行車在郊外玩。他看著這山青水秀、鳥語花香的風景，非常開心。心想：我真想感覺一下風撫摸的感覺。于是，他慢慢地把手伸開。“嘭”一聲響。只見小時從自行車上摔下來，在地上“哎喲”“哎喲”地叫著。小時心里后悔極了。
語文看圖作文6
可愛的小猴子今天，秋游，同學們在動動園里玩得好開心呀！他們看見了活潑、可愛、又美麗的小猴子.它們有的在玩，有的在吃東西，有的在爬山。
它們真可愛呀！同學們又看了許多動物，到了中午要吃午飯了，有一位同學大口大口地吃起面包，喝了點水，他真有意思呀！到了下午，大家就開開心心地回家了！有趣的猴山星期日，小朋友們去動物園，他們在車上玩得可開心了。不到一個小時就到了，那里有許多動物。
他們看見了猴子，趕緊跑過去，向猴子們問好.那里的猴子有的在爬猴山，有的在吃蘋果，還有的在聽歌?，它們玩得可高興了。到了下午，他們要回家了，今天玩得真是太開心了。
語文看圖作文7
有一天，小樹看到樹爺爺生病了，啄木鳥剛好從森林飛過，小樹連忙叫住啄木鳥先生，你能幫樹爺爺治好病嗎？啄木鳥說：“能呢！”啄木鳥連忙來給樹爺爺看病，看見樹爺爺一直在落葉，原來樹爺爺病得很厲害，啄木鳥很快就把樹爺爺的病給治好了。樹爺爺不再掉葉子了，小樹問：“啄木鳥醫生，為什么樹爺爺還是一直閉著眼睛呢？”啄木鳥醫生說：“樹爺爺很快就可以睜開眼睛啦！”
過了一會兒，樹爺爺真的睜開眼睛，笑得可開心了。
語文看圖作文8
一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園里跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對岸有一只小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團結心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
語文看圖作文9
今天，陽光明媚。小明在公園的草地上悠閑地騎著自行車。小明對身邊的同伴說：“我表演絕技給你們看!”說著，小明得意地把雙手舉到頭頂。“撲通”一聲，自行車倒了，小明摔了個狗啃泥。
小明心中好后悔，后悔自己剛剛不應該這樣做。
語文看圖作文10
星期一，陽光燦爛，同學們上操場升國旗。
當國歌響起的時候，同學都舉起右手敬禮，左手緊緊的貼緊褲縫站著。
國旗隨著國歌聲慢慢升起，小朋友現在站的一個比一個端正了，這時我們的心情特別的激動。
國歌結束了，我們排好隊下樓開始上下一節課了。
語文看圖作文11
樹爺爺住在森林里，他長得枝葉茂盛。可是有一天，樹爺爺病了，一點力氣也沒有，葉子也都快落完了。
這時，一只啄木鳥飛來了。啄木鳥問：”樹爺爺，您這是怎么了？“樹爺爺說：”我生病了。“啄木鳥聽了，忙說：”那我來幫您治一治吧。“說著就飛到樹爺爺身上，幾下就啄出了一只小蟲，一口吞了下去。他一連捉了好幾條。
樹爺爺馬上感覺舒服了，他說：”謝謝你！“啄木鳥說：”不用謝。“說著就飛走了。
沒過多久，樹爺爺又變得枝葉茂盛了，他高興地笑了。
語文看圖作文12
星期日的早上陽光明媚萬里無云。小紅、小張和我一起來到了池塘邊，看到了五顏六色的荷花，看到了綠油油的荷葉，荷葉上的小水珠被風的吹動下晃來晃去的.，看到了青蛙和小魚，小魚在荷葉下游來游去，有的青蛙在水里游來游去有的青蛙在荷葉上跳來跳去的非常可愛。
我對小紅、小張說一幅大自然的圖畫多美啊！我們一定要保護好環境。
語文看圖作文13
青菜蘿卜，各有所愛！有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有人喜歡開發智力的小制作，有人喜歡陶冶情操的集郵，還有人喜歡看書，至于我當然喜歡打羽毛球啦！
我一開始打羽毛球，連手柄都拿不緊，現在我一拿就拿得穩穩的。而且教練也很溫柔，她一看見我就滿臉微笑，當我發球不準的時候，她就會對我說：“眼睛看準，手腕要穩，不要泄氣，堅持就是勝利。”讓我有了滿滿的自信，越打越好。
當我有煩惱的時候，就去打羽毛球，我所有的煩惱都一下子拋到九霄云外去了，羽毛球給我的生活帶來了無限的樂趣！我愛我的羽毛球，耶！
語文看圖作文14
星期一的早晨，同學們排著隊伍來到操場升國旗，同學們聽到國歌，看到升旗手升國旗，同學們正在敬隊禮，唱國歌。
我當時想，如果我當升旗手的話，心里樂滋滋的，而且很光榮。我看到五星紅旗，我想到我應該好好學習，天天向上，長大之后我也想當一個對社會有用的人。
升完旗之后我們排著整齊的隊伍回到我們班級里。
語文看圖作文15
春天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。小明騎著自行車，興高采烈地來到公園。他一邊哼著小曲，一邊扭動著身體。他想顯示一下自己的騎車技術，就張開雙手，做了一個很瀟灑的動作。只聽“撲通”一聲，小明從自行車上重重地摔了下來，測評七看圖寫話：一件不該發生的事情-好學生-好學生的博客“哎呦，哎呦!”小明覺得自己的腿動彈不得了。這時，附近的一位阿姨趕緊把他送到了醫院。醫生檢查后，說小明的腿骨折了，需要在家里休息一個月。小明聽了萬分后悔。
同學們，這件事也告訴我們，要注意安全，保護自己，不要像小明那樣淘氣。
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