考試的“喜”與“憂”作文600字

考試的“喜”與“憂”作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的考試的“喜”與“憂”作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　“叮鈴鈴”，上課了，坐在第一排的同學見到數學老師抱著厚厚一摞卷子，大喊“老師來了，要考試了”。大家聽到后真是千姿百態：有的趕緊掏出本子復習功課，有的雙手合十，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈”，有的嘟囔著：“上帝保佑！”。

　　老師來到教室，把卷子發下后，喊了一聲：“開始考試”，班里瞬間變得鴉雀無聲，靜得掉根針都可以聽見，靜得仿佛能聽到別人的心跳聲，靜得可以聽見鐘表針走動的聲音，靜得可以聽見寫字時筆尖與本子發出的“沙沙”聲，那聲音就像蠶咬桑葉的聲音，像春雨灑落的聲音，像禾苗吸水的聲音好聽極了！

　　考試時，有的同學是奮筆疾書，有的同學是左顧右盼，東張西望，想瞄一眼其他同學的答案，有的同學愁眉苦臉，有的同學則是露出了一副得意的笑容，有的同學想不起來，在紙上寫寫畫畫，有的同學專心致志，認真的寫著題。看我們班的小明，他在解題的過程中可能遇到了一個“攔路虎”，只見他一會兒在紙上畫線段圖，一會兒在紙上畫圖形，一會兒在紙上寫公式，一會兒在紙上列算式。突然間他一激靈，用力的拍了下腦袋，想起答案了，趕緊寫在卷子上。

　　考試結束了，安靜的教室一下子變得沸騰了起來，老師大聲喊著交卷子。同學們開始交卷，有的同學慢騰騰的站起，還想多看幾眼自己的答案，有的同學昂首挺胸，邁著自信的步伐把卷子交了上去，有的同學趁著這個時間看幾眼其他同學的卷子，再添上幾筆，有的同學在這時想起答案，趕緊寫上交完卷子后，有的同學以最快的速度掏出自已的課本看看自己是否答對，有的同學則是幾個圍在一起，對著答案，答對的同學開心的歡呼起來，答錯的同學氣得直跺腳，像泄了氣的氣球一樣，趴在自己的座位上傷心起來。

　　這就是我們班考試的“喜”與“憂”。