【精華】考試風波作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試風波作文7篇，希望能夠幫助到大家。
考試風波作文 篇1
其實不瞞你們說，要問我最恨什么，那么無疑就是考試了。考好了它就像在天堂，考不好就要下地獄了。
清晨，烏云把燦爛活潑的陽光擋住了，太陽公公睜不開照亮大地的眼睛，一場即將來臨的單元考也如陰云般遮住了我明媚的心情。
考試還有10分鐘，老師說到就到，我慌忙的拿出校本，打開了分數的單元，企圖記下了所有的答案，但臨時抱佛腳的結果是腦子里面一片空白。考試開始了，沙沙沙考場的氣息似乎凝固住了，一點聲音也沒有，我看著考卷開始做題，當我看到一些題，心里面大喊：“天啊！這也太難了吧。”我環顧四周，其他同學鎮定自若的奮筆疾書，我心里十分慌張，我想拿出紙來打小抄，但又感覺有好多雙眼睛如鷹一般在盯著我，又把這個想法縮回支了。過了幾分鐘，不好，我把水弄倒了，水在我的褲子上流倘著，我著急地如熱鍋上的螞蟻，但是轉念一想，不能再能再想這么多了，不然就來不及了，能得幾分就爭取幾分，絕對不能放棄，媽媽期許的'眼神和話語在眼前浮現，我先把不會的題目跳過，做做多分的題，可是都很難，我又跳到簡單的題后，監考老師說離考試距離還剩5分鐘了，我們的筆就像裝上了翅膀要飛起來了，我看著那幾道不會的題，心里開始后悔，后悔當初為什么不好好復習，知難面退，導致考試時看到每道題都是那么熟悉，而提起筆卻無從下手。
經過這次驚心動魄的考試風波，我知道雖然這次成績不會好，可是我誠實面對，擋住了不誠實的誘惑。我撞上了厄運，可卻和陋習擦肩而過。
考試風波作文 篇2
“我錯了，我以后再也不會了。”咦？這是誰的聲音？哦！原來是我考砸了，正在被媽媽批評呢。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，陳老師抱著一堆試卷走了進來，此時，我緊極了，因為現在要公布昨天考試的成績，只聽見老師拍了一下講臺說：“你們怎么考的，比隔壁三零五班考得都差，現在公布成績，王李七十三分、張漲八十一分……徐愷蔚八十三分。”當聽到我的成績時整個人都有呆了。我小心翼翼地接過試卷，坐到坐位上一看，發現都有是因粗心馬虎才做錯的，我同桌看到了說：“沒想到你也有今天，哈哈！”我好朋友跑過來安慰道路“沒關系，這只場小考試，以后還會有，下次再多努力一下，一定能考個好成績。”最后我還是忍不住哭了。
放學了，以前15分鐘的路，被我走出了30分鐘，因為我知道回去一定會被媽媽來個“竹筍炒肉絲”說不定還會有“大花腸”，所以在回去的`路上，我嘴里一直喃喃有詞地說：“不要被打，不要被罵……”到了家，媽媽問我：“成績怎么樣？”“媽……媽，我錯……了。”我支支吾吾說。媽媽從我的書包里拿出試卷一看，只見我媽眉頭緊鎖，眼睛里好像有火山爆發一樣，臉色特別不好，而且她手里還拿出著一個雞毛撣子，仿佛時刻準備揍我，嚇得我一動也不敢動。最后以我認錯態度好并發誓以后決不考良，結束了這場行刑。
小朋友們你們一定不能像我這樣粗心馬虎，一定要好好學習天天向上哦！
考試風波作文 篇3
又到了一年一度的期末考試的時候，20xx年7月4號。我覺得考試其實只是一種形式，考試對于我來說一點意思也沒有，平時上課不聽講，考試也能考的“很好”，這是為什么……
抄唄！現在還有什么公平可言。真的沒有意思耶。
現在說，“法律面前人人平等”但社會上為什么就不能作到“求職面前人人平等”呢！為什么你有“人”你就能得到那份工作，而沒有人的.就不能得到那份工作呢！即使他有這種能力……
真的不能理解。
考試風波作文 篇4
考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學生的命根。現在考試越來越重要，作為學生的我們可要時刻防備著考試。
最后一堂當然是英語了。別的還好，可聽力卻重重地給了我一拳。我聽著聽著，有時候像在唱歌，有時候又好像在說繞口令，所以我只能用最經典的方法——蒙了。
這不，一月一度的月考已經來臨，學生們個個是非常緊張，堪比期末考試。“叮鈴鈴…”這刺耳的鈴聲讓我意識到——考試開始了。第一堂是語文，拿下試卷，寫下姓名，我便“唰唰唰”地寫了起來。我一路破關斬將，馬上就輕輕松松的到了默寫古詩這道題。“這還不簡單?”我小聲念叨著。于是我便以迅雷不及掩耳之勢寫了起來。寫著寫著，突然一道題難倒了我。它要我根據上句默寫下句，我想啊想，費力的想，絞盡腦汁的想——可我還是想不出來!奇了怪了!平常還背的好好的呢!怎么到關鍵時刻就忘記了!算了，這一分就不要了，別浪費時間了，還是寫下一題吧。接下來的幾題都還蠻簡單，可我又遇到了中學史上最坑的題目之一——沒學過的'古詩文閱讀!還有十多分!哎，這次語文肯定考砸咯!第二堂是數學。我最先挑戰的是填空題。我可謂是用盡了所有公式，才將這些題勉強寫完，可接下來的選擇題便使我犯了難。“選哪個好呢?”我琢磨著。隱隱約約聽到ABCB在向我高呼：“選我!選我!”我看著A的尖頭尖腦不可靠，B的肥頭大耳不苗條，C的大嘴巴一張陷阱包，于是D便被我錄取了。可接下來的幾何題又攔住了我的去路。我眼看著一條直線突然卷了起來，變成了圓，里面又突然跳出了一堆函數，此時我早已是暈頭轉向。多虧了笛卡兒的指導，才使我走出了困境。
考試之后，老師們在辛苦的改卷子，學生們在對答案。我完全沒有心情參加這項“集體活動”，只能在下次的考試“創造奇跡”嘍!
考試風波作文 篇5
今天中午，吃好午飯，天氣分外晴朗，但一張試卷卻打破了這悠閑、舒適的生活。
就在同學們嬉戲、打鬧、聊天時，老師卻抱著沉重的試卷，踏著上課鈴，走進了教室，同學們的腦海中頓時掠過一絲不安分的`念想：難道要考試了！同學們被嚇面如土色，有的身子微微顫抖著，連眨眼都不敢眨，有的驚慌失措，不知如何是好，還有的干脆直接向老天祈禱。很快，一張張試卷便“跑”到了我們的手中，大家只好認真地做了起來。偶爾會有一兩個遇到難題的同學伸長脖子，睜大眼睛，去看別人的試卷，這時，老師總會閃現在他們面前，他們就被嚇得花容失色。很多同學就難逃一死，敗在了老師的魔爪下，但還有些同學躲過了老師的“時空穿梭”……
老師批好試卷后，滿臉笑容地走來，對同學們說：“這次考得不錯，下次再接再厲，說完便一個華麗的轉身，只留下一個窈窕的背影。
同學們高興得一蹦三尺高，成功躲過了考試風波。
考試風波作文 篇6
叮鈴鈴只見老師拿著一大摞試卷伴著高跟鞋聲音來到了教室。做事嚴謹的陳老師今天讓我們考試，讓我們考試，是為了讓我們迎接大考。
發卷子了，嘩嘩白花花的卷子發下來，我迫不及待的就寫上了名字，開始做題。一下子教室里便鴉雀無聲，只有凳子的卡茲卡茲聲，和筆的沙沙聲。
我邊鼓勵自己一定要考好，邊細心的做。剛做完卷子的一半時，我便遇上了難題，魯智深的性格特點是我一下子蒙了頭腦，魯智深是《水滸傳》的，但這次正好考到了我們的課外閱讀能力，可我平時不看課外書，這一下昏了頭腦。我絞盡腦汁，想一下我們做練習題時提到了魯智深大鬧野豬林，他扶危濟困，便心中無數的寫了上去，但這時只剩40分鐘了，我快馬加鞭的看題，做題，可這次閱讀上又有一個難倒了我，蒼黃翻覆的意思，我對這張卷子是沒有信心了，我只好先放在一邊，做好了全部卷子。幸好作文還給我留了條路，還好些，做完了后，我這個不檢查的壞毛病又犯了，直到最后五分鐘，我才略略檢查一下，忽然發現蒼黃翻覆還沒有寫啊，空了題的.話要付出代價的，我瞻前顧后也沒看到自己寫個黃河滾滾的意思便匆匆忙忙的交上去了。
之后我問了同學，原來是只變化不定，反復無常的意思，而魯智深的性格特點我卻寫對了，下次啊一定要多看書，不能冒什么風險了
考試風波作文 篇7
天氣陰森森的，風不斷地刮著，有時甚至令人瑟瑟發抖。考試就要來臨了，每個同學都把時間抓得緊緊的，不由分說，氣氛也相當緊張，而且這次期末考是浦東新區抽測，考不好多難為情啊！
每節下課，我都能看見同學們為考試而忙碌的身影，就連平時調皮好動的同學也開始認真復習起來，那股認真勁兒平時也很少看到。同學們為考試而緊張，老師則為同學們開考后的成績而緊張，語、數、英三門功課的老師，都不約而同的為同學們復印了一張又一張的復習試卷。
有的同學拿出了詞語理解，細細地看了起來，就連老師叫他他都沒聽見；有的同學把本子一攤，兩肘趴在桌上，拿起筆細心做起題來；有的同學則跑上講臺，問正在批作業的`老師要幾張練習卷；有的同學一會兒讀英語，一會兒背起課文，一會兒又翻起數學書來……忙得不可開交。
就在同學們忙著復習時，老師突然站起身來，大聲說道：“同學們，現在我發下來的兩張卷子是今天的回家作業，請同學們認真完成。”說罷，大家有些騷動，我以為又是對做試卷的不滿，沒想到我側著耳朵一聽，原來是對做考卷的贊同，要在平時，一些大膽的同學一定大聲叫道：“又要作品試卷，試卷試卷每次都是試卷，沒勁！”不被老師抓個正著，就是僥幸。
馬上就要考試了，教室里一天比一天安靜，同學一天比一天認真讀書，老師一天比一天緊張，這都來自于對考試的重視。我希望在大家的努力下，能考出好成績，能過個愉快而又輕松的暑假。祝大家考試成功！
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