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      我的科技老師作文

      時(shí)間:2021-07-20 12:08:47 科技 我要投稿

      【推薦】我的科技老師作文2篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我的科技老師作文,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】我的科技老師作文2篇

      我的科技老師作文1

        最近,文具們有些苦惱。

        “咳,咳,咳!”直尺嚴(yán)肅地說(shuō):“我覺(jué)得整天呆大文具盒中,太無(wú)聊啦!”

        “是呀!是呀!總得有些好玩的吧!”鋼筆支持道。“我覺(jué)得好好的啊。”紅筆忍著小脾氣說(shuō),“為什么我一來(lái),你們又要走了?是不是不喜歡我還是怎么的?”“你不懂,你不懂。我們?cè)谶@生活了很久了,有些厭煩了。再說(shuō),你又是新來(lái)的,你怎么知道我們的生活呢?是不?”“你……哼!”

        突然,一個(gè)好點(diǎn)子從橡皮擦腦子里閃過(guò),“有了,咱們個(gè)自去自己滿(mǎn)意的世界吧!”橡皮得意地說(shuō)。

        “好勒!“大伙兒齊聲喊道。于是大家紛紛出發(fā),奔向自己向往的世界。

        直尺去了面塊世界。“哇!好多面塊啊!”直尺驚嘆著。面塊們羨慕地看著直尺,想想不久會(huì)被吃掉,不禁感傷地說(shuō):“哎,要是自己是直尺就好了!”鋼筆去了金屬世界。“嘭!嘭嘭嘭!”鋼筆一到金屬世界,磁鐵們就一下吸了過(guò)去,弄得鋼筆滿(mǎn)身都是磁鐵,重重地摔到了地上。

        鉛筆也去了金屬世界,鋼筆說(shuō)沒(méi)位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗桿世界。它好羨慕旗桿們,真的很想和它們一樣高。

        而紅筆,還乖乖地躺在文具盒里呢!

      我的科技老師作文2

        去年我獲得了省航模比賽的二等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我能取得這樣的成績(jī),和我的指導(dǎo)老師—王老師的辛勤付出分不開(kāi)的。

        當(dāng)學(xué)校就決定組織我們部分學(xué)生去參加省航模比賽,面對(duì)學(xué)校分發(fā)給王老師的艱巨任務(wù),他欣然接受了。就在當(dāng)天,他馬上調(diào)集了人馬,開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行艱難的訓(xùn)練。

        自從那天以后,王老師每天利用放學(xué)后的時(shí)間和節(jié)假日給我們指導(dǎo)訓(xùn)練。而他自己每天回到家還要加班到深夜,研究航模,并且還要修理一些馬達(dá)、連接器和電源開(kāi)關(guān)等許多零件。

        在訓(xùn)練時(shí),王老師也十分關(guān)心我們。有一次,我在裝馬達(dá)時(shí),不小心被劃傷了,王老師連忙拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼上,并囑咐我以后要小心,千萬(wàn)別在比賽的時(shí)候出現(xiàn)這種情況,要不前面艱苦的訓(xùn)練可就白費(fèi)了。雖然只是幾句平平淡淡的.話(huà)語(yǔ),但是卻溫暖了我的心。

        在訓(xùn)練中,老師也十分注意不熟練的同學(xué)。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)乍練,所以沒(méi)其他同學(xué)那么熟練和“爐火純青”,但是王老師每次都耐心地指導(dǎo)我,告訴我只要堅(jiān)持,就能成功的道理。

        終于到了我們期待已久的比賽了。王老師帶著我們乘車(chē)到了南京,一下車(chē)王老師立馬給我們安排了住宿。他還十分注重我們的飲食和住宿情況,到南京的第一個(gè)晚上,不知是因?yàn)樘d奮還是太緊張到了大約很晚我們還睡不著。王老師知道后,耐心地對(duì)我們說(shuō):“我知道你們換了個(gè)地方睡覺(jué)有點(diǎn)興奮,但是你們不睡好,明天怎么有精力去比賽呢?況且你們這樣吵還要影響別人睡覺(jué)呀。”聽(tīng)了老師一番話(huà)我們都乖乖地睡覺(jué)了。不僅這王老師對(duì)我們一日三餐也安排的很好,給我們保持了營(yíng)養(yǎng)的需求。

        比賽正式開(kāi)始了,我們先要舉行比賽的開(kāi)幕式。在比賽前我覺(jué)得自己十分緊張,這時(shí)王老師觀察到我了,走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“鄭燁暉,是不是有點(diǎn)緊張呀,沒(méi)關(guān)系,不管比賽成績(jī)?nèi)绾危阒灰愜?chē)自己的水平,大家都不會(huì)怪你的。”于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)拼裝比賽現(xiàn)場(chǎng),結(jié)果還可以,我只用了6分多鐘就完成了拼裝過(guò)程。在接下來(lái)的航行比賽中不知是我緊張還是怎的還是出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤,以至于沒(méi)拿到名次。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,重在參與嘛。況且我們學(xué)校的其他同學(xué)拿到了第一名,王老師拿著獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯,那份激動(dòng)之情溢于言表。在那刻王老師肯定想著自己這陣子辛苦的付出終于有了回報(bào)。

        這就是我這位可敬的科學(xué)老師——王老師,他教會(huì)了我技能和做人的道理。他那種無(wú)微不至的關(guān)心讓我感動(dòng),他那種不知辛苦的付出讓我佩服,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。

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