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      科技作文300字

      時(shí)間:2023-11-10 10:25:49 科技 我要投稿
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      實(shí)用的科技作文300字優(yōu)秀(3篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的科技作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的科技作文300字優(yōu)秀(3篇)

      科技作文300字 篇1

        今天,媽媽帶著我和哥哥去科技館參觀。科技館的人把我們帶到后面的二樓,那里有幾個(gè)大學(xué)生和工作人員,工作人員先把我們分組,我、哥哥和其他兩個(gè)人分在一組,剩下的人又分成了三組,叫幾個(gè)大學(xué)生做向?qū)覀冏摺9ぷ魅藛T給向?qū)б粡埣垼屛覀凕c(diǎn)菜,我點(diǎn)了一盒揚(yáng)州炒飯。

        向?qū)儙е覀兿聵牵瑥那伴T走進(jìn)去。

        我們走了許多地方,看了許多東西,如“魔燈”、“沒有源頭的水”等。但最吸引我的是“魔燈”和3D電影,還有“投籃”。我們在一樓看到了一些玻璃球,我走進(jìn)去一看,里面只是一個(gè)小小的'球和一些電絲,我把手指放上去,一根電絲就像粘上了你一樣,除非你的手指離開玻璃球。3D電影也很有趣。向?qū)О盐覀儙нM(jìn)一個(gè)黑黑的房間,里面有一個(gè)大屏幕。向?qū)墓褡永锬贸鰩赘毖坨R,我拿了一副戴上。它的框架和其它眼鏡沒什么兩樣,只是鏡片是黑色的。屏幕上出現(xiàn)了電影的題目:龍卷風(fēng)、冰雹。電影開始了,屏幕上的東西一但向我飄來,就像真的飛過來一樣。我們繼續(xù)走,來到了二樓。

        我走過去按一下旁邊的一個(gè)鍵,一個(gè)圓形的東西就出氣來,使氣球飛上天,我緩緩地移動(dòng),那個(gè)圓形的東西將球扔進(jìn)了籃里。今天,我們玩得很高興。

      科技作文300字 篇2

        星期一,紗紗顯得特別興奮。因?yàn)樗鸵D(zhuǎn)去新的學(xué)校上學(xué)了。她早就聽說過這個(gè)學(xué)校了,聽說那里的課桌是最先進(jìn)的。她來到學(xué)校,上的第一節(jié)課是語文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的課文。老師問了一個(gè)問題:“誰知道除了老師講的名勝古跡以外,中國還有哪些名勝古跡?”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀,指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們沒有一個(gè)人在,舉手。因?yàn)樽雷由显O(shè)計(jì)了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺上的電腦,誰舉手的最快老師都能非常清楚。

        第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師說:“請做練習(xí)本上的.一到四題,做完給我檢查。”莎莎問:“老師,你為什么還不發(fā)練習(xí)本呢?”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說:“倒數(shù),你只要按下課桌上的數(shù)學(xué)按鈕,再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習(xí)本,再拿出那只屏幕操控筆,就可以做練習(xí)題啦。”莎莎不好意思地笑了。

        第三節(jié)是體育課。這次老師剛進(jìn)教室,莎莎就問:“老師,這節(jié)課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說:“這節(jié)是體育課,是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個(gè)學(xué)校的課桌真有意思,我回去要跟媽媽說,我以后就讀這所學(xué)校了。

      科技作文300字 篇3

        我們校園迎來了科技節(jié),系列活動(dòng)依次出現(xiàn)。今天,教師帶我們參觀了科普大篷車。

        同學(xué)們一進(jìn)入場就開始就開始使用儀器,了解知識。當(dāng)然。我也不例外,我找到了一臺儀器,它有一顆乒乓球在管子里,管子中間還有一堵“墻”,我把它一擺,乒乓球巧妙地穿過了“墻”。我感到很是神奇。這時(shí)教師走了過來說:“是不是很神奇呢?不過這是視覺的錯(cuò)覺,讓我們誤以為中間有堵“墻”,其實(shí)什么東西也沒有,有很多大型魔術(shù)也是利用這個(gè)原理來做成的。”

        我繼續(xù)前進(jìn)著,尋找下一個(gè)目標(biāo),并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

        很快,一樣?xùn)|西吸引了我的眼球,原來是按數(shù)字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒,屏上出現(xiàn)了數(shù)字,我們迅速按下按鈕,我的數(shù)字停在了27,好朋友的停在了37的位置上。我看了說明后說道:“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的'反應(yīng)力的,誰的數(shù)字小就說明誰的反應(yīng)快。”

        短短的十分鐘過去了,我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘,卻教會了我許多知識。我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘!

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