我的課堂我做主的作文

我的課堂我做主的作文

　　從小學(xué)到五年級(jí)，都是老師在講臺(tái)上講，我們?cè)谙旅媛?tīng)，現(xiàn)在不一樣了，我們的課堂改變了。

　　以前，老師在講課的時(shí)候，剛開(kāi)始我們對(duì)學(xué)習(xí)還有興趣，可是時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)學(xué)習(xí)已無(wú)興趣了。有的學(xué)生在和另一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，有的學(xué)生在做小動(dòng)作，還有的學(xué)生看似在聽(tīng)講，其實(shí)心早就出去了。等老師讓他回答問(wèn)題的時(shí)候，他就不會(huì)了。老師講課，學(xué)生都不會(huì)交流，教室都死氣沉沉，沒(méi)有人說(shuō)出自己的想法和疑問(wèn)。老師不知道我們懂不懂，只有靠考試來(lái)證明。

　　直到上了六年級(jí)，我們都變了。

　　現(xiàn)在，我們的課堂都不是老師講課了，而是學(xué)生自己討論，我們現(xiàn)在對(duì)面對(duì)上課，上課時(shí)老師讓我們相互討論問(wèn)題，我們都非常高興，因?yàn)檫@樣能充分發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們積極思考，增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們勇敢地講出自己的想法。現(xiàn)在，上課再也不死氣沉沉了，我們都很積極地去討論問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)我們的腦筋，在討論過(guò)程中，我們各自表達(dá)觀點(diǎn)，提出意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們也慢慢變的活躍，這樣的改變真的很好，我們明白了自己才是課堂上的主人，我們應(yīng)該積極思考，解決問(wèn)題，我相信我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更上一層樓。

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