有趣的課堂作文

時(shí)間：2024-10-25 18:13:11 課堂我要投稿

實(shí)用的有趣的課堂作文合集七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文8篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的有趣的課堂作文合集七篇

有趣的課堂作文篇1

　　今天，全班同學(xué)都帶上了準(zhǔn)備好的食材來到學(xué)校的家政室里。這究竟是為什么呢？原來學(xué)校的家政室是輪流向全校學(xué)生開放的，而今天剛好輪到我們四（3）班。我們真是太高興了！

　　我們班51名同學(xué)被分成了7組，其中兩組是8個(gè)人，另外五組都是7個(gè)人。我和方藝暄、余思晗、毛家晟、郭家志、鄭志杰、羅語一組。我們組的燃?xì)庠羁梢怨?個(gè)人同時(shí)使用，這大大提高了我們出菜的.速度。

　　活動(dòng)開始了。大家都拿出了自己的絕活。輪到我的時(shí)候，我燒的第一道菜是紅燒肉。我把外婆事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)放好調(diào)料的一大碗紅燒肉放進(jìn)鍋里進(jìn)行燒制。不一會(huì)兒，紅燒肉就燒好了。外婆又拿了幾片洗干凈的生菜葉，讓我擺在菜盆的四周。頓時(shí)這盤普通的紅燒肉變得那么顯眼，添上了點(diǎn)睛之筆，讓人感覺色、香、味俱全。

　　接著，我又開始燒第二道菜。菜名叫番茄蛋花湯。我先把雞蛋打散。我打雞蛋的動(dòng)作非常熟練。羅語媽媽看了，還叫羅語向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里樂開了花。外婆負(fù)責(zé)把水煮沸。等鍋里的水冒泡了，火候就算到家了。然后，我把雞蛋液和番茄依次放入鍋里，加入調(diào)料，再靜靜等候，等到湯再次沸騰時(shí)，撒上一把蔥花，一份香噴噴的番茄蛋花湯就做好了。

　　出菜完畢，我感到非常累。但是看到這一桌全組同學(xué)共同準(zhǔn)備的非常豐盛的佳肴時(shí)，我感到十分欣慰。我們開始動(dòng)筷子了。我從來沒有吃過這么好吃的菜，這可是我們?nèi)M同學(xué)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我們還熱情地邀請了老師們與我們一起分享美味。溫老師夸獎(jiǎng)我們這一組燒的菜最豐盛。別的班級的老師也紛紛到家政室來品嘗，給予了我們非常高的評價(jià)，連外教老師也不例外。我感到非常滿足。

　　這一堂家政課非常有趣。同時(shí)，還讓我懂得了，通過自己辛勤勞動(dòng)換來的果實(shí)才是最甜美的。

有趣的課堂作文篇2

　　今天上午的第三節(jié)課，老師請同學(xué)們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進(jìn)行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請同學(xué)自己當(dāng)老師給大家講解課文！誰會(huì)成為第一個(gè)小老師？是學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)呢？還是話比較多的同學(xué)會(huì)被選中？我們?nèi)客瑢W(xué)都非常好奇。

　　結(jié)果，老師出人意料請了林政全當(dāng)我們的老師，給我們講解。可是，這位小老師教學(xué)無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠(yuǎn)，給我們上課。結(jié)果呢，“黃老師”剛上走講臺(tái)時(shí)還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領(lǐng)全班讀書，用螞蟻般細(xì)弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩。在老師的.幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學(xué)說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對第一句詩的理解。”哈哈，沒想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對第一句詩的理解。“黃老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請坐。”這時(shí)，站在一旁的“林老師”不高興了，對著“黃”老師喊了一句：“這不科學(xué)，這么簡單？還當(dāng)什么老師啊？早知道如果是這樣，那我也會(huì)啊！”緊接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請同學(xué)講課，第二句請吳悠講解。可是到了第三句，天下就又不太平了，“黃老師”本來是請方諾舟同學(xué)來解釋，方諾舟明明解釋對了，卻被這個(gè)糊涂老師硬說成了錯(cuò)，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請了好幾位同學(xué)來解釋這句話，大家解說都跟方同學(xué)一樣！最后，“黃老師”不得不認(rèn)可了大家的講解，解除了方同學(xué)的處罰！“黃老師”自己會(huì)不會(huì)解釋這句詩句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時(shí)。吳安葉同學(xué)舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對這首詩的正確解釋。”大家一聽，都熱烈地鼓掌希望“黃老師”給我們一個(gè)正確解釋。可是，吳同學(xué)的這個(gè)問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會(huì)，然后只好毫無依據(jù)地說：“請吳安葉同學(xué)站著。”哎呦，做老師這么牛呀！？吳同學(xué)不服氣地說：“老師，這是體罰學(xué)生，您懂嗎？”

　　時(shí)間過得好快，正當(dāng)我們想看看“黃老師”如何處理這個(gè)問題時(shí)，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

有趣的課堂作文篇3

　　今天早上，老師給我們出了一道搶答題：我要給舟山的什么海鮮點(diǎn)個(gè)贊?為什么還讓我們做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋湯，就在這個(gè)熱烈的氣氛中，我們的實(shí)踐活動(dòng)拉開了序幕，我們都饞的口水直流了。

　　這堂課真的與眾不同，我們看到桌子上擺了兩碗雞蛋，鹽，蔥。開始做了。我先右手拿起蛋。我怕它砸破的聲音太重就輕輕地在桌上敲了敲,咔咔,蛋完好無損，我再敲了一次可還是發(fā)出咔咔的聲音真是不敢下重手第二次雞蛋還是安然無恙。我來火了，一下子把蛋殼都砸進(jìn)了碗里，這下死定了，蛋黃，蛋清和蛋殼攪合在了一起辛虧我同桌及時(shí)搶救，不然就白費(fèi)了。接下來輪到我同桌打蛋了，把蛋黃打得透明的.，乳白色，整個(gè)教室充滿了香味鹽，再倒入半碗水，就立即端盤子去蒸。過了十分鐘后有一股清香從鍋里飄來，撲入鼻孔，我深深呼吸，好香，舌頭舔舔，手摸摸肚子。

　　這節(jié)海洋教育知識(shí)課即好玩，又增長了做菜的知識(shí)，又培養(yǎng)了我們的獨(dú)立能力。

有趣的課堂作文篇4

　　只聽“吱”的一聲，老師從門外走了進(jìn)來，滿臉笑容地對我們說：“我們來一個(gè)游戲吧！”我們都猜測道：太陽是從西邊出來了嗎？老師怎么會(huì)在上課時(shí)間帶我們玩游戲呢？正當(dāng)我們滿臉疑惑時(shí)，老師對我們說：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數(shù)是單數(shù)，當(dāng)我說到了泡泡糖，你們就說要粘哪里，我就會(huì)說出一個(gè)身體部位，臺(tái)上的同學(xué)就要用自己的那個(gè)部位碰到別人的那個(gè)部位，如果有一個(gè)人沒有碰到，那個(gè)人就淘汰。”

　　說完，緊接著老師選好了參加游戲的.同學(xué)，其中就包括我，我高興地跑上講臺(tái)，就看見了我的好朋友曹文博，我準(zhǔn)備跟他合作，他同意了。第一輪開始，老師說：“泡泡糖！”同學(xué)們異口同聲地說：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學(xué)沒有同伴，被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學(xué)陸續(xù)被淘汰掉了。

　　到了第四輪，老師也參與了進(jìn)來，老師說：“胸！”只見老師向曹文博沖去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。

　　下一輪老師再次參與進(jìn)來，老師說：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來了一個(gè)親密接觸，整個(gè)班級沸騰了，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說：“這一次兩方打成了平局，大家的反應(yīng)真是太快了。”

　　這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。

有趣的課堂作文篇5

　　今天真是難得馮老師來給我們上課。馮老師上的那節(jié)寫作課非常生動(dòng)有趣，讓我們上完以后還想再上一節(jié)寫作課。

　　馮老師走進(jìn)教室就在黑板上面“唰唰唰”地寫了四個(gè)大字：禾字旁的橋，福，眾，日。然后，在四個(gè)大字的后面寫小一點(diǎn)的字寫出了問題。然后，馮老師就說明了這一節(jié)課的要求，就讓我們準(zhǔn)備五分鐘。大家立刻紛紛議論起來。我們這一個(gè)小組討論得最熱烈，有的還爭得面紅耳赤顯得非常激動(dòng)。但是你不用害怕，這不是在吵架，而是在各抒已見。

　　“好了，五分鐘到了。現(xiàn)在請大家回到各自的座位上去開始回答問題。”大家立刻聽話地回到自己的座位上。

　　“現(xiàn)在請大家來講講福字造字的理由。”馬家運(yùn)第一個(gè)站了起來，根據(jù)我們小組討論的結(jié)論回答：“古代，有一口田就算是很幸福，我們認(rèn)為這就是福字的造字理由。”其他同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。老師卻笑著否定了，接著就說出了正確的.答案。噢，原來是這樣！

　　后來，馮老師讓馬家運(yùn)和朱淑英兩個(gè)人上去在黑板上寫日字加一劃所組成的字。他們迅速寫出了九個(gè)字，而且都一樣。老師問我們還有沒有補(bǔ)充。大家都說沒有。于是，馮老師讓跟他們一樣能夠?qū)懗鼍艂€(gè)字的同學(xué)站起來。我自豪地站了起來。老師笑著發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。

　　這節(jié)作文課真是非常有趣！

有趣的課堂作文篇6

　　星期四上午我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

　　開始上課了，老師對我們說：“同學(xué)們好，今天，我們學(xué)習(xí)食鹽被水溶解后，水被蒸發(fā)掉，食鹽會(huì)不會(huì)也蒸發(fā)掉呢？”有幾個(gè)同學(xué)說不會(huì)，老師又說讓我們來做實(shí)驗(yàn)，老師先做了個(gè)起初的示范，就讓我們來做，實(shí)驗(yàn)開始了，我們那一組靜靜地坐在凳子上，看著飯盆里的水，后來我們那一組靠近飯盆，看見水正在冒煙，老師說那是水在冒氣，后來，我們組由靜靜地坐在桌子上，當(dāng)老師說小心讓飯盆嗙到臉時(shí)，大家都把頭靠得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，這時(shí)候，我就看到了食鹽從水里分解出來，水越來越少了，食鹽越來越多，當(dāng)水變得很少的時(shí)候，食鹽就崩出來了，越崩越多，食鹽全部分解了，我用放大鏡看到了那些鹽和平常的食鹽都是白色的，那些鹽都是一塊塊的.，平常的實(shí)驗(yàn)都是一粒粒的。

　　那天真高興，我知道了當(dāng)食鹽被水溶解后，水已被蒸發(fā)，食鹽就又會(huì)分解出來。

有趣的課堂作文篇7

　　“浮起來了！浮起來了！”在歡聲笑語中，我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。

　　實(shí)驗(yàn)的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的'燒杯里，只見雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。

　　接著，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地?cái)嚢瑁u蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來，像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時(shí)，雞蛋像一個(gè)單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來，向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來，像個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的大自然。

　　這次實(shí)驗(yàn)說明了鹽水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我們懂得了科學(xué)原理，真是一舉兩得啊！

【有趣的課堂作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]有趣的課堂作文09-23

有趣的課堂作文[經(jīng)典]07-26

(經(jīng)典)有趣的課堂作文03-02

有趣的課堂作文(精選)05-01

有趣的課堂作文（經(jīng)典）11-19