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      課間的快樂的作文

      時(shí)間:2022-10-19 09:46:38 快樂 我要投稿

      【精選】課間的快樂的作文4篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的課間的快樂的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】課間的快樂的作文4篇

      課間的快樂的作文 篇1

        叮鈴鈴,叮鈴鈴。悅耳的下課鈴聲響起,同學(xué)們像鳥兒一樣飛出教室。一瞬間,安靜的校園馬上熱鬧歡騰起來 。

        在操場(chǎng)有的同學(xué)像猴子一樣靈巧的翻著雙扛;有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)比賽;有的同學(xué) 玩你追我逐的游戲;還有的同學(xué)在玩跳皮筋的游戲,她們?cè)谄そ钪刑鴣硖ィ褚恢恢幻利惖?花蝴蝶在花叢中飛來飛去。呈現(xiàn)出一派龍騰虎躍的景象。

      課間的快樂的作文 篇2

        今天下午,我們學(xué)校又舉行了陽光大課間活動(dòng),老師讓我們帶上跳繩,我們都來到操場(chǎng)上,剛開始我們都自己跳自己的,跳了一會(huì)老師說:“咱們一起跳麻繩吧!”我們都高興的答應(yīng)了。

        老師拿來一根繩,兩個(gè)人掄著繩子,我們就輪流著跳。我們每個(gè)人都熱的滿頭大汗,但是我們都很高興。真希望每天都有陽光大課間活動(dòng)。

      課間的快樂的作文 篇3

        下午,風(fēng)和日麗,是我們二年級(jí)學(xué)生的課間活動(dòng)。周老師帶領(lǐng)我們到一年級(jí)操場(chǎng)上玩游戲,

        周老師給男孩子組織好后,笑容滿面對(duì)我們女孩子說:“你們女孩子就玩文雅一點(diǎn)的游戲吧!”

        于是我們就相互討論開了,應(yīng)可說:“我們來玩一朵紅花開不開吧!”

        我說:“這樣太簡(jiǎn)單了,得增加點(diǎn)難度,用一塊手巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,如果她抓住了另外的一個(gè)小朋友,還得猜出她是誰?”

        周老師說:“看來金多賢提出的要求非常難。”

        游戲開始了,符語婷用手巾蒙住了自己的眼睛,她東摸摸西摸摸,最后,竟然摸到了我,她猜來猜去,還是不知道這是誰,最后摸到我頭發(fā)時(shí),大聲地說:“是金多賢。”

        大家齊聲說:“哇塞,好厲害呀!”

        然后,輪到我了,我用手巾蒙住了自己的眼睛,頓時(shí),我的眼前一片漆黑,我非常緊張,最后我摸到了一個(gè)人。我仔細(xì)地摸了一下,脫口而出,說:“是趙勝男。”

        同學(xué)們又大聲地說:“對(duì)了。”我感到非常開心。

        游戲結(jié)束了,我也明白了,原來當(dāng)盲人是非常痛苦的,在生活中,我們要關(guān)心他們、尊重他們。在學(xué)習(xí)中,我們還要保護(hù)好自己的眼睛,做好眼保健操。

      課間的快樂的作文 篇4

        “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起,同學(xué)們都知道要大課間了。于是,同學(xué)們都紛紛站起來,走到走廊那兒,排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級(jí)的走廊望去。哇!如果二、三、四年級(jí)的同學(xué)都集中在 一條走廊上,那么不就是人山人海了嗎?這樣的話,就連一根針都插不進(jìn)去這一片“海”了!

        我們班從五號(hào)樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場(chǎng)。我看了看生物園里面的樹。真美!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息,生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了!我們經(jīng)過了生物園后,就踏步進(jìn)場(chǎng)。走到了我 們班的位置后,就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候,我想:跑步可以鍛煉我們的身體,也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力!做完這些,我們還要圍成幾圈,聽著音樂一起跳兔子舞

        跳完兔子舞,就到自由活動(dòng)的時(shí)間了,我找來了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子,我說:“啊!我不會(huì)踢毽子啊!”“沒關(guān)系的!你和我們一起踢,就會(huì)的了。”羅鈺雪說道,“我也不會(huì)踢啊! 那么就一起學(xué)學(xué)吧!”陳錦秀說。我想:原來她也不會(huì)踢啊?“你不會(huì),那么就先讓你試試吧!”郭麗霞對(duì)我說。于是,我拿起毽子,放了一放,用力一踢!呵呵,踢得很遠(yuǎn)。我想:應(yīng)該不用這么大力 ,因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā),我也試著那個(gè)動(dòng)作,在毽子掉下來之前的那一剎那,我用腳緩緩一踢,果然踢到了。現(xiàn)在她們讓我接球,我總是接不到!好氣人啊!顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。

        就這樣,我們做完手語后,便排好隊(duì)伍回教室。

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          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的課間的快樂的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】課間的快樂的作文4篇

        課間的快樂的作文 篇1

          叮鈴鈴,叮鈴鈴。悅耳的下課鈴聲響起,同學(xué)們像鳥兒一樣飛出教室。一瞬間,安靜的校園馬上熱鬧歡騰起來 。

          在操場(chǎng)有的同學(xué)像猴子一樣靈巧的翻著雙扛;有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)比賽;有的同學(xué) 玩你追我逐的游戲;還有的同學(xué)在玩跳皮筋的游戲,她們?cè)谄そ钪刑鴣硖ィ褚恢恢幻利惖?花蝴蝶在花叢中飛來飛去。呈現(xiàn)出一派龍騰虎躍的景象。

        課間的快樂的作文 篇2

          今天下午,我們學(xué)校又舉行了陽光大課間活動(dòng),老師讓我們帶上跳繩,我們都來到操場(chǎng)上,剛開始我們都自己跳自己的,跳了一會(huì)老師說:“咱們一起跳麻繩吧!”我們都高興的答應(yīng)了。

          老師拿來一根繩,兩個(gè)人掄著繩子,我們就輪流著跳。我們每個(gè)人都熱的滿頭大汗,但是我們都很高興。真希望每天都有陽光大課間活動(dòng)。

        課間的快樂的作文 篇3

          下午,風(fēng)和日麗,是我們二年級(jí)學(xué)生的課間活動(dòng)。周老師帶領(lǐng)我們到一年級(jí)操場(chǎng)上玩游戲,

          周老師給男孩子組織好后,笑容滿面對(duì)我們女孩子說:“你們女孩子就玩文雅一點(diǎn)的游戲吧!”

          于是我們就相互討論開了,應(yīng)可說:“我們來玩一朵紅花開不開吧!”

          我說:“這樣太簡(jiǎn)單了,得增加點(diǎn)難度,用一塊手巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,如果她抓住了另外的一個(gè)小朋友,還得猜出她是誰?”

          周老師說:“看來金多賢提出的要求非常難。”

          游戲開始了,符語婷用手巾蒙住了自己的眼睛,她東摸摸西摸摸,最后,竟然摸到了我,她猜來猜去,還是不知道這是誰,最后摸到我頭發(fā)時(shí),大聲地說:“是金多賢。”

          大家齊聲說:“哇塞,好厲害呀!”

          然后,輪到我了,我用手巾蒙住了自己的眼睛,頓時(shí),我的眼前一片漆黑,我非常緊張,最后我摸到了一個(gè)人。我仔細(xì)地摸了一下,脫口而出,說:“是趙勝男。”

          同學(xué)們又大聲地說:“對(duì)了。”我感到非常開心。

          游戲結(jié)束了,我也明白了,原來當(dāng)盲人是非常痛苦的,在生活中,我們要關(guān)心他們、尊重他們。在學(xué)習(xí)中,我們還要保護(hù)好自己的眼睛,做好眼保健操。

        課間的快樂的作文 篇4

          “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起,同學(xué)們都知道要大課間了。于是,同學(xué)們都紛紛站起來,走到走廊那兒,排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級(jí)的走廊望去。哇!如果二、三、四年級(jí)的同學(xué)都集中在 一條走廊上,那么不就是人山人海了嗎?這樣的話,就連一根針都插不進(jìn)去這一片“海”了!

          我們班從五號(hào)樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場(chǎng)。我看了看生物園里面的樹。真美!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息,生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了!我們經(jīng)過了生物園后,就踏步進(jìn)場(chǎng)。走到了我 們班的位置后,就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候,我想:跑步可以鍛煉我們的身體,也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力!做完這些,我們還要圍成幾圈,聽著音樂一起跳兔子舞

          跳完兔子舞,就到自由活動(dòng)的時(shí)間了,我找來了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子,我說:“啊!我不會(huì)踢毽子啊!”“沒關(guān)系的!你和我們一起踢,就會(huì)的了。”羅鈺雪說道,“我也不會(huì)踢啊! 那么就一起學(xué)學(xué)吧!”陳錦秀說。我想:原來她也不會(huì)踢啊?“你不會(huì),那么就先讓你試試吧!”郭麗霞對(duì)我說。于是,我拿起毽子,放了一放,用力一踢!呵呵,踢得很遠(yuǎn)。我想:應(yīng)該不用這么大力 ,因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā),我也試著那個(gè)動(dòng)作,在毽子掉下來之前的那一剎那,我用腳緩緩一踢,果然踢到了。現(xiàn)在她們讓我接球,我總是接不到!好氣人啊!顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。

          就這樣,我們做完手語后,便排好隊(duì)伍回教室。