有關(guān)快樂(lè)的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的作文8篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著我和她的朋友去溫州玩。
到了那邊，我看見(jiàn)了許許多多茂盛的數(shù)樹(shù)木和花草，還有小鳥(niǎo)，他們?cè)谔炜罩袊\嘰喳喳，飛來(lái)飛去，可美了，我喜歡這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，也喜歡這茂盛的樹(shù)林。
因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，媽媽準(zhǔn)備帶著我去海邊玩，媽媽的朋友也帶著他們的孩子們跟我一起去玩，一到那邊我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的水，還有小魚(yú)、小蝦、石頭。石頭上有一片片綠綠的青苔，我看見(jiàn)了小魚(yú)就想去抓它。正好身旁有一家賣(mài)漁網(wǎng)的店，我叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)綠色的漁網(wǎng)，就瘋狂地跑下山坡去撈魚(yú)了。
我坐在石頭上把鞋子脫了下來(lái)就到河里撈魚(yú)了，我一撈就5條，到最后我撈了36只小魚(yú)，可我的褲子全濕了，因?yàn)槲液苋菀拙蜁?huì)被青苔滑倒。
下面要吃中飯了，我們到了一家專(zhuān)門(mén)吃羊肉的一家飯店，羊肉上來(lái)的`時(shí)候我眼睛睜的大大的，嘴里流著口水，開(kāi)始吃了我就大口大口地把3只羊腿吃光。
這就是風(fēng)景迷人得溫州。
快樂(lè)的作文 篇2
我一直在追求快樂(lè)，自由。
現(xiàn)在的生活像死灰，不是我想要的生活。我覺(jué)得學(xué)校像籠子困住了屬于我的自由，但它終究困不住我的思想。現(xiàn)在的生活糟透了，每天都在痛苦之中度過(guò)。我不是討厭學(xué)習(xí)，而是很喜歡它，但是我想要用自己想要的.學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
青春是人生中最美好的篇章，但是青春也是最短暫的，最多也就15年，在青春年華正美好的時(shí)候，我們卻要天天面對(duì)一堆一堆寫(xiě)不完的書(shū)，整天把自己最美好的時(shí)光悶在屋子里，那人生不就沒(méi)意義了？學(xué)習(xí)好了能怎樣，不好了又能怎樣？學(xué)習(xí)只是應(yīng)付社會(huì)，白白浪費(fèi)了我們的青春。我始終認(rèn)為能力最重要。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)只會(huì)悶頭逼你學(xué)習(xí)，好說(shuō)是為了長(zhǎng)大有更好的生活，可是他們可曾想過(guò)在當(dāng)今的社會(huì)最終能成功的人只有萬(wàn)分之一，那個(gè)成功的人并不是靠成績(jī)好，而是他最有頭腦，最有能力。我們?yōu)榱怂^的成績(jī)好，賠上了所有的青春，如果到最后還是一無(wú)所有，那你活著還有意義么？
地球是圓的，而我們一直生活在方形的世界里。我們每天被關(guān)在方形的校園里，方形的教室里。我不想對(duì)著方形的桌子，坐著方形的椅子，不想寫(xiě)著方形的作業(yè)，我的生活就在一個(gè)框里。
人活著為了快樂(lè)，真正的快樂(lè)不是想干什么就干什么，而是不想干什就不干什么。我要追尋快樂(lè)！就算我沒(méi)有成功，我也無(wú)悔！
快樂(lè)的作文 篇3
活動(dòng)鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。我們一起在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。一個(gè)人當(dāng)兇猛的.老鷹，另一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)溆嗟亩籍?dāng)小雞。游戲開(kāi)始了。小雞們大叫著：“救命啊！救命啊！”雞媽媽說(shuō)：“不要急，媽媽會(huì)保護(hù)你們的。”老鷹說(shuō)：“就算你們有雞媽媽的保護(hù)，我也會(huì)吃掉你們的，哈哈！”媽媽安慰著小雞，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽打敗了老鷹，小雞們都為雞媽媽感到驕傲，雞媽媽也非常開(kāi)心。雞媽媽和小雞們歡呼著勝利，雞媽媽把小雞們抱在懷里。
瞧，我們一起把那只老鷹扛回窩里。
午間真是我們的開(kāi)心時(shí)光！
快樂(lè)的作文 篇4
快樂(lè)和憂傷并不需要理由，為自己快樂(lè)，為自己憂傷不管別人怎么想。
快樂(lè)的意思是高興，舒服。當(dāng)我看到不管是什么美好的東西時(shí)，我會(huì)快樂(lè)，然后發(fā)出感慨：為什么美好的東西總是短暫？將入地平線的夕陽(yáng)，象征浪漫的流星，稍縱即逝的眼神，孤注一擲的飛蛾快樂(lè)好象我的影子，時(shí)刻跟著我。當(dāng)然在沒(méi)有陽(yáng)光的地方它會(huì)消失，但是小三經(jīng)常會(huì)這樣問(wèn)我，快樂(lè)是什么？我答你說(shuō)呢？他說(shuō)我不知道才問(wèn)你的，你怎么又問(wèn)我啊。我再答，快樂(lè)就是那個(gè)，那個(gè)那個(gè)什么來(lái)著，恩，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深澳，應(yīng)該去問(wèn)哲學(xué)老師，不是每個(gè)哲學(xué)老師都是很深澳的嗎？他歪著頭想了想說(shuō)是啊，于是他便屁顛屁顛得往辦公室跑去了。我無(wú)語(yǔ)，這樣也行？是啊！快樂(lè)的確是深澳的，一萬(wàn)個(gè)人的眼中有一萬(wàn)個(gè)貝多芬。
憂者發(fā)愁也，傷者損害也，憂傷者，發(fā)愁的損害？真的有些搞不懂它的含義，只是每當(dāng)我看到花兒的凋謝，親人的淚水，朋友的沉默以及回想過(guò)去的時(shí)光時(shí)，我的心情邊會(huì)有種感覺(jué)，這就是憂傷嗎？
高一
帶著朝氣，帶著一分懵懂與純真，踏進(jìn)了這所學(xué)校，于是也認(rèn)識(shí)了兩男三女并且留下了一分美好的回憶。高一是那樣的快樂(lè)，那樣的無(wú)知。這也為那分回憶奠定了基礎(chǔ)。每當(dāng)打開(kāi)記憶的袋子那出這分記憶是我便會(huì)激動(dòng)不已。高一的時(shí)光是快樂(lè)的，也是短暫的。就像我上文說(shuō)的美好的時(shí)光總是短暫的。一晃眼已經(jīng)是期末考試了，于是便一頭扎進(jìn)試卷的海洋，迎接將要到來(lái)的考試。
高二
可以說(shuō)高二是快樂(lè)向憂傷過(guò)度的時(shí)期吧。既有高一的快樂(lè)也有將要到來(lái)的高三的憂傷，總之就像打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸應(yīng)有盡有。在體味的同是也在長(zhǎng)大，當(dāng)初的那分天真已逃之夭夭了，有的只是一天到晚的上網(wǎng)，逃課，逛街，打牌等等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到壓力的到來(lái)，對(duì)未來(lái)的高考也沒(méi)有概念。閑聊的話題也變成了哪班的女生長(zhǎng)得漂亮，那里的飯好吃，今天誰(shuí)又跟誰(shuí)打架了反正只要跟學(xué)習(xí)扯不上關(guān)系的，能扯多遠(yuǎn)扯多遠(yuǎn)。高二的生活就在這樣的話題中遠(yuǎn)去，等待我們的是未知的高三。
高三
乏味的`三點(diǎn)一線的生活，這是我對(duì)高三生活的評(píng)價(jià)，雖然才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月不到。正如學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)的那樣，我們都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)想著將要到來(lái)的高考，就好象有一種無(wú)形的力量來(lái)扣住我的喉嚨。在想想家人對(duì)我的期望，似乎就會(huì)有種叫淚的東西打在我的手上，很痛，很痛。于是我的前進(jìn)就有了動(dòng)力，有了方向。只能埋頭在書(shū)中啃著那沒(méi)有一點(diǎn)味道的書(shū)本。就算不為家人著想也得為自己著想，我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
雖然我知道這文章寫(xiě)得很垃圾，但要知道：時(shí)間會(huì)沖淡一切。或許在將來(lái)的某一天我再次看到它是，它會(huì)勾起我冷落很久的記憶吧！
快樂(lè)的作文 篇5
你們知道嗎？玩炮雖然會(huì)引起火，但那需要很多的炮才行。而我卻用一個(gè)炮可以引火和滅火。什么你不信？那好辦就讓我告訴你是怎么做的'吧！
今天下午，我和弟弟本想給媽媽要一元錢(qián)，沒(méi)想到媽媽給了我們一人五元，那可把我們倆樂(lè)的嘴都合不攏。我們拿著錢(qián)一個(gè)買(mǎi)炮一個(gè)買(mǎi)打火機(jī)，東西準(zhǔn)備好之后那就開(kāi)始玩了。我先拿出一根炮用"火雞"把它點(diǎn)燃，然后趁炮捻子的火焰沒(méi)有滅，趕緊把扔到草坪上，這樣干草就著了，等它火勢(shì)蔓延時(shí)炮一炸就可以把火炸滅了。這就是用一個(gè)炮引火和滅火的過(guò)程，你們說(shuō)刺不刺激！
快樂(lè)的作文 篇6
在同學(xué)們的一片歡呼聲中，期末考試結(jié)束了，我好像看見(jiàn)寒假面帶微笑地朝我們走來(lái)……
“嗬，不是還有作業(yè)嗎？”你肯定會(huì)不以為然地說(shuō)。哈哈，“作業(yè)”也有我期待的呢！瞧，我們寒假實(shí)踐任務(wù)的紅單子上就有一項(xiàng)創(chuàng)意作業(yè)——變廢為寶！我和媽媽曾經(jīng)就對(duì)它有過(guò)一次討論，下面就摘錄一段給大家瞧瞧：
“唉，家里還剩好多鐵絲、白絹紙，怎么辦？丟掉多浪費(fèi)呀！”
“沒(méi)關(guān)系，媽媽。我們可以把它們做成其它有用的物品啊！”
“那你說(shuō)可以做什么？”
“這倒是個(gè)問(wèn)題……”
“你們學(xué)校好像有一個(gè)‘靈猴鬧新春’的花燈比賽，我們做一個(gè)花燈怎樣？”
“好哇好哇！”
“你快拿鐵絲來(lái)！”
“嗯！”
“那做什么樣式好呢？”
“可愛(ài)的小白兔，怎么樣？”我腦海靈光一閃，興奮地叫道。
說(shuō)干就干，我挑了大約七八根粗鐵絲，卷成大小不同的圓環(huán)，有的當(dāng)小白兔的身體，有的做小白兔的耳朵，還有的就是小白兔的'尾巴了。老媽負(fù)責(zé)將它們精細(xì)地組裝好，做出小白兔的骨架，再用白絹紙細(xì)致地裱貼在小白兔的骨架上。小白兔還缺對(duì)紅眼睛呢！怎么辦？我絞盡腦汁，終于想到了：“媽媽?zhuān)野褜毷迟N上去給小兔子當(dāng)眼睛，怎么樣？”“好哇。”最后，媽媽把她新買(mǎi)的迷你電子蠟燭放到小白兔的肚子里，固定好，打開(kāi)燈。哇！小白兔的身體里發(fā)出了亮亮的燭光，整個(gè)屋子大放光彩。我擦亮了眼睛，一遍一遍地審視著，我們的辛苦終于沒(méi)有白費(fèi)，我和媽媽都笑了！
后來(lái)，我的小白兔花燈在學(xué)校的花燈比賽中脫穎而出，獲得了特等獎(jiǎng)，被掛在在學(xué)校通廊的燈品展示區(qū)，供全校同學(xué)和老師觀賞。聽(tīng)見(jiàn)大家嘖嘖的贊嘆，看著“金巧手獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我心里別提有多高興了……
“嗨！你這個(gè)寒假準(zhǔn)備什么創(chuàng)意呀？”同桌拍了拍我肩膀，我一下子回過(guò)神來(lái)，對(duì)，趕緊找靈感去……
創(chuàng)造往往可以使我們感受到美好，感受到快樂(lè)，讓我們每個(gè)人動(dòng)起手來(lái)，創(chuàng)造我們美好的生活吧！
快樂(lè)的作文 篇7
那天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)“快樂(lè)陽(yáng)光”童歌會(huì)，并且我也代表我們班參加了這場(chǎng)比賽。
中午我們化好妝，女的個(gè)個(gè)似仙女下凡，男的看上去“酷”了很多。
下午一點(diǎn)，童歌會(huì)開(kāi)始了。我的心里充滿了期待，但又有點(diǎn)恐懼。
“快看，快看，選手們上場(chǎng)了！”大家鼓掌歡呼起來(lái)。第一位選手是來(lái)自一（1）班的趙依寧，她唱的歌是《讓我們蕩起雙槳》。她那燦爛的微笑，那柔軟的舞姿，那豐富多彩的動(dòng)作變換……最重要的是她有一副夜鶯般的好嗓子，讓人感覺(jué)身臨其境，像是走進(jìn)了那仙境般的`童話世界里……
到我了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！我上了臺(tái)，先微笑著向大家鞠躬，接著就開(kāi)始唱了：“我的心是一個(gè)大球，在城市里……”一段唱完了，我不禁松了口氣，誰(shuí)知那話筒壞了，老師趕緊給我換了一個(gè)話筒，我又唱了起來(lái)，可是這個(gè)話筒的聲音更低了，老師又給我換了一個(gè)，我努力微笑著接著唱……
唱完了，我感覺(jué)我唱得很不給力，我很失落。
回到班級(jí)，同學(xué)們依然給我熱烈的掌聲，老師擁抱著我，說(shuō)：“你唱得很好！”我知道老師和同學(xué)都在安慰我，我在心里對(duì)自己說(shuō)，雖然這次我失敗了，但是下次我一定會(huì)成功的！因?yàn)槲抑酪獞?zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝別人！
這是一次全新的經(jīng)歷，我想我一定會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的！
快樂(lè)的作文 篇8
抓，聽(tīng)到這個(gè)字，同學(xué)們可能會(huì)想起：抓蝴蝶.抓蜻蜓.抓螃蟹……今天我們要抓什么呢？
“哦！Yes！”我們班要舉行抓豆豆比賽了，前三名可以得到豐富的獎(jiǎng)勵(lì)。我們一個(gè)個(gè)抵擋不住誘惑全都參加了比賽。老師迎面走來(lái)，手里還拿著一袋“金豆豆”.老師剛放下袋子，我就迫不急待地抓起來(lái)。我的手伸進(jìn)了那個(gè)“金袋”里，一顆顆圓溜溜的.“小淘氣”出現(xiàn)在我的指尖。我?jiàn)^力一抓，本想這一抓肯定能抓豆子一大把的，沒(méi)想到適得其反，豆子全從我指尖溜了出去。我又伸下手去抓，吸取了上一次的教訓(xùn)，我小心翼翼的再一次抓起一把豆子。慢慢地從袋子里取了出來(lái)。“一。二。三。四。五！”老師喊著。可豆子就是不爭(zhēng)氣，偏偏在數(shù)到五時(shí)從手里跳了出來(lái)。還沒(méi)等老師說(shuō)好，我就已經(jīng)把豆子放進(jìn)了我給它造的臨時(shí)小屋了—衣服。
我拿起豆子便數(shù)了起來(lái)。“一，二，三，四，五……”數(shù)著數(shù)著。突然，耳邊響起了一列數(shù)字：“一百零一，一百零二，一百零三……”糟糕，我才數(shù)到八十六呀！怎么能讓他數(shù)得比我多。“八十七，八十八，八十九……”我又?jǐn)?shù)了起來(lái)。“一百三十九，一百四十，一百四十一……眼看豆子就要數(shù)完了，別人已經(jīng)數(shù)到一百五十多了。看來(lái)冠軍是沒(méi)希望了，哎！
比賽，結(jié)束了，程嘉宇以一百九十的成績(jī)奪得了冠軍。楊貝妮第二，程家豪第三。
雖然這次抓豆豆比賽沒(méi)有成功獲得前三名，但抓中的快樂(lè)還是不少的。
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