我學會了謙讓與寬容-初一-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的我學會了謙讓與寬容-初一-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謙讓，是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。
寬容，是溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心。
最美麗的行為，是謙讓；最高貴的復仇，是寬容。
——題記
好友·謙讓
從前的我，總是斤斤計較，小肚雞腸，因此總有不少同學說我小氣。
一天，小劉約我去超市買文具，我欣然同意了。在超市里，那么多的筆，琳瑯滿目。小劉已挑了幾根，而我卻一直沒找到心儀的。我的目光仍掃在一排排的筆上。這時，我的目光定格在一支圓珠筆上——一支藍色的圓珠筆，上面好像有一只小狗吧，這是獨一無二的'了，因為只剩下一根這種。我喜歡這一類的筆。于是，我把手伸出去，握住了那根筆，幾乎同時，另一只手也握住了我的手。空氣仿佛在這一瞬間凝固了。我慢慢抬起頭，是小劉。她立刻不好意思地放開手，說：“原來你也喜歡這支啊，那這支你拿去吧。”我呆呆地望著她，她正對著我微笑。一會兒，我才硬生生地擠出幾個字：“啊，不要了，給你吧。”我紅著臉，把筆拔出來，遞給她。她沒有接，由笑道：“沒事。你看，我手里已經有幾根筆了，少一根也沒關系，但你只挑了這一根啊。再說，是你先握住這筆的。我到別的地方再看看吧。”說完她就走開了。我呆呆地，垂著頭，站在原地……
其實我知道，小劉她先挑的那些筆是給她弟弟妹妹的，并不是給自己；別的地方她也早看過了，也沒有滿意的，除了我那根。但是，她寧愿把自己喜歡的東西讓給朋友，這使我羞愧，更使我感動。
生者·寬容
自從上次以后，我的脾氣稍好了些。一天，我正去辦公室，打算把同學補好的作業交給老師，一邊走一邊檢查著有沒有錯誤。我走著走著，忽然撞上了什么，把腦袋裝疼了。一看，是一位陌生的同學，他后退了幾步，一個趔趄摔倒在地。“對不起，對不起……”我忙緊張地說，扶他起來。本以為他會罵我，結果卻沒有。“沒關系，我也撞了你啊。對不起，撞疼了嗎？”這寬容像一股暖流，使我忘記了疼痛。“不疼！”我答道。
從此，我也懂得了寬容別人。
寬容和謙讓就是一對孿生兄弟。
我學會了謙讓與寬容。讓我們把這種美好的精神傳承下去，讓寬容與謙讓無處不在，讓良好的社會風氣傳遍天涯海角！
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