【精品】需要寬容作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的需要寬容作文3篇，希望能夠幫助到大家。
需要寬容作文 篇1
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育夢想與信念》中關于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應當是家庭幸福，社會禮貌的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅僅對自我所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處�！比绻粋�人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的'道德震動比懲罰更強烈�！边@是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一到達我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不一樣個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書……站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的進取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
需要寬容作文 篇2
在很多時候，寬容常會化解一些矛盾，所謂“大事化小，小事化了”，就是對寬容的一種最好的詮釋。
生活需要寬容，寬容會增進人與人之間的關系。例如，我就是一個例子。今天去補課，我把書包放在座位上，出去買早點。然后回來發現我座位上有人，我再掃視周圍，發現我的書包扔在地上。一下子，我的血竄到了頭頂，血脈擴張，青筋暴起，怒不可遏的沖過去，以迅雷不及掩耳之勢給了人家一拳，他還有些蒙，看著我。那無邪而又有些畏懼的眼神看著我，讓我感到心虛，隨即又想到，我那可憐的書包，就又怒火沖天的說，“你為什么要這樣�！蔽抑钢业臅�，他看了我書包好久，瞪大眼睛看著我，“這不是我弄的，我進來它就在地上放著呢。我還以為桌子放不下，專門放在地上的。”
原來是我書包在我出去的時候掉在地上。我不好意思的撓了撓頭，對他誠懇的說了句對不起。他和我認真的說，沒關系。之后我倆關系一直很密切。這便是寬容，這便是寬容那成熟而不失風騷的魅力。
生活需要寬容，會消除人與人之間的隔膜。就如我認識的兩個朋友本來很要好，結果因為一件小事。而紛爭不起，如同敵人一般。最后一位心大的朋友選擇寬容那位心小的朋友，兩人關系又回到從前。整天形影不離。其實最后我才知道，是那個心小的朋友的過錯。
試想一下如果那位比大的朋友不選擇寬容，而是繼續誰也不理誰，那么我不用想也知道，他們的友情……可能會走投無路了吧。
生活需要寬容，因為寬容會使你的人脈更廣。在初二的時候，我一改脾氣，漸漸的，因為我的好脾氣會原諒一些脾氣不好的朋友，寬容他們的小毛病。也有了以后我的龐大的朋友圈，雖然現在沒什么用。但我知道，這以后的日子誰都可以在我被眾人推的時候拉我一把。
寬容，永遠不會因為時代變遷，滄海桑田而褪了他那閃閃發光的金色。
需要寬容作文 篇3
寬容，是一個很多人議論的話題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。
寬容，通常是指能原諒他人一時的過失，不斤斤計較，也不會有耿耿于懷的行為。寬容，可以用愛和真誠來溫暖他人的心靈，能幫助我們做一個和和氣氣·大大方方的人。
曾經，我在一本書上面看到過一個寓言故事：是說有一個人騎著一匹駿馬，另一個騎著普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無其事行走自如，并沒有和普通的馬一起撕咬。后來普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來，讓它們相互理解就好了�！卑哑胀ǖ鸟R牽來后，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會，普通的馬就好了。這只是一個小故事，卻揭示了寬容的基本含義。
在人生的道路上，我們人與人之間發生的不僅僅是馬與馬之間簡簡單單的事。在學校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒有以同樣的方式來還擊普通的馬，而是明智的選擇了寬容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達到馬達不到的境界。既然如此，我們為什么不能多多的理解他人，寬容他人哪?
寬容，還代表著對日常生活事件的處理上，而且不計較個人過失。從古至今，沒有一個心胸狹窄的人能成大事。寬容，應是每個人都遵循的原則。擁有一顆寬容的心，可以讓人進入一個神清氣爽的境界，讓人擁有樂觀的人生。
安德魯~馬修斯說過：“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上�！边@就是寬容。讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那留人清香的紫羅蘭。
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