【精華】寬容作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寬容作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容作文 篇1
孔子曾說過：學而不思則罔，思而不學則殆。最近，我讀了一則寓言故事，它讓我明白了一個十分深刻的道理。
故事的名字叫：《宰相肚里能撐船》。內容是這樣的：三國時期的蜀國，由蔣琬任宰相主持朝政。他的手下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：楊戲這人對你如此怠慢，太不像話了！蔣琬坦言一笑，說：人都有各自的脾氣秉性。讓楊戲贊揚我的話，那不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。后來，有人贊蔣琬宰相肚里能撐船。
這則寓言，使我明白了寬容是一種美德，也讓我學會了使用寬容。記得那是一個星期一的上午，我正在認真寫作業。突然，感到腳濕濕的，很不舒服。我低下頭一看，原來腳底下有水。這是誰弄的！我連忙把我的飯包拎了起來，可是拎得還是不及時，飯包的底部已經濕了。我迅速的拉開拉鏈，發現連毛巾都濕了。立刻，我被氣得火冒三丈，快速地找出了肇事者。她就是坐在我前面的好朋友——小麗。我馬上氣呼呼地問她：小麗，你怎么把水給倒開來了？小麗看我神情不對，緊張地說：我，我把水杯放在地上，剛才一不小心把它撞倒了。我質問她：你知不知道，你害我的飯包和毛巾都濕了！小麗說：對對不起，我不是故意的。我連忙說：我不管，你反正要把我的飯包和毛巾弄干。小麗為難地說：可是，馬上就要上課了，你叫我怎么弄干？我說：反正我不管。就在這時，上課鈴響了，老師來了，我只能作罷。回家后，我想起《宰相肚里能撐船》這則寓言，我的氣頓時拋到九霄云外去了，心想：蔣琬作為宰相都能對他的手下楊戲非常寬容，而小麗弄濕我的飯包這點小事，我怎能斤斤計較呢？第二天一早，我就去給小麗道歉了，我們倆重歸于好了，又成為使人羨慕的好朋友。
書真是我的好伙伴，好老師。是它讓我懂得了做人的道理，是它明白了人生的真諦，是它讓我學會了寬容。
寬容作文 篇2
寬容，雖然只是一個普普通通的詞語，但是，他卻包含著不平凡含義。——題記
民族英雄林則徐曾經說過一句話："海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。"意思是人，要想海與山一樣，學會寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
我曾經看過一則小故事，它講述在明朝年間山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道："千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。"家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱"仁義胡同".
這則小故事簡明扼要的向我們闡述了"寬容"一詞。董篤的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為己利，各讓了幾尺土地，成了一條"仁義胡同",受到世人贊頌。這說明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請了位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說："我工作沒有做好，真對不起總理。"周總理微笑著寬慰他說："怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。"事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領會出：寬容其實并不是什么"高難度特技",只需一句話，一個眼神，一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無形的"友誼之橋",他將原本橫眉冷對的兩個人，緊密地聯系到了一起。
"世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的`是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。"這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用"寬容"這個粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天！
寬容作文 篇3
留一點寬容，春的大紅大紫中也有清風的洗禮，于雨中做一次掙脫料峭春寒的邂逅；留一點寬容，夏的柳蔭匝地中也有青蓮的陪襯，于旱地里試一回超脫生命溫度的嘗試；留一點寬容，秋的籬菊逸香中也有殘陽的同輝相映，于濃霜中做一次挑戰命運的拉鋸；留一點寬容，冬的紅梅傲骨中有凝香的記憶，于晴雪中磨礪堅貞的人格。留一點寬容給自己，寬容歷經的磨難，寬容磨難后的靈魂。
留一點寬容給自己，像陶潛那樣隱逸于清風，閑居于桃源，子美你還會長嘆‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏’嗎？憂國憂民的情感源于你的肺腑，你視此為責任的初衷。責任不是行囊，一旦背上就會植根于靈魂，混融于呼吸。子美，留一點寬容給自己，留一份安寧給心靈。你的三吏宣誓了你的愛國胸襟，比峽谷深，比寬容廣。就如那天邊的流云，隨著風聲游蕩，蕩起的行跡直到天涯還有海角。你的三別喊出了你追求安寧欲不能的惆悵，妻兒的離索，引得你蒼鬢斑駁，濁淚橫飛，一個詩人滄海一粟的孤獨，一個墨客天涯淪落的憂傷。
留一點寬容給自己，像夢得那樣撥弦于陋室，閱經于鴻儒。文正，你還會呼出‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’嗎?或許性情造就了你的風骨，你的赤膽忠心。四貶流離，升遷的下一秒便成了你的貶謫，岳陽樓的字字珠璣，那洞庭的氣勢是你豪情的代筆，愛國忠義的寫真，水滸是舞出來的忠義，你便是諫出來的赤誠。留一點寬容給自己，政治涉入得越深，就越直接地埋葬了青春，歷朝歷代的輪回要同時見證著毀滅與興起，前朝后代定有佞臣，屈夫子的端午，岳將軍的滿江紅，這是歷史的冤案，歷史的價值。寬容自己一點點。也許，現在有很多千古絕唱。文正，你的虛懷若谷，讓文采與詩情遠離絲竹，告別案牘的褻瀆吧。
留一點寬容給自己，西楚霸王的你，還會誤入螞蟻編撰的天意嗎?‘江流石不轉，不肯過江東’的項羽，鴻門宴的大義，釀成了蟻穴一潰。霸王別姬的悲劇帶著大風歌的凄涼見證了一個英姿颯爽的霸王劍刃上的血淚。如果寬容一下自己，也許倒下的不是你，下一個朝代不姓劉。越王的臥薪嘗膽誕生了一個史上奇跡，吳王夫差受擒，難道這不是寬容的結果嗎?霸王，你霸了一世，糊涂了一時啊。
留一點寬容給自己，那古桐上，深院里，有清秋......
寬容作文 篇4
寬容是一種美德，是人與人之間的橋梁，是無形的讓步，是當今社會，是極少數的人會選擇明智的答案─寬容，因為它會使人變得高雅而樂觀，豁達而大度，寬厚而愛人。當然有人會認為讓步是自己做錯了什么事，因此非要弄個頭破血流才肯罷休。
然而在你與人之間用大聲的爭吵，爭論事理時，周圍的人就給你下了定位了，覺得你非常你有沒有家教，沒教養。想一想，我們為什么要做沒教養的人呢？退一步說，你爭論出什么也說明不了什么，懂你得人自然會懂你。
在現實的社會，這種寬容是缺乏的，我們都會上網，瀏覽網頁，觀看新聞等。一些稀奇古怪緋聞也就出現了。這種現象我們履見不鮮了，當我們看到也不會覺得什么，畢竟不是發生在我們的身上。有時感覺會非常瞧不起他們。這是因為什么呢？
這是缺乏寬容的體現。
想一想，社會如果沒有了寬容會出現什么樣的情況，少數民族入侵？恐怖的分子趁機潛入？這些足以會讓整個國家而混亂，想一想我們還會有安寧幸福的日子過嗎？
相信大家都會選擇最為明智的答案，但是我們在過安寧幸福的同時，我們都要付出一點東西，這樣的東西可以看成是無形的存在，也可以說成有形的存在，你會猜得到嗎？。
寬容作文 篇5
法國著名大師雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”今天我就經歷了一件這樣的事。
爸爸給我買了一支特別好看的鋼筆，我把它放在了我的鉛筆盒里，不舍得用。到了第二節課我的好朋友琪琪想我借筆，我只好把新買的那支筆借給他了，并再三的告訴她：“不要給我弄壞了，這是我新買的鋼筆。”她答應的很好，可是等到放學向他要筆時，我發現我的鋼筆尖已經劈成兩瓣了，我也別生氣的對她說：“你怎么搞的，我借你的時候答應的好好的，說好不弄壞的，說完過后就忘了啊？”她連忙對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”可是我由于太生氣就對她說：“你把我最喜歡的鋼筆弄壞了。你必須賠我一支一模一樣的鋼筆！”她聽完我的話，一聲不吭的走了。其實，剛才那些話只是氣話而已，讓我萬萬沒想到的是，第二天她真的賠了我一直嶄新的鋼筆。我對她說：“沒關系，不就是少了一支筆嘛，我的鉛筆盒里還有很多筆呢。”可是她卻說：“那怎么行，我既然弄壞了你的筆，我就要賠。”我說：“一支筆算什么呀，我們的友誼才是最值錢的呢。”
同學們，只要人人都擁有一份寬容，相信我們的社會一定會變得更加和諧，我們的生活一定會更加幸福。
寬容作文 篇6
寬容是一種美德。學會寬容別人的人才是偉大的人。我一看到寬容二字，心中便涌起一股暖流，回想起了一件往事。
那天，媽媽正在廚房里炒菜，我寫作業時，看見了桌子旁邊的香水，聽說它噴到哪里，哪里就會香噴噴的，是不是真的呢？我打開包裝盒，拿出香水，向空氣中噴了幾下。哇，好香呀！我只顧著聞香水味，竟然忘了手上也沾上了香水。突然，我的手一滑，啪的一聲，香水瓶被摔碎了。里面的香水全都灑了出來。我一看，嚇壞了，連忙把地上的碎片拾了起來。媽媽似乎也聽到了聲音，趕緊跑了過來，看到了地上的碎片。我心想：完了，這一次媽媽非罵我不可。誰知媽媽說：沒事兒，香水沒了就沒了，以后再也不要亂動媽媽的東西了啊！從那以后，我再也沒動過媽媽的東西。
還有一次下課時，我在玩弄同學剛買來的鋼筆。突然，一不小心，鋼筆掉到了地上，筆尖都摔歪了，我看了很害怕。這時，他來了，我只好硬著頭皮去跟他道歉。他卻沒生氣，還把那枝鋼筆放進了自己的鋼筆盒里。他微笑著對我說：沒關系的！他就是張岳重。我發誓以后對別人也要寬容。
寬容是人類的美德。寬容別人的人不但可以給別人一個機會，也是給自己一個機會。今后，我一定會用一顆寬容的心去對待周圍的每一個人。
寬容作文 篇7
正所謂“宰相肚里能撐船”，說的就是這種胸襟。一顆包容之心。是的，當你擁有一顆包容的心，你便獲得了一種美德。
大家應該都知道這個故事的吧！那是在清朝時期，宰相張延玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。他們倆戶是鄰居，有一次，因為都要造房屋，為了爭地皮，兩戶人家吵得不可開交。于是，張老夫人便寫了一封家書給張宰相，讓他出門干預。而張宰相看到書信后，便做出了勸導老夫人之舉，他在回信中寫道：千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張母見到這封信后，就立即主動退讓了三尺，葉家見此也非常的慚愧。于是，他們也讓了三尺。此后，這里就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。
讀完這個故事后，想必我們更能體會到這寬容帶給我們的那份大度。其實，寬容是一劑良藥，它能化干戈為玉帛，它可以化解人與人之間的矛盾與摩擦，它可以醫治心靈深處的痛楚。既然如此，我們為何不能寬容一點呢？不能大度一點呢？讓這種美德延續下去呢！
寬容作文 篇8
早上，我一走進教室，就聽見高宣宣同學在高聲大叫：“我放在書架上的機器人哪里去了？誰拿了？給我交出來！”只見他，一手叉腰，一手指著書架，面紅耳赤地喊著。這時，班上陸續到了十幾名同學，大家都沒有理他，都在做著各自的功課，我也坐到座位上開始上做早計算題。
“不說是不是？！讓我知道了是誰拿的，我饒不了他！”宣宣老兄說罷，氣哼哼地回到了座位上，嘴里還不停地嘟囔著：“拿我的東西就不行！必須還給我！”此時，他的死黨楊曉晨正好邁進教室，一聽此話，忙問發生了什么事。高宣宣又一次地高聲大叫起來：“你看見我放在書架上的機器人了嗎？你知道誰拿走了嗎？”楊曉晨一聽，連忙說：“我昨天看見汪樂樂拿你的機器人了。”“啊？！”高宣宣一聽此話，一個箭步就沖到我的面前，伸手就揪住我的衣領：“你還裝蒜？給我，還給我！”他向我咆哮著。
我看著高宣宣變了形的大紅臉和那雙要掉出眼眶的眼珠，心中充滿了怒氣，我咬著牙，瞪著他，低聲吼道：“不是我拿的！”
“你還不承認？楊曉晨都看見了。” 高宣宣的聲音更高了。
“我昨天值日，只是拿起機器人擦了書架的塵土，又把它放回去了。”
高宣宣聽后，怒目圓睜，揪我的衣領的手更加了力道，大聲喊道：“就是你！就是你！”只見他滿眼充滿了怒火，雙手握著我衣領緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。
在這劍拔弩張的時刻，上課鈴響了，楊老師走進了教室，看到此種情景，臉一繃，怒聲喝道：“回座位，上課！”高宣宣這才不樂意地收回雙手，氣鼓鼓地回到座位上坐了下來。我也深吸了一口氣，整理好衣服，坐下來準備上課。
楊老師看了看默不作聲的同學們，又看看氣得臉紅脖子粗的高宣宣，最后把目光落在了我的身上，嚴肅地問：“怎么回事？”我把事情經過說了一遍，老師聽后，說：“昨天放學后，校工來教室換燈管，不小心把高宣宣同學擺放在書架上的機器人碰掉了，機器人掉了一條腿，校工拿去修理了，粘好會再送回來的。”老師頓了頓，接著說：“高宣宣，你太沖動了！今后遇事要冷靜啊！”說罷，開始了上課。
這一節課我心里很不平靜，想到我們剛剛學習的課文《愛的教育》里面講述的故事，我感到很慚愧。《愛的教育》中的安利柯、卡羅納、卡隆、寬容的老人……他們都用愛己之心來愛人，以寬宏大量的品德來待人。我真的不該跟高宣宣生氣，他雖然冤枉了我，但我也要體諒他的心情，他的性子急，看到自己喜愛的玩具不見了，當然會著急、氣憤啦！
下課了，我走到高宣宣的座位邊，真誠地向他道歉：“對不起啊，我剛才不該跟你急。”高宣宣一聽，臉紅了，忙說：“是我對不起你，我沒有調查清楚就亂猜疑人。”
孔子曰：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之。” 寬容是人類美好的情感，寬容是一種摯愛，也是一個美好的品德，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；它還教會我們要善待生活，善待他人。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的動力。
這一整天我的心情都好極了！寬容別人是這么地讓人愉快啊！
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