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寬容的作文(匯總15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寬容的作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文1
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們約會(huì)呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的肇事者，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她并沒(méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)。沒(méi)關(guān)系。我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的.。真的沒(méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟。來(lái)，我?guī)湍阆窗桑。覝睾偷貙?duì)他說(shuō)。不用了。你還是先把腳……他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。啊！我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心。回到教室，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿(mǎn)感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
寬容的作文2
寬容，多么神奇的兩個(gè)字。人們的心中，有了寬容才變得溫暖；生命會(huì)因?yàn)閷捜荻泳剩徽麄�(gè)世界，充溢著寬容才會(huì)美好。寬容，是如此美麗和如此神奇！
去年冬日里的一天，那是個(gè)飄雪的清展。我跨上自行車(chē)向?qū)W校奔去，心里埋怨該死的鬧鐘怎么忽然沒(méi)電了，還偏偏是這么難走的早晨。
路上積了厚厚的一層雪，已經(jīng)被防滑劑染成咖啡色。天還沒(méi)有大亮，路上的行人并不多，幾乎都是像我一樣匆匆趕路的學(xué)生。我把自行車(chē)蹬得飛快，心想也許還不會(huì)遲到。不知不覺(jué)已經(jīng)到了一個(gè)十字路口。可愛(ài)的綠燈已經(jīng)在閃爍，緊接著黃燈又亮了起來(lái)。“哎呀，不行，一定要趁這個(gè)時(shí)間過(guò)去！”我看看表，沒(méi)有時(shí)間了！’于是我不管三七二十一地沖了過(guò)去。正暗自慶幸，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)紅色的人影正向我的車(chē)前奔來(lái)。“刺啦——”刺耳的捏閘聲。那個(gè)紅色的人影已經(jīng)摔倒在雪地上。
我急忙下車(chē)。一個(gè)穿著紅色呢大衣、與我年齡相仿的女孩正從地上爬起來(lái)。“My God！”我一迭聲地說(shuō)著“對(duì)不起”。忽然，我發(fā)覺(jué)那個(gè)女孩的呢大衣被地上的泥雪弄得黑一塊紅一塊，不堪人目。那是件目前很流行的“吉利仁”，很貴也很難洗。我心里暗叫不妙，盤(pán)算著她會(huì)怎么“處置”我，是跟我大吵一架？要我賠件衣服給她？還是大哭一通？正胡思亂想著，已經(jīng)聽(tīng)到那女孩的驚呼：“呀！”我越發(fā)不知道該怎么辦了，嘴里懾嗡著：“對(duì)不起，我不是有意的！……”女孩眼圈有點(diǎn)紅，大大的眼睛籠上一層水汽。“我……我……要不我賠你件衣服吧！”我提出一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)時(shí)間正一分一秒地溜走。想起老師嚴(yán)厲的面容，我真有些不知所措。大概是我臉上的尷尬和焦急的表情十分滑稽，那女孩居然收起了淚水，“噢嗤”笑了起來(lái)。她一邊撣身上的泥雪水，一邊說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系。我也要上學(xué)，快點(diǎn)走吧。”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，提醒她說(shuō)：“那你的衣服……”“哦，沒(méi)事，洗洗就得了。”女孩很快地接口說(shuō)。這時(shí)我才看清她臉上居然掛著明朗的笑容。“那……對(duì)不起了！”我松了口氣，還有些不相信她居然這么輕易就放走了我。“下次注意別闖紅燈了！幸虧是我，要是個(gè)老人也許會(huì)出事的.。”她笑著，聲如銀鈴一般，很清脆。“謝謝！”我跨上車(chē)，向?qū)W校騎去。騎上幾步，忽然想起應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她的名字，于是我又回頭來(lái)看了看。那個(gè)紅色的身影已經(jīng)疾步走遠(yuǎn)了。我心里感到一陣溫暖，腦海里分明浮現(xiàn)出了兩個(gè)字：“寬容”。
從這以后，我常常會(huì)想起那個(gè)女孩。她教給我兩個(gè)最珍貴的字：“寬容”。我學(xué)會(huì)了用一顆寬容的心去對(duì)待別人。被人踩了腳，我會(huì)寬容地說(shuō)句“沒(méi)關(guān)系”；和友人鬧別扭，我會(huì)寬容地退一步；被人誤解，我會(huì)寬容地笑一笑。因?yàn)橛辛藢捜荩业纳罾锖鋈欢嗔嗽S多朋友，也多了許多溫暖與友善。
我把這句話寫(xiě)進(jìn)了日記：我的朋友，我把寬容——神奇的兩個(gè)字送給你，既希望你擁有，也希望你給予！
寬容的作文3
人之謗我也，與其能辯，不如能容；人之侮我也，與其能防，不如能化。——題記
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，一般都會(huì)犯錯(cuò)。所以，我們都有渴望被寬容的時(shí)候。屠格涅夫曾說(shuō)，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。因此，我們更要學(xué)會(huì)寬容。在日常生活中，如果我們不去學(xué)習(xí)著用大海般的胸懷去接納，那么，就算不會(huì)艱難苦恨繁霜鬢，也會(huì)白發(fā)三千丈了吧？
人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
“千里家書(shū)只為墻，讓地三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”正是因?yàn)榍宄紫鄰埻⒂竦男膶捰眩鲃?dòng)讓出地皮三尺，感動(dòng)得身為侍郎的鄰居也不再爭(zhēng)執(zhí)而也跟著讓地三尺，于是，本來(lái)的地皮之爭(zhēng)，只因張廷玉的這封家書(shū)，變出了空地六尺的寬闊之巷，成就了六尺巷的美傳。如果雙方各不相讓?zhuān)敲唇Y(jié)果不堪設(shè)想。君不見(jiàn)，當(dāng)今之社會(huì)，多少紛爭(zhēng)皆為地皮故。如果我們每個(gè)人的心胸，都能少些貪欲，多些寬容，其實(shí)得到的.會(huì)更多。不是有人說(shuō)嗎——寬容失去的只是過(guò)去，而刻薄失去的卻是將來(lái)。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。
春秋時(shí)，齊桓公在執(zhí)政前的爭(zhēng)奪王位之戰(zhàn)中，曾被管仲用箭射中衣帶上的鉤子，險(xiǎn)遭喪命。執(zhí)政后，齊桓公也是寬容大度不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。
由此不難看出寬容帶來(lái)的雙贏，寬容別人也是對(duì)自己的成全。所以，寬不僅可以容人，而且容人會(huì)使自己前路更寬心胸更廣。難道有誰(shuí)不想自己的心靈之國(guó)萬(wàn)物豐茂嗎？
遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。
生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用憤怒去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。著名音樂(lè)家李斯特就是這樣做的。當(dāng)他知道有人冒充他的徒弟開(kāi)音樂(lè)會(huì)時(shí)，選擇了寬恕。當(dāng)他了解到小姑娘是為了生計(jì)才冒充他的徒弟時(shí)，內(nèi)心就升起了溫暖的太陽(yáng)，不但沒(méi)有不饒人，反而給小姑娘行了方便，當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，還以老師的身份彈奏音樂(lè)會(huì)的最后一曲。顯而易見(jiàn)，得饒人處且饒人是多么溫暖的一件事。而且，指導(dǎo)彈奏和現(xiàn)場(chǎng)演奏，對(duì)于李斯特來(lái)說(shuō)實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，但對(duì)于被寬容者，整個(gè)世界都會(huì)煥然一新。
如果人人都能彼此寬容相處，生活將是多么美好！
當(dāng)然，世上沒(méi)有絕對(duì)的事情。寬容也是如此，它絕不等于縱容。母親寬容孩子的過(guò)失和縱容孩子犯錯(cuò)是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。“惜草茅者耗禾穗，惠盜賊者傷良民。”我們要看清事情的本質(zhì)，把握好分寸才好。因?yàn)槲磥?lái)是屬于我們的。
朋友，你愿意從我做起、從現(xiàn)在做起，寬容待人嗎？從你的微笑中，我知道了答案：
寬容是張廷玉的讓地三尺，更是你我的一欲之舍，讓天地更寬；
寬容是齊桓公的不計(jì)前嫌，更是你我的相逢一笑，讓事業(yè)更盛；
寬容是李斯特的援手一助，更是你我的世紀(jì)新夢(mèng)，讓生活更暖。
寬容的作文4
當(dāng)我說(shuō)我不再寫(xiě)字的時(shí)候，好多朋友問(wèn)得我最多的就是為什么啊。我說(shuō)累了，想休息，不想窒息于那些傷感之中。然后就有人說(shuō)，可是你不寫(xiě)會(huì)很浪費(fèi)啊。我覺(jué)得好笑，不怎么看我文章的人，聽(tīng)說(shuō)我不寫(xiě)了說(shuō)覺(jué)得浪費(fèi)。浪費(fèi)什么？不寫(xiě)就不寫(xiě)，沒(méi)什么好浪費(fèi)的。我不是什么人才，算不得什么浪費(fèi)。而且浪不浪費(fèi)也和你沒(méi)有什么相干。倒是有些人會(huì)覺(jué)得真的在心里覺(jué)得可惜，因?yàn)槟鞘切┱嬲矚g我文字的人，我也知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)!從心里感激了。
昨晚迎和我說(shuō)你不寫(xiě)你就不是寒青了。我仍舊是寒青，只是在別人眼中不同了而已。我想我即便再寫(xiě)我也不會(huì)用以往的風(fēng)格寫(xiě)了。
之前對(duì)人太好了，所以別人可以當(dāng)你什么都不是，以后會(huì)學(xué)著對(duì)人冷漠些，或許別人會(huì)想，這家伙好酷啊，有吸引力。人就是這副賤骨頭，你對(duì)別人太好，別人反倒習(xí)以為常，認(rèn)為理所當(dāng)然，不放在眼里，如果你對(duì)人滿(mǎn)不在乎不屑一顧，別人卻會(huì)因此想引起你的注意。我說(shuō)的這些都是事實(shí)，所以得出的.心德就是不要對(duì)人太好，做老好人根本一點(diǎn)用都沒(méi)有。
我每天都坐公車(chē)，公車(chē)幾乎每天都很擁擠，老人上車(chē)幾乎沒(méi)人讓坐。起初每當(dāng)有老人上車(chē)而車(chē)上沒(méi)位時(shí)我總把自己的位子讓出來(lái)，老人也甚是感激。地鐵也是這樣。偶爾看到有讓座的總是一些學(xué)生或是某個(gè)二十幾歲的青年，三十歲以上的人你別想他會(huì)讓出位子來(lái)讓老人家坐。可現(xiàn)在我不讓了，除非那個(gè)老人就在我旁邊我實(shí)在忍耐不住，遠(yuǎn)一點(diǎn)我都盡量不假好心，別人都不讓了我讓個(gè)蛋啊，我沒(méi)什么高尚的人格可貴的精神，我也是這城市中一個(gè)冷漠的成年人。
阿朱說(shuō)做人不要太過(guò)善良，太善良就太會(huì)吃夸，什么以禮待人待個(gè)屁，你以禮待人別人回報(bào)你的是什么啊，人越學(xué)會(huì)兇惡別人越怕你，你越善良別人越欺負(fù)你，我悟了幾年才悟出這個(gè)道理的。其實(shí)阿朱真的是悟出來(lái)的，在他所在的公司里悟出來(lái)的。
因?yàn)槊刻於荚谕饷媾埽部炊嗔巳饲槔渑Ｔ趺炊x好人和壞人呢?在佛山時(shí)一個(gè)一面之緣的男孩說(shuō)，對(duì)我好的就是好人。其實(shí)我想說(shuō)，對(duì)你好的也不一定是好人，對(duì)你好的人或者有什么意圖也未可知。這個(gè)社會(huì)就是這樣，陰險(xiǎn)奸詐往往深藏不露，讓人猝防不及，該做什么的人，做什么人都無(wú)所謂，只要不傷天害理就行了，社會(huì)上就是你算計(jì)我我算計(jì)你，這些東西都很正常，被算計(jì)的人當(dāng)然氣不過(guò)來(lái)指責(zé)對(duì)方不是人，可大家都是為了自己的利益而已，你被算計(jì)只能說(shuō)你太笨，防人之心不可無(wú)，這么膚淺的道理總該懂的。人不為已，人誅地滅，這沒(méi)什么好指責(zé)的。強(qiáng)者生存，想生存就只有讓自己強(qiáng)起來(lái)。
這是一個(gè)寬容時(shí)代，與其說(shuō)是寬容時(shí)代倒不如說(shuō)人都是一個(gè)樣的賤，自己都賤了，你怎敢指責(zé)別人啊，這就是寬容時(shí)代的由來(lái)。
至少我這么認(rèn)為。
寬容的作文5
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉錦。”我也確確實(shí)實(shí)地享受到了它的快樂(lè)。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗刷飯盒。就為了贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。可今天水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開(kāi)始煩躁起來(lái)。終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子往里鉆。總算擠到了水池邊，馬上開(kāi)始行動(dòng)。
顧不上得意，顧不上身后一碗粥似的人群，我開(kāi)始了洗刷。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備擠出人群，只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖冠，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”。原來(lái)是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，恨不得把他大罵一頓。可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。”說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的'。
突然，我好像從這點(diǎn)點(diǎn)亮光中看到了我自己。
那是我剛?cè)氤踔袝r(shí)，也是在水池旁，碰倒了一個(gè)初三的大姐姐，那位大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉，我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓臭罵。可她并沒(méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激她呀。
那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有幾分勉強(qiáng)。“沒(méi)關(guān)系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由地笑了，真心的，“真的沒(méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑。兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來(lái)，我?guī)湍阆窗桑 蔽覝睾偷貙?duì)他說(shuō)。“不用了。你還是先把腳……”他似乎有點(diǎn)逗，嬉笑地看著我那只還泡在水里的腳。“啊！”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開(kāi)心。回到教室，作業(yè)做得出奇地順利。
雖然這件事已過(guò)去許久，但每次想起，心中便是一陣歡樂(lè)之感。古人云：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更快樂(lè)！
寬容的作文6
“叮鈴——”第一節(jié)課的下課鈴聲剛響起，同學(xué)們便潮水般涌向操場(chǎng)，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，這可是我們狂歡的最好時(shí)光了，可是樂(lè)極生悲，孫浩龍?jiān)诙犊罩駮r(shí)，雙手使勁一揚(yáng)，右手的木棒一下戳到我的太陽(yáng)穴上，我頓時(shí)感到火辣辣地疼，用手一摸，竟然還有一點(diǎn)兒血跡。
我“嗚嗚”地哭起來(lái)，揪住孫浩龍的衣襟，孫浩龍一臉尷尬，呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人，有本班幫著勸解的，也有別班來(lái)湊熱鬧的。班主任施老師也過(guò)來(lái)了，他察看了一下我的傷勢(shì)，幫我消了一下毒，安慰我說(shuō)不礙大事。我卻不依不饒，非要孫浩龍給我一個(gè)說(shuō)法，老師見(jiàn)這樣就把我們領(lǐng)進(jìn)了他的辦公室。
老師給我們每人一張小板凳坐下，先對(duì)孫浩龍說(shuō)：“你盡管是無(wú)意的，但你畢竟傷害了同學(xué)，所以你應(yīng)該向你的同學(xué)道歉，這才是一個(gè)人應(yīng)有的素養(yǎng)和禮節(jié)，至于同學(xué)原不原諒你，那就是她的事了。”孫浩龍趕緊站了起來(lái)，走到我面前，恭恭敬敬向我鞠了一躬，說(shuō)道：“對(duì)不起！”
老師又轉(zhuǎn)向我，溫和地說(shuō)：“夢(mèng)靜，我給你講個(gè)故事吧。在美國(guó)，有兩個(gè)年紀(jì)相仿的商人：約翰和格林。他們是鄰居，格林是小學(xué)畢業(yè)，可他的工廠卻有約翰的三倍大。”
老師平時(shí)給我們上課時(shí)總是一板一眼，不茍言笑，今天和我面對(duì)面地談話卻是這樣的親切溫煦，我的心中暖暖的。老師喝了一口茶，繼續(xù)講了起來(lái)：
“后來(lái)在約翰收入不支工廠快要倒閉的.時(shí)候，格林主動(dòng)借給他4萬(wàn)美元，讓他重新投資翻本。果然沒(méi)多久，約翰的工廠逐步盈利，可是他卻不想還這4萬(wàn)元了，格林的兒子去向他要，卻被打了兩巴掌。
”格林兒子一肚子委屈，氣得想和約翰拚命，格林勸他，兩家原來(lái)是世交，約翰的祖上曾給過(guò)他們家?guī)椭s翰實(shí)在不想還就算了。人生在世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。“我知道老師說(shuō)話的意圖了，我也走到孫浩龍的面前，大方地伸出手去：”我只是擦破一點(diǎn)小皮而已，馬上就會(huì)好的，沒(méi)事了，你別放心上。“老師滿(mǎn)意地笑了，這時(shí)上課鈴響了，我和孫浩龍趕緊起身向老師道別，誰(shuí)知匆忙間我的衣角將老師剛才喝茶的茶杯碰倒了，茶汁濺了老師一身，老師桌上的備課筆記和作業(yè)本都被浸濕了，我一下嚇懵了。老師扶起茶杯，擦干水漬，拍了拍我的肩說(shuō)：”沒(méi)事，下一節(jié)課正好是我的，我們一起走吧。“我一路忐忑著，來(lái)到教室門(mén)口，老師忽然停住了，我心里格登一下，誰(shuí)知老師說(shuō)：”夢(mèng)靜，你知道那個(gè)故事后來(lái)的結(jié)尾是怎樣的？“我搖了搖了頭。”約翰的兒子后來(lái)在一次戰(zhàn)役中為救人犧牲了，而他救的正是格林的兒子。“晚上回家后，我在臺(tái)燈下鋪開(kāi)光潔的紙箋，寫(xiě)下了一行話：
寬恕不能改變過(guò)去，但它能拓展未來(lái)。 要學(xué)會(huì)忍耐他人的錯(cuò)誤， 因?yàn)槟阋灿性S多要?jiǎng)e人寬容的缺點(diǎn)。不要計(jì)較別人怎樣對(duì)待你，只問(wèn)自己怎樣對(duì)待別人。對(duì)他人的尊重， 是做人的一種魅力。
寬容的作文7
荀子說(shuō)“君子賢而能容眾，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”寬容是一種豁達(dá)，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。對(duì)于別人的過(guò)失，應(yīng)當(dāng)寬容他，善待別人善待生活，這樣不僅可以給別人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)，往往也可以產(chǎn)生比他人更好的效果。
對(duì)他人的寬容也可以換來(lái)更多的信任與尊重，同時(shí)也會(huì)贏得更多的寬容。寬容不是對(duì)他人的恩賜，而是解除自已煩惱的良方。寬容別人就是善待自已，善待自已就就是善待別人。當(dāng)然寬容也要講原則，一昧地忍讓不是寬容，姑息縱容更不是寬容。
對(duì)于寬容者來(lái)說(shuō)，寬容是一種美德；對(duì)被寬容著來(lái)說(shuō)，寬容有時(shí)是一種懲罰，有時(shí)是一種教育，有時(shí)可以化解矛盾，提高自己的誠(chéng)信。
寬容別人就是善待自己。有自己小故事：公共汽車(chē)上人很多一位女士無(wú)意間踩到了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心踩到您了。”不料男士卻笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)的也太不苗條了。”哄的一聲，車(chē)廂里立刻想起了一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。
還有一則故事：一位女士不小心摔倒在一家整潔干凈的鋪著木質(zhì)地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意的向老板笑笑。不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得特別燦爛。而且老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”，買(mǎi)了好幾樣?xùn)|西才離開(kāi)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容就像是天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容。
寬容是一種無(wú)聲的教育，這種教育方式遠(yuǎn)勝于苦口婆心的說(shuō)教或體罰、變相體罰等野蠻方式。
故事：古代有一位道行很高的老禪師，一天晚飯后在禪院里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻角邊有一張椅子，禪師知道禪院里有人違反寺規(guī)翻墻出去玩耍了。這位禪師不聲不響的走到墻邊搬開(kāi)椅子。當(dāng)出去玩耍的小和尚翻墻回來(lái)、雙腳落下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己踏的.不是椅子，而是自己師傅的肩膀，頓時(shí)驚慌失措。但出乎小和尚的意料是，老禪師并沒(méi)有嚴(yán)厲責(zé)備他、懲罰他，而是以很關(guān)心的口吻說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服，小心凍壞身子。”從此，小和尚再也不敢隨便出去了。
也許我們?cè)?jīng)寬容過(guò)別人，也許我們?cè)?jīng)得到別人的寬容。不會(huì)寬容別人的人，是不值得別人去寬容的。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果每個(gè)人都心胸狹窄，因?yàn)橐恍┬∈聝翰粚捜輰?duì)方，那么彼此又怎么會(huì)快樂(lè)呢？
寬容的作文8
寬容是一種美德，是一種氣質(zhì)。寬容能化解矛盾，寬容能使感情更加深厚，寬容能讓社會(huì)更加和諧。就如秋瑾所說(shuō)的“蕓蕓眾生，熟不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群”一樣。
寬容能使人改過(guò)自新。古代的藺相如寬宏大量寬容了廉頗的處處阻撓，也沒(méi)有怪責(zé)他，而是接受了廉頗的道歉，這也令廉頗知道了凡事要大舉為重。此后他便和藺相如一起為趙國(guó)效力為國(guó)效力。懂得寬容的人，能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，容天下難容之事，忍容別人的過(guò)失，就算遇到別人的“進(jìn)攻”也能保持心平氣和。寬容于人于己都有好處，可見(jiàn)寬容力量之大，寬容與人于己都有好處。我們何樂(lè)而不為呢？
寬容能使人與人之間的感情更加深厚。三國(guó)時(shí)期，張飛好就好肉，也喜好和屬下比武。也曾經(jīng)弄出不少麻煩事來(lái)，可是劉備卻一次又一次的寬容了他的過(guò)錯(cuò)，并沒(méi)有怎么特別的懲罰他。從而張飛對(duì)劉備的兄弟情很深，要不然張飛會(huì)“哥哥，哥哥”這樣的叫喚呢?試問(wèn)一下如果我們都不去原諒他人的過(guò)錯(cuò)，這樣的友誼會(huì)存在嗎？只有有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就大事業(yè)！
寬容他人也就是善待自己。記得有一個(gè)一個(gè)叫《釘子》的故事。
說(shuō)的是有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數(shù)量減少了，他發(fā)現(xiàn)控制自己的'脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性，亂發(fā)脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來(lái)了。
父親握著他的手，來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍攔將永遠(yuǎn)不能回復(fù)到從前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就象真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
這個(gè)故事雖然是生活中的一點(diǎn)小事，但是有著感人而讓人深省的意義。
人與人之間常常因?yàn)橐恍o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
善待別人也就是善待自己，要想讓自己活的更開(kāi)心，就寬容曾經(jīng)讓你失望的人吧，寬容你的敵人，以退為進(jìn)，也是一種生活的處世策略。學(xué)會(huì)寬容，一切矛盾和不開(kāi)心的事情都會(huì)變的海闊天空，學(xué)會(huì)寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會(huì)讓你控制的風(fēng)平浪靜。
寬容是一種美德，在生活中，即使別人錯(cuò)了，無(wú)禮了，你若能容忍他人，寬容他人，同樣能獲得信任和支持，同樣能得到別人的友善相待。但有時(shí)過(guò)分的寬容是有害的，只有學(xué)會(huì)了在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期寬容他人你就會(huì)贏得朋友，就會(huì)真正體會(huì)生活的快樂(lè)。
寬容的作文9
央求司機(jī)的男孩，一瘸一拐的母親，沉默不言的乘客。從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，乘客們已然理解了那位母親，而我也從中明白了：寬容，是世界上最美的語(yǔ)言。
之所以說(shuō)寬容是最美的語(yǔ)言，是因?yàn)樗枞艘詼嘏?/p>
茫茫人海，廣袤的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)寬容。我們不能因?yàn)樾怪约旱奈雎粤藙e人的無(wú)奈。樸素的生活，要把握住內(nèi)心的厚重與溫度。人來(lái)世上走一遭本屬不易，更要秉持善意，友好的'態(tài)度，在咀嚼自己的辛苦的同時(shí)，也要品味別人的不易。弗羅斯特曾說(shuō)：“與人為善就是善于寬容和理解。”高爾基亦言：“如果人們不會(huì)互相寬容，那他們無(wú)法學(xué)會(huì)默默的互相尊重。”尊重他人，理解他人，便是予人溫暖。每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)多彩的個(gè)性，但迎面走來(lái)的，也是和我們一樣鮮亮溫暖的生命。予他人以寬容，便是寬容自己。
之所以說(shuō)寬容是最美的語(yǔ)言，是因?yàn)樗枋酪蕴谷弧?/p>
匆匆歲月，如梭的時(shí)代，很多人一生過(guò)的太過(guò)匆忙。風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)去，受社會(huì)壓迫，受世俗折磨，辛苦人生一場(chǎng)歷練，還閑置了自己千載難逢的好心情石黑一雄曾言：“你不能總是對(duì)過(guò)去也許會(huì)發(fā)生的事耿耿于懷。”有些事可以暫時(shí)放下，予它寬容，讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，減震急于事功的浮躁。正如余光中所寫(xiě)：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”不論是生活的如意與否，失望與否只想不忘當(dāng)年素心初衷，坦然面對(duì)，坦然接受，放慢一點(diǎn)生活的腳步，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)平常，留一壺濁酒與清月共舞，留一把荷鋤與田園同住。予生活以寬容，便是寬容自己。
之所以說(shuō)寬容是最美的語(yǔ)言，是因?yàn)樗桁`魂以從容。
無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作，總有大事小事一籮筐的煩瑣雜碎，卻是生活的家常便飯。我們應(yīng)用什么樣的態(tài)度去面對(duì)？不和閑事較勁，不和窄心費(fèi)時(shí)，不急躁，不固執(zhí)，既然我們無(wú)法與這個(gè)世界相伴地久天長(zhǎng)，那就選擇一份真誠(chéng)與豁達(dá)，同蘇軾“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”感受庭院靜謐；同陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”共睹山林風(fēng)光；同劉禹錫“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”共度平淡志趣。予心性以寬容，便是寬容自己。
人生在旅途，常有對(duì)挫折懊惱，常有對(duì)生活埋怨。石田裕浦說(shuō)過(guò)：“人坐在不足一平米的椅子上，卻要有比九萬(wàn)五千公里還遼闊的心。”誠(chéng)然，人間那些看似可觸而不可及的溫暖，其實(shí)就在不經(jīng)意間。我們可能不被別人所寬容，但我們卻可以盡自己最大努力去寬容別人。寬容，是人生路上需要長(zhǎng)養(yǎng)的品格。寬容他人，寬容生活，寬容心性，便是寬容自己。
寬容，世界上最美的語(yǔ)言。
寬容的作文10
我一直是想成為一個(gè)寬容別人的人，可是又不知該怎么做，總覺(jué)得這“寬容”是極難到達(dá)的境界。直到有一天，我在車(chē)廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對(duì)話，只有兩行字：
“什么是寬容？”
“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香。”
突然，我不由得心中一動(dòng)，原來(lái)寬容竟是如此簡(jiǎn)單而美麗！想那迎風(fēng)搖曳的一朵小花，被馬蹄踩過(guò)，被車(chē)輪碾過(guò)，但只要它不死，凡仍舊會(huì)綻開(kāi)它的笑臉，把它的芬芳沾到車(chē)輪上，沁入馬蹄中，融入人心處。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中，它不憂不怒，無(wú)心無(wú)語(yǔ)，而我一直刻意追求的究竟是什么呢？
也許很多人同我一樣，所做的至多不過(guò)是容忍罷了。但容忍和寬容卻不在一個(gè)層次上。容忍重在“忍”，雖表面原諒了他，像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，但心里卻還是記著，耿耿于懷，心中有怨恨，只是忍而不發(fā)而已。寬容卻是徹底地放開(kāi)，風(fēng)來(lái)不留影，事過(guò)了無(wú)痕，不再記掛在心，哪怕偶然夢(mèng)醒，也不會(huì)掠過(guò)心頭。寬容重任在“寬”，需要博大的胸襟和慈悲的心懷。容忍讓你的心不進(jìn)墮入苦海，寬容則讓你的`心常常進(jìn)入空靈。
寬容不是軟弱。不斤斤計(jì)較，不與人深究，并不是怕他，而是不想與他計(jì)較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結(jié)果。寬容不是被動(dòng)的認(rèn)輸，而是一種主動(dòng)的放棄，當(dāng)你放棄那些激烈的言辭、沖動(dòng)的舉止和報(bào)復(fù)的渴望時(shí)，你才是寬容的人。
有人說(shuō)，寬容會(huì)變成壞人壞事的縱容。其實(shí)不然。縱容是放任自流，是不負(fù)責(zé)任的行為。而寬容是一種度人的智慧，是以善心種存慧根，在不計(jì)較的同時(shí)伴隨著勸人向善的引導(dǎo)，如同那芬芳的小花在感召人的靈魂。
忽然想起雨果的小說(shuō)《悲慘世界》。正直的冉.阿讓被不公平的判刑入獄，在19年的牢獄生涯之后，他變得對(duì)世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。出獄后，他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他，熱情地招待他吃飯住宿。而冉.阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警察抓住，送至主教面前。主教非但沒(méi)有把他送到監(jiān)獄，反而又送了兩個(gè)銀燭臺(tái)給他，并且對(duì)他說(shuō)：“你要答應(yīng)對(duì)我承諾。你拿了這些銀子，是為了去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人用的。”冉.阿讓那顆本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死，他仍保留著那對(duì)銀燭臺(tái)，恪守著他內(nèi)心對(duì)主教教誨的遵從。
寬容是人生最大的恩惠。主教送給冉.阿讓的就是這種比銀器更貴重的禮物，主教用銀器贖回的不僅是冉.阿讓的自由，更是把他靈魂從黑暗的思想和自暴自棄里救了出來(lái)。如果不是主教的寬容挽救了冉.阿讓的話，那么這個(gè)“悲慘世界”就會(huì)更加悲慘。
寬容不僅度人，也能修己。《菜根譚》有語(yǔ)：“不責(zé)人小過(guò)，不發(fā)人陰私，不念人舊惡。三者可以養(yǎng)德，亦可以遠(yuǎn)害。”又云：“量寬福厚，器祿薄。”善寬容的人因心懷坦蕩而延年益壽，因不斤斤計(jì)較而遠(yuǎn)害避禍，因引人向善而受人敬仰。
倘若人人都學(xué)會(huì)寬容，那么這個(gè)世界就會(huì)芳草如茵，香氣馥郁。
寬容的作文11
因?yàn)橛袑捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)橛袑捜荩瑔握{(diào)的生活才變得鮮麗。寬容給予了生命精彩的時(shí)刻。寬容流露出了人間的真情，寬容照亮了我的心扉。
我曾有一位好友——小雅。小雅是個(gè)善良可愛(ài)的女孩，她擁有堅(jiān)韌的性格，不屈的意志 。面對(duì)生活的艱難，她從未流下一滴眼淚。因?yàn)樗娓赣H撐起這個(gè)家庭，她 稚嫩的肩膀挑起了這個(gè)重?fù)?dān)，她早早便輟學(xué)，四處做臨時(shí)工。不過(guò)，她從未抱怨過(guò)，因?yàn)樗梢砸恢迸惆樗類(lèi)?ài)的.姐姐——宣萱。宣萱是位聾啞人，但她是位優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)她很努力的練習(xí)游泳。曾獲得很多獎(jiǎng)杯。每談到此處，小雅便十分開(kāi)心，并以宣萱為榮。在外人看來(lái)，宣萱便是小雅生活的中心，她們姐妹兩人的感情十分深厚。生活的艱辛早已被這份親情所吞噬。
似乎上天并不眷顧這對(duì)患難相依的姐妹。一天，宣萱從游泳隊(duì)回家，甚是疲倦。便躺在床上睡著了，小雅便為宣萱燒水喝。可一看鐘表，工作的時(shí)間到了，便匆匆離去。忘了關(guān)掉煤氣。正因如此，宣萱陷入了火災(zāi)之中。待到小雅下班回家時(shí)，家中已變成了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。小雅拼命的叫;宣萱，宣萱，快醒醒。可沒(méi)人答應(yīng)，小雅蹲坐在地，哭了起來(lái)。鄰居見(jiàn)此，走過(guò)來(lái)對(duì)小雅說(shuō)：“你姐姐已經(jīng)被送到了醫(yī)院，你快去醫(yī)院吧。”小雅立刻趕到醫(yī)院見(jiàn)到躺在病床上的宣萱，小雅愧疚到了極點(diǎn)，忙問(wèn)宣萱：”沒(méi)事吧，怎么樣？我很擔(dān)心你”。宣萱對(duì)小雅示意：“沒(méi)關(guān)系，我很好。'可此次受傷，不但使宣萱的聲帶受傷，還嚴(yán)重的影響到了宣萱的游泳速度。這可能會(huì)影響即將到來(lái)的殘疾亞運(yùn)會(huì)，宣萱為迎接此次比賽準(zhǔn)備已久，平常宣萱對(duì)自己要求十分嚴(yán)格，甚至是苛刻。如若不能參加這次比賽，宣萱必會(huì)終生遺憾。小雅心中愧疚難當(dāng)，她無(wú)法想象當(dāng)宣萱得知此消息，她會(huì)怎樣？幾日后，宣萱得知這個(gè)消息，她崩潰了。小雅拉住宣萱的雙手，宣萱甩開(kāi)小雅的手，沖出了游泳場(chǎng)。小雅追出去，卻不見(jiàn)宣萱人影。小雅獨(dú)自一人走在街上，她傷心，她感受到了宣萱的難過(guò)，憤怒。她恐懼宣萱會(huì)恨自己。
這天的天空是灰暗的，是令人惆悵的。宣萱沒(méi)有回家，因?yàn)椴荒芙邮茏约憾嗄甑膲?mèng)想，盡是毀在自己妹妹手中，她怕自己看到小雅會(huì)抑制不住自己的情緒。但當(dāng)一對(duì)姐妹路過(guò)她身邊時(shí)，她仿佛看到了小雅。看到小雅這么多年，陪伴在自己身邊。為自己所灑下的汗水，為自己所浪費(fèi)的光陰。她的所有憤怒，所有怨恨都猶如山川上的冰雪被初生的太陽(yáng)所融化。
她原諒了小雅，寬恕了小雅。她們和好如初，她們依舊是昔日那對(duì)情意深厚的姐妹。
寬恕別人，便是給別人一個(gè)新的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷捤。澜绮恢鎏砹硕嗌俟獠省Ｒ驗(yàn)閷捤。阄业男撵`被照亮。讓世界充滿(mǎn)寬恕，充滿(mǎn)溫暖……
寬容的作文12
寬容是一種海納百川的氣度。蔣琬與性格孤僻、訥口少言的楊戲言語(yǔ)，楊戲只應(yīng)不答。有人看不慣楊戲，說(shuō)他傲慢無(wú)禮。蔣琬坦然一笑：“人人皆有脾氣秉性。若硬叫他稱(chēng)贊我，非其本性；若叫他詆毀我，他覺(jué)得我難堪。因此，他選擇沉默不語(yǔ)。此其為人可貴之處也！”后人以“宰相肚里能撐船”稱(chēng)贊其寬容大度。寬容如滔天巨浪，湮沒(méi)了人與人之間相處時(shí)，可能發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)與更為嚴(yán)重的禍患，它換給我們的是和諧融洽的人際關(guān)系。
寬容是一門(mén)高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn)。
陶行知先生作校長(zhǎng)時(shí)，見(jiàn)一個(gè)男孩以磚砸其同學(xué)，他立馬阻止了他，叫他到校長(zhǎng)辦公室。如果換作別人，定會(huì)破口大罵。然而，陶行知先生的教育方式獨(dú)樹(shù)一幟、別具一格。他以男孩先到、立馬停手、初心正義、知錯(cuò)能改為由，獎(jiǎng)勵(lì)其四塊糖。男孩感動(dòng)不已。陶行知先生“寬容式”的教育對(duì)于那個(gè)男孩而言，是一生的.受益匪淺。寬容如文學(xué)名著，教會(huì)了我們?yōu)槿酥馈⒆鍪轮篮吞幨乐溃屛覀儷@得豐富的人生養(yǎng)料，長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
寬容是一個(gè)至高無(wú)上的境界。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶(hù)――葉府，其主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書(shū)送張英。張英見(jiàn)信深感憂慮，回信老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。一紙書(shū)信，收獲一份家族友情，相比三尺墻，難道不是前者更珍貴一些嗎？寬容是友情的溫床，它讓我們與朋友能夠相互尊重、相互理解、相互包容，叫我們學(xué)會(huì)換位思考。在純純的友情里，我們因?yàn)閷捜荩粫?huì)再為雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷。
寬容不等于縱容。相傳，教子胡同里，有一段叫人不忍卒讀的故事。王氏與小寶是一對(duì)失夫失父的母子。王氏做零活，以求養(yǎng)兒成人。然，對(duì)兒子，王氏過(guò)度溺愛(ài)，可謂“懷里抱著怕摔了，腦袋上頂著怕嚇了，嘴里含著怕化了”。小寶長(zhǎng)大后，學(xué)了壞，失手殺了人。在刑場(chǎng)上，他咬下了王氏的耳朵：“娘啊，若您當(dāng)初聽(tīng)鄰里的好言相勸，責(zé)備我胡鬧，我就不會(huì)落此下場(chǎng)。”母子撕心裂肺，相擁痛哭。王氏一頭撞死于一塊青石。隨后，斷頭刀落，小寶頭顱落地，血濺刑場(chǎng)。聽(tīng)聞后，街坊四鄰無(wú)不嘆息，無(wú)不落淚。過(guò)度的寬容是生命旅程中的悲哀之花。如果在生命路上，縱容的花朵競(jìng)相綻放，那么未來(lái)就是一片漆黑。
寬容是一種身心的修養(yǎng)，也是一種高尚的藝術(shù)。寬容不等于懦弱無(wú)能，不等于膽小怕事，更不等于養(yǎng)癰畜疽。
寬容是一滴甘露，滋潤(rùn)了心田的干涸；寬容是一縷陽(yáng)光，劃破了心靈的夜空；寬容是一把烈火，燒盡了心中的塵埃。
寬容的作文13
大海胸懷博大，寬廣無(wú)邊，容納萬(wàn)物。
據(jù)說(shuō)，僅我國(guó)海域，就容納了兩萬(wàn)多種海洋生物，既有海洋動(dòng)物——例如海中之獸，品類(lèi)繁多的魚(yú)鱉蝦蟹;也有海洋植物——例如海葵，底棲藻，綠藻等。它既容納藍(lán)鯨那樣的巨無(wú)霸，也容納微乎其微只有在顯微鏡下才能看得見(jiàn)的浮游藻;它容納虎鯨、鯊魚(yú)那樣的殘暴貪食地橫行之徒，也容納儒艮——海里的美人魚(yú)那樣的文質(zhì)彬彬者;它還容納美麗的鴛鴦蝴蝶魚(yú)，也容納長(zhǎng)相丑陋無(wú)比的玫瑰毒?。水母可以在它的表層輕盈飄逸，珊瑚可以在它的水底自由呼吸，愉快成長(zhǎng)。當(dāng)然，大小船艦也可以在他的水面自由游弋，任意東西。
其實(shí)，在它博大的胸懷里，它的寬容，使萬(wàn)物擾攘，和諧共生，形態(tài)各異，色彩繽紛，紛繁蕪雜，生機(jī)勃勃，情趣無(wú)窮。
由于它的寬容，生活在它胸懷里的成千上萬(wàn)的海洋生物們，按照各自的生存軌跡，充分享受著寬闊的生存空間，享受生存的自由和歡快——自由的呼吸，自由的成長(zhǎng)，自由的游弋，歡快的交會(huì)，歡快的共生，歡快的作別。
大海的寬容與海洋生物的自由而快樂(lè)的成長(zhǎng)交融一起，構(gòu)成意境開(kāi)闊意象和諧的史詩(shī)，構(gòu)成音域?qū)拸V節(jié)奏變幻音色和美的交響樂(lè)。
很難想象，如果大海里沒(méi)有了無(wú)數(shù)海洋生物的存活和律動(dòng)，大海將是何等的寂寥和單調(diào)，將是何等的枯燥和無(wú)趣。無(wú)數(shù)海洋生物如果沒(méi)有了大海的容納，它們的軀體何以憑托和寄存，它們的自由和快樂(lè)何以演繹和張揚(yáng)?
所以，大海離了眾多的海洋生物只是一片死水，或者根本只是毫無(wú)意義的虛空。眾多的.海洋生物離了大海，只是僵尸無(wú)數(shù)，或者根本無(wú)緣來(lái)到這世界。大海與海洋生物，原就是相互依賴(lài)共存共生的生命體。
在眾多海洋生物面前，大海的寬容源于本質(zhì)虛空的謙卑和和渴望充實(shí)的需求;在大海懷抱里，眾多海洋生物的靈動(dòng)源于生命懦弱的無(wú)奈和渴望生存的需要。
因?yàn)楸姸嗪Ｑ笊锏拇嬖冢蠛２庞辛舜嬖诘膬r(jià)值和意義，在海洋生物面前，大海知道自己不是救世主，不是皇帝，它無(wú)意頤指氣使，唯我獨(dú)尊，無(wú)須對(duì)眾多海洋生物鉗制，管控，三緘其口。因?yàn)榇蠛５拇嬖冢姸嗟暮Ｑ笊锊庞辛松娴幕A(chǔ)和依托，在大海面前，海洋生物知道自己不是嬌生慣養(yǎng)的嬰兒，不是寄生蟲(chóng)，它們無(wú)意自我卑賤，委曲求全，無(wú)須對(duì)大海跪拜，企恩，山呼萬(wàn)歲。
大海的寬容，源自它浩瀚遼闊的本能境界，不是肉食者的施恩賜予。海洋生物的自由和快樂(lè)，亦是源自它們鮮活靈動(dòng)的生命天性，不是卑賤者的知恩回報(bào)。
大海的寬容，因?yàn)楹Ｑ笊锏淖杂珊涂鞓?lè)而彰顯大氣和慈愛(ài)。海洋生物的自由和歡快，因?yàn)榇蠛５膶捜荻蔑@美好和幸福。
我敬佩大海的寬容，我羨慕海洋生物的自由和歡快。
寬容的作文14
在一座美麗的大森林里，有著一幢宮殿式的大房子，這幢大房子的主人有一個(gè)美麗、可愛(ài)的小女兒，她的名字叫做伊雪。她的家人都十分疼愛(ài)他，把她視為“掌上明珠”。她無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)的十分幸福。然而，她所擁有的一切，她的善良，她的美貌，她的家境，她的幸福，招來(lái)了她家管家的女兒芊芊的羨慕和嫉妒。
芊芊經(jīng)常夢(mèng)想她能夠擁有伊雪的一切，她常常覺(jué)得自己是只永遠(yuǎn)變不成白天鵝的丑小鴨，得不到幸福。終于有一天，芊芊的父親得了絕癥死了，善良的伊雪見(jiàn)芊芊可憐，請(qǐng)求父母收養(yǎng)芊芊，芊芊就成了伊雪的干妹妹，芊芊如愿以?xún)斄耍?/p>
雖然芊芊成了伊雪的妹妹，與伊雪分享一切，但她還是覺(jué)得不滿(mǎn)足，她想把伊雪的一切占為己有！她想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)“兩全其美[注: 指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。]”的詭計(jì)。不過(guò)，她一直沒(méi)有找的機(jī)會(huì)下手。看著伊雪越來(lái)越漂亮，芊芊的嫉妒心又開(kāi)始作怪。終于到了有一天，她的機(jī)會(huì)來(lái)了！爸爸媽媽都出去了，芊芊要伊雪帶她到森林玩。在森林中，芊芊假裝肚子疼，要伊雪去森林找草藥，自己卻回家了。等伊雪回來(lái)，見(jiàn)芊芊不見(jiàn)了，十分著急，在森林到處找，找著找著，迷路了。她坐在河邊哭啊哭。正巧，這時(shí)一位王子從森林里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到伊雪的哭聲，就過(guò)去一看，見(jiàn)到美麗的伊雪。他愛(ài)上了她，王子帶著伊雪，走著，走著竟然也迷路了。
于是，他們來(lái)到山頂，遇到了一位老奶奶。老奶奶說(shuō)：“先安靜，傳說(shuō)中在這兒看到幸福七彩光的人，就可以得到幸福。”“太陽(yáng)快下山了，我們回去吧！”王子說(shuō)。王子拉著伊雪的手下山。當(dāng)伊雪回過(guò)頭看看天空，她驚喜極了，她大叫一聲：“看！幸福七彩光！”老奶奶笑了，她走過(guò)來(lái)，拉著王子和伊雪的手說(shuō)：“以后，你們會(huì)得到幸福。”王子拉著伊雪的手，說(shuō)：“你愿意做我們的皇后嗎？”伊雪害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)王子帶著伊雪出現(xiàn)在芊芊面前時(shí)，芊芊驚呆了。她的嫉妒又上升，她又生一計(jì)！芊芊準(zhǔn)備在王子和伊雪的定婚宴上動(dòng)手。
在王子和伊雪的定婚宴上，伊雪的美貌使全場(chǎng)人驚呆了。不過(guò)，不幸的`，是她毫無(wú)防備地喝下了那杯芊芊下了毒的酒。一喝完酒，伊雪就暈倒了……
王子召集了全部太醫(yī)。可是，芊芊下的是奇毒，太醫(yī)也不知道解藥。于是，王子就攀山越嶺地去尋訪名醫(yī)，可還是沒(méi)結(jié)果。但是，幸運(yùn)的是，上天被王子感動(dòng)了。一天，王子做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在一座長(zhǎng)滿(mǎn)奇珍異果的山上有一位老爺爺，他有解藥。于是，他跋山涉水，不顧艱辛，來(lái)到了那里，找到了老爺爺，求來(lái)了解藥，救了伊雪。
救活了伊雪，王子開(kāi)始調(diào)查是誰(shuí)下的毒。功夫不負(fù)有心人，在王子的努力下，他終于查出了下毒者——芊芊。王子準(zhǔn)備懲罰芊芊，可被伊雪攔住了。善良的伊雪以她寬容的心感動(dòng)了芊芊，以姐妹之情感化了芊芊的嫉妒之火。結(jié)果呢，大家都知道，就像老奶奶說(shuō)的，王子和伊雪得到幸福，美滿(mǎn)地生活在一起。
寬容的作文15
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)引路人，他們帶來(lái)的幫助或許大，或許小，但對(duì)我們的影響卻是一輩子的。
記得那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。那天，我們剛剛出數(shù)學(xué)成績(jī)，或許是因?yàn)轭}目有些難的緣故吧，我沒(méi)看到一個(gè)拿到試卷的'人臉上有光彩，就連班長(zhǎng)也不例外。原本滿(mǎn)懷信心走上前去領(lǐng)試卷的他，望著那鮮紅的一百零九分，臉上一陣紅一陣紫的。終于叫到我了，應(yīng)該是因?yàn)橹邦I(lǐng)試卷的人分?jǐn)?shù)都特別低，我走上前領(lǐng)試卷時(shí)，心中分外忐忑。拿到試卷后，我立刻看向成績(jī)，同樣是鮮艷的紅色，但整整比班長(zhǎng)高出了十分。毫無(wú)意外，全班第一。我能感受到眾人的目光，心中不無(wú)得意。怎么樣？我還是考到了高分。我在心里對(duì)他們說(shuō)。我開(kāi)始尋找錯(cuò)誤，第一版，沒(méi)有；第二版，也沒(méi)有。找了幾遍我才發(fā)現(xiàn)，是少了一個(gè)答案。但這并不影響我的心情。就在這時(shí)，一個(gè)身影突然將我的試卷奪過(guò)，不用看我也知道，那是我們班最多事的人。我想也沒(méi)想就追了出去，就在這時(shí)，那個(gè)搶我試卷的人突然滑了一跤，好不容易站穩(wěn)，我的試卷卻飛了出去，在空中飄揚(yáng)。我的臉一瞬間就白了，出了一身冷汗，要知道這試卷是要拿回去簽字的！我只能祈禱風(fēng)小些，好讓我能找回來(lái)，然而，風(fēng)卻不如我所愿，我只能看著試卷越飛越遠(yuǎn)。那人自知闖了大禍，低著頭悄悄走了。我感覺(jué)自己的眼中似乎馬上要噴出火來(lái)，握緊了拳頭，恨不得砸向他！好不容易考了這么高的分，試卷卻丟了！當(dāng)時(shí)我雖然沒(méi)有揍他，但從此他也就被我列入了黑名單，并在心里發(fā)誓，絕不放棄報(bào)復(fù)。
我在認(rèn)真地謀劃著各種各樣的報(bào)仇方式，準(zhǔn)備第二天執(zhí)行。第二天到了。第一節(jié)課是考后講評(píng)，當(dāng)老師知道我試卷丟了后，臉上明顯有了怒色，我本以為會(huì)看在我考得好的份上放我一馬，但我失望了。老師讓我抄試卷。我認(rèn)為這十分不公正，因此對(duì)那個(gè)同學(xué)的仇恨自然更是多了幾分。好不容易抄完，我去辦公室交差，一進(jìn)門(mén)，老師就對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么回事。”我把來(lái)龍去脈給老師講了一遍。本指望老師能為我做主討回公道，但老師卻說(shuō)：“你是不是認(rèn)為不公平？你看看，試卷丟失的主要原因就是你的保管不當(dāng)，而且你又并沒(méi)有打到滿(mǎn)分，丟了就那么可惜嗎？試卷丟了，不等于成績(jī)丟了啊！做人需要寬容，如果你對(duì)一個(gè)人大度，在你需要時(shí)，他就會(huì)幫助你；如果你斤斤計(jì)較，他也會(huì)記在心上，那樣一來(lái)勢(shì)必誰(shuí)也不好受。”老師的話說(shuō)得我臉上火辣辣的，為自己之前的行為而慚愧不已，一出門(mén)，我就找到了那個(gè)人道歉。他看到我后臉上通紅，趕快走開(kāi)了。
后來(lái)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在接力跑上我摔了一跤，使我們班與第一名失之交臂，所有的人都在議論我。此時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)幫我的人卻是上次那個(gè)使我丟掉試卷的人！讓我十分感動(dòng)。那一刻，我懂得了，寬容別人，其實(shí)我是給自己留下了一條退路。
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但老師的話卻仍然記在我的心里：懂得寬容，學(xué)會(huì)寬容。
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