【熱】勞動的作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的勞動的作文8篇，歡迎大家分享。
勞動的作文 篇1
在我們生活中，缺少不了勞動。
因為勞動包括洗衣服、擦桌子、掃地，而我們不可能不弄臟衣服，也不可能不讓灰塵飄到桌子上面，更不可能不把臟東西帶到家里的地面上!所以，只要生活在世界上，就必需要勞動，并且為自己生活的環境做出自己的奉獻。而且，如果你不勞動，你的'家長就可能因為你多勞動而勞累!
如果我們勞動了，會得到自信，因為我們對生活有了更多的了解，學會了更多的知識;如果我們勞動了會得到進一步的技能。因為我們在勞動過程中加強了自己的學習能力;如果我們勞動了，會學到許多不知道的知識，因為我們在勞動的過程中遇到困難，我們會學著解決出現的問題，并學會它，從而學會一個技能……
只要我們勞動了，我們的家長都會感覺輕松一些，那是因為我們幫忙做了一些事，讓家長要做的事變少了!因為我們的勞動，家長們會感到溫馨、驚喜萬分，因為我們學會了自理，家長可以為我們少一份操心與擔心!
我們在勞動的時候同時會給我們帶來快樂，同時也會給家長帶來快樂，因為我們勞動了，會給家長帶來輕松，會給家長更多時間干自己的事，會給我們帶來家長的夸獎，會讓我們快樂。
勞動等于幫助別人，給別人一份關愛，從中又能體會到快樂，讓我們多勞動吧!
勞動的作文 篇2
在我們身邊，有很多平凡卻又偉大的人，而最讓我敬佩的人就是為我們城市無私奉獻的人—清潔工人。在我的印象里，他們無論是在炎熱的夏天里還是在寒冷的冬天里，都能看得到他們那辛苦的身影。
還記得那個寒冷的冬天，我和爸爸在玄武湖里打雪仗，這對于我來說確實是一件十分愜意的事情。正當我們正在勁頭上的時候，忽然我看見了在遙遠的地方有一個正在彎腰的身影，我十分好奇，于是就跑過去看，原來是在清掃路面的環衛工人，我想：這個大冷天，他不好好在家里休息，何必在這個寥寥無幾的道路上掃地呢，而且還是在這個地上全是雪的冬天里。再看看道路的另一頭，已經被掃得干干凈凈了，而我們這里的地上依然是雪，可想而知，這個環衛工人使用了多長時間才把這條路掃得干干凈凈的，我又何必去破壞他的.勞動成果呢？就這樣，我和爸爸就離開了這個地方。很快就到了晚上，我照常還是和朋友一起出去散步，走了大概3、4百米的地方，又看到了那個熟悉的身影，是他，是那個上午在公園打掃衛生的環衛工人，本來以為到了晚上他就會回家休息的，沒想到出來的時候又看到了他，在路燈下，他的身影變得很大，我想，不是每個人都可以像他一樣做一件事都可堅持不懈。
環衛工人，聽上去非常平凡的詞，卻并不平凡，他可能永遠都是環衛工人，或許在這個世界里，他無法去選擇其他職業，但是他給我的印象卻是平凡中透著偉大，普通中透著不普通。他教會了我做一件事就一定要做得好，不要半途而廢，因為成功固然重要，但做事更是需要嘗試失敗。
路燈下的勞動者，是你教會我怎樣做人，我會永遠記住你！
勞動的作文 篇3
雖然早在幾個星期前爸爸就給我買了小姑娘型的存錢罐，但是至今那里依然空空如也，所以我決定向媽媽打工！
說干就干，媽媽指著一片屬于我的根據地——客廳，說了一大堆工作要點，雖然我表面不停點頭，但實際早已迫不及待地想在自己的天下干一番大事業。
終于開工了，我先擦桌子。我把抹布浸在水中，接著又取出用雙手使勁搓了幾下，然后再把它擰成麻花狀，再打開折成方形。我把抹布放在桌子上，雙手一起往前推，只見抹布擦過的地方，雖然濕漉漉的，但十分干凈，我又向別的地方擦去，手不停地往前推，向后移，就這樣，桌子面擦好了。可桌子中間有一個直徑大約1厘米的長方形小洞，無論我怎么伸，我的手就是伸不進去，怎么辦呢?我靈機一動，拿起一根筷子，把抹布使勁捅進洞里，這樣筷子就代替了手，“洗刷刷，洗刷刷……”我一邊哼著歌，一邊洗刷刷。本來骯臟的桌子，現在像一顆寶石閃閃發光。
接下來是拖地了。我拎著拖把，把它放在水桶里浸濕，就拖起地了。我拎起濕零零的`拖把走到門前，滴答，滴答……水順著拖把滴了一路，“啪”的一聲我把拖把甩到地上，水濺了一地，向前向后，向前先后……我一邊發號施令”一邊做，終于拖完了，我原以為媽媽會夸獎我一番，可媽媽卻指著地板對我說：“你看。”我回頭一看，天啊，這地板上不但有許多水，而且還有橫七豎八的腳印，原來我從門口拖到窗口，走回來時就印下許多腳印。
雖然我這次做的不好，但是媽媽依然給了我5元，我明白了：勞動創造美好！
勞動的作文 篇4
我是一把常見的拖把，我有著纖細的腰桿和許多布條。今天，我被帶到了宋詔橋小學504班的“衛生角”中，那兒便成了我的家。
一天早上，一位值日生把我從掛鉤上取了下來，然后把我放到地上，拉著我，走到一樓。他走到水槽邊，將我提起來，又把我重重地架在水槽邊上，開始為我“洗澡”。此時的`我已疼痛難忍。洗完后，那位同學怕把我弄臟，于是便把我提起來，走回了教室。
之后，又有好幾個同學來用我，他們的做法與那為同學差不多。終于，值日做完了。看著干干凈凈的教室，盡管我已傷痕累累，可還是很高興。
但我沒料到，中午和傍晚，值日生們依舊“故技重演”。把我搞得渾身上下都是傷。
就這樣過了好幾天，終于有一天，我的生命之火熄滅了。我被扔進了垃圾桶。在一片黑暗之中，我借著最后一口氣，向四周大聲呼喊：“救救我吧！我是你們最忠實的助手。我從來沒有任何怨言，你們卻這樣殘酷地對待我。手下留情吧！”話音剛落，我便永久地閉上了眼睛……
勞動的作文 篇5
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的.交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發揮；勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
勞動的作文 篇6
別看我才上小學三年級，可我有一顆愛勞動的心呢!
就拿去年那件事來說吧。那天，爸爸、媽媽都出去了，只有我一個人在家寫作業，我寫著寫著作業就寫完了。這時，媽媽還沒有回來，我就坐在那里想：“我該干些什么呢?”想著想著，對了!于是趕緊倒來一盆清水，拿了一塊抹布開始擦窗戶。
我一邊擦一邊想：媽媽回來一定會很高興的。果然，爸爸媽媽回來后問：“我們家的窗戶是誰擦的啊?怎么這么干凈?”我跑出來對媽媽說：“是我擦的，干凈嗎?”媽媽聽了，高興極了，連聲說：“干凈!真干凈!我們的'兒子長大了!”我聽了，心里可開心了!
還有去年那次。老師一說“我們大掃除”幾個字，同學們就爭搶著去拿掃帚、抹布、拖把什么的，我也拿起抹布開始擦窗戶了，等把桌子擦干凈了，我又把每個同學的桌子給抹了一遍，抹得干干凈凈，一會兒就做好了，老師直夸我們是愛勞動的好孩子。
你看，我夠勤快吧!
勞動的作文 篇7
我的爸爸是一個普通勞動者——大客車駕駛員，他每天都要從路橋開到寧波。有的時候連雙休日和假節日都沒有。
有一次我坐在爸爸的大車上，仔細地看了看他緊握方向盤的大手。我不禁吃了一驚。原來爸爸的大手上有不少的傷痕，因為經常握方向盤，所以手底滿是老繭，一雙大手很粗糙但很有力。
爸爸總是每天早上五、六點鐘起床，不管是冬天還是夏天。總是空著肚子趕到路橋再吃早飯，所以經常鬧胃病。有時晚上回來，說自己腰酸腿痛，一下子就坐在沙發上，等媽媽叫他吃飯時，爸爸竟睡著了。
“五一”快到了，我問爸爸，今年的'“五一”節休息的話帶我去寧波玩吧。爸爸高興地點了點頭。但是我知道，這話我已經說了好幾年了，希望今年“五一”節真的能帶我去寧波玩。
我很愛我的爸爸，他是一個大車駕駛員，也是一個普通的勞動者。
勞動的作文 篇8
開學了，學校說要大掃除。老師讓班長來分工，班長許思遠說：“下午開工了，中午回去準備大掃除的工具。第一組的前三排同學負責把教室打掃干凈，剩下的擦窗戶；第二組的前面四排移桌子，剩下的擦桌椅；第三組的同學都帶桶提水；第四組擦門、黑板、拖地板。”
到了下午，按照早上分配的任務，同學們認真地做自己應做的事，大家都做得很好。提水的'同學都很累，因為他們從四樓跑到操場下提水，要跑一百多個石級呢！我們選擇輪流提水，大家也可以休息一會兒，我提了三桶，走了三百多個石級呢！我都快走不動了，腰酸背痛。我知道大家都很累。可是都憋在心里不敢說出來。
我們把教室洗得很干凈，老師一看，臉上露出了滿意的笑容。他高興地說：“同學們，看我們的教室多么干凈啊！是同學們團結一心的成果啊。”
從這次大掃除中，我體會到：只有辛勤勞動才會有美好的生活。雖然勞動很累，但是很值得。
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