我的老師作文夸夸我們的曹老師
一雙小眼睛，鼻梁上再架個眼鏡，細高挑的身材，給人一種文質彬彬的感覺，這就是我們的班主任：曹老師。
曹老師是去年才教我們班語文的。之前，三四年級的時候我們班的水平比較爛，沒有固定的老師。因為是擴招班，學生多，老師少，老師像走馬燈似的換了好幾個，再加上有些新畢業(yè)的老師經驗不足，導致我們班的成績在全年級倒數(shù)。
升入五年級，我們換了新的班主任，是個man。姓曹。
聽了曹老師要當我們的班主任哎。同學們都議論紛紛。
你看他的樣子，靦腆的的像一個大姑娘，能管住我們班的搗蛋鬼？！我們都對這個新來的老師充滿疑惑和不信任。
在我們眼里，老師要想管住學生，要么就是雄獅，要么就是母老虎，像他，斯斯文文的，不被xxx氣趴下才怪呢。
但是，第一天上曹老師的課就證明我們的猜測錯了。我們都被曹老師的風趣幽默所折服，無論是好學生，還是壞學生都把上他的課做為一種享受。
上課鈴響了，曹老師夾著課本走進來。此時教室里靜的似乎連地上掉根針都能聽得到。誰也不知道這個新老師有什么脾氣秉性。只見他在黑板上寫了個大的曹字，然后推了推鼻子上的眼鏡說：敝人姓曹，曹操的操，說曹操曹操到的曹。下面有好幾個同學呡著嘴想笑，但是不敢笑。以后你們有啥事，只管說叫我曹大官人，別的不敢說，笑話管飽。如果上我的課笑不到三次，曹老師頓了頓說到：你就姓我這個曹。下邊的學生再也忍不住了，轟堂大笑起來。
曹老師風趣幽默，上他的課是就像是吃薄荷糖一樣：爽。有次有個同學不知道知趣怎么講，就問曹老師。曹老師不緊不慢的說：知趣嗎，是個好詞。比如吧，有個同學以前都考90分，這次考80，回去還敢問爸爸要這要那，結果嗎就自然碰釘子啦，他的這種做法叫不知趣。還有一次上《草船借箭》這節(jié)課，有個學生想難為一下曹老師，就問：曹老師，曹操丟了那么多箭，為什么不去追殺諸葛亮？曹老師說：你以為我們曹家人有那么笨嗎，諸葛亮都跑了那么遠了，能追得上么？no zuo no die，這個理我們曹家人早就知道的，你的明白？笑的我們前仰后合。
曹老師對付那些搗蛋鬼真是有一套。有一次，老師正講的帶勁，一個學生在下邊玩什么東西。曹老師說：下面，咱們做個游戲，你們說好不好？大家一聽說玩游戲，立刻來了興趣，異口同聲地說：好！xxx，你上來，咱倆先做個示范。xxx走到講臺上。曹老師說：站好，不要動，游戲開始。曹老師在xxx的后面用雙手手掌夾住xxx的頭問：中國和日本打仗，誰贏了？中國！好，插小紅旗。曹老師說著用手指點幾下xxx的頭。然后曹老師還是用兩手夾住xxx的頭問：中國隊和日本隊比賽誰贏了？剛才xxx吃了點虧，想著不能再說中國隊贏了，就答道：日本！好，打機關槍！然后就用兩只手捏著xxx兩個耳朵，左右轉xxx的頭，嘴里叫著突突突突突。xxx到現(xiàn)在才明白，老師是在懲罰自己，從此上曹老師的課再也沒有溜號開小差的了！
曹老師就是這樣，把枯燥的語文課講成了小品，使我們既學到了知識，又得到了快樂。我愛我們的曹老師！
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