班主任作文300字合集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的班主任作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文300字 篇1
我的班主任留有一頭烏黑發亮的頭發，但是他已經40多歲了哦。他是一個負責任的老師因為他為了我們的課程能夠非常愉快的度過就想盡辦法是自己的講課變的生動點，看那盞不滅的燈，那是我們班主任的燈啊！這么辛苦只是為了一些與自己沒有任何關聯的人。就這樣他每年都被學校評選為“最佳老師”這只是對他的評價。
我們對這個老師十分的敬重但是我們背地還是叫他“濤哥”一個看似不敬的詞語更能體現出我們對老師的敬重，已經把老師當做自己的親人一樣！
直到有一天老師被調到別的學校！我們一一對老師說出了自己的心聲！老師聽后竟放棄了當時去別的學校的決定，在這個大家庭中“濤哥”就像我們的家人一樣親！
這就是我的班主任！張濤。
班主任作文300字 篇2
在我的記憶中，班主任是那么可親，所以我也渴望成為一名班主任。
如果我是班主任，我會讓學生覺得我們像朋友一樣親密。當他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當他們成功時，我會為他們高興，祝賀他們。
如果我是班主任，我不會讓我的學生承擔太重的學習負擔，我會最大限度的減輕他們的負擔，讓他們有更多的自由時間去做自己想做的事情。
在陽光明媚的假期里，我不會讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。
如果我是班主任，我會毫無保留地把學到的東西教給學生。在課堂上，我會講得很生動，偶爾會講一兩個笑話來活躍課堂氣氛。但是，如果有同學開小差，我會毫不留情地批評他。
我想，只要我努力學習文化知識，培養高尚的品質，我在不久的將來一定會成為一名合格的班主任。
班主任作文300字 篇3
老師，你就像一支紅燭，點燃我們心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師，你就像一個園丁，哺育著我們的花朵，卻在努力工作，直到筋疲力盡，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學生前進的方向。“每當我想起這些贊美老師的詩句，我總會想起我們的班主任馬老師——。
我的班主任和藹可親，是我們班的語文老師。一副圓臉，鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛，看起來明亮明亮，上面還戴著一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般潔白的牙齒，在我看來，老師真可愛！
我字寫的難看的時候你教我寫的好。
是你，我生病沒上的課，你用自己的`時間幫我補。
記得我高二的時候，有一次生病了。
了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！
其實我說了這么多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
班主任作文300字 篇4
我的班主任是袁老師，她知識豐富，教學經驗足，年年被評為優秀教師，我為有這么好的老師教我而感到自豪。
袁老師長長的頭發卷卷的，隨意地披在肩頭。胖乎乎的臉上，總是掛著一絲淡淡的微笑。袁老師喜歡穿著漂亮的裙子來給我們上課。
記得開學初那幾天，我們班地面總掃不干凈，課桌椅排得亂亂的，衛生工具也放不整齊，衛生老被扣分。袁老師看了沒有批評我們，而是手把手動手教同學們怎么掃地，怎么對桌椅，怎么放衛生工具。后來，我們的教室變得整潔干凈了，還被學校評為“潔美班級”呢！同學們天天坐在這樣舒服的環境里認真地學習，真是一種享受！
袁老師對同學們學習的要求特別嚴格。每當我們作業做得不理想時，就會要求我們重新認真地做一遍，粗心馬虎的同學還會受到老師小小的懲罰。上課時，偶爾有同學做小動作或注意力不集中，袁老師就會停下來，用那雙大眼睛目不轉睛地盯著那位同學，直到他認真聽講為止！同學們都害怕接受老師的大眼睛“溫柔的懲罰”，所以上語文課聽得格外專心。
同學們都很喜歡和尊敬袁老師，真希望老師能一直給我們上語文課。
班主任作文300字 篇5
我的班主任是趙潔老師。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑發亮的披肩長發，非常漂亮。課堂上，趙老師是不折不扣的嚴師；課下，她是我們最信任的朋友；生活中，她又是對我們呵護備至的母親。
上趙老師的課感覺嚴肅而有趣。嚴肅主要體現在她對同學們的全面要求，比如：哪位同學一時坐姿不好，她會馬上提醒；哪位同學做錯了題，她會幫助找出出錯的原因。語文課也很有趣，上課時我總感覺趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里；枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學；哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……作文
班主任作文300字 篇6
一個班的“皇帝”是班主任，班主任掌握班級內的“軍政大權” 。 假如我就是班主任，我要做很多很多的事。
假如我是班主任，我首先要改善班規。因為現在的班規我覺得不太合適。就像其中一條下課打鬧，打鬧者懲罰寫檢討書500字——1000字。上次我下課被打了，老師竟罰我和打我的人每人1000字。我又沒干什么錯事，為什么要罰我呢？我要改善一下班規，讓班規更加“人性化” 。
假如我是班主任，我要更改現在班主任的某些不足。最近班主任出臺了一個“法規：下課離開座位時要把椅子放回桌子下面，否則罰寫300字檢討并沒收椅子。有同學剛開始沒當回事，結果沒凳子了，上課后半天才找到。我覺得這條班規不妥，因為寫檢討是小事，因為找凳子耽誤學習可就不好了。我當上了班主任，一定不會讓我的學生耽誤學習的。
假如我當上了班主任，一定會為同學們打造一個良好的學習環境。
班主任作文300字 篇7
升到初三后，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長著一雙眼睛，看起來又帥又溫柔。
尤其是上課的時候，他幽默的細胞總是讓全班同學發笑。有時他甚至像個孩子一樣嘲笑我們。
但是，他有時候兇起來就嚇人。當他很兇的時候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音，讓我們班立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣子，很可怕，板著臉站在講臺上，我們連一句話都不敢說。
雖然老師有時候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模范教師。他兇就兇，溫柔就溫柔。正是因為他小時候的性格，我們才特別和他合得來。
他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學，但我們總是認真上課。上他的課很容易，不用擔心被點名，不用擔心哪些題不會被處罰。因為別人答不上來的時候，老師總會開個玩笑，讓別人融入輕松的世界而不丟面子。
其實我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們覺得上課可以很輕松；也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課，他會期待下一節課的到來。期待老師帶給我們什么樣的笑聲，帶給我們什么樣的樂趣。
這是我們的新班主任，一個像孩子一樣的班主任！
班主任作文300字 篇8
“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節課又是地理課。可別惱，地理課有趣得很呢！
瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我的班主任——地理老師。人都說，親其師信其道。我是倒過來的，我喜歡地理，也就佩服地理老師了。
地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點了。作為學生，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡，重點突出，作為學生的我全神貫注。地理老師知識淵博，有時候還可以講到生物、數學上去，真心佩服！
每次上課，同學們回答問題都很踴躍。他總會夸我們幾句，然后自夸：“誰叫你們有個多才多藝的班主任呢！把你們教得這么好！”
他很少罵人或大發雷霆，對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀，溫柔地叫他（她）的名字。下課后，對我們問長問短，既關心我們的學習，又關心我們的健康，就像我們的親人一樣。
他就是我們的地理老師——黃老師。他執著敬業，知識淵博，和藹可親。他還是我們的好伙伴。
班主任作文300字 篇9
在暑假期間，我早就聽說了要換班主任，雖然知道是哪個老師，但不知道長什么樣。終于，開學了。我們迎來了這位新班主任——夏老師。
夏老師長著一頭烏黑的頭發，中等個兒，還有一雙炯炯有神的、笑瞇瞇的眼睛。我一看，就覺得這位老師肯定不怎么嚴厲，而是和藹可親。在開學這段時間，我很快發現了夏老師許多特點，像：老師很喜歡用四字詞語或成語；獎罰分明。
我很喜歡夏老師。因為這里有一節課讓我十分喜愛，也讓我感觸很深。那是在星期三班會上，老師對我們說：“這兩個星期，我知道同學們也學累了。所以我讓大家放松一下。”話音剛落，全班沸騰了；興奮地左顧右盼，誰也不知道老師會講些什么。只見老師在黑板上板書了四個字：兒童文學。隨著同學們一聲‘——哦’一聲表示明白的話語，又隨著老師神秘一笑，在我們無限的期待中，老師打開了電腦，再打開一個文件，我們便和老師一起閱讀起了一個個妙趣橫生的小故事。我們經常全班笑作一團讀完后一起積極討論讀后感……時間真快呀，下課了，我們戀戀不舍的離開了那個‘知識的海洋’。
我喜歡夏老師，因為她獨特的教學方法，也因為她對我們認真負責。這就是我們的新班主任——夏老師。
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