如果我是教師作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的如果我是教師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果我是教師作文1
如果，我是一名教師。我會(huì)像我的老師一樣，不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長(zhǎng)大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們?cè)俸玫沫h(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國(guó)的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們?cè)賱?chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級(jí)著想，我要讓學(xué)生們?cè)诮逃氖ニ屡ιL(zhǎng)，像種子一樣沖破障礙成為對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來(lái)就會(huì)嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會(huì)寫的。
如果我是教師，我會(huì)讓我所在的班級(jí)的孩子格外出眾。我會(huì)回到我的母校來(lái)教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會(huì)讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會(huì)讓所有的老師為我喝彩。我會(huì)成為教師中的最出眾的一位。我會(huì)讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧！
如果我是教師作文2
如果我是一位教師，我會(huì)陪孩子們一起玩耍；如果我是一位教師，我會(huì)給孩子們留很少的作業(yè)；如果我是一位教師，我會(huì)和藹的對(duì)待每一個(gè)孩子；如果我是一位教師，我會(huì)不顧一切地去幫助孩子們，這是我的夢(mèng)想。
活動(dòng)的時(shí)候，我和孩子們玩老鷹捉小鳥，捉迷藏……玩的快快樂樂的。玩耍的時(shí)候，孩子不小心摔倒了，我會(huì)伸出雙手，把他扶起來(lái)，用溫暖的手輕輕地給他揉一揉……我尊重孩子們，孩子們也尊重我，每當(dāng)一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子么對(duì)著我笑，我的心里就有一種說(shuō)不出的喜悅。
上課的時(shí)候，我會(huì)一視同仁，我對(duì)他們的愛都是平等的。講課的時(shí)候我決不會(huì)大吼大叫，會(huì)溫柔地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)給學(xué)生們留很少的作業(yè)，同學(xué)們都很喜歡我，我也喜歡他們。
考試的時(shí)候，我就會(huì)在窗外邊，攥緊拳頭，孩子們明白了我對(duì)他們的期望，就會(huì)全力以赴，不讓我失望。等考完試后，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我心里不由自主地高興起來(lái)。
這就是我的夢(mèng)想，我想，有朝一日我會(huì)成為這樣的一位教師。
如果我是教師作文3
如果我是老師，一位辛勤的老師，我會(huì)……
現(xiàn)在我們的老師給我們留了很多作業(yè)，寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)之后，還要寫什么長(zhǎng)跑日記啦、一些手抄報(bào)啦、還有一些作業(yè)設(shè)計(jì)啦……這么多的作業(yè)給了我們很大的壓力，一下子把我們壓得喘不過氣來(lái)，每天晚上都要10點(diǎn)多才能寫完這些作業(yè)。這時(shí)，我的上眼皮就會(huì)和我的下眼皮亂“打架”，我真想馬上去我的小床上美美地睡上一整天，可是如果那樣第二天上學(xué)肯定又會(huì)被老師批得體無(wú)完膚。
如果我是老師，我會(huì)像慈祥的母親一樣培育出一個(gè)個(gè)有用的人才，為祖國(guó)服務(wù)。如果我是老師，我會(huì)給同學(xué)們留非常少的作業(yè)，讓他們?cè)琰c(diǎn)寫完，上床睡覺。這樣他們既不會(huì)討厭學(xué)習(xí)，又不會(huì)對(duì)考試有太大的壓力了。
如果我是老師，我會(huì)下課抽出時(shí)間來(lái)去操場(chǎng)上陪同學(xué)們做游戲，星期天，我還會(huì)帶他們出去郊游。
如果我是老師，我不會(huì)偏向?qū)W習(xí)比較好的同學(xué)，而不去管那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我會(huì)給同學(xué)們耐心的講解，直到他們會(huì)了為止。如果考試時(shí)有些同學(xué)成績(jī)不好，回家家長(zhǎng)訓(xùn)斥他們，我一定會(huì)盡全力阻止，因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)并不能表示你一生都是這個(gè)成績(jī)了，下次再努力，不是還可以考好的嗎？不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？
如果我是老師，我會(huì)……
如果我是老師，我就一定會(huì)按照我說(shuō)的去做的！
如果我是教師作文4
如果我是一個(gè)人民教師，我首先一定會(huì)這樣做……
首先，我會(huì)跟大家自我介紹，然后再列一條規(guī)矩。第一，下可不可以追追打打，如果被我發(fā)現(xiàn)抄課文一遍。
如果我是一個(gè)人民教師，我盡量帶學(xué)生出去觀察生物，去看小草是怎樣發(fā)芽的，看小樹怎樣長(zhǎng)大，看莊稼是怎么成熟的，培養(yǎng)他們對(duì)課外知識(shí)的興趣愛好。
如果我是一個(gè)人民教師，我不會(huì)在課堂上大吼大叫，我會(huì)給學(xué)生們一個(gè)舒心、快樂的一節(jié)課。
如果我是一個(gè)人民教師，我一定會(huì)給學(xué)生們布少點(diǎn)的作業(yè)，我不會(huì)給他們太多壓力，只要在課余時(shí)間或者休息時(shí)間去鞏固一下課后知識(shí)，如果他們不愛學(xué)習(xí)，老師布再多作業(yè)也是沒有用的，我要讓他們?cè)谳p松快樂的環(huán)境里面成長(zhǎng)。
如果我是一個(gè)人民教師，我絕對(duì)不會(huì)去占他們的副課，如果一直上主課，一沒時(shí)間休息，二又會(huì)讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的，如果學(xué)生因?yàn)樘焯焐现髡n，損失他們更大的學(xué)習(xí)興趣，課程本就豐富多彩，勞逸結(jié)合的。
如果我是一個(gè)人民教師，這平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓舞，讓他們更上一層樓。表現(xiàn)差的同學(xué)我會(huì)慢慢去說(shuō)，去講道理。
不騙你，我到時(shí)候一定會(huì)做一個(gè)這樣的老師。
如果我是教師作文5
如果我是一位教師，我會(huì)把全部精力用在學(xué)生上，認(rèn)真教好他們真理，教好他們各門學(xué)科，告訴他們生活道理，自然現(xiàn)象，讓他們能獨(dú)立生活，擁有自理能力，學(xué)會(huì)如何做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知道如何愛惜自己，懂得養(yǎng)身之道。成為一個(gè)生活的強(qiáng)者，是一個(gè)能獨(dú)立生活的強(qiáng)者，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
如果我是一位教師，我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生們做好的各項(xiàng)作業(yè)，不輕意放過每個(gè)“漏洞”。認(rèn)真準(zhǔn)備第二天的課上內(nèi)容。上課認(rèn)真的給學(xué)生們講課，嚴(yán)格要求學(xué)生：1。上課注意聽講，認(rèn)真回答老師提出的每個(gè)問題。2。上課不做小動(dòng)作，不許做“白日夢(mèng)”。3。課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。4。關(guān)愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。要求自己做一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛Ｒ髮W(xué)生全方面向三好學(xué)生進(jìn)攻。
如果我是一位教師，要多為學(xué)生著想，關(guān)愛學(xué)生，遇事多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮，課下多與學(xué)生進(jìn)行娛樂活動(dòng)，讓學(xué)生放松心情，輕松學(xué)習(xí)。
如果我是一位教師，我會(huì)努力的工作，讓學(xué)生各個(gè)都能學(xué)習(xí)棒，身體棒，都能上個(gè)好學(xué)校，都能有個(gè)好出路，也要讓他們知道索取和付出。
如果我是一位教師，我會(huì)盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，擔(dān)任教師這個(gè)職業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁！
如果我是教師作文6
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)愿望：就是長(zhǎng)大以后做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
原來(lái)，當(dāng)我看見講臺(tái)上老師高大的身影，這個(gè)愿望就越來(lái)越強(qiáng)烈。
如果有一天，我真成為了一名教師，我就會(huì)盡我最大的努力，盡到一個(gè)做教師的職責(zé)，我會(huì)為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生，不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)好壞，和平時(shí)的表現(xiàn)有所偏見，對(duì)待成績(jī)不好的學(xué)生，我會(huì)加倍努力的為他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他。
如果有一天，我真成為了一名教師，我不會(huì)只講課文上單一的知識(shí)，我會(huì)用一些故事去啟發(fā)他們，為他們?cè)O(shè)立一個(gè)“智力園”，讓他們的智慧和才智的提高。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會(huì)為同學(xué)們，創(chuàng)辦一個(gè)，“學(xué)生零用錢銀行”，我會(huì)讓他們把零用錢存在銀行里，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我會(huì)讓他們把錢捐給，貧困學(xué)生，讓他們受到良好的教育。
如果有一天，我真成為了一名教師，我會(huì)培養(yǎng)出大批人才，讓他們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)出自己的力量，讓他們熱愛祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
如果我是教師作文7
教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人鄙視它，可我仍然要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名教師！”
如果我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法。我要建議學(xué)校開設(shè)朗讀課、演講課。我要召開信息傳遞會(huì)、知識(shí)討論會(huì)……我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的`思維，開發(fā)他們智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。如果我是教師，我要像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我也決不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中觀賞花朵的芬芳；夏天，我們流連在青青的河水邊捉魚；秋天，我們要一起去山坡上采集標(biāo)本；冬天，我們要一起去看那郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪/不畏嚴(yán)寒的臘梅……!我要讓孩子們?cè)谶@一切都充滿著游戲般的境界中得到啟示，在歡笑中受到教育。
看，我用了我的教學(xué)方法后培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，有的是銀行工作者、有的是醫(yī)生、有的是工人，有的甚至和我一樣從事教師這一光榮的職業(yè)。當(dāng)他們走出校園，一批批地投入建設(shè)祖國(guó)的隊(duì)伍中，我感到欣慰萬(wàn)分。可是，“如果”畢竟是今日的遐想，明天在向我招手。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿，我愿乘風(fēng)破浪去追求，去奮斗……
如果我是教師作文8
在各個(gè)學(xué)校里，有教法各種各樣的老師，如：有嚴(yán)厲的老師，也有可愛可親的老師，也有玩的方式教育學(xué)生的老師。
如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生到我的家鄉(xiāng)土左旗來(lái)逛一逛，讓他們吸收新鮮的空氣和感受大自然所么奧妙，讓他們知道大自然是多么美好，領(lǐng)悟其中的道理。
我還要帶領(lǐng)他們看名勝古跡，還要去長(zhǎng)城，讓他們看一看古代建筑著付出了多大的代價(jià)，修筑了這條前不見頭后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還要看頤和園，理解它的過去和現(xiàn)在。讓每一位學(xué)生帶一個(gè)小筆記本，記錄資料活做筆記和觀后感，這樣既能直觀讓學(xué)生感受，又可以從中感悟千年歷史文化的不休只處。使我得學(xué)生開闊視野，知識(shí)豐富。
我們還要去大型的科技博物館，了解現(xiàn)在的科技是怎么樣發(fā)展的，讓他們多吸收科技的養(yǎng)分，也許學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會(huì)更加提高，自然也就更上一層樓了。學(xué)習(xí)是有靈感的，我要多培養(yǎng)他們。
如果我是一名教師，我加會(huì)把我一生的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生，我一定會(huì)努力做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為這以目標(biāo)奮斗。
如果我是教師作文9
每個(gè)人小時(shí)候都有著美好的夢(mèng)想，有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)歌星，有的想當(dāng)科學(xué)家、克隆專家，球星……而我卻想當(dāng)一名小學(xué)教師。大家都知道，小學(xué)教師是一個(gè)普通得不能再普通的崗位。但它從小在我心里都是特別崇高的。所以，自從我懂事那天起，我就在心里默默下定決心，長(zhǎng)大后要做一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)像一顆顆絲釘，默默堅(jiān)守著自己生活的崗位。
如果我是一名老師，我會(huì)像園丁辛勤哺乳祖國(guó)的花朵。如果我是一名教師，我希望我是一名英語(yǔ)教師。把自己所有的知識(shí)教給同學(xué)們，讓他們學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后，出國(guó)留學(xué)。和同學(xué)們?cè)谝黄穑苍S我會(huì)感到很快樂，因?yàn)槊刻煳叶荚诮o予他們知識(shí)。也正應(yīng)了高爾基那句話：給永遠(yuǎn)比拿快樂!，，世上每個(gè)老師都是無(wú)私偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始干。”
如果我是一名教師，我希望我能貧困山區(qū)教孩子們讀書。我知道在貧困山區(qū)條件沒城里棒，待遇沒城里好，工資沒城里高。但是，在那里我會(huì)更快樂，因?yàn)槲铱梢宰尯⒆觽冏叱龃笊剑蔀樽鎳?guó)的頂梁柱。如果我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谧约旱挠^察與實(shí)踐中悟出道理，再把自己的體會(huì)與感受寫下來(lái)。不會(huì)一一對(duì)他們講解，因?yàn)槲蚁嘈盼业慕逃绞娇梢宰屗麄儗W(xué)得更快。
如果我是一名教師，我會(huì)教好我的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
如果我是教師作文10
如果我是一名教師，那我就會(huì)無(wú)比地自豪，因?yàn)樗梢宰屪鎳?guó)未來(lái)的“花朵”更多，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人也就會(huì)更多。
如果我是一名教師，我不會(huì)要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，我會(huì)給他一個(gè)平臺(tái)，讓他輕松、快樂地度過學(xué)習(xí)生活，學(xué)生中有成績(jī)差的學(xué)生，也有一些成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)經(jīng)常和他談心，多做一些師生交流，交流真實(shí)感受，會(huì)問他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問題，我都會(huì)嘗試的去問他，成績(jī)好的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
如果我是一名教師，我會(huì)盡自己的全力來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)不好的學(xué)生，讓他多在自己的心里問為什么，讓他的成績(jī)逐漸上升，還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯(cuò)、考不好沒關(guān)系的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會(huì)離你越來(lái)越近，而你也會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近。
如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個(gè)永久的園丁，有句古話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生，交給他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾谓煌⒃鯓映蔀樯鐣?huì)的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”如果我是一名教師……
如果我是教師作文11
如果我是一名教師，我會(huì)好好地教課，也會(huì)認(rèn)真地工作，教會(huì)他們所有知識(shí)，把祖國(guó)的花朵培育得更好。
如果我的學(xué)生有不會(huì)的題，我會(huì)耐心地給他講解，應(yīng)該怎么做、應(yīng)該分幾個(gè)步驟去寫，一直把他們教會(huì)了為止。他們要是跟別的班級(jí)打起仗來(lái)，或者有人在做惡作劇的時(shí)候，我會(huì)跟他們講道理。他們要是衛(wèi)生不好的話，我就會(huì)讓他們晚上回家以后洗腳、洗脖子、洗頭，把手指甲也剪了。要是他們回家不背課文的話，我就會(huì)在課堂上給他們一點(diǎn)兒時(shí)間讓他們背會(huì)了。背會(huì)了我好提問他們，并且讓他們記住了。如果他們不聽話，我就會(huì)好好地說(shuō)他們的。他們的寫字程度要是不好，我會(huì)讓他們買字帖讓他們好好寫，對(duì)他們說(shuō)服教育讓她們重寫。如果他們不好好聽課，我會(huì)耐心地教育。如果有人做了好人好事我就給加分，有人做壞事，，我就扣分。到了期末，看誰(shuí)的加分多，我就會(huì)給他們發(fā)獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。
總之，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，把我的知識(shí)與智慧全部教給學(xué)生們。
為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，我必須努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)駕駛著知識(shí)的航帆，勝利地到達(dá)彼岸。
如果我是教師作文12
如果我是一名教師，我會(huì)盡自己的全責(zé)去保護(hù)他們，讓他們的學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，自己辛苦不要緊。如果他們真的有不認(rèn)真聽講，聽不明白的，首先我先讓他完成作業(yè)，然后再課下安排幾名學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他。
如果我是一名教師，我會(huì)每天給他們講安全的知識(shí)。如果他們玩不成作業(yè)，讓他們?cè)趧e人上活動(dòng)課的時(shí)候讓他寫，上課他再認(rèn)真聽講，只要他聽會(huì)了，會(huì)做題了，這樣作業(yè)他就會(huì)了，做錯(cuò)了不要緊，但不要抄襲別人的作業(yè)，這樣就是做很大努力，也不會(huì)考到你滿意的成績(jī)。
如果我是一名教師，我會(huì)讓他在做錯(cuò)題的情況下，我會(huì)讓他自己在下面多讀讀題目，然后，先給別人看完后，再一遍遍的給他講，如果有一個(gè)題，全班大多數(shù)都錯(cuò)了，我會(huì)再在黑板上認(rèn)真給他們講，如果還有的人不明白，我會(huì)在下課的時(shí)間里再給他們講。
如果我是一名教師，我想讓他們?nèi)喽伎忌弦凰玫膶W(xué)校，如清華北大，這些都是好學(xué)校，這樣他們就能好好的回報(bào)父母、回報(bào)國(guó)家，這樣我的心里也同樣有說(shuō)不出的喜悅。
所以，我會(huì)盡自己的全責(zé)讓他們到這些好的學(xué)校里上學(xué)，我會(huì)相信自己的。
如果我是教師作文13
每個(gè)人都有美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想，有的希望自己成為一名科學(xué)家，為民造福，有的希望自己成為一名解放軍，保衛(wèi)國(guó)家，有的希望自己成為一名工程師，修建高樓大廈……我希望自己成為一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，我就早早地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時(shí)，我將會(huì)回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛。
如果我是一名教師，我將會(huì)用我淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我的學(xué)生穿越時(shí)空，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。我會(huì)像一個(gè)辛勤的園丁，去澆灌祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)像一只勤勞的蜜蜂，在知識(shí)的花山上艱辛地采集花粉，釀造出純凈的智慧之蜜，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
如果我是一名教師，我會(huì)用愛心帶領(lǐng)我的去發(fā)掘生活中的美，在學(xué)生成功時(shí)分享他們的喜悅，在學(xué)生悲傷或失意時(shí)，撫平他們內(nèi)心的傷痕。我會(huì)像母親一樣，時(shí)刻給學(xué)生關(guān)注的目光，在我的學(xué)生離開校園邁向另一段人生旅程時(shí)，送給他們溫暖的擁抱和寫滿祝福語(yǔ)的卡片，祝愿他們?cè)诮窈笕松缆飞吓G斬棘，實(shí)現(xiàn)理想。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是教師生涯的最好寫照，如果我是一名教師，我愿將自己的一生無(wú)償奉獻(xiàn)給教師事業(yè)。
如果我是教師作文14
老師，這個(gè)詞語(yǔ)我們都很熟悉，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有老師，都跟老師有著非同一般的感情。
從古至今，人們常常把教師比作人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，燃燒的蠟燭……贊揚(yáng)他們是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對(duì)，而我現(xiàn)在就是一位這樣的數(shù)學(xué)老師。
“叮鈴鈴……”，上課了。我立即拿著教科書大步走進(jìn)教室。剛進(jìn)班門，班長(zhǎng)就喊：“起立！”隨后，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師好！”“同學(xué)們好！請(qǐng)坐”，我隨即回答。
“同學(xué)們，你們知道我們見過的物體什么是圓柱形的嗎？”同學(xué)們把稚嫩的小手一個(gè)個(gè)舉得老高，一個(gè)個(gè)聲音在不停地回答，“蠟燭”、“水桶”……都是圓柱形的。
“那誰(shuí)知道圓柱由哪幾部分組成？”這時(shí)，班里的小調(diào)皮們沒等我說(shuō)完，就迫不及待地?fù)屩卮穑骸坝袃蓚�(gè)底”、“有一個(gè)側(cè)面”……許多聲音不斷地冒出來(lái)。看來(lái)，孩子們昨晚回家都提前預(yù)習(xí)了。
“下面請(qǐng)同學(xué)們把書翻到11頁(yè)，大聲地朗讀書上的概念。”接著，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容……
“叮鈴鈴……”，下課了。緊張而有序地一節(jié)課在鈴聲中開始，又在鈴聲中結(jié)束。出班門時(shí)，由于腳底一滑，我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天，孩子們哈哈大笑起來(lái)，一點(diǎn)也沒有把我當(dāng)老師看待。
老師就是這樣，該嚴(yán)肅就得嚴(yán)肅，該和孩子們打成一片就該和孩子們打成一片，我就是這樣一個(gè)沒有“師架子”的教師。
如果我是教師作文15
同學(xué)門對(duì)未來(lái)都充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位英俊瀟灑的解放軍戰(zhàn)士，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)祖國(guó)；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門建造美麗而漂亮的房子；還有的想當(dāng)節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心。當(dāng)然啦，我也有我自己的愿望——人民教師。
我希望我自己成為一名教師，我之所以這么渴望當(dāng)教師，是因?yàn)槲蚁矚g老師站在講臺(tái)上講課的那種神態(tài)。
如果我是一名教師，我就會(huì)把我腦部里所有的知識(shí)全部都交給我的學(xué)生們，讓那些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)；如果我是一名教師，我就會(huì)把作業(yè)適當(dāng)?shù)臏p少一些，這樣不但不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)，而且還可以讓他們放松一下心情，減少一些壓力；如果我是一名教師，我就會(huì)把所有的課程都安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不會(huì)缺少快樂。
為了當(dāng)上一名教師，我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一們功課都是最棒的！為了當(dāng)上教師，我的膽子要更大起來(lái)，否則我站在學(xué)生們面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，學(xué)生們都聽不清楚我在說(shuō)些什么，多難堪呀！
我在慢慢的祈禱我的愿望會(huì)成真。
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