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      張老師的作文

      時間:2024-11-01 14:16:13 老師 我要投稿

      【熱門】張老師的作文3篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的張老師的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】張老師的作文3篇

      張老師的作文 篇1

        今年三年級開學,我們班來了一位男老師,他就是我們新的數學老師--張老師。以前我們接觸的都是女老師,這次新來了位男老師,我的心中不免有點擔心,男老師是不是沒有女老師那么溫柔呀?會不會兇……在這樣的心情中,我們開始了跟隨張老師學習的過程。

        一晃從開學到現在已經有2個多月了,我越來越喜歡跟張老師學數學了!張老師特別認真,非常關注我們的聽課質量和計算能力。對學生負責的張老師經常讓同學“留!,別誤會啊!凡是在學習中遇到問題的,張老師就利用放學后的.時間專門輔導,不讓同學帶著問題回家。發現作業質量不高的時候,張老師會特別關照同學并主動聯系家長,避免拖延、及時解決,與家長聯手,共同促使同學學習進步。家長們每天都要看張老師發的校訊,在每天的表揚訊息中找尋著自己孩子的名字,了解全班同學的學習狀態并對比自己孩子的學習進度和不足。老師要求我們不能在計算題出錯,這是為高年級學習打下堅實的基礎!

        我發現,有了老師的嚴格要求和督促,我的計算能力增強了,對自己的不足了解得更深刻了!我也不能再為自己的錯誤找粗心大意的借口,因為我懂得了,沒有什么粗心大意,只有技能技巧的生疏和對概念理解的錯誤才是造成錯誤的真正理由!這樣的我才能在學習上更進步 ,更清晰地認識自己的不足才能讓 自己有目的的去努力,更明確了自己的學習方向!

        謝謝張老師!感謝您不懈的努力和堅持,我會聽從您的教導,認真地學好數學,以嚴謹的態度去對待學習,改掉自己的壞習慣,爭取好成績報答老師!

      張老師的作文 篇2

      尊敬的張老師:

        您好。六年的時光一晃而過,轉眼就從一個個天真無知的小孩,變成一個沉著穩定的少年,同學們馬上都要畢業了,這六年以來,我有許許多多的話想對您說。

        記得前幾天,一個中午,剛吃完飯,您就把我拉過來,和我說:“臨近復習,你要好好復習,一定要考出一個好成績!蔽衣犃,暗暗定下決心,我想,只要我好好努力,一定不會辜負老師和父母對我的期望。

        老師,您這么關心我,又這么關心我的家庭,當時,您的幾句話,就讓我的.心感到十分的溫暖,老師啊老師,您讓我十分感動。

        記得六年級上學期,一次午休,我突然感到腸胃不適,立馬沖去洗手間,吐了一水池,我之后回到教室,可我的腸胃還是有點不舒服。后來老師知道后,對我噓寒問暖,問我:“要不要緊啊!沒事吧!”僅僅一句話就讓我的心靈深受感動,聽了您的話,我的腸胃也的確好多了,我的鼻子酸酸的,有酸澀的感情,我忘不了您。

        我忘不了您對我的教誨,我忘不了您對我的那一份份關心;我忘不了您給我們灌輸知識,我忘不了您對我們的呵護;老師,您是園。∧谴盒Q!您是人類靈魂的工程師!

        同學們啊!六年時光即將過去,我們迎來的是初中生活,在小學那些豐富多彩的日子也即將過去,希望我們在這美好的小學生活畫上一個美麗圓滿的句號,最后,我想對老師說:“老師,我們沒有辜負您的希望。

        祝老師工作順利!

        20xx年6月5日

        您的學生

      張老師的作文 篇3

        張老師是我們的班主任,她高高的個子,卷卷的頭發,一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護,在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。

        記得在一次語文課上,老師剛走進教室,同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學門的心情一下子輕松了好多,因為她是新來的老師,接著,老師就開始講課,她說:“同學們,你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

        我們的張老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“別說了,小心你的牙著涼,感冒哦!”同學們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

        讓我記憶猶新的是老師講她小時候的.故事:她小時候很喜歡畫畫,有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時,媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認錯誤,聽到這里,同學們都不做聲了,感到了那個時候的環境是多么的艱苦。

        這就是我的老師,如果你想更多的了解我的老師,那就和我一起去上語文課吧。。

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