老師作文精華3篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
老師像園丁，
呵護著含苞欲放的花朵；
老師像蠟燭，
點燃自己照亮他人，
每當看到學生整整齊齊的'作業，
老師臉上掛滿了微笑；
日復一日，年復一年，
時光老人的足跡已印到了老師的臉上，
如果不是您辛勤地哺育（教育）我們，
哪里有一代又一代的人才。
啊，老師，您是多么偉大！
每當我犯了錯誤，
看到的卻是您寬容的目光。
老師啊，您辛苦了！
老師作文 篇2
我最喜歡的老師是我課外班的數學老師——申老師，他有一個瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。
這個數學老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因為他非常幽默，有一次，上數學課時，申老師講了一道非常難的題，班上很多同學都不會，但申老師一點也不生氣，反而跟我們說說笑笑，等到笑聲過去后，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經會了。
老師不但在教課的時候說說笑笑，在下課和考試出題時也非常幽默。下課時，老師會在班上放電影，讓同學們在下課時不再無聊。記得有一次一個同學和另一個同學打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個同學講道理，果然沒過多久，那兩位同學成為了非常好的朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。
還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學a和同學b比賽吃西瓜皮�？纪暝嚭�，班上的同學都議論起了那道題和題目中的兩位同學，那天起，學校里就沒人不知道申老師的大名了。
從老師那里，無知的.我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報，“滴水之恩，當涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心里。
老師作文 篇3
星期四，我們班的班主任吳老師去別的學校聽課了，由六年級的`肖老師給我們上課。
快上課了，肖老師卻喊了一句：“我的作文本落在樓上了！”話音剛落，同學們都露出了奇怪的笑容。雖然我并不知道他們在笑什么，但我也“鸚鵡學舌”地跟著笑起來。老師前腳剛跨出門檻，班里便炸開了鍋般地吵鬧起來。教室里像個菜市場，有的同學來個“一山不容二虎”，有的同學“智斗口才”，而有的同學卻安安靜靜地坐在座位上“坐山觀虎斗”，好像全世界都毀了也不關他的事。
瞧，劉平和蔡建偉好像下山的老虎，雙手緊捏，斜著眼瞪著對方，突然兩人伸出腳互踢對方，打得不亦樂乎。曹龍給劉臣來了個“下馬威”，好像在說：“老虎不發威，你當我是病貓�！彼褎⒊即虻眠B氣都不敢出。再看看那邊，鄧潤杰和黃梅吵得雞犬不寧。“你這個笨蛋！”“你才是笨蛋呢！”兩人像斗雞一樣，吵來吵去……
“老師來了！”“機靈鬼”何東叫了一聲，同學們四面八方都坐回座位，教室里立刻鴉雀無聲。肖老師進來了，他對著我們笑了笑，然后隨手在黑板上寫著：今天中午的作業是寫一篇作文，作文的題目是《老師不在的幾分鐘》。我們一看，個個都嚇傻了眼，張大了嘴巴……
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