嚴厲又溫柔的老師作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的嚴厲又溫柔的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
嚴厲又溫柔的老師作文1
我有一個老師,一個溫柔而嚴厲的老師。
我的老師姓周,是我們以前的語文老師。她個子高高的,不胖不瘦。她有一頭棕發,兩道彎彎的眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,一對順風耳和一雙千里眼,外加一對小酒窩。
說我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時,她都會鼓勵我,幫助我克服困難。當有的`同學摔跤時,她會扶他起來,拿酒精幫他消毒。而且每一次下課,她都會和我們一起運動,這時的她,臉上洋溢著笑容,露出了那對酒窩,頗像一個沒長大的大孩子。
說她嚴厲是因為她對我們的要求非常高:紀律好,效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作,用她的順風耳來聽我們有沒有講悄悄話。當我們不聽話時,她便會變成一個演講家,以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們,這時的我們就會立刻裝作認真聽講的樣子。
我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。
這就是我的老師,既溫柔又嚴厲的周老師!
嚴厲又溫柔的老師作文2
在我心目中有許多好老師,有溫柔的,有嚴厲的,有可愛,有親和的,但我最喜歡的是我們時而溫柔、時而嚴厲的封老師。
封老師大概30多歲,頭發烏黑烏黑的,眼睛明亮明亮的,嘴角翹翹的。她每次進教室都帶著一種自信。一見封老師來,我們就端端正正坐著,等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣,大家都喜歡聽,同學們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時,盡情描繪迪士尼的美景;在講《和時間賽跑》老師給我們表演著賽跑,提醒著我們要和時間賽跑,多比賽就能贏;在講作文時老師給我們講了許多要領,致使我們寫作文都很有信心,作文水平也不斷提高,有時候我們哪篇課文有不懂的地方,是要問一下封老師,老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下,我們學語文的興趣提高了很多。
封老師非常親切。有一次一位同學感冒了,老師馬上放下手中的'工作,扶那位同學到醫務室,給他倒熱水喝,直到那個同學家長來了她才離開。
老師也非常嚴厲。如果哪個學生上課時私自說話,她就會馬上用眼神攻擊他,直到那個學生不敢再說話為止。對于我們學習上犯的錯誤,老師就毫不客氣地指出,如果誰“屢教不改”,她就會大發雷霆,用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身,直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。
封老師就是這么用心教我們,上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。
嚴厲又溫柔的老師作文3
善待他人,可以讓人生走得更遠……
——題記
又是一個周末,吃過晚飯后我如往常一樣遨游在書海中。驀然,“愿每個生命都能被世界溫柔以待”一行充滿溫情的文字輕叩著我的內心,勾起我對往事的追憶……
時間追溯到20xx年盛夏。那天中午,太陽依舊如往常一樣在人們頭頂炙曬著,只能看見遠處的山頭上飄著幾片無精打采的云。我漫無目地的在路上走著,觀察身邊形形色色的人,并以此為樂。
這時侯,一群小孩引起了我的注意,他們像圍攻一個獵物狀一擁而上,而且各個臉上都洋溢著大戰告捷后的喜悅。好奇的我湊了上去一探究竟,于是我看到了眼前的一幕:站在這群人中心的仿佛是一個智力低下的小男孩,他頭發亂糟糟的,臉上黑乎乎的`好像幾天沒有洗了,他的鼻子里流著黏黏的半流體,身穿一件破爛不堪的衣服,腳丫子露在外面,已經到了非常窘迫的境地。那群圍觀者一邊嬉笑一邊拿起石頭紛紛向他扔去。看到這個有趣的場景,正無聊至極的我好似突然興趣盎然。于是乎也加入到圍觀者的隊伍中,撿起石頭向那個“目標”砸去,并且比任何人都更準,更狠,更殘忍。就這樣,那個小男孩在我們這群圍獵者的攻擊下不一會兒就遍體鱗傷了……
正當我們得意忘形時,突然,一個紅色的身影飄了過來,只見她推開了眾人扶起了小男孩,并歇斯底里地喊到:“你們這群惡魔怎么忍心欺負他?難道他還不夠可憐嗎?你們有同情心嗎?”這一句句靈魂的拷問讓我喘不過氣來。我傻傻地站在一邊,盯著她,這時我才看清了她的面容:烏黑的頭發披散在一張秀氣的臉上,眼睛里寫滿了憤怒。她一邊用修長的手指顫抖地指向我們,一邊跪倒在小男孩的身旁,努力用身體護著小男孩,就好像母親護著自己的嬰兒一般。這一瞬間刻在了我的腦海里,久久揮之不去。我呆呆地立在那里,直至所有人都不歡而散,我依然站在那里,腦子里一遍又一遍回放著那個瞬間。這時天上下起了大雨,雨水從我臉上滾落擊打在我身上,這時我感到了有一股熱流在我的心底肆虐……
直到如今,那個瞬間依然珍藏在我的記憶深處,時刻提醒著我——善待生命,尊重他人!
生命本美好,愿每個生命都能被世界溫柔以待……
嚴厲又溫柔的老師作文4
如果說學生是祖國充滿希望的花朵,那么,培育我們的老師們,便是辛勤耕耘的園丁。他們日以繼夜,焚膏繼晷地工作,為的,就是早日看見我們成長、成熟。而在這眾多“園丁”中,劉老師便是使我印象最為難忘的一位。
劉元梅老師,是我初中時期的班主任,迄今為止,早已陪伴了我們2年時光。劉老師是一位干凈利落的女老師,她梳著馬尾辮,眼神堅定,個子不是很高,但給人以干脆有力之感。
劉老師是一位嚴厲的老師。記得那是在七年級的時候,學校組織進行廣播操比賽,在這個下午,我們還在操場上練習著隊形轉換。這時,我們看一道熟悉的身影,手中還拿著長條形的一個東西。啊!那不正是手持戒尺向我們走來的劉老師嗎?于是,同學們重提精神,頂著頭頂烈日的光輝,不知疲倦地操練著。就在我們練習成廣播體操隊形展開時,只聽得“啪”得一聲脆響,我們班上一位“學霸”級的人物由于隊伍站歪了,而被劉老師用戒尺拍了一下,但也就是這一下,我們領略到了劉老師的嚴厲務實,再也不敢心存僥幸,懈怠不前了。
本以我們的班主任為嚴格的'老師,但沒想到,那一天,她向我們展示了關心同學,溫柔的一面。
這里在八年級的一個上學日,班上一會同學胃病突然犯難,痛得身體直抽搐,有同學將這一情況匯報給了劉老師,老師便連忙趕來了,皺著眉頭、焦急擔心的神色浮現于臉上。在短暫地查看了同學的病情后,劉老師便從自己的包中拿出了應急用的胃病藥,給其服下后便趕忙聯系家長,劉老師忙得焦頭爛額,卻還不時地安慰著患病同學,直到家長到來將其接回家。這時,劉老師才松了口氣,心神才放松下來。
這便是我們的劉老師,她嚴厲中帶著溫柔,呵斥中帶著關懷,是身邊的好老師!
嚴厲又溫柔的老師作文5
一年級的時候,教我們班數學科的是李老師,她不僅長得漂亮,而還是位溫柔和善的老師。李老師中等身材,不胖不瘦,黑黑的`頭發,白白的皮膚,長著一對黑溜溜的眼睛,就像兩顆黑珍珠一樣,又黑又亮,炯炯有神。
記得有一次,我上課沒認真聽講,等到做課外練習的時候,我連最簡單的題目都不會做。于是,我只好硬著頭皮去請教李老師。本以為這次肯定會被批評,但李老師卻溫柔地看著我,輕聲說:“這題很簡單,只要算出這里一共有多少,就能推測出來了。”聽完,我茅塞頓開,就回到座位上再認真思考,果然一點也不難,不一會功夫,我就都做完了。
最后,拿給她再次批改,竟然全對了,我心里美滋滋的。李老師笑笑對我說:“以后要認真聽課哦!”我慚愧地點了點頭,輕聲說謝謝李老師!看著她那善解人意和溫暖燦爛的笑容,令我很感動,暗自發誓,一定要好好學習!
我喜歡這樣的老師,因為溫柔和善能給人帶來鼓勵和動力。
嚴厲又溫柔的老師作文6
在我的校園班級中,有一位讓我印象非常深刻的老師——陳老師。
陳老師性格古怪,有時幽默,有時嚴厲,但是他幽默、嚴厲起來,你知道是什么樣子的嗎?
在上課的`時候,他時而會給同學們開一個玩笑,例如:一個同學在上課偷吃食物,他就會趁那個同學眼睛往下瞟的時候,拿起粉筆,擲向那個同學。那個同學被擲過來的粉筆嚇到了,陳老師就會馬上跑到那位同學旁邊,說:“哎呀!你在吃東西啊?給我吃一點唄!”說完老師就抓起一片假裝往嘴里塞,然后滿意地說:“真香啊!來,這些都給我吧!”說完拿起食物放到講臺上繼續講課。這就是陳老師自導自演的幽默情景劇,有意思吧?下面還有陳老師嚴厲的樣子呢!
有時候會有同學在他講題的時候寫其他數學題目,陳老師就會發火。他先把一根粉筆扔到那個同學的頭上,再跑過去揪起那個同學的耳朵,把那個同學拎到講臺旁,讓那個同學站著認真聽課。
陳老師是同學們最喜歡的老師了,與我們班主任(語文老師)比起來,雖然前者性格差了一點,樣子可怕了一點,但我們還是更喜歡陳老師。
哦!陳老師的性格可真是太古怪了!
嚴厲又溫柔的老師作文7
假如我要畫一位老師,我會畫語文老師,還會讓書店幫我出版呢!
我的陳老師可愛極了。她總是喜歡扎個馬尾辮,會有一些顏色的皮圈圍著,有時候還會變皮圈的顏色。當老師走起來的時候頭發一甩一甩的,當老師穿上連衣裙,連衣裙被風吹著,真像那翩翩起舞的蝴蝶。
我的'陳老師即溫柔又嚴厲。記得有一次,陳老師請讓我們寫作業時,老師剛走進辦公室休息了一會兒,班級里馬上發出震耳欲聾的吵鬧聲。班級里大吵大鬧,連別班的老師都很討厭,同學們叫的叫,打的打,跑的跑,玩的玩,一會兒的功夫,老師回來了。她走上了講臺,順手拿起戒尺,向講臺上一拍,一聲巨響,陳老師用眼睛一掃,眼神散出了濃濃的殺氣,說:“誰再說半句話,就請你去老師辦公室喝茶。誰想來?”班級里立馬鴉雀無聲了,安靜的連一根針掉在地上去都能聽得見。
可沒過多久,有一位同學又開始講話,老師拍拍桌子啪地一聲,像炸藥包炸開了似的。老師怒氣沖沖地朝他走去,戒尺拍了拍他的桌子,說:你在干什么?下課了嗎?
“還沒。”
當他剛說完,便落下來眼淚,老師急忙上前安慰:“別哭了,老師批評你,是因為你不專注,再說,不經風雨,怎能見到彩虹?”
這就是我的陳老師,即溫柔又嚴厲。
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