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身邊的活雷鋒的作文（經(jīng)典4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的身邊的活雷鋒的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
在我小的時候，身邊就有一個活雷鋒，他就是住在我家旁邊的王叔叔。
有一次，王叔叔到公交車上，找了一個位置坐了下來。過了一會，停站后，一位老奶奶上車了。又過了一會，車上的人越來越多，突然，司機一個急剎車，車上的人都嚇了一跳。老奶奶倒在一個年輕人的身上，年輕人不但沒有扶老奶奶起來，反而還責(zé)罵起老奶奶。王叔叔看見這種情況，馬上去說了年輕人一通，并讓他道了歉。王叔叔把老奶奶扶到自己的位置上坐下，自己站在一旁。過了一會兒，王叔叔滿頭大汗，老奶奶不時問他累不累，他只說一句話，我不累。老奶奶到站后，王叔叔又把老奶奶扶下了車，自己轉(zhuǎn)身又上了車。
還有一次，一群孩子正在玩羽毛球。玩著，玩著，一不小心把羽毛球打到了某戶人家的房子的頂上，怎么拿也拿不下來。就在這時，王叔叔來了，他問了孩子們怎么回事。明白后，他想到了一個辦法，他回到家，把梯子慢慢地抬到房前，搭好后，他毫不猶豫地爬上了梯子，把羽毛球拿了下來，不小心被房頂上的一個尖銳部分劃了一下，劃出了一個口子。但他直說:“沒事，沒事，小事一樁。”他把羽毛球給了孩子們，自己默默的'離開了。
王叔叔的這種舉動，是名副其實的雷鋒精神。王叔叔在我小時候還做了許許多多的好事，我想：只要我們?nèi)巳讼笸跏迨迥菢樱藶闃罚瑹o私奉獻，處處為別人著想的高尚的道德品質(zhì)和忠于人民，忠于黨、學(xué)習(xí)刻苦勤奮的精神。這樣人人都會是“雷鋒”！這就是我眼中的雷鋒精神!我一定要好好向王叔叔學(xué)習(xí)！
身邊的活雷鋒的作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”一首歌傳遍大江南北；一個名字家喻戶曉；一種精神震撼著我們的心靈。在我身邊就有一個“活雷鋒”，他一直默默地為我們小區(qū)做著貢獻。
他不是別人，而是我的鄰居，他身高一米七五左右，身材略瘦，肩膀看起來特別厚實，年齡約40歲，黑發(fā)里夾雜著幾根白發(fā)，一雙手有些粗糙，但做起事來靈活自如。雖然他長得極其平凡，但他默默為我們小區(qū)做出的貢獻，卻讓我內(nèi)心的敬佩之情油然而生。
一次，家里停電了。我打算從樓梯下去，手剛挨到扶手，結(jié)果就像以往一樣條件發(fā)射一般的立即縮了回來。咦！扶手今天怎么這么干凈呢？我疑惑不解，于是我一直往下走，扶手一直很干凈就像被擦了一樣。又一次，家門口的垃圾堆積如山，媽媽讓我去倒，結(jié)果剛一出門，垃圾桶空空的，難道垃圾長翅膀了？還是小偷連垃圾也偷？第二天，我放學(xué)回家，一摸口袋鑰匙不見了，這下可好，進不去了，我癡呆著望著天花板，“唉，這可怎么辦，我還有許多作業(yè)沒寫呢？”我嘴里嘀咕著，就在這時，六樓的叔叔正拿著抹布擦扶手呢！看見我蹲在門口愁眉苦臉的`，便來詢問情況，我把事情的來龍去脈告訴了叔叔，叔叔聽了，便讓我到他家去寫作業(yè)，我連忙退讓，可他再三的邀請我，我無奈之下只好跟他去了。晚上，我的肚子餓的咕咕叫，于是，叔叔就拿了一些零食讓我吃。叔叔他真是一個樸實的人啊！我不禁對她產(chǎn)生了欽佩之情。
他不是雷鋒，但他做的事卻勝似雷鋒，我以后要向他學(xué)習(xí)，也做一個社會的“活雷鋒”。
身邊的活雷鋒的作文 篇3
在我身邊有許多好人，他們做過許多好事，給我印象特別深的是在一個冬天一位老奶奶掃雪的事。
那一年冬天，天氣特別寒冷，北風(fēng)帶來了大雪，不一會兒地上積起了一層厚厚的雪，人走在上面很容易摔跤。我背著書包，艱難地往家走剛走進小區(qū)大門，就看見那位患帕金森綜合癥的老奶奶在掃雪，她的手因為患病不停地微微顫抖著，但她還是使勁的用掃帚掃著厚厚的積雪。我不禁想：要不要幫她那么冷，再加上我還有作業(yè)沒做完，算了，還是先去做作業(yè)吧。于是，我趕緊走回家，坐到桌前做作業(yè)。做著做著，突然感覺到有一個聲音在我耳邊輕輕地說：你怎么忍心看著一個患病的.奶奶獨自掃雪，而自己卻坐在溫暖的家里。快點出發(fā)，和奶奶一起為小區(qū)盡一份力吧。頓時，我感覺臉上一陣發(fā)燙，快速地完成了作業(yè)，拿起掃帚飛奔下樓。等我跑到樓下卻發(fā)現(xiàn)小區(qū)里已經(jīng)有很多人在掃雪了，原來老奶奶的行為不僅感動了我，更感動了大家。
在大家的努力下，雪終于被掃到一邊了，走在干凈的路上大家都覺得很開心。老奶奶的手因為吃力的勞動抖得更厲害了，但她的臉上卻洋溢著幸福的笑容。這時，我的耳邊響起了一首動聽的歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
身邊的活雷鋒的作文 篇4
作家用他們光輝的筆墨，述說出了雷鋒一個個感人肺腑的故事；畫家用他們永恒的畫筆，定格住了雷鋒一個個無私的畫面；記者們用他們七彩的攝像，在份份報紙上留下了雷鋒的身影。而我，感同身受，記住了一個個“雷鋒”身影，令我印象最深刻的是那一天……
我要講的這個雷鋒，是我們班曾經(jīng)轉(zhuǎn)走的一個人——陳雅蘭。那是陽春的三月。太陽這個大銅盤如同被蒙上了一層輕紗，只投射下了淡淡的陽光。略帶寒意的春風(fēng)如同小刀子一樣扎著同學(xué)們的臉，同學(xué)們急忙都往教室里跑。
剛來到教室，只見老師拿著裝錢的文件袋站在講臺上。我突然想起了口袋里的兩百八十元，連忙查看口袋，結(jié)果卻讓我大跌眼鏡——我的錢不見了！我拼命想冷靜下來，卻更加慌張，像一塊冰正在一簇火焰上烤一樣。我站了起來，手伸向了每一個口袋，就連褲管都掀起到大腿位置查看，卻連我錢的半分影子都沒有見著。大滴大滴的冷汗沁了出來，幾綹亂發(fā)粘粘在了我的額頭。我甩了甩手，繼續(xù)搜尋了起來……終于，我無奈地如同泄氣的'氣球一樣癱倒在了椅子上，心中如同壓下了一塊千斤重石一般堵堵的。
我悶悶不樂地過了一節(jié)課。下課后，我?guī)捉偪竦貑栔總�同學(xué)，有沒有看到我的錢，可是每個人的回答都千篇一律——沒有。我的心頭蒙上了一層重重的陰影。這個時候，陳雅蘭的手伸了過來，遞給我了兩百八十元，然后問道：“是這個嗎？”我拼命地點頭，然后從她手中拿走了那些錢。“這是我在樓梯口撿到的，當(dāng)時有的同學(xué)還建議我自己去花掉呢！可是這樣花掉好像太過自私自利了，而且失主會很著急的，所以我就先拿回來了，不知道是不是你的。”陳雅蘭解釋道，我低頭查看了一些那幾張鈔票，跟我?guī)У腻X是一模一樣的，上面還有我無聊時畫的一些小點小圈。“是我的，謝謝你啊！你可真是學(xué)校經(jīng)常說的‘活雷鋒’！”當(dāng)時，陳雅蘭笑了笑，然后謙虛地說著：“這種小事是我應(yīng)該做的。”當(dāng)時，我覺得“雷鋒”好像就在我的身邊，圍繞著我……
雷鋒用他的生命為人們服務(wù)，他是英雄。而陳雅蘭拾金不昧，也很讓人欽敬，是名副其實的“活雷鋒”！
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