震撼人心的一幕六年級(jí)作文

震撼人心的一幕六年級(jí)作文

　　隨著一段音樂(lè)，一個(gè)斷臂男孩出現(xiàn)在我的眼前。他，一個(gè)五官端正，卻失去雙臂的男孩，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，性情開(kāi)朗的男孩，他的名字叫劉偉。

　　劉偉在11歲時(shí)，因跟伙伴們玩躲貓貓，不慎被雷擊中，從此，他便失去了雙臂。失去雙臂的他沒(méi)有輕生，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著。問(wèn)世間，有多少人殘疾后，樂(lè)觀，充滿信心地活著，問(wèn)老天，為什么對(duì)劉偉不公。

　　隨著人們的掌聲，走上臺(tái)的男孩是誰(shuí)？正是他——?jiǎng)�偉。震撼人心�?一幕終于來(lái)了。他坐在椅子上，雙腳放在琴鍵上。他開(kāi)始彈了，那聲音忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，似細(xì)水潺流，如高山瀑布。他微閉著雙眼似乎他也是一個(gè)觀眾，一同享受這天籟之音。我覺(jué)得他彈得并不比朗朗差，似乎可以跟朗朗一起演奏了。我看見(jiàn)有人哭了，我知道那是激動(dòng)地淚水，他們感受到了這位朝氣蓬勃的少年，感受到了這位少年的激情，感受到了這位少年的不易。

　　用手彈鋼琴已經(jīng)難了，更何況他用的是腳。可以想到他在琴房里沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的彈，一坐就是一天。有時(shí)候會(huì)練到腳趾出血泡，會(huì)練到長(zhǎng)出老繭，可能會(huì)彈到深夜10點(diǎn)左右。當(dāng)那美妙的音樂(lè)慢慢地變輕，群眾們睜開(kāi)了雙眼，群眾們站了起來(lái)，鼓起了掌，那聲音一浪高過(guò)一浪，整個(gè)廳內(nèi)充滿了激情。當(dāng)評(píng)委說(shuō)：“現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)話說(shuō)了，劉偉你想對(duì)觀眾們說(shuō)些什么？”劉偉說(shuō)的一句話徹徹底底當(dāng)?shù)陌盐殷@了一下：“我的面前只有兩條路，一是痛痛快快地死，二是精彩地活！誰(shuí)說(shuō)鋼琴只能用手彈？！”當(dāng)評(píng)委們商量后，說(shuō)通過(guò)時(shí)，劉偉臉上溢滿了興奮，因?yàn)樗�付出的努力終于得到回報(bào)了。

　　劉偉，雖然你不是一個(gè)優(yōu)秀的作家，不是一個(gè)跳得優(yōu)美的舞蹈家，但你一定是一個(gè)出色的鋼琴家。