扣分容易加分難六年級(jí)作文
競(jìng)選班干部時(shí)，我誤打誤撞地當(dāng)了個(gè)小班長(zhǎng)，并兼任副班長(zhǎng)。我們組整體素質(zhì)不錯(cuò)，我和楊千她們都能為組上加不少分。可是，劉知奐這些“扣分之流”也不少。因此，我們費(fèi)了老大的勁，才得到了兩面紅旗。
這個(gè)星期，因?yàn)槲覀儼嘣诶收b比賽中取得勝利，我們組就很榮幸地加了200分，虎距本周分?jǐn)?shù)第一把“交椅”，但和位居第二的龔可鑫組差距不大。在這非常時(shí)刻，我唯恐作業(yè)分上出了什么岔子，所以，每天把作業(yè)檢查本一收齊，我就尤其關(guān)注我們組和龔可鑫組的作業(yè)情況，就像地下黨關(guān)心日本鬼子內(nèi)部一樣。
昨天，我收好作業(yè)檢查本就開(kāi)始查看。當(dāng)翻到我們組時(shí)，我不禁啞然失笑，作業(yè)本上寫著硬邦邦的字：“劉知奐、彭濤不給我檢查作業(yè)。”我仿佛挨了當(dāng)頭一棒：怎么辦啊？都怪我當(dāng)初沒(méi)有一雙識(shí)人的“慧眼”，挑了劉知奐和彭濤這兩個(gè)“加重版扣分大禮包”。這下子要扣好多分呢！一想到第一名的寶座就要拱手讓人，我氣得捶胸頓足，腸子都悔青了。
我把作業(yè)檢查本交給鄒老師，鄒老師一面查看，一面揮筆批改。當(dāng)鄒老師翻到我們組的.檢查作業(yè)本時(shí)，臉頓時(shí)變了形。上課時(shí)，鄒老師叫劉知奐和彭濤上來(lái)罰站。彭濤挺順從的；但劉知奐仿佛有一肚子不痛快，滿臉委屈。他還一口咬定是組長(zhǎng)楊千不檢查作業(yè)，氣得楊千也站起來(lái)和劉知奐爭(zhēng)了個(gè)面紅耳赤。鄒老師決定讓他們下課再爭(zhēng)論。最后，鄒老師檢查了劉知奐他們倆的作業(yè)，決定以沒(méi)背書為由，給他們每人扣3分。呼，幸好把損失降到了最低！
可今天，分兒卻扣了不少：紀(jì)律扣4分，作業(yè)還要扣9分呢！明天不挽回?fù)p失只能甘居第二啦！看著分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我覺(jué)得像在割我的心頭肉。
扣分容易加分難，下坡容易上坡難。即使得到暫時(shí)的勝利，也不可掉以輕心，不然一不留神就會(huì)“墜”下來(lái)。
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