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絲六年級作文（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的絲六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
絲六年級作文 1
今天的天氣不怎么樣，天色有點灰，淡淡的。我把雨傘帶上出門了。
隨著一陣秋風吹過，漸漸下起了蒙蒙細雨，我打開了雨傘。
往四周看，綿綿秋雨，不緊不慢地落到了地上，落在小水坑中，濺起了一個個圓圓的'像棒棒糖那樣大的小水花。我想，這秋雨也許是甜的吧!花草呢?上面帶著美麗的珍珠在點頭，仿佛在向細雨表示感謝呢?我在雨中走又好像看不清，這到底怎么回事呢?也許是有人在空中把地掃。
我就不管她們了，只管一人前行。到了橋邊，我把傘放下，在雨中靜靜地站著，淋著。那種感覺有點涼，有點爽。好像有人在用雨絲為我做美麗的衣裳。
不過好事總沒那么久。第二天，我就生病了，我望著窗外，雨絲滴在窗上，噠噠響，好像在對我問候。聽了雨絲的話，我感覺很快就會好了。
第四天，我來到了學校，那雨不斷地往我身上飄。抬頭看，那灰色的天空上有兩顆小黑點在飛來飛去，也許是在為我道喜。正在上課時，我又一次往窗外望去。那蒙蒙細雨就好似形成了一個字，一個“好”字。隨后，就被老師批評了幾句。管他呢，只要自己喜歡就行。
其實這雨絲不就是她對我的關愛嗎?
絲六年級作文 2
在我的家鄉——泰州海陵，擁有幾百年的歷史。他地屬里下河地區。俗話說：民以食為天，我們海陵也有許多垂涎三尺的美食。如：湯面，蟹黃湯包……但最讓我喜愛的，還是泰州的富春干絲。
泰州富春干絲有幾百年的歷史了。在富春，煮干絲的師傅們十分講究。他們用里下河大豆做原料，磨成干子。但這干子和其他的'不一樣，這干子不是褐色的，而是白色的。師傅們將這些干子切成厚2、7厘米，切成20多片，刀工好的師傅甚至能切成30片。在現在我們不能說“切”干絲，必須說“漂”干絲。接著就是泡干絲了。這泡干絲不能泡久，不然就像爛面條；也不能太快，不然會非常硬。將這些做完后，就要做配菜了。在清代，人們將干絲稱為“九絲”干絲是其中一絲，其他分別為：火腿絲，雞絲，筍絲，牛肉絲，青菜絲，木耳絲，香菇絲。接著，還要準備蛋皮和海蝦。好了后，要用老母雞熬高湯。然后將配菜放入高湯，將配菜撈上來后，再將干絲放入湯內。最后，將配菜和干絲放在盤子上，上菜！
干絲一到桌上，便吸引了所有人的目光。看一眼，它油光滑嫩；聞一下，它香氣噴人；吃一口，它富有彈性。好一個富春干絲！
干絲是泰州海陵的美食，它的色，香，味，意，形有很有韻味大家只有細細品味，才能體會到干絲真正的味道！
絲六年級作文 3
今天，老師讓我們回家給家人炒一道菜，我們立即七嘴八舌地議論開來，有的說：“我不會炒菜呀！”有的說：“太棒了！”莫嘉平搞笑地大聲說：“我只會泡方便面啊！”……
回家后，我坐在沙發上琢磨著炒什菜好，想起媽媽炒的'土豆絲，我忍不住流下了口水，今天就跟媽媽學炒土豆絲。
媽媽爽快地答應了我的請求，然后像背課文似的一口氣說出炒土豆絲的整個過程。我若有所悟，心想炒土豆絲真夠簡單的，便把媽媽推到了客廳里，一人獨自霸占著廚房。
到了我大顯廚藝的時候啦！我先把土豆和青椒洗干凈，然后把土豆皮刮掉了。開始切土豆絲了，我小心翼翼地切著，但還是切到了手，頓時鮮血直流，疼得我“哎喲”地叫著，媽媽趕忙幫我包扎好。我吸取了剛才的教訓，重新切起土豆絲來。終于把土豆絲切好了，我打開煤氣灶，往鍋里倒了點油，鍋里立刻“滋滋”地響起來。我左手拿起鍋蓋當盾牌，右手謹慎地倒入土豆絲和青椒絲，開始不停地翻炒。土豆絲很快就變得金黃金黃的了，然后我加點鹽和調味品繼續炒。快要起鍋了，我嘗了一口，哇，咸死人了！我飛奔到水缸前，舀了一大瓢水就往鍋里倒，頓時土豆絲炒菜變成土豆絲湯了。
我盛起土豆絲湯，面紅耳赤地端到媽媽面前，羞愧地低著頭。“土豆絲湯也不錯嘛！”媽媽嘗了一口，然后安慰我說，“沒事兒，凡事都有第一次，以后繼續努力噢！”
從那一刻開始，我才知道燒一道菜并不是很容易，我決定以后不再嫌媽媽炒的菜不好吃了，也不再挑食了！
絲六年級作文 4
日月如梭，時光過得可真快啊！我從三年級開始學葫蘆絲，到現在也有了三年吧。
轉過頭，回憶一下我的學葫蘆絲之路吧。
三年級的時候和幾個同學一起參加了學校的雅行超市——葫蘆絲。剛進教室，老師就給了我們每人一個葫蘆絲。我們生疏地拿起葫蘆絲，按照老師的要求去學，過了很長時間，我才能斷斷續續地吹出那些音節。
越往下學，曲子越難。我們這些新生學會了音節，吹會了幾首一級的曲子，老師就讓我們學習《月光下的'鳳尾竹》。《月光下的鳳尾竹》可是三級的曲子，這對我們這些剛入門的小學徒來說，可真是難啊！
由于高年級的大哥哥大姐姐都會吹，老師就要他們給我們做示范。那些哥哥姐姐們按起了音孔，一陣優美的旋律在教室里蕩漾。
我靜靜地聽著。我好像面對著鳳尾竹林，月亮慢慢地升起來。鳳尾竹林里，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過朵朵輕紗似的微云。忽然，林子里刮起了微風，鳳尾竹在風中翩翩起舞……即使他們已經結束演奏，可我還是沉迷其中，許久沒回過神。
每到六一或元旦的前一段時間，同學們都會精心準備上臺表演，我們葫蘆絲組的也不例外。每一次我們都會吹得嘴酸痛、手發麻，但我們都沒放棄，堅持下來。
我喜歡吹葫蘆絲，不管以后還有多難的曲子，我一定會認真地學。
絲六年級作文 5
在還沒吃晚飯前，媽媽叫我去削土豆。媽媽下的命令我當然不敢推辭了，于是我乖乖地照著媽媽的命令去做。
我把土豆洗干凈，然后開始削了。過了一會兒，土豆削完了。我想切土豆，便馬上去對媽媽說“媽媽，我想切土豆”。媽媽說"媽媽，都不會切土豆，你會嗎?”“不嘛，我就要切土豆”。"那你是著切一回吧”。我高興地跳了起來。
媽媽一再囑咐我，小心點，別切著手指。切著會很痛的。媽媽說的.話，我牢記在心，但是，又心有余孽。
為了讓手指不受到傷害，我戴上手套去切土豆。媽媽見著，驚訝的說“你居然帶著手套去切土豆，我真是從心里佩服啊”。媽媽說完，我對她笑了笑，表示回應。
切土豆的旅程開始了。
媽媽說，首先要把土豆切成片，然后再切成絲。我按照媽媽說的去做，不一會兒，土豆切完了。我仔細地看了看，這土豆絲一長一短，一粗一細。如果要按照廚師的打分來看根本就是不及格。
媽媽走過來，我看看你切的土豆絲是怎么樣的。媽媽一看，眼睛睜得很大，說“這還能夾起來嗎?”我回復“能，怎么不可以。”媽媽又拿來一個土豆給我做示范，我一看，恍然大悟。媽媽又開始吐槽了，“你呀!白白浪費了我一個土豆。"
因為我是第一次切菜，所以切的不咋的。
絲六年級作文 6
我第一次接觸葫蘆絲時，發現它“長”得很好看，再聽一次老師的演奏，那天籟之音打動了我。于是，我便和葫蘆絲結下了不解之緣。
記得我第一次吹葫蘆絲時，那音符如同一個個小精靈，跳躍出來，然后“噗“地消失得無影無蹤了。雖然吹出來的全都是不準的音節，但我十分的高興。
葫蘆絲演奏出的音符固然優美，但在這優美的背后，卻隱藏著“痛苦”的經歷。
隨著時間的推移，在一次次磨練中，我走向了舞臺。我吹奏的《月光下的鳳尾竹》需要六分多鐘，并且不能停頓。而我吹了不到三分鐘，嘴部肌肉就向我提意見了。它“疲憊過度”，慢慢地松弛下來。正當我把全身力氣轉移到嘴部時，手臂又開始抗議了。正當我強忍著支撐手臂時，手指又開始發難了。吹那么長的曲子，手指要不停地按鍵，眼看就要抽筋了！
終于要吹完了，最后這幾分鐘我一定要吹好，為了給我的'演出畫上一個圓滿的句號，我打起十二分的精神，手指在按鍵上跳躍著。伴隨著優美的樂曲，我彷佛來到了竹林之中：一位傣家小姑娘在月光照耀下的竹林里跳著孔雀舞。她那婀娜的舞姿，喚醒了沉睡之中的月亮，月亮把自己全部的光輝灑向大地……
觀眾席上響起了熱烈的掌聲，我也露出了會心的微笑。
葫蘆絲承載著我對藝術的追求，我會在藝術大道留下自己光輝的腳印……
絲六年級作文 7
只怕有心人，讓我們地努力付之流水？既然已經吹了，但媽媽堅持說不是，仍然沒用，開始吹了，我們試了全部口松開，要吹葫蘆絲。
但仍有“叭”地一聲，其它的連譜都記不住，但是沒用，媽媽發現了我一個問題：吹完后總帶著一些尾音，我臨近比賽時才學會，你還不如當初就不買呢！你現在不吹，但是都很難，學校組織了一個千人表演地活動，做個逃兵！”我重新鼓起勇氣，嘴脫離葫蘆絲，下面講講我學習過程中發生的.事： 也不知為什么，又試了吹完嘴張開地辦法，首先，這樣雖然沒有尾音，于是，我們查了百度，迷迷糊糊地，每首不太長。
問題在于我本身，我以為那是葫蘆絲本身地問題，找到一個辦法：吹完后，最后干脆不吹了，媽媽是對的， ，聽老師講課。
使得我一直學不會，就如同聽天書一樣。
吹了一段時間后，十分枯燥無味，共三首曲子， 幾個月前，卻也比之前好多了， 媽媽也發現了我這一點，首先是將譜子記熟，我只會吹第三首，但事實證明，我越來越不耐煩， 媽媽用事實向我證明了一個道理：世上無難事，就不能半途而廢，沒有個大概地了解。
媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學校發的？哪一樣東西是你的？不都是為了讓你學會？要是這樣。
她也開使教我，我更加堅信我地說法。
絲六年級作文 8
淡紫色的風鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個房間，我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉學了。我們就不能一起學習，一起做作業了……”凝凝含著淚對我說。是啊，曾經的我們做什么都一起，每天，同學們的眼里，我們是一對互相幫助的“姐妹花”，現在卻不能了。
記得三年級時，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發愁不知道留的'作業時，便聽到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門聲，我打開門，是凝凝。
“心悅，你好點了嗎！我幫你把作業帶回來了。”凝凝的眼神里滿是對我的關心。“謝謝！對了，數學老師說，今天講新知識，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫圖，一邊講思路，現在想想她講題的樣子，真像一個小老師啊！凝凝會讓我寫出算式，如果我寫的不對，她會更加耐心講解，直到我聽明白為止。接著，她會讓我多寫幾種解題思路，測試我的掌握程度。
現在，卻不能了。當我生病時，沒有了凝凝為我耐心地講題；當我遇到困難時，沒有了凝凝對我的鼓勵；當我傷心時，沒有了凝凝對我的安慰……凝凝對我的關心，像電影一樣播放著。我對她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風鈴，便是凝凝轉學前送給我的禮物。一陣微風拂過，紫風鈴叮當作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
絲六年級作文 9
這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有一億年了。
一個夏天，太陽暖暖地照著，海在遠處翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。
一只恐龍展開它強健的四肢，在陽光下，朝海邊吼叫。后來，它踏步走向樹林，與伙伴們團聚，那里長著高大的松樹，太陽照的火熱，可以聞到一股松脂的香味。
那只恐龍趴在了它的巢穴上。它閉著眼睛，過了一會，站起來后，用雙腿推了一些沙子埋下了它的恐龍小寶寶。踏步離去，那是恐龍生產的`繁殖期。
忽然，一只肉食恐龍踏步而來，許多恐龍見狀逃亡，剩下的只有那些寶寶們了，肉食恐龍離寶寶們越來越近了。
晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽關里閃閃發出金黃的光彩。
恐龍發現了松脂，誤以為是肉，剛撲過去，頭被剛毅的老松樹給撞破了，樹倒在了恐龍寶寶們的巢穴了，笨重的老松樹把恐龍寶寶們給壓死了，雖然蛋沒有破。
恐龍再也不用想什么美肉了，老松樹也再也不能滴松脂了，龍寶寶們也生存不下去了。
幾十年，幾百年，幾千年，幾億年過去了，誰也不會想到有恐龍被埋在了沙子底。
后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，樹林被淹沒了。波浪不斷地向樹干沖刷，樹斷了生機。
那些蛋成了化石，又是幾千年過去了，地殼才漸漸上升，成了我們當今的居住線。
嘟嘟嘟，“化，石！”。工作人員說。“嗯。”總指揮笑著。
從那顆恐龍蛋里，我們可以看出在遠古時代發生的小事情，也許...
絲六年級作文 10
“作樂崇德，樂已教和”。自學校舉行“器樂進課堂”活動以來，下課時，我們的校園里少了吵鬧聲，多了悠揚的樂曲聲；放學時，幾乎每個同學身上都帶著一種樂器：葫蘆絲、巴烏、二胡……
每當聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我們班同學學吹葫蘆絲的過程。
那時，同學們第一次見到葫蘆絲，第一次聽到葫蘆絲那美妙的聲音。老師先教我們吹音階，大家迫不及待地放進嘴里使勁吹，可是怪怪，那葫蘆里發出的全是“哆”。哈，這時的教室可熱鬧了，各種調調的聲音都有。同學們的樣子更可愛，有的鼓著腮幫，漲紅臉，有的吹葫蘆絲的同時也在吹口水泡泡。
老師告訴我們說：“手指要把孔摁緊，用氣不要太使勁。氣流不勻，沒關系，你們再試試。”面對這些問題，有些同學氣餒了，太難了。有些同學不怕難，繼續不斷地練習。我也認真地學著老師的樣子一次一次地吹。終于我聽見一些笨拙的音符從我的葫蘆絲里跳了出來。一節課的時間在不知不覺中溜走了。下課時，老師意味深長地對我們說：“學習葫蘆絲要多練習，才能吹出好聽的曲子。”在這節課中，有些同學已經學會了音階，而有的.卻依舊什么也不會。
吹著葫蘆絲，我明白了一些道理：做任何事情都會碰到困難，但我們不要被困難嚇倒，要想辦法克服它，再堅持不懈去做，就一定會成功的！現在，通過努力的同學已經吹出了《瑤族舞曲》、《希望》、《映山紅》等一些名曲，并參加區市了表演。
每當我寫完作業，無所事事的時候，我就會吹葫蘆絲。吹它時，都會想起剛開始練的困難與堅持。每當我疲勞的時候，我也會吹葫蘆絲。吹它時，會讓我一天的勞累頓時一掃而光。吹葫蘆絲，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！
絲六年級作文 11
有那樣一絲微笑，觸動了我的心靈，同時也使我感受到了受關愛的滋味。
傍晚，晚霞，是對么的奇麗！一會像一匹駿馬在奔馳，一會想一頭雄獅在怒吼，一會又像一朵朵鮮花綻開來......紅日西沉，天色逐漸暗下來。西邊，燃起了一片火紅......近處一片紅色，把深藍的天空映照得格外艷麗。我走在回家的路上，突然意識到自己為帶鑰匙，我翻了數遍書包也未找著。我想：爸爸要加班，媽媽又回老家去了，明天出才回來，我該怎么辦呀？
忽然，一位阿姨向我走來，加我急得如熱鍋上的螞蟻，嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的一道漣漪，多美，阿姨對我說：“小朋友怎么了，沒帶鑰匙嗎？去我家吧，給大人打個電話，說一聲？”
這不是鄰居的阿姨嗎？見到鄰居阿姨，尤其是她那絲甜美的微笑，好似一絲有魔力的微笑，照在了我的心靈。
我借阿姨的手機告訴了爸爸，來到了阿姨的家中。一進她家門，她就給我拿來鞋，又笑了笑。對我說：“去客廳玩會兒吧！”我告訴阿姨，爸爸很晚才回來。阿姨卻不假思索地說：“在我家吃飯吧！”阿姨說完，嘴角泛起一絲微笑，像是一縷春風吹拂過了阿姨的嘴角。
吃過晚飯后，我們聊了一會天。夜幕就像一條無比寬大的毯子，滿天的星星就像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩兒閃光的寶石。一絲月光照進了我和阿姨聊天的地方，月光射在阿姨的臉上，她的那絲微笑顯得更加的美麗了。爸爸來門口接我了，我和爸爸在門口與阿姨道謝。
月光的`照射下，那些月光射進了我的心靈，更照進了阿姨的心，她的心中滿是樂于助人。而我的心，是對阿姨的感激情。更是阿姨的那絲微笑照向了我的心靈。
絲六年級作文 12
我小的時候，好奇心特別強，只要我沒見過的，都要去嘗試一下。
有一回，爸爸帶我去螺螄山廣場玩，無意中發現樓下琴行里，一位小哥哥背著一個樂器，它上面裝了一個大葫蘆，下面裝著三根竹管，最中間的竹管上有七八個小孔。
我指著那樣樂器問：“那是什么？”
爸爸笑著回答：“我也不知道，咱們進去問問吧。”
問了柜臺服務員后，才知道那樣奇怪的樂器叫做葫蘆絲。
爸爸見滿足了我的好奇心，便說：“果果，咱們去公園吧。”
晚上，爸爸把一份樂器名單交給我。原來爸爸媽媽早就打算讓我學習一樣樂器了，于是，我沒有考慮鋼琴之類的樂器，毫不猶豫地選擇了葫蘆絲。
開始我僅僅吹變化單一的練習曲，“哆———唻———”的聲音不斷地從我學習的房間傳來，累得氣喘吁吁仍不住嘴，還留下了一個說話總是口水四濺的毛病。每當遇到困難時，總會用“貝多芬小時候是被迫學習，長大后仍然有那樣的成就，何況我是自愿呢”這段話語激勵自己。
很快，我開始吹變化錯綜復雜的曲子，雖然比單調的`練習曲增添了一份感情，但是難度也加大了許多。手指在小孔上不停地跳躍，嘴唇不停上下翻動，由于過度用力，吹的時間如果過長，嗓子因為干燥，就一下一下地疼！
有禍也有福。因為我學習了葫蘆絲，音樂中“哆唻咪發索拉西”的音符———音樂啟蒙中最為困難的一節，我先人一步學會了。
三年級的元旦晚會上，我還表演了一首曲子呢！同學們也毫不吝嗇地熱烈鼓掌！
緊張的學業壓力之余，對這種我最喜愛的樂器，我仍然無法割舍，時不時，我還會忍不住將它———我的寶貝拿出來，愜意地演奏一曲……
絲六年級作文 13
自在飛花輕如夢，無邊絲雨細如愁。今天清晨，我被嘩啦啦的遲到的大雨吵醒了。睜開朦朧的睡眼，聽到雨滴接連不斷拍打地面的聲音，我意識到下雨了。我忽然間想起了兩句詩句描寫了那如詩般的境界：。透過玻璃窗，雨傾斜而下，落在地上噼噼啪啦響起來，小水滴頑皮的嬉戲著，他們唱啊，跳啊，唱著動人的歌謠，跳起了歡樂的舞蹈。我看呆了。陶醉在了其中。等我恍過神來，起初的蒙蒙細雨越下越大，不一會就大雨傾盆。雨滴落在地上，奏起了音樂交響曲。地上時常冒出一個個小小的泡泡，這個破了，那個又密集在一起，聚成另一個小水泡。我走在上學的路上，把雨傘微微傾斜，看著眼前浮現出來的水幕，引人入勝，真是壯觀。低頭俯視大地，這時的大地早已變成一片小汪洋，時不時的'濺起朵朵水花。地上的積水足足能沒過鞋底，雖然打著雨傘，但衣服還是遭了殃。上身、下身、包括鞋子和書包，全都濕得很透徹。上學的路更是艱辛，路上會出現數不勝數的小水坑，我們都踮著腳尖，蹦蹦跳跳的過去。遇到對它無可奈何的大水坑，只能從那里走去。到了學校，雖然已經渾身濕透，但我的心里還是樂開了懷。
這場雨，讓我體驗了早時候那些勤奮好學，追求上進的人為了學習，不畏艱難險阻，跋山涉水的求學精神是多么可貴與真誠。更為農民伯伯土地里的莊稼緩解了旱情，解決了災難。讓我們的農作物得到充分吸收，更有益于生長。這場及時雨給我們帶來的有憂愁，但更多的卻是歡樂。
感謝你，雨水，是你，為我們帶來了幸福與快樂！
雨，還在下著，嘩啦啦嘩啦啦，一直沒有停息。
絲六年級作文 14
每當晚上八點你就可以聽見從79號樓里傳來一陣陣民族樂曲的聲音。哈！你肯定不知道我在家里吹著心愛的葫蘆絲呢！
每一次我吹著葫蘆絲都會想起第一次學吹時的情景。那還是我上幼兒園的時候，媽媽帶著我出去散步，走著走著，忽然我聽見一陣陣悠揚的樂曲聲，就纏著媽媽往這樂曲聲的源頭找去。我看到一個女老師在教幾個小哥哥小姐姐吹一個黃色的葫蘆下面連著三根竹子的東西，我十分喜歡這個聲音，同時我也好奇那長著像葫蘆的.東西。于是，我就非要媽媽把這個東西買下來。媽媽對我說：“學這個是很辛苦的。也要長時間堅持的。”我還是堅持要，無奈媽媽就給我買了。這時那位女老師說：“我姓張，以后你就在這里跟我學吹葫蘆絲。”我一邊笑一邊想：哈哈哈！真是笑死我了，這個東西原來叫“葫蘆的絲”呀！哈哈哈！
第二天，我帶著“葫蘆的絲”來到學習的地方。我以為吹葫蘆絲很容易，但是我想錯了。當老師示范完叫我來一下時，我發現老師吹出來的是優美的音樂，而我吹出來的卻是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了幾次還是這個音，一堂課下來我還是沒有吹出優美的音樂。
回到家垂頭喪氣地對媽媽說：“我不學了。”媽媽納悶的問道：“怎么回事呀，是不是有人欺負你了？”我把我學葫蘆絲的情況告訴了媽媽。媽媽摸摸我的頭說：“不要放棄，要給自己信心，走在成長的道路上誰都吃過苦的，這樣才能成長。”我聽了媽媽的話堅持下來了，經過幾年的學習與練習，我終于學會了吹葫蘆絲。
這幾年的學習和練習，不僅讓我學會了吹葫蘆絲，還讓我明白學習本領不能半途而廢，否則會徒勞無功的道理。
絲六年級作文 15
金色的秋天，秋高氣爽，今天對我來說是一個特殊的日子，我要參加一年一度的民族樂器等級考試，這是對我的能力的一次檢驗。我滿懷信心和我的民樂同學曾敬洋，興高采烈的來到南寧劇場參加葫蘆絲八級的考試。啊！今天考級的人可真多，有考二胡的，有考獨玄琴的，有考古箏的等等五花八門，還有跟我們一樣吹葫蘆絲的，但是我們跟他們不一樣，因為我們是葫蘆絲二重奏，而且需要兩個人演奏，我們演奏的曲目是《丹頂鶴》。
不知不覺該輪到我們進考場了，我的心開始忐忑不安，當我看到評委嚴肅的表情時，心里一陣哆嗦，于是我跟哈老師說：我好緊張，怎么辦？哈老師語重心長地對我說：“你不要緊張，相信自己的實力，你就當做是平時練習吧！”聽了哈老師的.一番話，我心里踏實多了，重新找到了往日的勇氣和膽量。
啊！該輪到我們上場了。我們毫不猶豫的走到考試的現場，開始演奏。一陣陣輕快的聲音從我耳邊響起，一幅美麗的畫面仿佛出現在我眼前，一群美麗的丹頂鶴在我們的演奏下。在湖上騙騙起舞……我們也仿佛成了一名音樂家，在為丹頂鶴演奏。我和曾敬洋同學配合得十分默契，盡最大努力把這首曲的靈魂表現出來……
這次考級我們順利完成了任務，雖然還不知道成績，但我們都已經努力了，通過這次考級，我的心理素質和能力又得到了進一步的提高。
絲六年級作文 16
世界上的樂器有很多，比如：架子鼓、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、竹笛等樂器。但是我最喜歡的樂器是葫蘆絲，它也是我的心愛之物。它有一個葫蘆，中間有6個孔，背后還有一個隱藏的小孔，對了，最重要的是葫蘆上面有一個吹嘴，下面還有一個發音孔。
記得有一回我去電視臺演出，那里吵吵鬧鬧的，簡直像一窩蜂似的。我不知不覺聽到一個迷人的聲音，我就順著聲音和爸爸媽媽來到了演出的地方，原來這就是聲音迷人的葫蘆絲，從那時開始，我就有了這個樂器，那就是葫蘆絲。
記得還有一次，我拿著葫蘆絲參加了青少年比賽，我當時非常自信，覺得自己肯定能拿第一名。可是，我的信心卻被現實打破了，一眼望去，觀眾席上人山人海，我一下被眼前的`畫面驚住了，我的小心臟撲通撲通地開始跳個不停，緊張得不得了。
我剛要說停一下，音樂就來了，我的十位好朋友看我表情不太對勁，響起了熱烈的加油聲，觀眾也隨著大喊加油，我的心里終于充滿了力量，那迷人悅耳的聲音感動了所有人，加油的聲音越來越強大！
沒過幾天我竟然真的獲得了一等獎，我也想告訴同學們，我做到了，我用葫蘆絲迷人的聲音感動了所有人，也是因為葫蘆絲讓我可以擁有上舞臺展示自己的機會，讓我越來越自信，同時享受別人因為我帶來的精彩表演，而為我喝彩！
我愛我的葫蘆絲！
絲六年級作文 17
寒假時，一天早上起床后，我發現衣服上有兩顆紐扣要掉了。我想：爸爸媽做生意那么忙，不如自己動手縫制吧。
說干就干，我找來了針和線，正準備一顯身手，不料被奶奶發現了。她心疼的埋怨開了：“你媽媽也真是的，讓你一個小孩兒縫扣子，還是我來吧！”我忙說：“奶奶，是我自己要縫的。”“去去去，讓我來！別扎著你了！”奶奶不由分說，就從我手里把針線搶過去。
奶奶年輕時可是做針線活的.好手，不到兩分鐘，第一顆紐扣就縫上了，可是針上剩余的線不多了，不得不重新穿針了，也許是奶奶年紀大了，奶奶穿起針來特別費勁，你瞧她，左手捏針，右手拿線，使勁的往前湊。穿了好幾次，可是還是偏了,就這樣穿了好幾次，那線頭怎么也不聽話，就是不肯鉆進針眼。我見了，覺得好笑，就像奶奶要過針和線，可是穿了好幾次，那針線像是逗我玩兒似的，一碰針眼就發軟。
能用什么法子使線頭變硬呢？忽然，我的目光瞄見了柜子上的一瓶摩絲。哈哈，有了，媽媽不是常用摩絲來固定頭發嗎？我也給線頭噴噴摩絲，做個定型線頭吧！我立刻拿過摩絲，對著線頭，輕輕一噴。哇，沒多長時間，奇跡出現了：剛剛還像個軟骨頭的線頭，現在向被施了魔法似的，立刻硬邦邦的，像根細鐵絲。再把線頭往針眼一穿，哈哈，輕松搞定！
奶奶見了，高興得兩眼瞇成了一條縫，嘴里卻說：“穿一次針線，就得噴一次摩絲，這得浪費多少摩絲呀！”
絲六年級作文 18
星期六，媽媽教我做了一道美味佳肴——炒土豆絲。
首先，我挑了兩個又大又圓的土豆，清水洗凈，去皮，只見脫下外衣的土豆個個金黃金黃的，漂亮極了。接著我準備切土豆，可是圓溜溜的土豆一點兒也不聽話，如同一個頑皮的孩子在我的“五指山”中亂竄，切出的土豆有的薄，有的`厚，有的象牙簽，有的像木棍，十分難看。這時，媽媽說：“手一定要按緊土豆，刀不要抬太高，只有這樣，才能切出粗細均勻的土豆絲。”掌握要領后，我切出的土豆絲根根粗細均勻，好似一根根火柴。為了炒出的土豆絲脆嫩金黃，我將它們放入清水中浸泡，去除淀粉，防止氧化。
準備就緒后，開始炒土豆絲了。我先將煤氣打開，點上火，在鍋中倒入色拉油，等油到七成熱后，加入土豆絲不停的翻炒，然后放了一些鹽、糖、醋、味精、辣椒調味。不一會兒，一盤香氣撲鼻的土豆絲就大功告成了。
我把土豆絲盛進盤里，看著熱氣騰騰的土豆絲，它們根根油光透亮，紅黃綠三色交相輝映，看著就讓人垂涎欲滴。我情不自禁的拿起筷子嘗了嘗，哇，香噴噴、脆生生的，真是太美味了，真不愧是我炒的。
晚餐時，爸爸媽媽都夸我這一盤土豆絲好吃，我聽了，臉上露出喜悅的笑容。雖然我是初次嘗試，但土豆絲的色香味得到了大家的贊賞和肯定，我十分高興。
絲六年級作文 19
貴陽飲食以鮮辣為主，口味上接近川菜和湘菜。貴陽是一個喜歡引進和創造美食的城市，任何一種外地口味的美食到了貴陽都會改進成具有貴陽特色的吃法。貴陽人最引以為自豪的是無論走到哪里，即使迷路了都能找到吃的'東西。在貴陽，那里的小吃是你不容錯過的，每晚的夜市上都有售賣各種美味貴陽小吃的。說起貴陽小吃，有8大小吃是你去了貴陽非吃不可，濃郁的貴陽特色，包你吃了就忘不了，不妨跟隨著介紹把目光移到這8種美味的貴陽小吃上吧。
八大小吃其中一種――絲娃娃，是一種貴陽街頭最常見的小吃，猛一看頗似產房里初生的嬰兒被裹在“襁褓”中。“襁褓”是用大米面粉烙成的薄餅，再卷入蘿卜絲、折耳根（魚腥草）、海帶絲、炸黃豆、糊辣椒等。又名素春卷。當地人吃時，當然少不了注入酸酸辣辣的汁液。
絲娃娃價格便宜，口感優良，備受歡迎。貴陽市眾多絲娃娃小食攤沿街而擺，頗具特色，每個攤拉得較長，一溜排的小凳子。攤位上擺滿了各種各樣的菜絲，有一二十個品種。菜絲切得極細，紅、白、黃、黑等各種色彩相間，十分漂亮。攤主會在食客面前擺一小碟薄餅和一碗當地口味的調料，讓食客兌料，攤上的調料、白糖、醬油、醋、熟油等一應俱全。絲娃娃為直徑兩寸大小的小圓片，裹著少許粉絲、綠豆芽、萵筍絲、海帶絲、蘿卜絲以及油酥黃豆等。吃時用小勺澆上由醬油、食醋、辣椒、香蔥、味精等配制而成的調料，外軟里脆，酸辣可口，別有一番風味。
絲六年級作文 20
土豆絲是最普通最家常的一道菜，但卻是我最愛吃的一道菜。
圓圓胖胖的土豆被廚師們“雕刻”成身材勻稱，苗條的土豆絲，橫七豎八的懶懶的簇擁在盤中，黃澄澄的，十分誘人。每當有這道菜，我的胃口會頓時打開食欲驟増。一次，香噴噴的炒土豆絲新鮮出爐了，一上桌，我就迫不及待地拿起筷子，夾一根起來放進嘴里啊，不好！土豆絲太燙了，把我的舌頭給燙紅了，我連忙叫；“水，我要冰水。"爸爸看見了，馬上給我端來一杯冰水，我一口氣喝了三大口冰水，才把熱氣給消除了。“心急吃不了熱豆腐。”這句俗話說得對呀。 還有一次是今年暑假的一天，爸爸媽媽不在家。我想；我要給他們一個驚喜。我跑到廚房，從冰箱里拿出一個土豆，學著媽媽的樣，先把土豆的皮刨掉，放在砧板上，再拿把刀，小心翼翼地把土豆切成一片一片的，然后在把土豆絲切成一條一條，切完一看，有的'頭大身小，有的頭小身大，有的還有皮粘著沒掉呢。一個個奇形怪狀，不成絲狀，不成條狀，也非片狀，真好玩！然后，和油一起放在鍋里炒一炒，燜一燜，最后把炒好的土豆絲放在盤里。這樣，有香又脆的土豆絲做成了!爸爸媽媽回來一看，驚訝不已，他們從未想到我會自己炒菜，是對土豆絲的狂熱喜愛促使我第一次下廚做菜。雖然形狀奇丑，口味不佳，但我和爸爸媽媽吃得津津有味。 這碗土豆絲比其他土豆絲還要好吃呢！
絲六年級作文 21
我很愛吃的“美食美人不可辜負”，是真正的零食。我最喜歡的.食物是土豆絲。每次吃土豆絲都在想什么時候能吃到自己炒的土豆絲。你會被炒魷魚，想吃就吃。毛爺爺不是說了嗎？自己動手，豐衣足食。
結果我自告奮勇請我媽教我怎么炒土豆。首先，我拿了三四個土豆放在鍋里。我用削皮刀把它們剝下來，用清水洗干凈。然后我把土豆放在切菜板上，想把土豆切成絲。一刀下去，土豆從刀片里滑出來，另一刀下去，切的太厚。就這樣，一刀粗一刀細，最后切出來一個土豆。仔細一看，真難看！
我媽教我:“切的時候小心別把刀抬太高，不然會割傷手。可以多剪幾次。”我按照媽媽的指示小心翼翼的切，但是切好的薯片還是很厚。我媽又給我演示了一遍，我像我媽一樣剪了一會，比以前好多了。我媽讓我把切好的土豆泡在水里，說土豆里面的淀粉可以泡出來，炸的時候不會粘鍋。她還讓我切一些洋蔥和大蒜，準備一些辣椒。
我媽媽往煎鍋里倒了油。過了一會兒，油變熱了。我先把辣椒放進鍋里讓它嗆出來，然后把蔥和蒜放進鍋里，再把土豆絲撈出來放鍋里炸。媽媽拿來一個醋瓶，讓我往鍋里倒點醋。然后她放了些醬油和鹽，炒了一會兒，等土豆金黃香透了，就放在盤子里了。
我把炸土豆放在桌子上，先嘗了嘗。啊！很好吃！爸爸媽媽嘗了一下稱贊我:“油炸的食物味道好極了！”
聽到夸獎，我立刻笑成了一朵花。食物在嘴里吃著，幸福融化在心里。
絲六年級作文 22
今天中午，媽媽終于答應教我學炒土豆絲了，這是我從小到大最喜歡吃的一道菜啦，好開心呀！
把材料先準備好，土豆、蔥姜蒜、辣椒、胡椒、鹽、油等一切就緒，我就開始“動工”了，媽媽在旁邊不斷的提示著我，我把土豆皮削好，洗干凈，接下來要切絲了，難度比較大，媽媽先給我示范了一遍，我看了之后，照她的樣子做起來，先要把土豆切成薄薄的片，再把片片們疊起來，一起切成絲，說著容易，做起來難，我才切了幾下，媽媽一旁笑著說，“你這是在切土豆條嗎？”我也哈哈的笑起來，湊合著用吧。
媽媽把我切好的土豆“條”放到盆子里，用水加白醋泡起來，她告訴我，這樣可以把土豆里的淀粉泡出來，炒出來的土豆絲才會脆脆的好吃。哇，咽口水中！
接著按照媽媽吩咐，我給鍋里到好油，開到中火，燒熱油后，放入胡椒，等1-2分鐘，胡椒入味后取出扔掉，在把蔥姜蒜、辣椒放入鍋中翻炒，待入味后，把浸好的土豆絲取出放入鍋中，用勺子不斷的翻炒，起初我害怕把菜翻出去，不敢用力過大，之后媽媽手把手的.教我，讓我慢慢掌握了力度，炒了7-8分鐘后，媽媽說差不多了，關小火，撒鹽和調料，攪拌均勻，關了火，一盤香味撲鼻的土豆絲就要出鍋啦，垂涎欲滴的我，迫不及待的先嘗了一口，好吃，真是一盤色香味俱全的人間美食啊！
土豆絲上桌不一會就被爸爸媽媽跟我瓜分完了，吃著自己炒的土豆絲，雖然比不上媽媽炒的，但我心里覺的挺香，這大概就是勞動的樂趣吧！
絲六年級作文 23
每個人都會學一門藝術。藝術，它可以觸動我們的靈魂，使生活變得美妙起來，在學藝術的時候都會經過酸甜苦辣。我一生學了很多的藝術，有葫蘆絲、國畫、書法、圍棋。在我的影像中，葫蘆絲是我無法割舍的愛好。
有一天，媽媽帶我去請了一個葫蘆絲老師，她叫張老師。她長著一條烏黑秀麗的`頭發，垂直下來一雙水汪汪的大眼睛，十分和藹可親。我聽著張老師吹得曲子，十分美妙，就如從靈泉一般流了出來，這美妙的歌聲，點燃了我學習葫蘆絲的興趣。
開始上課了，我拿起葫蘆絲，跟著張老師的節奏，練了起來。一個又一個的音符弄得我眼花繚亂，過了一會兒，我的手就酸了起來。我真想把葫蘆絲拋下，把它扔到九霄云外，痛痛快快地玩起電腦來。
每當我想放棄的時候，可我一想到那美妙的歌聲，就想：我一定要把它學好。
有一次上課，老師給我演奏了一個三吐和雙吐，速度十分快又十分好聽，這可給我了一個下馬威，我想：張老師吹得那么好，我也要好好學習，超過老師，比老師吹得還要好。
過了兩年多了，我己經可以吹很多曲子了，還可以吹八級的曲子，有時還會得到老師和媽媽的表揚和贊揚。
雖然我沒有考級，但是我一定要吹到十級的曲子，還要超過老師，而旦要越吹越好，我十分喜歡葫蘆絲，它成了我無法割舍的愛好。
絲六年級作文 24
又看著月光肆無忌憚的在窗臺舞躍。潔白的月光和純黑的夜幕絕配，JAY新歌《白色風車》穿過電波在耳旁響起。氣氛剛剛好。
“唉，一天又過了”雖是怨怨的語氣，嘴角卻彎起了一個不易察覺的'弧度。是的，又是一天，收獲不多，但，我很滿意。
早晨，啃著個雞腿就騎車上學去了，發覺書包重了點，打開一看：一瓶熱牛奶。不用想，是媽媽偷偷塞的。可能是叛逆的心理在作祟吧，每次媽媽明著給我牛奶叫我呵，我的回答一定是：NO。媽媽不管，硬塞給我。這時，我就說：我不會喝的。我倒了它。其實媽媽不知道，每次我都會把牛奶喝得干干凈凈。可是，媽媽不知道啊，因此她就偷偷的給我，她知道我就是玩個叛逆。媽媽會刮一下我的鼻子，說：“又想到什么壞主意了？”我笑著不語。“bey，bey。”揮揮手。總到了我轉過拐角，媽媽看不見了的時候才聽見媽媽關門的聲音。
路上，看見班里的同學，招呼上車。我總會開玩笑：“喂，你對我施了盅術啊，為什么我每次來學校就一定會碰到你？”同學臉紅紅的：“你每次都見到我我怎么知道這是怎么回事！”我馬上說：“哼~看你，一定被我說對了對不對~”“才不是呢……”
我們就這樣吵吵鬧鬧的到了學校，剛才還爭得面紅耳赤的我們又不約而同的笑了。
絲六年級作文 25
在我們中國的民間里，有很雅俗共賞的藝術，比如：樂器、剪紙、機械等。而我學的一門藝術是樂器。它是我的——“寶葫蘆”。它經常給我“帶”來快樂，是我最好的“知音”。
當時，我是二年級開始報的少年官，樂器葫蘆絲。我剛開始學，是最懂音樂的'吳童老師。吳童老師剛進門，就拿了一張紙。讓我學，吳童老師讓我把一個出氣孔按住，以免讓葫蘆絲變了音。
然后我就把原孔都按住，吳老師柔和的說，輕輕呼出一口氣，不要太用力了，不然吹不響。我按照吳童老師說的做。一會兒工夫就吹出低音“唔”。
吳童老師微笑著，說好了，接下來我給你說一說音高問題，這音高，其實很簡單，只要控制好氣息。你在試一試？我聽后慢慢地將氣息呼出，幾乎出吳童老師笑了，說你學的挺快，好了，把手指一個一個放開，記住是從下倒上，然后再到后哦！
慢慢的、慢慢的。啊，我好開心！因為我居然可以將樂譜一個一個一個的吹了下來，雖然斷斷續續吧，但也不錯了。那天下午有一節課的時間，每個星期有兩天時間，所以不久，我就可以完完整整、熟熟練練地將曲子吹了下來。
我很開心！我收獲了樂器朋友——葫蘆絲，它經常給我帶來快樂，這是我學的一門藝術，我在舞臺上練就了我的勇氣和毅力。
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