六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-03-02 08:54:54 六年級(jí)作文我要投稿

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【精選】六年級(jí)作文300字匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】六年級(jí)作文300字匯編7篇

六年級(jí)作文300字篇1

　　時(shí)間有多快？針對(duì)這一問(wèn)題每個(gè)人都有看法：每天忙忙碌碌的人認(rèn)為時(shí)間如飛馬，來(lái)去如風(fēng)；整天無(wú)所作為，成天靠數(shù)日子，過(guò)一天算一天的人認(rèn)為時(shí)間像烏龜，過(guò)得十分慢。

　　NBA中的籃球明星哪一個(gè)不厲害，科比、保羅……他們的技術(shù)難道是天生的，當(dāng)然不是，他們是刻苦練習(xí)，從初級(jí)練起，隨著日子一天天過(guò)去，他們的技術(shù)不斷地提高，一年，兩年，三年，甚至更多年，在這些天中他們常常重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，他們卻感到時(shí)間過(guò)得太慢。這就是他們成功的秘訣。

　　俗話說(shuō)“臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下10年功”沒(méi)錯(cuò)，你在座位上看別人演電影十分輕松，可在臺(tái)下十分艱辛，在預(yù)演時(shí)受傷是家常便飯，許許多多的影星在拍電影時(shí)去世，所以說(shuō)電影是演員的靈魂。

　　我終于知道時(shí)間的速度了，它的'速度是永遠(yuǎn)不變的。但是它為什么在我快樂(lè)是變快了，使我無(wú)法享受，保留快樂(lè)；在我無(wú)聊時(shí)變得很慢，讓我苦受痛苦的煎熬。原來(lái)我在快樂(lè)時(shí)沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝，在悲傷時(shí)我一直注意時(shí)間所以我感到時(shí)間有快慢了！

　　我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，人生是多變的，很少有人能長(zhǎng)久地活著。我們要珍惜每一分每一秒！

六年級(jí)作文300字篇2

　　現(xiàn)在是20xx年科技是無(wú)比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計(jì)其數(shù)，高科技房子更是數(shù)不勝數(shù)，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房

　　我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無(wú)僅有的，它的墻是防彈的，玻璃也是防彈的，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個(gè)房子的墻立刻束手就擒，安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門(mén)家門(mén)有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗(yàn)證，哈哈，聽(tīng)著很麻煩吧。使用起來(lái)，卻一點(diǎn)都不麻煩，總過(guò)程不會(huì)超過(guò)五秒，如果它判斷你是家人的話，會(huì)立刻打開(kāi)門(mén)，如果不是大門(mén)就會(huì)鎖死，一般誤差率為0.2%。

　　一進(jìn)門(mén)先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的`通話玻璃，你站在玻璃面前超過(guò)三秒，玻璃就會(huì)發(fā)出聲音，問(wèn)你要找誰(shuí)，只要是打過(guò)一次電話的他就不會(huì)忘，而且沒(méi)有不在服務(wù)區(qū)那一說(shuō)，你只要說(shuō)出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來(lái)這個(gè)人。然后會(huì)在看見(jiàn)一個(gè)電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動(dòng)一件電器，每個(gè)電器都會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。并會(huì)發(fā)出一種可以傷人的光線，把小偷打跑。

　　就先介紹到這里。

六年級(jí)作文300字篇3

　　都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。

　　可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問(wèn)候一番。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的.朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。

　　我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！

六年級(jí)作文300字篇4

　　放學(xué)了，我和幾個(gè)朋友又跑到那塊空地。脫下了書(shū)包，拿出幾本書(shū)，把書(shū)和書(shū)包搭在那當(dāng)成足球門(mén)。空地附近的小弟弟，小妹妹也都跑過(guò)來(lái)，拉起了比賽的氣氛。

　　看，我們的守門(mén)員也不比對(duì)面的差勁。開(kāi)局就守住了對(duì)面發(fā)出來(lái)的“大角球”。然后，守門(mén)員把球傳給了我，我的跟前突然就出現(xiàn)了對(duì)方球員，我先用一個(gè)假動(dòng)作，讓他們以為我把球踢給了左邊的隊(duì)友，當(dāng)他們信以為真時(shí)，我踢著足球，一個(gè)轉(zhuǎn)身躲開(kāi)了他們的阻擋，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，我用出全身的力量把球射出去。“球進(jìn)了！”一位穿著西裝的少年大聲喊的。

　　第二局，對(duì)方先發(fā)球，我站在發(fā)球人前面，準(zhǔn)備把球從他的.身邊搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，另一個(gè)對(duì)手站在我的后面等待隊(duì)友的傳球。他也向我做了做個(gè)假動(dòng)作，我的心里更擔(dān)心會(huì)不會(huì)擋住。結(jié)果還是沒(méi)擋住。你他把球傳給了我身后的隊(duì)員，我立刻去追踢球的那個(gè)人。雖然追上了，但是足球也發(fā)射出去了。現(xiàn)在的希望只能留給守門(mén)員了。“守住了！守住了！”我激動(dòng)地說(shuō)出。隊(duì)友也歡呼起來(lái)，但對(duì)方也沒(méi)有放棄，繼續(xù)和我們“決一死戰(zhàn)！”………

　　球打完了，人也散了。我回到家里，和媽媽講了今天發(fā)生的事，她也笑了起來(lái)。

六年級(jí)作文300字篇5

　　“孝”在這么多漢字中唯有它最偉大，

　　我們應(yīng)該怎樣盡孝呢？

　　在中國(guó)傳統(tǒng)美德中，盡孝的人有許多，他們?yōu)楦改缸隽λ芗暗募覄?wù)；夏天為父母打扇，冬天為父母暖床。對(duì)此，我非常贊同這樣的行為，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在的'青年年對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，同情心，甚至還會(huì)為一些小事為父母爭(zhēng)吵。

　　董永賣(mài)身葬父，他為了安葬父親而賣(mài)身做勞力，這樣的行為不夠偉大嗎？你不回答，你回答只會(huì)有兩種答案，是或不是，如果你回答不是，將意味著你從來(lái)沒(méi)有為父母做過(guò)一件感動(dòng)的事吧。你回答的說(shuō)明你不在乎這個(gè)問(wèn)題。如果你回答是，你是個(gè)會(huì)盡孝失，有孝心，有同情心。

　　盡孝的方法有很多種，有父母需要幫助時(shí)，你應(yīng)該頂立相助；有父母煩惱時(shí)，你盡量安慰他們；有為父母做力所能及的事為父母分憂排難；有可以認(rèn)真讀書(shū)，好好報(bào)答父母……

　　希望我們好好孝敬父母，孝就是這樣產(chǎn)生的。讓步盡孝變成最崇尚的事情。

六年級(jí)作文300字篇6

　　困難，在我的認(rèn)識(shí)中，是可怕的，我不愿碰見(jiàn)它，可是，偶然的一次觀察讓我改變了對(duì)它的認(rèn)識(shí)。

　　那是一次偶然的`發(fā)現(xiàn)，我正坐在位子上，仔細(xì)聽(tīng)著老師的講課，我全身心投入在這堂課中。我輕撩一下頭發(fā)，望了一下左面。咦，玻璃窗上怎么停落著一只小蜜蜂，一看就是采花粉途中迷路了。窗戶緊閉著，看來(lái)它是想逃出去。它奮力地爬著，想要向上爬，爬出去。一開(kāi)始也還順利，剛到中途，眼見(jiàn)著要爬出去了，忽然，它掉了下來(lái)，我心想：唉，它是爬不出去了。可是，它并沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)，繼續(xù)爬著，依然掉了下來(lái)。只見(jiàn)它又爬，又掉了下來(lái)……

　　它停下腳步，休息一會(huì)，保存精力，蓄勢(shì)待發(fā)。又爬，這一次，它爬得很快，像是在沖刺。“快了，快了。”我都屏住了呼吸。“到了到了。”到了頂上，它飛了，飛向自己的家。

　　它用自己的努力，沖破了重重困難，走向成功。它用實(shí)力證明了自己。

　　我感悟頗深，小蜜蜂這種不怕困難的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎。就連小蜜蜂都能做到，我們?yōu)槭裁床荒埽m然浪費(fèi)了這節(jié)課的時(shí)間，但我覺(jué)得是值得的。從此以后，我再不向困難低頭，只要一遇到困難，我都會(huì)努力去克服它，絕不輕言放棄。我的人生道路上沒(méi)有了“失敗”這個(gè)詞。