六年級的作文300字

六年級的作文300字9篇【實用】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文300字 篇1

　　孫老師不在的日子里，發(fā)生了許許多多的事情，其中，最令我難忘的要數(shù)那件事了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”震耳欲聾的上課鈴聲響徹云霄，在樓下的我，急忙跑回教室，去上英語課。

　　我走到二樓時，就已經(jīng)聽到教室里傳來的嘈雜的聲音。剛進教室，我就籠罩在噪音的環(huán)境里，卻只看到幾個同學在做眼保健操，其他的同學都在做自己的事情，有的在打鬧，有的在談天說地。我連氣都沒喘夠，就開始做眼操了，可我做到第二節(jié)時，我不禁蒙住耳朵，因為教室里太吵了，我受不了了。我想大叫一聲“安靜”，可又看見了從窗外走過的`輔助員。這句已經(jīng)涌到嘴邊的話，情不自禁地收了回來。

　　……

　　轉(zhuǎn)眼間，眼操已經(jīng)做好了，可英語老師還沒來。

　　我想這么一件小小的事情——做眼保健操，而且那么簡單。可是我們卻辦不好，那么以后大事怎么能成功呢？

六年級的作文300字 篇2

　　寒假里的一天晚上，我們一家聚集在一起吃年飯，每個人臉上都是開心的表情，一身都是漂漂亮亮而又五彩繽紛的衣服，奶奶和爺爺更是笑開了花。

　　晚飯過后，我拉著坐在一旁的哥哥，拿起一袋煙花就往門外跑。

　　哥哥說：“我們倆比賽好了，看看誰的煙花燒的顏色最多，誰就贏好嗎?”我高興地回答著：“好啊!”

　　比賽開始了，我隨手拿了幾根不長不短的煙花，就點火開始燒了。而哥哥卻在一旁挑來挑去，最后他挑了幾根比較長的煙花來燒。我的煙花噴出來的火花全都是兩種顏色的，所以我非常得意，我用手把煙花甩來甩去。我將煙花一丟，沒想到，一丟就掉進水里了。唉，真是的'，我只剩下幾支了。再看看哥哥那邊，他已經(jīng)燒了十幾種顏色了。我終于明白了：哥哥去挑選這種長的煙花是因為這長的煙花里有很多種顏色，所以他才會選這種長的煙花。

　　比賽還在緊張地進行著，我們一家早已陷入了煙花那五顏六色的海洋，笑聲響徹整個大廳。

六年級的作文300字 篇3

　　我見過許多著名的溪湖，但我最喜歡的仍是故鄉(xiāng)那條默默無聞的小溪。

　　春天，萬物復(fù)蘇，凍結(jié)的水面漸漸地融化了，冰塊與冰塊之間岀了一首激情高昴的交響樂，既像獅子的怒吼，又像動感的鼓點。隨著樹木的蘇醒，和春姑娘的到來，一起催促著人們進行新一年的勞作。

　　夏日，溪水流的更急了，因為它即要為大樹伯伯澆水又要為人們種植的農(nóng)作物營養(yǎng)，還要與故鄉(xiāng)的小朋友一起嬉戲玩要。故鄉(xiāng)的小溪時刻刻地奉獻著，無怨無悔，不求任何的回報，只求看見人們臉上綻放的花朵。

　　金秋，溪水湲湲流行，想看看自己付出后收獲的成果，想再看看人們臉上笑臉······它依然辛勤的灌溉植物。

　　寒冬，小溪被凍潔了，但它的一部分化成了冬天的.使者--雪花。用自己的身體織成了一件雪白晶瑩的綿被，為萬物給予一點僅有溫暖······我愛故鄉(xiāng)的小溪，因為它為我的故鄉(xiāng)付出了太多，因為它讓四季都充滿了活力。

六年級的作文300字 篇4

　　今天晚上，我讀了一篇文章，文章的名字叫《寧死不告訴敵人》。我讀了這個題目覺得很奇怪，不曉得是什么意思，想了一會兒，就問媽媽，媽媽要我自己把它讀完了再說，我就開始讀了起來。

　　讀完了，我終于知道這是怎么一回事了。原來，這篇文章講的是一個名叫李愛民的小朋友的故事。那時候，在他家附近的一個地方有好多壞日本人，住在他們村的'八路軍為了把這個消息告訴別的地方的八路軍，就要李愛民去送信。李愛民真是個又聰明又勇敢的孩子，他裝作去割草的樣子，牽著小毛驢，提著小竹筐，就出發(fā)了。在路上他看見敵人，怕他們懷疑，還把稀驢糞抹在衣服上，一點也不嫌臟呢！后來敵人把他打倒在地，還用槍對著他的腦袋嚇唬他，他一點也不害怕，就是不把信交給敵人，敵人沒辦法，只好放了他。他趕緊從地上爬起來，把信送去，最后，八路軍終于把敵人消滅了！

　　我覺得李愛民真是個好孩子，他不怕死，不怕臟，還特別聰明，雖然媽媽說現(xiàn)在沒有敵人了，但我們還是應(yīng)該好好向他學習。比如說，當我們遇到困難時，我們應(yīng)該勇敢的面對，努力想辦法解決，媽媽說我們越勇敢，困難就越少，越動腦筋想辦法，就越變得聰明。

六年級的作文300字 篇5

　　在很久很久以前，連中國都沒有出現(xiàn)時，有一只青蛙。它全身都披著綠的發(fā)亮的鎧甲，交錯著淡綠色的花紋，鼓著雪白的大肚皮，瞪著一雙圓鼓鼓的大眼。

　　一天，小青蛙閑著沒事干居然唱起了動人的歌，它的肚子一鼓一鼓的，真好玩啊！忽然，有一只小蜻蜓飛過來說：“青蛙大哥，青蛙大哥！你的'肚子鼓得真大啊，而且你唱的歌也十分動聽！”“是啊，是啊！世界上沒有一個比你鼓得更大的動物了！”小魚跳出水面附和道。青蛙聽了神氣揚揚地說：“沒什么了不起的”，說罷繼續(xù)唱著自己編的小兒歌。

　　我是一只小青蛙，

　　小青蛙！小青蛙！

　　我的肚子鼓得大，

　　鼓得大！鼓得大！

　　我就是無敵的小青蛙！

　　沒人的肚子比我大

　　就在這時，來了一頭大黃牛。它的肚子比青蛙的肚子大一百倍，小蜻蜓和小魚兒圍著大黃牛稱贊道：“大黃牛，大黃牛，你的肚子天下第一大！”。

　　青蛙聽罷，氣的臉都紅腫了。于是它唱的更響了。可是它還是覺得不滿意。小魚和小蜻蜓見了趕忙圍過來：“別唱了，再唱下去，你的肚子就要爆炸了。”“不用你們管”小青蛙唱的更響亮，更賣力。

　　突然，“砰！”地一聲，小青蛙的肚子炸開了花，就這樣，小青蛙一命嗚呼了。

六年級的作文300字 篇6

　　時光飛逝，如流水一般，初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，但忘不了，忘不了那些事，那些人，尤其是我的好友。

　　他，個子和我一樣，他很瘦相貌一般。但他人很好，很純潔，很善良，他初二和我一桌，他數(shù)學比我好，所以我經(jīng)常向他請教。他也會幫我解答，但每次我向他請教時，他總會搖著頭嘴里嘖嘖地說：“連這都不會啊，上課坐神五了啊！”

　　但讓我記憶最深的還是那次：那是一個陰冷的12月份，下了第二節(jié)課，出去玩時，和玫上一個很胖的同學玩。他很不經(jīng)意地，推了我一下，我當時沒站穩(wěn)，就摔了一跤，也許是我無所差，右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來扶我，這時，他看見了，趕緊來扶我，耽誤了他的`一節(jié)課，不只是這樣，他不幫我做了兩個月的筆記，他常開玩笑地說：“你得給我買幾枝筆，我的筆幫你做筆記，給做壞了啊”。

　　他就是這樣一個善良的人，愛開玩笑的好人。

　　非常幸運地，他也考上和我一樣的學校，我們又能一起玩，學習，追記那些往事了。

六年級的作文300字 篇7

　　這天，我被武術(shù)操“刷“出去了。要知道，我可是嬌生慣養(yǎng)慣了。從小到大，我就是同學們心中的”完人“，聽寫好、作文好、總而言之樣樣都好，哪里受過這般的待遇？我心里很委屈。

　　可是我可不能在同學們面前哭，這樣會大出洋相。于是我裝出一副擺脫的神情走出門，還擺了個耶的姿勢。可是很快同樣落選的就被老師叫去重來了，只因為他們是新手。于是教室外只有我和一位男同學。

　　我很尷尬，便一言不發(fā)的走了。他在說什么，我不知道，也不想知道，一直在專心致志的含著淚邁步。出了校門，我的步伐很快，一心只想回家，回那個溫暖的家，擺脫這個令我傷心難過的地方。

　　回到家，反鎖上房門，淚，便洶涌的流了下來。 我不甘的問老天：為什么是我？為什么偏偏是我？這不公平！不該是這樣的！為什么總是事與愿違？！為什么是我？不公平！

　　我喃喃的.說：不應(yīng)該是這樣的…不公平！…為什么是我啊…… 我冷靜一會兒，想：我失敗可以重來，也沒什么大不了的啊！ 遠處，是明亮的天空……

六年級的作文300字 篇8

　　杭州是人間的天堂，也是著名的旅游勝地。西湖就是天堂里的一顆璀璨無比的明珠。西湖一年四季景色迷人！

　　春天，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。一陣微風吹過柳樹的枝條隨風飄動，就像是一位正在梳妝打扮的小姑娘，她柔柔地垂下那一頭綠色的`頭發(fā)，被樹下的花草擁著翩翩起舞桃花仙子也競相開放，綻開了粉紅的笑臉，似乎想與西湖爭奇斗艷呢！桃紅柳綠就是杭州西湖春天特有的美麗景色。

　　夏天，西湖的荷花千姿百態(tài)。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看上去像飽脹得馬上要破裂似的。

　　秋天，桂花仙子送來了一陣陣清香，她們那小小的米粒般的花瓣一簇簇一群群地躲在綠葉底下。一陣風吹過，一片片桂花花瓣像一個個小精靈，在空中飛舞，美麗極了！銀杏樹的葉子變黃了，一片片銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。

　　冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，雪化的時候，你會發(fā)現(xiàn)斷橋的兩面雪化得完全不一樣，遠看，仿佛中間真的斷了一樣。我忽然覺

　　得自己就是一片雪花，在空中盡情地飛舞著。我愛西湖，因為西湖一年四季都非常美麗，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

六年級的作文300字 篇9

　　今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢寐以求的課——電腦課。可是老師霸占了，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的電腦課。現(xiàn)在每天都搞的`緊張兮兮的，整個班級的幽默氣氛都被總復(fù)習給壓迫了。在數(shù)學課、語文課上一點聲音都沒有，安靜的都不像我們以前的六年級了，上冊剛剛被學校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了，都是總復(fù)習的錯。

　　上午剛剛寫的作業(yè)，下午老師要訂正了。時間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時，老師說了：如果有人會了，就去打電腦，如果不會的，就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話，誰敢吱聲。我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。

　　總復(fù)習好郁悶啊！誰來救救我？