六年級作文

實用的六年級作文[精品7篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　我喜歡吃面，每每家里做面條，我都特別高興，也經常在搟面條的時候打打下手。吃著光滑筋道的面條，別提有多滿足了。

　　寒假里，我決定要一個人獨自做碗面條。做面條首先是要和面，以前我只是看著媽媽和面，自己卻沒獨立嘗試過。回想著媽媽和面的情景，我把三大勺面粉放進和面盆里，再用碗往盆里倒水，一個不留神，一碗的水全都倒進去了、。心想，這下糟了。我趕緊又盛了兩勺面粉去拯救它，然后開始用手和面，不一會新加去的'面粉就被吸收干凈了。我滿手稀塌塌的面疙瘩，怎么搓也搓不干凈。我有些不知所措，連忙向奶奶求救，奶奶說：“你放的水太多了，得再多加幾勺面，還是我來吧。”我擺了擺手，說：“奶奶，我知道該怎么做了，讓我再試試吧。”奶奶無奈的搖了搖頭，走出了廚房。

　　我又先后幾次往面盆里加面粉，慢慢揉搓，終于面不再是稀塌塌的了，而是一個軟軟的面團。我準備用面條機搟面條，可是面條剛被面條機搟出來，面條卻斷了。我又試了幾次，結果還是一樣。我又去請教奶奶，奶奶說：“當然會斷，面團太軟了，還搟不了面條。必須得繼續揉，直到面團變硬，表面光滑的時候才能搟面條。要不我來吧。”我恍然大悟，擺擺手說：“奶奶我懂了，讓我再試試吧。”

　　我繼續揉著面團，手腕酸痛酸痛的。這才體會到媽媽平時做面條的辛苦。

　　終于，面團揉好了。揉好的面團表面十分光滑，手機一摁，充滿了彈性。看著這樣的面團，我的心里很是高興。

　　之后，奶奶對我說，往面盆里倒水的時候的時候，一定要注意分寸，先倒一點水，然后開始揉，水不夠就再倒一點，這樣就不會出現剛才那樣的情況了。

　　其實，我們做事也正是這樣，認真仔細，注意分寸，一步一步慢慢來，切不可貪心。這樣，我們才可以和出好的面團，吃到更有味道的面條。

六年級作文 篇2

　　今天是星期六，舅媽帶著只有兩歲的小表妹來我家玩。恰巧媽媽和舅媽要上街買東西，照顧好小表妹的重任就落在我頭上了。嘿，我終于可以當一回“媽媽”了。

　　舅媽和媽媽剛走，小表妹就“哇”地一聲哭了起來。我嚇得捂住耳朵，幸好我剛才沒有抱著小表妹，不然小表妹現在肯定摔個四腳朝天了。我急忙沖牛奶，倒在奶瓶里喂小表妹，可小表妹絲毫不領情，哭得更厲害了。我又把小表妹的尿布換了，可小表妹還是不依不饒。天哪！我該怎么辦呢？于是，我把手指頭伸進小表妹的嘴里讓她吮吸，奇了！小表妹居然不哭了，我正為我的聰明洋洋得意，突然我感到手指頭一陣痛楚，呀！不好了，小表妹的門牙已經長出來了，我急忙抽出手指頭，小表妹一見，又“哇”地一聲哭了起來。我哭笑不得，我可不想讓我的手指頭受苦，可舅媽把這么重要任務交給我，我可不能辜負舅媽對我的期望。算了，不管了，換別的'方法。于是我拿著話筒對著小表妹唱起歌來，誰知小表妹哭得更厲害了，我只好放棄唱歌，哄起小表妹，哄著哄著，我竟然睡了。

　　“啪”，門開的聲音，我猛地驚醒起來，媽媽和舅媽回來了。我急忙站起來，準備把小表妹還給舅媽。咦，我怎么覺得衣服和褲子涼涼的？我低頭一看，天哪！剛才我睡覺時，忘記幫小表妹換尿布了，小表妹尿濕了我的衣服和褲子！糟了！這是，媽媽和舅媽走進來了，她們一看我那尷尬樣，笑得喘不過氣來，我只好陪著傻笑。

　　哎，當媽媽真不容易！不過也挺有趣。

六年級作文 篇3

　　今天，我來到了這個聞名遠揚的地方“慢城”。這里的景色美不勝收，使我難以忘懷！

　　剛走進大門，就看到那些高大粗壯的梧桐樹，梧桐樹的樹葉“沙沙”作響。如清脆的風鈴聲那樣悅耳。繼續往前走，就看到許多觀光車停在那兒，我們坐上了一輛觀光車，感受著秋風的吹撫。大約幾里，就看到了一大片嫩綠的草坪。這片草坪，無邊無際。草坪上還有許多稻草制作的雕像。草地上有很多蝸牛，紅蝸牛，黃蝸牛，粉蝸牛，藍蝸牛，五顏六色的，數不勝數。其中有一只大螳螂，非常吸引我的注意力。我仔細端詳著：它手上拿著一個籃子，似乎在幫農民耕種。螳螂的身下有許多青草，那些青草是那么可愛，青草中還摻和著幾朵花，那些花兒，更是可愛。粉色的，紅色的都那么招人喜歡。像嬌滴滴的小丫頭。

　　又走了幾里，看到了一個被水包圍的村莊。村莊的房子很老舊，是古代的建筑。黑色的屋頂和白色的墻壁，與水融合到了一起，像在水上建的房子。水里還有一些蓮花，可惜還沒有開放。又走了幾里，我看到了十二生肖的.雕像，我對那只狗雕像情有獨鐘。他的手上拿著一卷書，好像是一個書生剛看完書，把書放下的情景。他的身后是一大片的花田，里面的花五彩斑斕。使我忍不住和生肖和花朵合一張影。

　　我真舍不得離開這里，離開這美麗的地方！雖然還有許多景色，但是是無法用筆墨形容的。不如大家一起去看看吧！

六年級作文 篇4

　　這幾天，我一直在想一個問題——“讓”是否可以帶來人與人之間的和諧。可是，我左思右想。卻想不出來，但是，我堅定，她可以帶來和諧。

　　我記得，我和朋友出去玩時，看見一個6、7歲的小女孩，要過馬路，剛好，有一輛車行駛過來，車主忽然停下，拉開窗戶說：“快，小朋友，過吧！”話音一落，女孩說：“謝謝你，叔叔。”。這聲“謝謝”，雖然不算什么，但是，對小女孩卻很重要，因為司機的“讓”，“讓”出了一條感恩的路，“讓”出了一條平安大道。還有，一位老爺爺要過馬路時，一位好心的年輕人扶著老人過馬路，老人微微一笑，說“謝謝”。這位年輕人的`“讓”，“讓”出了一句溫暖的話，“讓”出了老人久違的笑容。這聲“謝謝”讓我永駐心底。

　　古時候，“讓”就有在流傳，而且，流傳之今。提起“讓”，就可以讓人想到“孔融讓梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分給晚輩和長輩，“讓”就在一個孩子身上體現，慢慢傳給他人，孔融的“讓”，也讓家中，充滿了溫暖的氣息，帶來了對家人的關懷。

　　現在，“讓”人人皆知，但并非人人都可以到。“讓”以后會從多種形式存在，讓食品、讓安全、讓感情、讓人與人之間相互并存。

　　我，終于知道——“讓”永遠會帶來愛與和諧。

六年級作文 篇5

　　是的，驕傲真的會毀了一個人，曾經風光無限十分驕傲的人， 也會有自卑失敗的一面。那是肯定的，風水輪流轉，今天你的風光別人的失敗，再次相見的時候也許你就經歷了失敗，他卻有個值得驕傲的成就，當初是他仰望你，而你現在只能仰望他。為什么說驕傲會毀了一個人呢？

　　驕傲會讓一個人變的自滿，認為自己很了不起，而不求上進，再也不去努力了。你不在努力，可是別人卻在努力啊。別人努力的時候，你卻在懈怠很滿足現狀，可是在你悔悟的時候，別人已經早已追上了你。驕傲，不求上進的人，終究得不到最后的'成功。你永遠都只能去遙望別人，卻不知道自己努力的人，那么請問你到底能有什么成就呢？

　　驕傲自滿，只知道滿足現狀的人不求上進的人，能有多大的成功。也許你曾經也為自己的夢想努力過，可當你努力的快成功，離真正的成功只有一步之遙時，你滿足了，你覺得你現在的狀況已經比很多人都好了，你自滿了，不覺得再努力會更好一點了。明明離成功很近，可是你卻把你自己努力的成果都剝奪了，因為你的驕傲自滿，你離真正的成功則會越來越遠，再無當初的耀眼光芒。而你的成功會被其他努力上進的人所得到，你只能遠遠的看著他們取得成功，自己卻因為一步棋走錯，而落魄了……

　　驕傲真的會毀了一個曾經風光無限的人。自謙加上努力勤奮才能獲得最終的成功！

六年級作文 篇6

　　春暖花開！春天是一個充滿鳥語花香的季節。

　　春之復蘇！來臨時無聲無息卻喚醒了世間萬物。只要你細心觀察，看，那是春天留下的痕跡。我一直盼望著春天，盼望著，盼望著，春天的腳步近了。 春天來臨時，"沾花欲溫杏花雨，吹面不寒楊枊風"。那變化莫測的天氣會告訴我，第一場春雨正在降落。楊柳己經吐出了第一個嫩芽。"竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"。江面的鴨子會告訴我，江水變暖了，春風吹過來了，花兒高興地綻開了笑臉。我會毫無疑問的肯定，春天來了，是它來了。

　　盼望著春姑娘它那飄逸的秀發能讓冰雪封住的河面再一次蕩起漣漪。仔細聆聽，仿佛會聽到銀鈴般的笑聲，清脆悅耳！它露出的笑容，一笑傾城！它那雙潔白如玉，纖細的小手輕輕撫摸過的地方，百草萌動，突破大地，探出頭來獲得新生。它衣袖拂過大地，被觸碰的.地方，將會開滿鮮花，芳香四溢，許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到花香，不約而同的過來采蜜。它輕輕走過的地方，會枯木逢春，老樹又長出了新芽，在培育一個個新的生命，迎接春天的到來。

　　盼望著春姑娘在天空翩翩起舞，它所演出過的地方，綠意盎然，鶯飛蝶舞，到處都充滿生機勃勃。 我盼望著春天，春天也是我們播種的季節。溫暖的氣候，陽光明媚的日子，我們要朝氣蓬勃，努力學習。"黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲"。現在的我們正處于人生的春天，是播種理想的時候。春天對我而言，是一天的早晨，是競爭場的起跑線，是刻苦學習的好機會。"一年四季在于春"我盼望著春天，放飛夢想，踏上新的征程。

　　我盼望著春天，春天也是我們播種的季節。溫暖的氣候，陽光明媚的日子，我們要朝氣蓬勃，努力學習。"黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲"。現在的我們正處于人生的春天，是播種理想的時候。春天對我而言，是一天的早晨，是競爭場的起跑線，是刻苦學習的好機會。"一年四季在于春"我盼望著春天，放飛夢想，踏上新的征程。

　　那枊絲初長，桃花乍明，藍天下的笑臉都在盼望著春天。

六年級作文 篇7

　　說到作文，有人高興寫作，有人樂意寫作，因為他們的特長，或者說是愛好就是寫作，就是寫文章。可是，也有人感到不喜歡，甚至感到悲哀，因為這些人要么不喜歡寫作，要么一看到作文題目就不知道寫什么為好，肚子里面沒有一點貨色。本人就屬于后者。

　　因此，每一次聽到要寫文章，不管是作文，還是日記，都覺得頭痛萬分。可是，這文章又不能夠不寫，老師要討，父母要逼，唉，真是沒有一點辦法。要是能夠按照我自己的喜歡來做，那該多好呀！唉，要知道每一次寫文章都要費掉我一半的腦漿，都要搞得我頭昏腦脹，弄得我七葷八素、頭暈目眩……如果要我們寫得長一些，有時要寫到五百字以上，甚至還有一次要我們寫到八百字以上，那我就會全身癱瘓，就像這學期學到的那一位了《不起的'小女孩》里說到的李歡一樣全身癱瘓，不能夠自己料理自己了。

　　老天爺，你就發發慈悲，讓老師不要叫我們寫什么作文了，好嗎？難道你還不肯答應嗎？你到底要折磨我到什么時候呀！當然，這只是一個懶漢的一點心里話，人與動物到底是有差別的嘛。不學習，不寫作，怎么行呢！你們千萬別這樣想！

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