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      六年級作文300字

      時間:2024-06-17 12:04:47 六年級作文 我要投稿
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      六年級作文300字[必備4篇]

        在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      六年級作文300字[必備4篇]

      六年級作文300字 篇1

        我家有三種動物,分別是金魚、小狗和烏龜。第一個來我家就是金魚了。這些金魚有許多品種,有水泡眼魚、珍珠魚、清道夫……清道夫它能把別的魚拉出的糞便給當成食物給吃了。一開始這些魚都活的好好的,可是不知道為什么這些魚的身上長了白色的點點,感覺像發霉似的,即使是把藥投下去這些魚也沒有好點,三四天后,這些魚都死掉了。又過了幾天,媽媽有從市場里買了些金草魚回來。

        第二個來我家的是小狗,我和爸爸給它取了個名字,叫“小k”!靶”它一身烏黑烏黑的毛、水亮水亮的眼睛,靈敏的耳朵。它還特別調皮,每當我的家人一會來,它就粘在我們的腳邊繞來繞去;有時又特別盡職,當陌生人來的我們家的時候,它就沖著那個人狂叫,家里人趕緊出來阻止。

        最后一個來我家的'就是烏龜了,我家有兩只烏龜,一只叫“小烏”,一只叫“小龜”,“小烏”剛來我家時左顧右盼,好像在把這個“新家”看看遍,而“小龜”卻縮在殼里,覺得這個“新家”是非常危險的。

        這就是我的三種動物,可愛的動物。

      六年級作文300字 篇2

        今天,我們在作文課里,上了一個特殊的討論課——我為環保做貢獻。大家開心得一蹦三尺高!

        熱烈的討論賽開始了,陶盛林爭先恐后的要回答,老師不知所措,但是陶盛林確實回答得不錯:我們可以把油換成電,不就可以了嗎?正在激烈回答的陶盛林被想象力豐富的趙佳樂打斷了:哼!還不如用太陽能發電。≡僬f了電也是煤炭燒成的。他的話音剛落,教室里就想起了沸騰的掌聲,和堅定的'贊同聲。

        從這次討論中,我終于明白,人們要少開一天車,多種一棵樹,雖然樹也會產生少量的二氧化碳,但樹也會吸收二氧化碳,排放氧氣。雖然外面環保了,但人的大部分時間都是在家里,所以在室內也要養一些花草,對我們的身體有所幫助的。說到環保袋,大家一定不陌生吧?但大家知道塑料袋對我們的身體有所傷害,而且還會破壞大氣層,還堅持要用塑料袋呢?就算不用塑料袋,那些大酒店呀、賓館呀。都有和塑料帶一樣危害的一次性物品。所以我想讓大家少使用一次性物品。

        這次討論我知道了,只要愛護環境,哪里都是美麗的。

      六年級作文300字 篇3

        我的媽媽是一個普普通通的人,她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業,給我輔導功課,但我非常愛她。

        我的媽媽很愛干凈,我愛媽媽不僅僅是因為她愛干凈,更重要的是她很孝孝敬老人。

        爺爺兩年前夏天得了腦血栓,在醫院搶救的時候,由于爸爸工作忙,脫不開身,媽媽和姑姑就一刻也不離開爺爺,精心地照顧,護理爺爺。

        因為爺爺不能動,所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身,還不時地給爺爺驅蚊子……醫院里的醫生和護士都說爺爺有兩個孝順的好女兒。

        爺爺出院后,為了使爺爺早日恢復健康,媽媽一有空,就幫爺爺活動身子,我和媽媽常常是左邊一個,右邊一個架著爺爺練習走路,媽媽還常常變著花樣做好吃的,看著媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜,我真想也去嘗一口,每每這時媽媽的話就又響在我的耳邊:“你爺爺有病,咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺,讓你爺爺吃好,才恢復的`快啊!”

        多好的媽媽呀!

        您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛您,媽媽。

      六年級作文300字 篇4

        在我6年學習生活中做過很多很多的游戲和活動,不過在這么多活動中,我最喜歡的就是黃老師讓我們在班做自己在書上看到的,或老師教的小實驗。

        同學門都做完了自己的小實驗,并獲得了掌聲。接下來就到我做實驗了,我首先將實驗用的器具:一個瓶子`一個比瓶子小一點的鐵球`一酒精燈`一根木棒。

        實驗一開始,我先將鐵絲的一頭套在鐵球上另一頭套在木棒上,然后用酒精燈將鐵球燒得火紅火紅的好似一個小火球,我又按書上的說法把燒紅的鐵球放進瓶里,可是這個比平口小的'鐵球卻怎么也方步進瓶里,這是為什么呢?是鐵球變大了?還是瓶口變小了?

        第二個實驗是將原來燒紅的鐵球放進冷水里只聽見吱吱的聲音,火力一會兒火紅的鐵球又恢復了本色,我再將鐵球放進瓶口,這次卻放的進去,怎是什么一會事呢?我的實驗獲得了同學們熱烈的掌聲。

        我回倒座位上時,同學門問我這是什么一會事?我告訴同學門這是物體受熱后會擴漲,受冷后回縮小,這叫做熱脹冷縮,這是同學門才恍然大悟。

        通過這個活動不但讓同學門知道了熱脹冷縮,也讓我知道了科學的神秘,從那時起我就立志當一名科學家,但我知道完成這個理想是很難,但是我一定會向這個理想進發。

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