“禮物”作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的“禮物”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“禮物”作文1
生日將至，我多少有些激動。盼望著，盼望著那令人又驚又喜的禮物。但此時此刻，展望著社會禮物，多少淡出了我們的生活。
怎么了？禮物變了？
那些無情無義的禮物，“鴻門宴"式的禮物，落井下石的禮物。終于破壞了我們的初衷——為人們帶來歡樂與溫情。
送給孩子的禮物，本應蘊含著長輩們的期盼，但有時卻只是給予他超前的享受；送給母親的禮物，本應飽含我們的關(guān)切與孝心，但有時卻只是為了良心能躲避和平息周圍人們的議論；送給朋友的禮物，本應充滿手足情同與激勵，但卻只是處理自家多余的累贅；送給師長的禮物，本應是純凈的，但卻只是夾藏著那閃爍的企圖和心機。
偉大的哲人說過：明天我送你一輪紅日，它是世間的任何東西。可以是一個眼神，攜去綿綿不盡的情義；也可以是一次握手，傳遞萬千叮嚀；甚至是一個轉(zhuǎn)身，飽含無法割舍的溫情。
古話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。但現(xiàn)代的我們太注重禮重情義輕了，世上流布著多少有物無心的禮物啊！
對禮物微笑，用一顆純凈的心去對待，得到的遠遠不止這么多。只要呈上的是我們的一番心意，是自己手上的汗珠，是人間的暖意。我們得到的，便是堂堂正正，光明磊落。
真正的禮物，必應是我們心底流淌出的最真切的祝福。送出的禮物，陪伴我們的是我們的心境，我們的感謝，我們的問候，我們的關(guān)切，我們的憂慮，我們的期望，我們地的福，我們的微笑……
世上的人千千萬萬，世上的禮物千千萬萬。笑看禮物，它會向你微笑。
禮物會笑，它只會向心靈純凈的人綻放。真情洋溢之時，它就會飄然而至，宛若純潔光明親切坦蕩的使者，去傳遞心與心之間的絮語。
“禮物”作文2
這不是真正的禮物嗎？這是一個值得思考的問題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著99、98的數(shù)學試卷，我不禁想起了那個時候。
在一至三年級，我的中文總是超過90，但是數(shù)學卻不同，91，81，而且我的分數(shù)非常不穩(wěn)定。我母親也為我煞費苦心。
最后，我媽媽把我送到了一個培訓機構(gòu)。我說，“不，不！周末應該是休息的時間。為什么去補習班？”我媽媽認真地對我說：“你的數(shù)學成績現(xiàn)在很不穩(wěn)定，你將來會做什么？當你在五年級和六年級時，你在數(shù)學上會得到多少分？”我沉默不語，只能聽媽媽的話去補習班。
我去補習班，看到很多同學都到了。有些人在竊竊私語，有些人在聚精會神地閱讀，有些人躺在桌子上，盯著天花板，想知道他們在想什么。正當我正要找個地方坐下時，一位年輕的女老師進來了。她打開電腦說，“你好，同學們，我是你們的數(shù)學老師，我的姓……”
自我介紹后，我們都有了彼此的印象，知道這位老師應該非常嚴格。這時，老師打開電腦和投影儀，幾道數(shù)學題出現(xiàn)在屏幕上。“啊！多難啊！這是如何工作的？”我心里嘀咕著，看到其他學生是愚蠢的。老師發(fā)現(xiàn)了我們的表情，笑著說：“這是我們今天要解決的部分。如果你理解了這些知識，并且完成了書本和練習本上的練習，你今天的任務就完成了！”然后，老師開始向我們解釋如何做幾個題目。雖然我聽到了云和霧，但我終于有了線索。更讓我吃驚的是，我實際上做了一些練習！想知道這個話題能不能在拓展話題！
從那以后，我每周六都會去補習班，我的數(shù)學成績從89，90分逐漸變成98，99分。這份禮物是我媽媽和補習班的數(shù)學老師送給我的。它是看不見的，不能被觸摸。它有33，354個等級！
“禮物”作文3
那是一個大雪忿飛的早晨，天沒亮我就早早地起床了，透過窗子，觀賞著雪花漫天飛舞的景致，好陶醉。窗外的大雪，讓我意識到我的生日快到了。于是，這天我懷著一種激動的心情觀察著每一個人的面容，可是結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)沒有一個人記得我的生日。晚上，帶著一種悵然的心情進入了夢鄉(xiāng)，夢中我一個人，站在冰冷的雪中嘆息，落淚，感覺自己是被上帝拋棄的次品。
第2天，我依然早起，依然透過窗戶觀賞著雪景，但心卻被漫天的雪花凍結(jié)，我毫無興致。中午吃完飯，依然沒有人提起生日的事，我的心漸漸沉重起來。帶著一種失落的心情過完了下午。晚上，我思緒萬千，我的生日沒有人提起，我的失落，也沒有人發(fā)覺，我的夢也好單調(diào)。我徹底死心了，雖然明天就是我的生日，的我知道，依然不會有誰知道。唉！算了吧！何必跟上天作對，沒有人提起，我能怎么樣呢?難道還要我厚著臉皮求它不成?我真的死心了。
我撥開烏云，露出燦爛的笑臉，不再胡思亂想。但是，意想不到的事發(fā)生了。
剛一下樓，一陣清脆的生日祝福聲隨著腳步聲響起，她們你一句我一句，我都不知所措了，的我知道此時，我收到了一種禮物叫溫馨。心中的烏云蕩然無存，此時的笑容才叫彩虹般燦爛。
屋外，雪依然靜靜地落著，屋里，不斷傳出我們銀鈴般的笑聲，還有我收到的最溫馨的禮物散發(fā)出的濃濃香味，一直飄向遠方。
“禮物”作文4
“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然后起身摔門而走。你看著他離去的身影，自己仿佛是一只從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……
小學時，你和他是極好的哥們。四年級時，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學，他又不小心把一個玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰干的?!”
你看著他，他嚇得幾乎要發(fā)抖——他可真怕他爸再罵他一頓。
經(jīng)過再三考慮，你站起來說：“老師，是我干的。”
你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@異。你沖他笑笑。還好最后放假了，事情便不了了之。
你們在學習上更是經(jīng)常互相幫助。若有一題一個人不會，憑一個人基本都會。所以，你們兩個成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。
一次，你碰到一道極難的數(shù)學題，最后費列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，于是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯，也來找你。沒想到，你們兩個答案不一樣，吵了一架。題目批好后，發(fā)了下來。他是對的，你卻因看錯一個數(shù)據(jù)錯了。而因為你的成績好，你最終沒有向他認錯。小學結(jié)束時，他送了你一個盒子，你想：也許這是他給你的最后的禮物吧!
初一，你們小學同學開了個同學會。你和他都去了。你本想和他和好，于是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最后的禮物也不要，生氣地走了。
你又回頭看著他扔掉的盒子，這才驀然發(fā)現(xiàn)，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。
“禮物”作文5
時間的卷軸緩緩打開，我看見了剛?cè)胄r我們那青澀的臉龐、懵懂的眼神。只是踏進校門的那一瞬，心中多了些許向前的力量。經(jīng)過初中生活的錘煉，我們已退去稚嫩，更加明白，拼搏是獻給十五歲的青春最好的'禮物
今年我們十五歲，在跑道上揮灑汗水。你瞧，操場上，有我們的颯爽英姿，曾經(jīng)的我，很害怕長跑，我害怕氣喘吁吁的呼吸，急促的似乎要讓我窒息的心跳。可是現(xiàn)在，沐浴在夏日溫暖的陽光下，我很享受與同學們你追我趕的狀態(tài)。微風拂過，送來絲絲涼意，我喜歡看著彼此呵出的氣，凝結(jié)，上升，直至氤氳在空氣中。我喜歡聽著彼此急促而有力的呼吸和不協(xié)調(diào)的腳步聲。我們將煩惱拋向云霄，把汗水灑在跑道。青春，磨煉了我的心志，我已不再害怕，勇敢地迎接每一天未知的挑戰(zhàn)，拼搏是獻給青春最好的禮物，!
今年我們十五歲，在教室里奮筆疾書。你瞧，教室里，有我們孜孜不倦的身影。青春路上，總會有這樣那樣的煩惱或挫折，但我們不畏難，不服輸。即使前路泥濘，也要掙扎著倔強地繼續(xù)前行。期中考試結(jié)束，同學們個個臉上洋溢著淡淡的笑容。我們不畏艱難，縱然摔倒，我們也要著爬起，繼續(xù)努力，成功之花的綻放。于是，便有了教室里我們刻苦鉆研的身影。拼搏是獻給青春最好的禮物，
奮斗，激起了我們的熱情，我已無畏無懼，前行。猶記得電影《致青春》中有這樣一句臺詞：青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。我想，我們應該好好青春的時光，去拼搏，去奮斗，去實現(xiàn)自己的夢，去創(chuàng)造之輝煌，用拼搏作為青春最好的禮物。
“八千里路云和月”是多嬌江山的禮物;“人生若只如相見”是納蘭性德的禮物，拼搏是獻給青春最好的禮物。
青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮斗的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
“禮物”作文6
麥琪的禮物，讓人感動的不是禮物本身，而是它所承載的不言而喻的愛。—題記
孩子是上天給媽媽的禮物，麥子是自然給農(nóng)民的禮物，大海則是魚兒的禮物。好的驚喜叫禮物，壞的驚嚇叫糊涂。
“千里送鵝毛，禮輕情意重”唐朝，緬伯高背著天鵝前往長安，不料到想帶天鵝下水時，天鵝飛走了。只剩得一根羽毛，他沒有不了了之，而是負起責任，帶著這根羽毛出發(fā)。而太宗也因這跟羽毛感動。我想，他不會因負不起責任而逃避，而像太宗這樣的君主，也很少見了。至少不是領(lǐng)導不起全國，而遭人民唾棄的總理。
這份禮物，雖是鵝毛，但情如泰山。
“千金買骨”，古代一位君臣為君王買千里馬，卻只買了死馬的骨頭回來，君王怒而不解，君臣解釋到，君王肯用重金買馬，自然有人會送千里馬上來。千里馬，無論如何，都是馬，不要因為黑的白的而選擇。需要人才自己也要擦亮眼睛。亂用人才，只會落得一片"美麗的風景線"，以及種族歧視，遲早發(fā)生戰(zhàn)爭。
這份禮物，雖都是馬，也都是同類。
“客亭門外柳，折盡向南枝”長亭路，年來歲去，應折柔條過千尺。折柳送別，折下的是思念，是留戀。而春來，又有柔條抽出來，那遍地的綠，會讓你想起折的柳送的人嗎。柳，柔，但剛，能獨自撐起古詩半邊天，也能換起少女的相似。待到山花爛漫時，一定要記得在叢中笑。懷疑，亂殺無辜，歧視。正義總會來臨，會把和平的禮物交給你。就像柳條，在等春來。
這份禮物，雖然是柳，但飽含深情。
也許，一轉(zhuǎn)角，就能遇到你的禮物，當眾多正義集合在一起，那就是贈予你們的禮物。
“禮物”作文7
正是初春，窗外下著淅淅瀝瀝的雨。我輕盈地跨出家門，去參加一位朋友的生日聚會。
我本不想去的，礙于情面，不得不去。我捧著我的禮物，一支價值30元的筆，將它遞給我的朋友，分明有幾分傲慢。
我并不知這分傲慢是何時何處而生的，然它就是如此兇狠地纏繞著我，我想找回那份平和，大約已是一種奢望了。
我將禮物放下準備走時，朋友明卻將我拉住，神秘地說：“你不用這么著急回家，我?guī)闳€地方。”他說話還是一如既往的捉摸不透。
看見他嘴角洋溢的笑容，我違心地告訴他：“嗯，我很愿意去，什么地方呀？”他拉著我的手，快步跑到了一塊空地。
我們都撐著一把傘，在雨中佇立。觀望在風雨中草，我不解地問道：“壽星，這些草對你有什么特殊意義嗎？”
他沒有應答，只是指向更遠處的體育館。我恍然大悟，想起四年前我們在這玩耍的場景。捉迷藏時，他就藏在這片空地的一棵樹后。于是我說：“我們常在這里玩耍，沒想到你還記得。”
“時候不早了，我們先回去吧。”我委婉地表露出真實想法，他點點頭，又漠然地示意我看向一面墻。
我不禁陷入了深深的回憶。那次我考試失利，受到的只是多數(shù)同學假意的安慰與暗地的嘲笑，我在這面墻這里啜泣時，只有明過來看著我，許久才說出一句話：“你還好嗎？”
我望望他，心想這樣一個不善言辭的人，大約也只能說出這樣樸實無華的話，生澀而堅硬。接下來便是一陣長久的沉默，空氣中縈繞著濕冷的氣息。
當時也下著雨，他將傘擲給我，然后悄無聲息地淋著雨離開了，這時我才反應過來，驚異地看著他遠去的身影。
“你能陪我走完這條路嗎？”他突然低聲請求道。
我們默默在雨中走著，他小心翼翼地拿出筆，微笑遞給我。陰冷的天空仍是一片灰暗，迷離的光伴著茫然的霧搖曳。
想起自己的虛偽與傲慢，我的眼中不由得閃著淚光，那份真誠，才是最好的禮物。
“禮物”作文8
人生在世，一個人多多少少會有一些他人送給自己的禮物，大的、小的、高的、矮的……我并沒有收到過多少禮物，但有一件特殊的禮物，讓我視若珍寶。
那是一個灰灰的滿是補丁的不引人注目的狗布偶。
小學三年級時，我有一個好朋友，他叫小明，我們是同一個上下床的“床友”，他有一個很好看的狗布偶，灰灰的，脖子上掛著一個聲音很響的小鈴鐺。那是小明最喜歡的東西。
小明他學習很好，但他從來不驕傲自滿。那時我的學習根本就不行，他遙遙領(lǐng)先于我。老師把他調(diào)到后面，和我同桌。他很友善，每次我在課前找不到筆和橡皮時，他都會主動借給我。我們倆在很短的時間里成為了好朋友。
但在一個平凡而又不平凡的下午，我們的友情破裂了。
那一天中午，我們從食堂吃完飯回到宿舍睡午覺。到了宿舍，他又拿起他那只好看的狗布偶，搖著它的鋃鐺上了床。我一直想玩他的那只布偶，但他把那只布偶視為自己的生命，死也不借我，即使我是他最好的朋友。我爬上梯子，想跟他談談，讓我玩一會兒他的寶貝狗布偶，但他堅決不讓，我就拽住那只狗布偶的頭，他就拽住它的身體，我們倆一直爭奪著，刺啦，那只狗布偶的頭與身體分開了，鈴鐺掉地上，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音。他急了，一腳把我踢到地上，從床上跳下來，用拳頭打我，之后，又抱著那只可憐的狗布偶放聲大哭，我們從此斷絕了關(guān)系。
之后，我才知道，那是他已去世的媽媽送給他的最后一份禮物。聽了之后，我哭了。
直到我轉(zhuǎn)走的那天，他偷偷地把狗布偶塞給我，他說：“我自己回去補了一下，現(xiàn)在它歸你了，希望你能記住一個人，他叫小明。”
到現(xiàn)在，雖然我早已忘記其他人，但我始終記著一個人，他是我的好朋友，他是小明。這中間，我搬過幾回家，不管走到哪里，我都會把狗布偶帶到身邊。那只狗布偶，成了珍藏在我生命中的最珍貴的禮物。
“禮物”作文9
愛是禮物，如月光籠罩著月亮，似芳香裝點著野花，美麗、溫暖，如影隨形。
題記
愛·禮物·陪伴
小時候，我常常去姥姥家那綠意盎然的小院
那是一個美麗的夏日，姥姥打開經(jīng)久不用的空調(diào)，又精心地拿一條不薄不厚的被子把我仔細的裹好，搖著我到窗前去看鳥。姥姥指指點點：“那是喜鵲，那是燕子”我則胡亂點著在窗臺上理羽毛的幾只鳥：“那是喜鵲，這是燕脂。”在姥姥的笑聲中，我的臉上蕩起了兩片火燒云，暖暖的。
姥姥的陪伴如蜜，那禮物浸著我的童年。這是我牢記的禮物。
愛·禮物·友情
上學后，友情是我心頭的太陽
課間，我被一道難題堵住去路。久攻不破的我打了一個哈哈：“大丑碩，助我解題來呵？”“大丑碩”丟來一個大大的白眼：“如此稱呼一個帥哥是不好的行為我就不來，哼！”嘴上這么說，他還是扯出一張草稿紙，“翻山越嶺”地趕來：“哪道題呀？我瞅瞅”
友情之快樂如光，暖化了無趣且堅硬的冰。這是值得珍藏的禮物。
愛·禮物·關(guān)注
畢業(yè)前一月，老師常常把我叫到身邊
老班有何指示”我再一次奔上講臺。老班疲憊地一笑，用沙啞的嗓音說：“還有一個月，甭慌。照常發(fā)揮，你也差不了。”她滿懷期許地望了我一眼，“這些書你收好。”他搬出一大摞資料，又不厭其煩地數(shù)落一通我的缺點。等我一一答應改正，她才心滿意足地放我回家。我剛走了兩步，她又叫住我：“題一定一定要寫完，那是我好不容易搜羅來的啊！既然是最后一次考試了，那么”她孩子似地一笑，“加油！奧力給！”她努力地舉起她攥緊的拳頭
老師的關(guān)注似風，吹散了藍天上的烏云。這是我一生難忘的禮物。
驀然回首，猛地發(fā)現(xiàn)成長路上有各種各樣的難以發(fā)現(xiàn)的禮物。它們有的是如風般默默的關(guān)注，有的是如光般熱情溫暖的友誼，還有的是似蜜般靜靜的陪伴有了這些愛的禮物，我才能在絢麗的光輝下成長。
愛，這彌足珍貴的禮物！有了它，道路不再坎坷，有了愛，目標便不渺茫！
“禮物”作文10
今天很開心，因為我被媽媽表揚了，為什么會被媽媽表揚呢？因為我主動幫媽媽做了家務，平時作業(yè)都很多，我根本就沒有時間為她分擔忙碌而瑣碎的家務。媽媽雖然每天下班回家后很累很累，但是她為了不耽誤我學習，從來沒有讓我做家務，總是一個人不知疲倦地收拾著，整理著，將家里收拾得干干凈凈。
今天下午，作業(yè)就只剩一篇日記了，我腦子里沒大有靈感，發(fā)了會呆。之后，才發(fā)現(xiàn)地上有些灰塵需要清掃。記得前天晚上，媽媽才擦了地，怎么這么快地面又臟了。要不我掃掃地吧，姐姐正在認真地寫作業(yè)，還是不要打擾她了。說干就干，我走進廚房，拿起掃帚掃了起來。當我把垃圾倒掉之后，瞄見了餐桌上凌亂的碗筷。中午媽媽上班走得急，忘了洗，我也洗了吧。于是乎，我挽起袖子開始洗起來，五分鐘過后我松了口氣，嗯，洗干凈了。
“咦？媽媽，你怎么這么早就下班了呀？”我正準備寫日記時，媽媽推門進來了，我有些疑惑地問。
“太累了，我請了假早點回來休息一會。”媽媽臉色有些憔悴。
“媽媽，我把地掃了，碗筷也洗了，晚上的碗筷也交給我吧。”我宣布。
媽媽欣然一笑：“真懂事，媽媽很高興！”
當她轉(zhuǎn)身走進臥室時，看著她疲倦的身影，我突然發(fā)現(xiàn)，原來媽媽這么瘦小，可是為了這個家，她每天都要那么辛苦地工作。媽媽在繩子廠上班，平時工作總需要低著頭，所以她的頸椎一直都不好……想到這些，我心里有說不出的酸酸的滋味。
“嗯，我給你捶捶頸椎吧。”我輕輕地說。我站在媽媽身后，不輕不重地捶著媽媽的頸椎，她低著頭，高興地說：“女兒真地長大了，懂事了。”我心里暖暖的。有一種甜甜的滋味兒突然涌進我的心里。
今天我體會到了母親的不容易，還主動地幫媽媽做了家務。感恩孝親，這是我在母親節(jié)來臨之際送給媽媽的禮物，記錄孝心，這也是我今天送給語文老師的禮物。
“禮物”作文11
暖風來了，春姑娘邁著輕盈的步伐，身著彩色的連衣裙，悄悄地來到了人間。有人說春天是“黎明前清脆悅耳的鳴唱”，有人說春天是“拂過原野的暖風”，還有人說春天是“清新的空氣和和煦的陽光”，我覺得春天是一位送禮物的公主。
春天派她的使者——春風帶著禮物來到田野，小草看見春風來了，高興地招手，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭下地播種，生怕錯過了這良好時機。
春風來到公園里，叫醒了正在熟睡的花兒與小草，小草伸了個懶腰，從地里探出頭來，觀賞這萬物復蘇的景象。花兒也在用化妝品打扮著自己，涂成白的，粉的，紫的……河邊上，柳樹姑娘正在照著鏡子梳頭發(fā)，河里的冰也解凍了，魚兒歡快地跳出水面吐著泡泡。在春風使者的幫助下，到處萬物復蘇、生機勃勃。
春天來到了校園里，路兩邊的小草、花兒都笑著向我們招手，讓人感到心情舒暢。在暖陽的照射下，寬敞的教室傳來朗朗的讀書聲，樹葉聽到讀書聲，也跟我們讀了起來。春天的雨水很特別，一下就是好幾天，細如牛毛，淅淅瀝瀝，這就是春姑娘給大地的禮物。雨中喝足了水的小草迫不及待地露出了頭，滋潤著大地，春雨過后，整個校園煥然一新，給人以清爽的感覺。
震天的春雷響起來了，“轟隆隆——轟隆隆”，聲音可大了！那聲音就像樂曲中的高音符，聽上去讓人震撼，更讓人膽寒。它的同胞兄弟“閃電寶寶”也來了，你瞧，它跑得多快，瞬間從人們眼前閃過，立即就消失得無影無蹤了。“轟隆隆——轟隆隆——”它們就像一對頑皮的天使，用這種方式向人們傳遞著春的信息：“春來了，一切都醒來啦！”
春天給予我們太多了，卻不求回報，她不正像那些無私奉獻的人嗎？我愛春天的美景，更愛春天不求回報的精神以及她的禮物。
“禮物”作文12
又是黃升鎮(zhèn)趕集的日子，中午放了學之后，我就和好朋友萬曉明在集上溜達了一圈。真是太掃興了，一件新鮮玩意兒也沒有，于是我們就來到天天百貨超市，這兒的東西真是漂亮啊!
瞧那一個音樂盒，上面放著一個水晶蘋果，聽店主說，到了晚上，它還會發(fā)出各種顏色的光呢!還有那個小老頭兒，正在拉二胡呢，好像都陶醉其中了!真美妙。可它唯一的缺點就是太貴了。
就在這時，我聽到身后傳來一段對話，一位十七八歲的女同學說：“再過幾天就是她生日了，我送她什么禮物呢?”另一個同學說：“聽說，咱們班的王麗送了一個大熊貓，很貴的。”
聽到這里，我不禁產(chǎn)生了疑惑，同學朋友過生日，就一定要送那么昂貴的禮物嗎?現(xiàn)在，我們還是學生，花的都是父母的血汗錢，父母掙得錢難道就讓我們這樣花掉嗎?
其實，朋友相交，貴在真誠，不是用禮物和金錢來衡量的，
記得上小學六年級時，有個同學對我說，班上某人要過生日了，問我送她什么禮物。當時，我驚住了，送禮物?送什么禮物?她又說：“你不會什么也不送吧!那也太小氣了”。“送，當然要送，我要親手折365個千紙鶴，把萬千個祝福全折在里面，祝她365天，天天快樂!”我這樣回答她。
你可能也曾經(jīng)遇到過這樣的事，也不止一次吧!你又是怎樣做的呢?相信聰明的你一定會三思而后行的。朋友之間缺少的不是禮物，而是真心，只要你用一顆真誠的心去面對，哪怕看起來再不起眼的東西，哪怕是再平凡不過的一聲祝福，我相信，朋友也一定會為你的真誠而感動的!
“禮物”作文13
自從人懂得人情世故的那一天起，一樣東西也隨之產(chǎn)生了，那就是禮物。
禮有送給親人的，有送給朋友的，有送給領(lǐng)導的，也有送給幫自己辦事的陌生人的。禮已成為人際關(guān)系中不可或缺的一部分。
以前送東西，是送純自然的或是自己親手制作的，可現(xiàn)在不同了。送禮的人認為收禮的人喜歡用錢買的東西，收禮的人認為花錢越多禮物越珍貴、意義越大。一個只要別人喜歡我就買，另一個只要貴重我才保存。自從貨幣充當了一般等價物后，人們把什么都用錢來換算，連愛情、友情的衡量標準里，也多了“價值”二字。
人類生活在一個越來越發(fā)達的社會里。人們被人類自己創(chuàng)造的文明所折服，并自豪不已，但人們卻又說自己活得是那么累。但有誰想過是誰掩飾了我們的原貌，給自己戴上了一張復雜而壓抑的臉譜。不是別人，正是我們自己。
以上的文字并不是批評所有把“金錢、禮物、關(guān)系”拉上鉤的人。生活中，絕大多數(shù)禮物是需要錢去買的，但其中也有很多是那么值得歌頌的。
黛拉剪掉了自己心愛的長發(fā)，為丈夫買了那款心愛的銀白表鏈。而丈夫卻用手表換了妻子最喜歡的那把梳子。
從一般人的觀點來看，黛拉夫妻的圣誕夜是一個悲劇，但他們卻并不傷感，因為他們都有自己的信念。梳子成了廢物，表鏈也沒用了，但這并不重要，當初的心意比什么都珍貴。
“禮物”作文14
露珠，是清晨給綠葉的禮物；磨煉，是成長給少年的禮物；生命，是上帝給世界的禮物。它，或許貴重，或許很特別，但一定都很棒。
給予我的最棒的禮物——是看不見，摸不著，但一直住于我心。這個禮物，只是一個動作……
還記得小時候，我都是媽媽照顧，根本離不開她。“我要出差一星期，你好好待在奶奶家哦。”“騙人！我不！”我一下子暴跳如雷，拉著媽媽的衣角，始終不放。“寶貝聽話！”我連忙搖頭：“不嘛！你去，我就自己離家出走了！”媽媽煩了，狠心地丟下我，轉(zhuǎn)身離去。她顯然明白，我不會做這種傻事。我失落地坐于地上，眼角有些許熱乎乎，視角漸漸模糊了。我不敢相信，媽媽竟然丟下了我。我不敢相信，媽媽竟然丟下了我啊！
我依然沉于悲痛中，就像大樹被砍了，像讓花瓣掉落般心痛。“轉(zhuǎn)眼就我生日了，媽媽卻突然在前一天走了，難道這就是禮物？哼！”我蓋上被子，捂上頭，又忍不住掉下了那不爭氣的淚水。一滴、兩滴……“嗚！”
沒有媽媽的日子，備受煎熬。再也沒有清晨的親吻，沒有香噴噴的早餐，沒有了那午后的“親子嘮嗑”，媽媽才不在一晚，我心中就有無數(shù)個揮之不去的疙瘩。我真的要崩潰了！
我無奈地插上蠟燭，點起火光，自己一人過生日。“我……我希望媽媽快回歸我身旁！”我吹了三次蠟燭，才把它吹滅。我自我安慰道：“爸爸應該會回來吧？我應該獨立一點，不是小屁孩兒了，自己一人也好，清凈！”我絕望地看著對面的空蕩蕩的座位。滿腦子都是媽媽。
“篤！”“誰呀？”我警惕地開了門。這……我怔住了，眼角快速熱化，眼珠被一層水紗覆蓋。這熟悉的面孔，這溫柔的笑容，是她，她回來了呀！“媽媽！”我飛奔于她的懷抱。接下來是一陣肆無忌憚的哭聲……
我的生日很好的度過了。多么意想不到多么驚喜滿意，多么幸福美滿！
禮物，有很多，但都有個共同特點：那就是愛！它是多么棒呀！愛，與我們形影不離，雖摸不著，但直奔我心吶！
“禮物”作文15
我收到過許多禮物，有來自同學的賀卡、來自朋友的祝福等等，然而在家庭中，我卻總能收到兩份特殊的禮物。
那次，在期末考試中，我名落孫山，名次下降了20多名。我紅著臉邁進家門，不知如何面對父母。
爸爸先抄過卷子，掃了兩眼，厲聲厲色地怒斥道：“瞧瞧你這分數(shù)！一次比一次退步！還想考重點高中？就這分數(shù)、這學習狀態(tài)，能行嗎？你也不好好問問自己，今后到底怎么辦？老大不小了，還老讓家長在學習上操心！”我低著頭，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。在我面前的分明是一個嚴格要求，直視我錯誤的嚴父的形象。——這嚴厲的教導是爸爸的禮物。
媽媽一手拿著一個削好了皮的大蘋果，一手拿著紙巾走過來。她先是瞟了爸爸一眼，一手將他推開，然后和顏悅色地把我拉到一旁坐下。“來！吃個蘋果吧！”媽媽將削好了皮的大紅富士塞到我的手里，用紙巾擦拭著我眼角的淚。“別再想了，不就是一次考試嗎，沒什么大不了的。不過話說回來，你爸說你也是為你好，咱下次再努力，給他瞧瞧！”媽媽一邊說，一邊摸著我的頭，透出慈母的關(guān)愛。——這和藹的鼓勵是媽媽的禮物。
咀嚼著媽媽送到我手里甜絲絲的蘋果，我想起那次爸爸媽媽因為是否送我外出而爭吵的情景：
——“不行，讓他一個人出那么遠的門，萬一出點什么事，誰放得下心呀！”
——“孩子都這么大了，能出什么事呀？讓他鍛煉鍛煉。”
……
我回想著這滑稽而又充滿了真情的一幕又一幕，淚水止不住……
左邊是爸爸，右邊是媽媽，左邊是一份嚴厲的鞭策人的禮物；右邊是一份和藹的鼓舞人的禮物。然而，這兩份禮物都同是愛的禮物，我就在愛的禮物中成長。
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